今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹唆~蛋白類的衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)就業(yè)前景 西南大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院的系別設(shè)置,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
你們輔導(dǎo)員說的是真的。食品科學(xué)與工程專業(yè)是一個(gè)典型的由冷遇熱的專業(yè),由過去的無人問津,門前冷落到現(xiàn)在的爭(zhēng)先恐后,熱度大增。這是因?yàn)槭称房茖W(xué)與安全已經(jīng)上升到了國家的戰(zhàn)略高度。隨著我國綜合國力的增強(qiáng)和國際地位的不斷提升以及經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 的不斷發(fā)展,國家把食品安全已經(jīng)納入到了國家的戰(zhàn)略高度,所以,在全國不僅建立了完備的法律,法規(guī),制度,而且建立和健全的強(qiáng)大的相關(guān)機(jī)構(gòu),需要大量的專業(yè)的人員來從事相關(guān)的工作。目前來說,食品科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求,待遇相當(dāng)優(yōu)越。
食品科學(xué)與工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備食品科學(xué),食品工程,食品質(zhì)量管理與安全監(jiān)控等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能,能在食品領(lǐng)域從事食品生產(chǎn),技術(shù)管理,品質(zhì)控制,產(chǎn)品開發(fā),科學(xué)研究,工程設(shè)計(jì),食品市場(chǎng)拓展和感官評(píng)定,食品安全監(jiān)督執(zhí)法等方面工作的食品科學(xué)與工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù)人才。
這個(gè)專業(yè)的學(xué)生以后能夠從事各類食品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn),工藝設(shè)計(jì),質(zhì)量檢測(cè),新產(chǎn)品開發(fā),經(jīng)營管理等工作;也可以從事海關(guān),商檢,衛(wèi)生,檢疫,食品質(zhì)量監(jiān)督,進(jìn)出口等部門的產(chǎn)品分析檢測(cè)工作;也可以到國家的相關(guān)機(jī)關(guān),大專院校科研院所工作;還可以在相關(guān)的新聞媒體,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),從事相關(guān)的節(jié)目*,采編,設(shè)計(jì),規(guī)劃等工作。
導(dǎo)語:食品科學(xué)與工程好不好就業(yè),我可以很肯定的告訴你,好就業(yè),但是好找工作和找好工作是兩回事,作為曾經(jīng)學(xué)食品科學(xué)與工程,現(xiàn)在是升學(xué)規(guī)劃的自己,非常有資格回答這個(gè)問題的。就業(yè)是沒問題,但是能拿到高收入的是少數(shù)人。具體趙老師從以下幾個(gè)方面來分析。
食品科學(xué)與工程專業(yè)簡(jiǎn)介
食品科學(xué)與工程被稱為“舌尖上”的學(xué)問,該專業(yè)是 以化學(xué)、工程學(xué)和生物學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ),研究食品及其原材料的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性,食品營養(yǎng)、質(zhì)量與安全,食品工程化加工技 術(shù)的一門多學(xué)科交叉的應(yīng)用性專業(yè)。學(xué)習(xí)食品專業(yè),就是為了研發(fā)和生產(chǎn)更營養(yǎng)、更 健康 、更安全的食品,滿足人們對(duì)美好生活的需要。
大部分的學(xué)生初次擇業(yè)都是選擇所在院校的地域,那么在本區(qū)域的大型食品企業(yè)就是專業(yè)對(duì)口的方向。就業(yè)方向一般有以下幾個(gè)方向。
該專業(yè)未來的趨勢(shì)建議本專業(yè)就業(yè)這些是沒得問題哈,看自己喜歡喜歡而已,還有想要的待遇達(dá)得到自己的預(yù)期不。另外這個(gè)專業(yè)不是大家說的烤面包什么的,要學(xué)的東西很多,食品工程原理、普通微生物學(xué)、現(xiàn)代食品加工新技術(shù)、食品專業(yè)英語、食品工藝學(xué)原理、食品分析與衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品添加劑化學(xué)、果蔬保鮮貯運(yùn)技術(shù)、果蔬產(chǎn)后生理、水蓄產(chǎn)品加工技術(shù)、食品發(fā)酵與釀造工藝學(xué)、食品包裝、果蔬加工技術(shù)、功能性食品設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、發(fā)酵工程概論、食品質(zhì)量與安全、食品工廠設(shè)計(jì)、食品機(jī)械與設(shè)備、制冷技術(shù)等
最后,給大家一點(diǎn)建議,如果不喜歡,那么就到大學(xué)想辦法轉(zhuǎn)專業(yè),喜歡這個(gè)專業(yè)啊,基礎(chǔ)一定學(xué)扎實(shí),以后用的地方還是很多,發(fā)展方向看個(gè)喜歡什么?如果想做科研,那么考個(gè)研是很有必要的。如果想走企業(yè)的管理方向,那么第一份工作到外資企業(yè)或者臺(tái)資企業(yè)學(xué)習(xí)3-5年,出來隨便到那個(gè)企業(yè)你都是重要的人,系統(tǒng)知識(shí)很重要。比如筆者,在康師傅學(xué)得管理工具現(xiàn)在還在用,分析問題解決問題的方式很好。考個(gè)營養(yǎng)師還是很有必要,出來工作幾年后就可以考一個(gè)高級(jí)的了。最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),跟你的導(dǎo)師把關(guān)系處好,導(dǎo)師的資源很多,基本上都是多個(gè)食品企業(yè)有關(guān)聯(lián)的。
END
好找工作好就業(yè)肯定是真的,公務(wù)員和事業(yè)單位每年也有不少名額,但是工作好找但是不一定是好工作,畢竟類似這樣的工作待遇好的,門檻肯定高,相對(duì)對(duì)學(xué)歷要求越高!
食品是剛需,所以任何時(shí)候都是重要的,那么行業(yè)需求來講,也是居高不下的。由食品衍生而來的很多專業(yè)也會(huì)有很多崗位,因此崗位都是比較多的。食品安全問題是民生問題,也會(huì)有很多工作要做,所以好就業(yè)來講,是對(duì)的。不過,食品作為附加值比較低的一個(gè)產(chǎn)品,基本上工作也都是一般化的,不能一夜暴富,希望你也知曉。
你還是要有點(diǎn)前瞻性,往往大一時(shí)候好就業(yè)的專業(yè),等你大四畢業(yè)了么也許人才市場(chǎng)就飽和了。
是真的。
就像馬斯克說的,未來只有兩個(gè)方向就業(yè)是有優(yōu)勢(shì)的,一個(gè)是計(jì)算機(jī)學(xué)科,一個(gè)是基礎(chǔ)物理學(xué)科。我基本同意這兩個(gè)觀點(diǎn),也就是說出了這兩個(gè)方向會(huì)有些許優(yōu)勢(shì),其他都不會(huì)說因?yàn)樾袠I(yè)好就業(yè)。同時(shí),好就業(yè)的意思是好找工作嗎,我個(gè)人覺得找到好的工作更重要,尤其是第一份工作,把自己的工作態(tài)度,學(xué)習(xí)能力,社交能力培養(yǎng)起來。我所說的這三個(gè)點(diǎn)真正培養(yǎng)起來了,其實(shí)在哪一行你都能做的很優(yōu)秀,不會(huì)拘泥于哪個(gè)行業(yè)。上面說的都是我過往工作經(jīng)驗(yàn),希望能幫到你。
聽的話不一定。經(jīng)驗(yàn)也行不通。去我的微博里有專門對(duì)選擇未來學(xué)習(xí)就業(yè)方向的文章。希望對(duì)你有啟發(fā)幫助。
食品科學(xué)與工程被稱為“舌尖上”的學(xué)問,因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的研究對(duì)象就是食品原料和食品。該專業(yè)以工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)作為主要科學(xué)基礎(chǔ),研究食品原材料和食品的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性,營養(yǎng),品質(zhì),安全,工程化技術(shù)的一門多學(xué)科交叉的應(yīng)用學(xué)科。
食品科學(xué)與工程專業(yè)注重科學(xué)基礎(chǔ)與工程實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)掌握現(xiàn)代食品科學(xué)基礎(chǔ)理論和食品工程技術(shù)知識(shí),能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)食品專業(yè),就是為了研發(fā)和生產(chǎn)更營養(yǎng)、更 健康 、更安全的食品,保障消費(fèi)者的安全。
就業(yè)前景1、食品行業(yè)迎來轉(zhuǎn)型期,將吸納更多專業(yè)人才
食品工業(yè)是*業(yè)中的第一大產(chǎn)業(yè)。近年來,我國食品產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,已成為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。2016年前三季度全國規(guī)模以上食品工業(yè)企業(yè)累計(jì)完成主營業(yè)務(wù)收入7.9萬億元,同比增長6.1%,實(shí)現(xiàn)利潤總額5千億元,同比增長8.2%,食品產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)營保持了穩(wěn)中有進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。
另外,進(jìn)入“十三五”之后,食品行業(yè)將迎來關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期,由以往的生存性消費(fèi)向 健康 性消費(fèi)轉(zhuǎn)變;由過去的吃飽、吃好要向滿足食品消費(fèi)多樣化需求轉(zhuǎn)變。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為食品行業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇,也預(yù)示著一批新型食品專業(yè)人才被吸納。
2、畢業(yè)生就業(yè)去向及5大類就業(yè)崗位
食品科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向基本在“大食品行業(yè)”范圍內(nèi),主要去向包括到大專院校、科研院所、食品企業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、品質(zhì)控制、經(jīng)營管理和市場(chǎng)營銷等工作;報(bào)考公務(wù)員到國家機(jī)關(guān)、海關(guān)、商檢、食品安全管理等*和事業(yè)單位從事行政監(jiān)管工作。
食品科學(xué)與工程等食品類專業(yè)畢業(yè)生如果選擇進(jìn)入食品企業(yè)工作,一般有5大類就業(yè)崗位供畢業(yè)生選擇,具體包括食品加工類崗位、食品檢驗(yàn)類崗位、食品質(zhì)量管理類崗位、食品*類崗位和食品研發(fā)類崗位。
食品加工類崗位 包括肉品加工、飲料加工、速凍食品加工、乳制品加工、焙烤食品*、食品加工和調(diào)味品生產(chǎn)等工作崗位。這些崗位要求畢業(yè)生能熟練、準(zhǔn)確、快速進(jìn)行單元操作,對(duì)食品的配方和新技術(shù)能夠?qū)嶋H應(yīng)用;能操作與維護(hù)常見的食品加工設(shè)備。
食品檢驗(yàn)類崗位 包括食品營養(yǎng)成分檢測(cè)、食品添加劑檢測(cè)、食品中有害成分檢測(cè)、食品中微生物檢驗(yàn)等。這些崗位要求畢業(yè)生能夠嚴(yán)格按照檢驗(yàn)流程,對(duì)食品原輔料、半成品和成品進(jìn)行取樣、處理和檢測(cè);會(huì)常規(guī)檢驗(yàn)用藥品、試劑和樣品的保管,檢驗(yàn)用溶液、指示劑和培養(yǎng)基的配制;能使用和維護(hù)常用的分析儀器設(shè)備;能正確處理食品分析與檢測(cè)的數(shù)據(jù),會(huì)寫出規(guī)范的檢驗(yàn)報(bào)告。
食品質(zhì)量管理類崗位 包括食品安全生產(chǎn)管理、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等。這些崗位需要畢業(yè)生會(huì)進(jìn)行食品企業(yè)QS、ISO9000、ISO22000等認(rèn)證的申請(qǐng)和管理;熟知生產(chǎn)車間的規(guī)范操作和衛(wèi)生管理。
食品*類崗位 包括食品市場(chǎng)開發(fā)與維護(hù)、食品*與服務(wù)等。這些崗位需要畢業(yè)生會(huì)做調(diào)查市場(chǎng)、分析市場(chǎng);進(jìn)行產(chǎn)品宣傳和推銷方案的制定。
食品研發(fā)類崗位 包括新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)應(yīng)用等。這些崗位要求畢業(yè)生了解食品 科技 最新動(dòng)向,具備市場(chǎng)分析、預(yù)測(cè)能力;按照食品質(zhì)量安全法律法規(guī)和營養(yǎng)知識(shí)開發(fā)新產(chǎn)品。
首先要了解什么是食品科學(xué)與工程專業(yè)?
食品科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識(shí),能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作的食品科學(xué)與工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù)人才。
根據(jù)國家學(xué)科分類,食品科學(xué)與工程學(xué)科屬國家一級(jí)學(xué)科,食品科學(xué)與工程專業(yè)在食品行業(yè)內(nèi)的技術(shù)工程領(lǐng)域,營養(yǎng) 健康 領(lǐng)域,安全檢測(cè)領(lǐng)域,監(jiān)督管理領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的職責(zé)與作用。為 社會(huì) 培養(yǎng)集營養(yǎng)師、質(zhì)量檢測(cè)員、工程師、研發(fā)人員于一體的高級(jí)復(fù)合型工程技術(shù)人才。
主干課程
食品工程制圖基礎(chǔ)知識(shí),食品機(jī)械工程基礎(chǔ)知識(shí),食品加工單元操作的基本 原理、基本方法、基本技術(shù);食品原料與成品中各種成分的化學(xué)性質(zhì)、生理功能、體內(nèi)代謝機(jī)制;食 品加工與貯藏過程中所發(fā)生的化學(xué)變化、微生物變化、物性變化;食品各種危害因素及其檢測(cè)和 控制的基本概念、基本原理、基本技術(shù);各類食品加工基本技術(shù)及質(zhì)量安全控制技術(shù)、加工機(jī)械與 設(shè)備、食品工廠設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
以扎實(shí)的科學(xué)理論、工程技術(shù)和實(shí)踐訓(xùn)練基礎(chǔ)為支撐,培養(yǎng)具有良好的政 治文化素質(zhì),具有外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力,系統(tǒng)掌握食品科學(xué)與工程領(lǐng)域的基本知識(shí)和基 本技能,能在食品的生產(chǎn)、加工、流通及與食品科學(xué)與工程有關(guān)的教育、研究、進(jìn)出口、衛(wèi)生監(jiān)督、 安全管理等部門從事食品或相關(guān)產(chǎn)品的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn) 品*、檢驗(yàn)檢疫、教育教學(xué)等方面工作,具有寬廣知識(shí)面、多領(lǐng)域適應(yīng)能力的食品科學(xué)與工程專 門人才。
專業(yè)背景
生命科學(xué)的研究對(duì)食品的營養(yǎng)素多樣化提出要求,為滿足不同層次水平上的生命對(duì)營養(yǎng)的需求,這是食品研制中需要解決的問題。信息技術(shù)、生命科學(xué)與飲食文化的變革已經(jīng)將未來食品產(chǎn)業(yè)全球化一體化趨勢(shì)展現(xiàn)在我們面前,人口的急劇膨脹給農(nóng)業(yè)帶來的壓力,還需要在食品工程上分擔(dān);我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)資源的合理利用與貯藏是制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵;飲食從文化、 科技 高速發(fā)展的那一天起,就不再是瑣碎的事情;食品科學(xué)與工程學(xué)科的出現(xiàn)、發(fā)展、高峰,是自然科學(xué)與工程科學(xué)所共同決定的。食品科學(xué)與工程的目的是培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識(shí)。在研究與實(shí)踐中運(yùn)用化學(xué)、生物學(xué)和食品工程學(xué)的基本理論和基本知識(shí),從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練,具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。掌握生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技術(shù);掌握食品分析、檢測(cè)的方法;具有工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的能力;熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);了解食品儲(chǔ)運(yùn)、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)等。本著得天獨(dú)厚的條件,食品科學(xué)在我國很快地發(fā)展,在糧油/油脂及植物蛋白工程領(lǐng)域取得一定的成就,尤其是對(duì)植物蛋白分子的研究取得很大的突破。食品科學(xué)與工程的一個(gè)重要方面是引入和運(yùn)用化工單元操作,并發(fā)展形成食品工程單元操作,從而促進(jìn)食品工業(yè)向大規(guī)模、連續(xù)化和自動(dòng)化的方向發(fā)展。食品科學(xué)與工程的發(fā)展同化學(xué)工程、生物工程緊密相關(guān),她的發(fā)展方向是新包裝手段和裝備改善食品包裝技術(shù),提高食品保藏性能和貨架壽命;完善蒸煮技術(shù)、無菌包裝技術(shù);研究合理的節(jié)能裝置以降低冷凍食品的成本;食品工程單元操作的最優(yōu)化、自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。
食品科學(xué)與工程雖然是年輕的技術(shù)學(xué)科,但她在現(xiàn)代 社會(huì) 早已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明程度提高的主要標(biāo)志。未來的發(fā)展趨勢(shì)是借鑒基因技術(shù)的發(fā)展成果,研制出營養(yǎng)更加豐富、味道更加鮮美、保質(zhì)期更科學(xué)的食品。比如,科學(xué)家正在試圖把魚的基因和西紅柿的基因結(jié)合,培養(yǎng)一種能更加適應(yīng)寒冷環(huán)境的新品種(轉(zhuǎn)魚抗凍蛋白基因番茄)。這的確是一個(gè)特別新興的領(lǐng)域,雖然關(guān)于基因食品的利弊人們一直爭(zhēng)論不休,也有待科學(xué)的定量分析,但我們相信這個(gè)發(fā)展方向具有良好的市場(chǎng)前景和 社會(huì) 效益。我們完全可以充分發(fā)揮自己的想像,使食品工程生產(chǎn)出花樣繁多的新新食品,豐富我們的餐桌,美化我們的生活。
新時(shí)期有許多高校開設(shè)了這個(gè)專業(yè),比如中國農(nóng)業(yè)大學(xué),江南大學(xué),華南理工大學(xué),南昌大學(xué),浙江大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、延邊大學(xué)等農(nóng)業(yè)、輕工、工商業(yè)高校。該專業(yè)學(xué)生要掌握食品分析、檢測(cè)的方法;具有工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的能力;了解食品儲(chǔ)運(yùn)、加工、保藏及資源綜合利用的理論和發(fā)展動(dòng)態(tài)。畢業(yè)生適宜到有關(guān)食品研究機(jī)關(guān)、設(shè)計(jì)部門、檢驗(yàn)單位、食品工廠、企業(yè)從事設(shè)計(jì)、研究、生產(chǎn)技術(shù)管理、檢測(cè)工作。當(dāng)然,如果不想進(jìn)入具體的生產(chǎn)部門,也可在高等院校、研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)科研工作,雖然可能清苦一點(diǎn),但是會(huì)有很豐富的精神生活。
在2017年學(xué)科評(píng)估,一級(jí)學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校27共所,本次參26評(píng)所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 79 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
一、 基本情況
動(dòng)物科學(xué)系承擔(dān)動(dòng)物科學(xué)重點(diǎn)本科專業(yè)的專業(yè)類課程的教學(xué)任務(wù),同時(shí)承擔(dān)畜牧學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及其所屬的“動(dòng)物遺傳育種與繁殖”和“動(dòng)物營養(yǎng)與飼料科學(xué)”兩個(gè)博士、碩士學(xué)位點(diǎn)以及養(yǎng)殖領(lǐng)域農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士學(xué)位招生點(diǎn)的研究生教學(xué)工作,并建有畜牧學(xué)博士后流動(dòng)站?,F(xiàn)為重慶市畜牧學(xué)重點(diǎn)學(xué)科,專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出,特色明顯。設(shè)有“動(dòng)物科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”(校級(jí)建制實(shí)驗(yàn)室),由“動(dòng)物遺傳繁育實(shí)驗(yàn)室”、“動(dòng)物營養(yǎng)與飼料科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、“養(yǎng)殖工程與環(huán)境控制實(shí)驗(yàn)室”和“牧草生產(chǎn)與草地工程實(shí)驗(yàn)室”四個(gè)院級(jí)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)室總使用面積1440平方米,擁有價(jià)值600萬元的儀器設(shè)備。
專任教師21人,其中教授(研究員)6人,副教授7人,講師6人,實(shí)驗(yàn)師2人;有碩士研究生導(dǎo)師13人;具有博士、碩士學(xué)位人數(shù)19人,其中具有博士學(xué)位的12人,在讀博士生4人。
承擔(dān)的項(xiàng)目主要包括國家973、國家自然科學(xué)基金、科技部支撐計(jì)劃課題、農(nóng)業(yè)部行業(yè)專項(xiàng)(課題)、科技部成果轉(zhuǎn)化基金、星火產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和重慶市科委等20余個(gè)項(xiàng)目。先后建成的科研平臺(tái)和基地包括“重慶市高校牧草與草食家畜重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(2000年)”、“重慶市高校草食動(dòng)物工程中心(2007年)”、“重慶市草食動(dòng)物資源保護(hù)與利用工程技術(shù)研究中心(2012年)”、“黑山羊研究所”。具有比較完善的校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地,包括“動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)”、“動(dòng)物醫(yī)院”等教學(xué)實(shí)習(xí)基地,與正大集團(tuán)、天友乳業(yè)、恒都集團(tuán)等數(shù)十家大型企業(yè)建立了友好合作關(guān)系。已經(jīng)取得的代表性科研成果包括:建成畜牧學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)(2011年);育成南方紫花苜蓿新品種“渝苜1號(hào)紫花苜蓿”(2009年通過國家草品種審定);選育的大足黑山羊、酉州烏羊由國家畜禽遺傳資源委員會(huì)認(rèn)定為國家畜禽遺傳資源(2009年);“大足黑山羊資源保護(hù)與利用”獲得重慶市人民*科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(2010年)。發(fā)表論文200多篇,其中SCI英文論文、國外英文雜志論文、國內(nèi)一級(jí)學(xué)報(bào)論文50余篇;主編和參編教材、專著和工具書10多部。
自改革開放以來,已培養(yǎng)近3000名本??飘厴I(yè)生和200名碩士生,他們遍布全國各地,在各級(jí)*部門和企事業(yè)單位從事行政管理、技術(shù)推廣、設(shè)計(jì)與研發(fā)、教學(xué)科研等工作,其中不少答巧人已成長為各級(jí)*官員、企業(yè)家和專家學(xué)者。
二、 動(dòng)物科學(xué)重點(diǎn)本科專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)的本科生將在人文和專業(yè)兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展;另外,在專業(yè)上不僅具有較好的理論知識(shí),而且具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能,是動(dòng)物科技和飼料科技領(lǐng)清碰鍵域及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的研究應(yīng)用型人才,具備終生學(xué)習(xí)的能力。
在2013年本科專業(yè)評(píng)估中,專家評(píng)估意見為:該專業(yè)辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)基礎(chǔ)較好,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;專業(yè)發(fā)展思路清晰,專業(yè)定位準(zhǔn)確;師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較合理,水平較高;實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等教學(xué)硬件條件可基本滿足需要,管理較為規(guī)范,儀器設(shè)備利用率較高;教師教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)過程管理規(guī)范、嚴(yán)格,教學(xué)效果好,科研教學(xué)相得益彰,互為促進(jìn),具有鮮明的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)特色;教學(xué)管理制度健全,執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范;畢業(yè)生有良好社會(huì)評(píng)價(jià),就業(yè)率、考研率較高,學(xué)生對(duì)專業(yè)的滿意度高。總體評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。
本專業(yè)學(xué)生在專業(yè)上主要學(xué)習(xí)動(dòng)物遺傳育種、動(dòng)物繁殖、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料、動(dòng)物生產(chǎn)與管理等方面的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,受到與動(dòng)物科技和飼料科技領(lǐng)域相關(guān)的試驗(yàn)、研究、調(diào)查、分析、評(píng)估、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)等方面的技能訓(xùn)練,具有開展動(dòng)物育種、動(dòng)物繁殖、動(dòng)物生產(chǎn)、飼料產(chǎn)品開發(fā)、畜牧業(yè)經(jīng)營與管理的基本能力,具備良好的人文素質(zhì)、吵改合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,能在與動(dòng)物科技和飼料科技相關(guān)的領(lǐng)域和部門從事技術(shù)推廣、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、營銷與貿(mào)易、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。
學(xué)習(xí)的主要課程有:生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、動(dòng)物解剖學(xué)、動(dòng)物組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物遺傳學(xué)、家畜育種學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)、飼料學(xué)、飼料分析與質(zhì)量檢測(cè)、家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、牧草栽培與草地學(xué)、牧業(yè)機(jī)械與飼料加工工藝等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是:教學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、產(chǎn)品與項(xiàng)目設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。
本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年,授予學(xué)位為農(nóng)學(xué)學(xué)士。
三、碩士學(xué)位專業(yè)
主要培養(yǎng)“動(dòng)物遺傳育種與繁殖”和“動(dòng)物營養(yǎng)與飼料科學(xué)”兩個(gè)專業(yè)的碩士生和養(yǎng)殖領(lǐng)域農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士生,詳情請(qǐng)見本院主頁的研究生教育欄目。
四、博士學(xué)位專業(yè)
主要培養(yǎng)“動(dòng)物遺傳育種與繁殖”和“動(dòng)物營養(yǎng)與飼料科學(xué)”兩個(gè)專業(yè)的博士研究生,詳情請(qǐng)見本院主頁的研究生教育欄目。
博士生導(dǎo)師:董國忠、玉永雄、趙永聚
五、專任教師
教授(研究員):黃勇富、董國忠、玉永雄、趙永聚、郭彥軍、孫志洪
副教授:李周權(quán)、徐恢仲、宋代軍、蔣曹德、呂景智、李明暉、趙中權(quán)
講師:楊游、劉明秀、劉盧生、娜日蘇、曾艷、俄光鑫、胡艷、張翥 動(dòng)物醫(yī)學(xué)(本科)
發(fā)展歷史與概況:西南大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)最早可追溯到1923年私立華西協(xié)合大學(xué),經(jīng)過近百年辦學(xué),在數(shù)代獸醫(yī)(動(dòng)物醫(yī)學(xué))人艱苦不懈的努力下,秉承西南大學(xué) 特立西南、學(xué)行天下的大學(xué)精神,形成了“基于綜合,立于專業(yè),歸于個(gè)性”的人才培養(yǎng)理念, 1995年建立西南地區(qū)第一個(gè)獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)碩士點(diǎn),2005年獲得獸醫(yī)學(xué)(包括基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)和預(yù)防獸醫(yī)學(xué))一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)授權(quán),2008年動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)成為重慶市品牌專業(yè),2010年西南大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)被教育部評(píng)為“國家級(jí)特色專業(yè)”,2011年與特種動(dòng)物經(jīng)濟(jì)飼養(yǎng)、動(dòng)物科學(xué)合作,成功申報(bào)了畜牧學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。
自改革開放以來,特別是上世紀(jì)九十年代以來,動(dòng)物醫(yī)學(xué)本科專業(yè)招生規(guī)模有了長足的發(fā)展,從最初每年30人,發(fā)展到目前的90-100人,已經(jīng)為國家培養(yǎng)了3000余名本科畢業(yè)生,300余名研究生,他們遍布世界各地,主要從事獸醫(yī)臨床醫(yī)療、防疫檢疫、教學(xué)科研、科技推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營、行政管理、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)等方面工作,為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):遵循現(xiàn)代教育教學(xué)及人才成長規(guī)律,按照以人為本、突出個(gè)性、因材施教、分類培養(yǎng)的教育教學(xué)理念,本專業(yè)培養(yǎng)的動(dòng)物醫(yī)學(xué)科技人才,需具備獸醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)及技能,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,畢業(yè)后能在進(jìn)出境檢驗(yàn)檢疫、動(dòng)物衛(wèi)生安全執(zhí)法等獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門、動(dòng)物生產(chǎn)單位、獸藥研發(fā)及相關(guān)領(lǐng)域從事獸醫(yī)臨床、防疫檢疫、食品衛(wèi)生質(zhì)量安全監(jiān)督、科技推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營、行政管理等方面工作。
學(xué)科基礎(chǔ):動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)根據(jù)國家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,形成了畜禽生殖與生長發(fā)育調(diào)控、重要?jiǎng)游镆卟“l(fā)病機(jī)制與調(diào)控、畜禽非傳染性疾病、寵物疾病等特色鮮明的研究方向,建成了“重慶市高校牧草與草食家畜重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(2000年)”、“重慶市高校草食動(dòng)物工程中心(2007年)”。近五年共承擔(dān)國家973、國家自然科學(xué)基金、科技部支撐計(jì)劃課題、教育部博士點(diǎn)基金、農(nóng)業(yè)部行業(yè)專項(xiàng)(課題)和重慶市科委等各類項(xiàng)目50余項(xiàng),總經(jīng)費(fèi)2200余萬元,發(fā)表SCI收錄論文70余篇,授權(quán)發(fā)明專利7項(xiàng),申請(qǐng)專利5項(xiàng),獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等1項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
此外,動(dòng)物醫(yī)學(xué)教師立足社會(huì),服務(wù)產(chǎn)業(yè),及時(shí)將自己的科研成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐,先后在重慶、四川、貴州、云南、西藏、新疆等地開展動(dòng)物疾病診斷、技術(shù)培訓(xùn)、科技推廣和社會(huì)服務(wù)。近五年,教師中10人入選國家“三區(qū)”科技特派員,常年參與養(yǎng)殖企業(yè)的畜禽疫病監(jiān)測(cè)、疾病防治技術(shù)指導(dǎo),先后培訓(xùn)各類獸醫(yī)技術(shù)人員、養(yǎng)殖人員3000余人次,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。
人才培養(yǎng)模式:自2005年西南大學(xué)成立以來,本專業(yè)充分利用綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì),進(jìn)行了“綜合性大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”的教學(xué)改革(相關(guān)成果獲2013年重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)),提出了前期強(qiáng)化通識(shí)教育,后期突出寬口徑專業(yè)教育的人才模式,并根據(jù)學(xué)生的意愿,提出了分模塊教學(xué)的新型人才培養(yǎng)模式,鼓勵(lì)選擇不同模塊的同學(xué)有針對(duì)性的進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,同時(shí)也鼓勵(lì)所有的同學(xué)在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),積極參與各種社會(huì)活動(dòng),提高自己的綜合素質(zhì)。近年來,動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)還加快了人才培養(yǎng)的國際化進(jìn)程,每年選拔8-12名英語基礎(chǔ)較好、綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生到泰國孔敬大學(xué)、泰國皇家理工大學(xué)進(jìn)行為期2-3個(gè)月的訪問學(xué)習(xí),以拓寬學(xué)生的國際視野,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
主要課程:動(dòng)物解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)、動(dòng)物寄生蟲學(xué)、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)、獸醫(yī)公共衛(wèi)生學(xué)、中獸醫(yī)學(xué)。
修業(yè)年限:四年
師資隊(duì)伍:專業(yè)教師隊(duì)伍30人,,其中以國家973項(xiàng)目農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)咨詢組組長張家驊教授為代表的教授7人,副教授12人,講師7人,實(shí)驗(yàn)人員4人,所有人員均具有碩士學(xué)位, 22人具有博士學(xué)位,占73.3%,具有海外連續(xù)工作學(xué)習(xí)一年以上經(jīng)歷的人員18人,占60.0%。專任教師中博士生導(dǎo)師4人,碩士生導(dǎo)師17人。
教授(7人,均有海外留學(xué)經(jīng)歷):張家驊(博導(dǎo),留美博士)、李躍民(博導(dǎo),留新碩士)、聶奎(博士,碩導(dǎo),訪法學(xué)者)、彭遠(yuǎn)義(博士,博導(dǎo))、王鮮忠(博士,博導(dǎo),訪美學(xué)者)、金美蘭(碩導(dǎo),留日博士)、唐志如(博士,碩導(dǎo),訪德學(xué)者)
副教授(12人):劉力(留法碩士,碩導(dǎo))、魏學(xué)良(碩士,碩導(dǎo))、王豪舉(博士在讀,碩導(dǎo))、吳建云(博士,碩導(dǎo),訪瑞學(xué)者)、王自力(博士,碩導(dǎo))、李能章(博士,碩導(dǎo),訪美學(xué)者)、陳小川(碩導(dǎo),留美博士)、黃蘭香(留日博士)、丁紅雷(博士,碩導(dǎo),訪美學(xué)者)、方仁東(碩導(dǎo),留日博士)、肖雄(博士,碩導(dǎo))、王劍(留泰博士)
講師(7人):王煒(博士)、孫衛(wèi)忠(博士)、江莎(中美聯(lián)合培養(yǎng)博士)、李艷紅(博士,訪加學(xué)者)、楊玉姣(博士)、胡海霞(中美聯(lián)合培養(yǎng)博士)、趙明彬(碩士)
實(shí)驗(yàn)人員(4人):向恒(高級(jí)實(shí)驗(yàn)師,博士,留加學(xué)者)、付慶(實(shí)驗(yàn)師,碩士)、李朝明(實(shí)驗(yàn)師,碩士)、崔雨婷(助理實(shí)驗(yàn)師、碩士)
學(xué)生科研和就業(yè)狀況:截止到2015年,近五年來,動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生共獲國家、學(xué)校和學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)基金項(xiàng)目近80項(xiàng);學(xué)生以第一作者發(fā)表論文43篇,其中SCI收錄論文5篇。2010年在全國高校首屆“生泰爾”杯獸醫(yī)技能大賽上,動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生取得了一等獎(jiǎng)第一名的優(yōu)異成績,SCI封面論文“殺蟲劑啶蟲脒影響雄性小鼠生殖功能的研究”獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”重慶賽區(qū)特等獎(jiǎng)、全國決賽三等獎(jiǎng)。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面廣,適應(yīng)力強(qiáng),既有在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的杰出人才,如2013年國家發(fā)明二等獎(jiǎng)獲得者鄒全明教授(84屆獸醫(yī)專業(yè))、云南中科靈長類生物醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室干細(xì)胞研究室主任李天晴研究員(99屆獸醫(yī)專業(yè))就是他們的杰出代表;又有眾多扎根基礎(chǔ),為企業(yè)和單位發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者,畢業(yè)生真正做到了頂天立地。近五年,動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率超過98%,在全校居于前列,畢業(yè)生參加執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試的通過率達(dá)92%(全國平均通過率為12%左右)。近三年考研錄取率占畢業(yè)生總數(shù)35%以上,其中80余名學(xué)生先后被中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等國內(nèi)著名科研院所和高校錄取,20余名學(xué)生被英國、美國、澳大利亞、德國等海外著名高校錄取。
近年來培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生代表:
1.任文凱:2010屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,曾主持國家大學(xué)創(chuàng)新基金,2010年進(jìn)入中國科學(xué)院中國科學(xué)院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所究攻讀碩士學(xué)位,在讀期間以優(yōu)異的成績獲中科院院長獎(jiǎng)學(xué)金,成為第一位獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)的碩士研究生。
2.張姣姣:2011屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,先后主持國家大學(xué)創(chuàng)新基金、中央高?;緲I(yè)務(wù)費(fèi)、研究生創(chuàng)新基金,兩次獲研究生獲國家獎(jiǎng)學(xué)金,首屆西南大學(xué)研究生標(biāo)兵,先后獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國決賽三等獎(jiǎng),第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國累積創(chuàng)新銀獎(jiǎng),成為西南大學(xué)兩次獲得“挑戰(zhàn)杯”全國獎(jiǎng)勵(lì)第一人,2014年獲國家留學(xué)基金委全額資助到韓國攻讀博士學(xué)位。
3.王怡:2011屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,三次獲國家獎(jiǎng)學(xué)金,首屆西南大學(xué)學(xué)生標(biāo)兵,曾代表學(xué)校參加*重慶市委宣傳部主辦的“優(yōu)秀大學(xué)生勵(lì)志成才”報(bào)告會(huì),產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。2015年受對(duì)方全額資助到澳大利亞攻讀博士學(xué)位。
4.王燦:2011屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,連續(xù)三次獲國家獎(jiǎng)學(xué)金,曾經(jīng)主持國家大學(xué)創(chuàng)新基金,2011年免試進(jìn)入北京大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
5.鄒紅梅:2014屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,連續(xù)四年全年級(jí)學(xué)習(xí)成績第一名,各科成績平均成績90分以上,三獲國家獎(jiǎng)學(xué)金,西南大學(xué)學(xué)生標(biāo)兵,曾主持國家大學(xué)生創(chuàng)新基金, 2014年被中國科學(xué)院武漢病毒研究所免試錄取為碩博連讀研究生。
6.單林:2014屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,獲二次國家獎(jiǎng)學(xué)金,2014年經(jīng)過層層篩選,被中國科學(xué)院上海生化所免試錄取為碩博連讀研究生。
7.陳瑤:2015屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,獲二次國家獎(jiǎng)學(xué)金,2015年被北京大學(xué)免試錄取為碩博連讀研究生。
8.馬倩:2015屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,2015年被北京大學(xué)免試錄取為碩博連讀研究生。
9.句英嬌:2015屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,獲一次國家獎(jiǎng)學(xué)金,2015年被中國科學(xué)院北京微生物所免試錄取為碩士研究生。
10.谷千沖:2015屆動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,獲一次國家獎(jiǎng)學(xué)金,2015年被中國科學(xué)院北京微生物所免試錄取為碩士研究生。 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)屬于水產(chǎn)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科,水產(chǎn)養(yǎng)殖在我國國民經(jīng)濟(jì)和國際農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易中占有重要的地位,目前我國水產(chǎn)從業(yè)人口1500萬,我國水產(chǎn)品總產(chǎn)量從1990年起一直位居世界首位,水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的70%,水產(chǎn)品國際貿(mào)易總量位居世界第一,是當(dāng)之無愧的世界第一水產(chǎn)大國,水產(chǎn)品是我國目前出口美、歐、日等發(fā)達(dá)國家的最大宗的農(nóng)產(chǎn)品,位居我國出口農(nóng)產(chǎn)品第一位。由于水產(chǎn)動(dòng)物飼料轉(zhuǎn)化率高于陸生動(dòng)物,可以有效減少糧食消耗,水產(chǎn)業(yè)在解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)人民的蛋白質(zhì)供應(yīng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)人民的膳食結(jié)構(gòu)等方面具有重要的意義。發(fā)展水產(chǎn)業(yè)也是解決目前我國人多地少,土地資源緊缺這一尖銳矛盾的有效途徑。我國海洋和內(nèi)陸水域生態(tài)環(huán)境保護(hù),漁業(yè)資源的保護(hù)與可持續(xù)利用都離不開水產(chǎn)科學(xué)的技術(shù)和人才的支撐。因此,水產(chǎn)學(xué)科有著巨大的產(chǎn)業(yè)支撐以及產(chǎn)業(yè)對(duì)技術(shù)和人才的需求,在我國,水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量約占全部水產(chǎn)品總產(chǎn)量的70%。由于有著強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)支撐,水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科的發(fā)展、人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)有著光明的前景。
歷史沿革:西南大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院水產(chǎn)科學(xué)系(北碚主校區(qū)),先后曾用水產(chǎn)系、水產(chǎn)科學(xué)系、水產(chǎn)學(xué)院、水產(chǎn)與水文學(xué)院等名稱。
歷任行政負(fù)責(zé)人先后為:謝大敬、肖理仁、伍一軍、葉元土、姚維志、李英文、鄭曙明;
黨總支負(fù)責(zé)人先后為:崔增海、魏昭林、李英文、周厚彬。
1985年成立西南農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)系(北碚),成立淡水漁業(yè)本科專業(yè),是當(dāng)時(shí)我國西部地區(qū)最早批準(zhǔn)成立的淡水漁業(yè)本科專業(yè)。2002年,成立水產(chǎn)學(xué)院,2003年與原四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院水產(chǎn)系(現(xiàn)西南大學(xué)榮昌校區(qū))合署為西南農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院(后一度更名為水產(chǎn)與水文學(xué)院),2005年7月西南農(nóng)大與西南師大合并后,更名為西南大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院,2006年5月在學(xué)校學(xué)科院系調(diào)整中,水產(chǎn)學(xué)院的原西南農(nóng)大水產(chǎn)學(xué)院(北碚主校區(qū)部分)又與榮昌校區(qū)水產(chǎn)系分開建制,其中北碚主校區(qū)原水產(chǎn)學(xué)院主體部分與原動(dòng)物科技學(xué)院合并成立新的西南大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院,并成立西南大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院水產(chǎn)科學(xué)系(主要招收水產(chǎn)養(yǎng)殖博士生、碩士生,以及水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)重點(diǎn)本科生,即一本學(xué)生);另一部分,即西南大學(xué)榮昌校區(qū)部分(即原四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院水產(chǎn)系)調(diào)整后歸制為西南大學(xué)榮昌校區(qū)水產(chǎn)系(主要招收水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)與水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)) 。
水產(chǎn)專業(yè)成立以來,為我國水產(chǎn)事業(yè)培養(yǎng)了約2000多名畢業(yè)生,他們遍布全國各地,特別是西部各地的*機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事管理、技術(shù)推廣、研發(fā)、教學(xué)科研等工作,其中不少人已經(jīng)成長為各級(jí)*官員、企業(yè)家等。
西南大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科人才培養(yǎng)格局完整,擁有重點(diǎn)本科、碩士點(diǎn),西部唯一的水產(chǎn)養(yǎng)殖博士點(diǎn),該博士點(diǎn)為全國高校水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)七個(gè)博士學(xué)位點(diǎn)之一。西南大學(xué)水產(chǎn)學(xué)科為十二五“重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科”,水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)為“重慶市級(jí)特色專業(yè)”。依托三峽庫區(qū)生物資源與生態(tài)環(huán)境省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)基地、教育部淡水魚類資源與生殖發(fā)育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、水產(chǎn)科學(xué)重慶市市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,學(xué)科水平在西部地區(qū)處于領(lǐng)先地位。已經(jīng)發(fā)展成為招收重點(diǎn)本科、碩士研究生、博士研究生結(jié)構(gòu)完整的人才培養(yǎng)體系(見研究生欄目)。擁有國家級(jí)動(dòng)物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,水產(chǎn)養(yǎng)殖教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室約1800平方米,配備有較先進(jìn)的儀器設(shè)備價(jià)值約500萬元, 擁有1200平方米,價(jià)值300多萬的現(xiàn)代化魚類繁育與工廠化水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)(30教負(fù)一樓)。本學(xué)科以長江上游漁業(yè)資源保護(hù)和水產(chǎn)生物技術(shù)研究為龍頭,帶動(dòng)水產(chǎn)增養(yǎng)殖以及營養(yǎng)與飼料研究方向,以環(huán)境友好的生態(tài)漁業(yè)和無公害水產(chǎn)養(yǎng)殖為目標(biāo),學(xué)科特色突出,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯,綜合實(shí)力在西部地區(qū)處于領(lǐng)先地位。承擔(dān)國家973、國家支撐計(jì)劃、省部級(jí)及其它各類項(xiàng)目40余項(xiàng)。淡水池塘80:20養(yǎng)殖與新技術(shù)2002農(nóng)業(yè)部豐收計(jì)劃二等獎(jiǎng);草魚人工飼料配方的優(yōu)化2003 重慶市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng);中華倒刺鲃內(nèi)塘馴養(yǎng)繁育技術(shù)與苗種基地建設(shè)、嘉陵江幾種名優(yōu)魚產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖技術(shù)集成及產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)分別獲2006、2010 重慶市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇,編寫專著、統(tǒng)編教材8部。
師資隊(duì)伍:西南大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院水產(chǎn)科學(xué)系擁有實(shí)力較強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,目前有教職工21人,專職教師17人(校外學(xué)緣占87%),有研究生導(dǎo)師10人,其中教授3人、副教授9人,講師4人;實(shí)驗(yàn)人員3人,其中高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人,實(shí)驗(yàn)師2人。博士7人、碩士8人,在讀碩士1人(見水產(chǎn)科學(xué)系教職工名單)。教師隊(duì)伍中,有重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選1人,重慶市高校優(yōu)秀中青年骨干教師1人,重慶市水產(chǎn)學(xué)會(huì)副理事長2名,教育部淡水魚類的生殖與發(fā)育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)骨干成員2名。
人才培養(yǎng):本學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的水產(chǎn)科學(xué)專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),了解水產(chǎn)及相關(guān)生命科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)展與動(dòng)向,能獨(dú)立分析和解決本學(xué)科內(nèi)存在的理論與實(shí)際問題; 能夠在高等院校、科研院所及相關(guān)*管理部門、生產(chǎn)企業(yè)等的教學(xué)、研發(fā)和管理等工作中起到骨干作用的水產(chǎn)領(lǐng)域高層次人才。水產(chǎn)科學(xué)系已培養(yǎng)碩士生49名,在校本科生約240人,畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在95%以上,在學(xué)校名列前茅,由于長三角、珠三角、以及沿海地區(qū)水產(chǎn)及相關(guān)飼料、漁藥生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速成長,還出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面。歷年考研錄取率達(dá)30%以上,每年均有學(xué)生考上中國科學(xué)院直屬研究所(上海生命科學(xué)研究院、海洋研究所、水生生物研究所)和其它“985” “211”大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的研究生,每年有數(shù)名優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金資助赴歐美大學(xué)留學(xué)。
西南大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科已經(jīng)形成4個(gè)具有鮮明特色的研究方向:
(1)魚類遺傳發(fā)育與資源增殖方向
本方向主要進(jìn)行水生生物種質(zhì)資源及基因資源的保護(hù)、發(fā)掘與利用研究。 重點(diǎn)研究內(nèi)容包括:三峽庫區(qū)魚類增殖放流效果評(píng)估與跟蹤監(jiān)測(cè)、長江上游名優(yōu)魚類的遺傳多樣性與種質(zhì)鑒定、原種保存;優(yōu)良性狀的分子遺傳標(biāo)記、重要功能基因的克隆、基因轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的建立與生物工程育種;模式生物斑馬魚分子發(fā)育生物學(xué)研究以及經(jīng)濟(jì)魚類生長發(fā)育調(diào)控等研究。對(duì)白鱘、中華倒刺鲃、巖原鯉、黃顙魚等名優(yōu)魚類以及模式生物斑馬魚進(jìn)行了基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)方面的研究,取得了一系列理論成果:在國際上率先確定控制脊椎動(dòng)物生長發(fā)育IGF信號(hào)通路IGFBP-3的發(fā)育功能;重點(diǎn)闡明了幾種經(jīng)濟(jì)魚類的遺傳結(jié)構(gòu),還對(duì)重要的養(yǎng)殖魚類的消化生理進(jìn)行了重點(diǎn)研究。 完成省(部)、市等科研課題10余項(xiàng),目前承擔(dān)包括國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目在內(nèi)的各類課題5項(xiàng)。在包括國際著名學(xué)術(shù)刊物《The Journal of Biological Chemistry》(IF>6.0),《Biochimica et Biophysica Acta》,《Biotechnology Letters》,《動(dòng)物學(xué)報(bào)》,《海洋與湖沼》等刊物上發(fā)表高水平研究論文10余篇,其中SCI論文4篇。同行專家評(píng)價(jià)本方向部分成果達(dá)到“國際領(lǐng)先水平”,本方向在全國具有一定的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
(2)水產(chǎn)增養(yǎng)殖與病害防治
本方向主要從事水產(chǎn)動(dòng)植物增養(yǎng)殖的理論和技術(shù)研究。重點(diǎn)研究內(nèi)容包括:無公害水產(chǎn)養(yǎng)殖、天然水域生態(tài)漁業(yè)、設(shè)施漁業(yè)、水產(chǎn)集約化養(yǎng)殖、水產(chǎn)動(dòng)物繁育、養(yǎng)殖新品種的引進(jìn)與開發(fā)、水產(chǎn)餌料生物培養(yǎng)以及養(yǎng)殖環(huán)境調(diào)控等。水產(chǎn)動(dòng)物病害防治研究。重點(diǎn)研究內(nèi)容包括:水產(chǎn)動(dòng)物病原診斷、無公害魚藥(含中草藥) 的開發(fā)及藥理藥效學(xué),水產(chǎn)動(dòng)物病害的免疫防治及機(jī)理等研究。本方向?qū)χ腥A倒刺鲃、巖原鯉等長江上游多種名優(yōu)魚類野生種群進(jìn)行了移養(yǎng)馴化、人工繁育、成魚養(yǎng)殖等應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)性研究;對(duì)內(nèi)陸地區(qū)池塘養(yǎng)魚、稻田養(yǎng)魚的原理和技術(shù)上進(jìn)行了研究,率先對(duì)江河網(wǎng)箱養(yǎng)魚技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)研究;針對(duì)魚類危害較大的細(xì)菌性傳染病,篩選出具有抗菌效果的中藥方劑,魚類的口服疫苗的也正在研究之中。承擔(dān)課題10余項(xiàng),發(fā)表論文30余篇,淡水池塘80:20養(yǎng)殖與新技術(shù)獲農(nóng)業(yè)部豐收計(jì)劃二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。本方向在全國具有較強(qiáng)的區(qū)域特色。
(3) 水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與飼料方向
本方向主要從事水產(chǎn)動(dòng)物的營養(yǎng)機(jī)理和飼料配制研究。 重點(diǎn)研究內(nèi)容包括:水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)生理、營養(yǎng)需求與代謝、營養(yǎng)與品質(zhì)、營養(yǎng)與免疫、營養(yǎng)與環(huán)境以及重要經(jīng)濟(jì)水產(chǎn)動(dòng)物人工全價(jià)配合飼料的配方和加工。系統(tǒng)開展了草魚的營養(yǎng)需要和飼料配方研究,對(duì)長江上游多種名優(yōu)魚類(巖原鯉、長吻鮠、中華倒刺鲃、黃顙魚等)和中華絨鰲蟹等的營養(yǎng)需求作了基礎(chǔ)研究,承擔(dān)課題6項(xiàng),發(fā)表論文40余篇。草魚人工飼料配方的優(yōu)化成果獲重慶市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。本方向在全國具有一定影響。
(4)漁業(yè)資源與環(huán)境方向
本方向主要以長江上游水域生態(tài)和漁業(yè)資源為研究對(duì)象。重點(diǎn)研究內(nèi)容包括:長江上游重要經(jīng)濟(jì)魚類資源變動(dòng)規(guī)律, 漁業(yè)生產(chǎn)對(duì)天然水域環(huán)境質(zhì)量的影響,水體富營養(yǎng)化的過程和機(jī)理,受損水體的生態(tài)修復(fù),漁業(yè)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)。在水域富營養(yǎng)化的生態(tài)防治、水污染的生物學(xué)評(píng)價(jià)、長江上游漁業(yè)資源的變化規(guī)律、水工建筑對(duì)魚類資源的影響評(píng)價(jià)、水體重金屬污染的危害及機(jī)理等方面開展了系列研究工作,承擔(dān)項(xiàng)目12項(xiàng),發(fā)表論文20余篇。本方向具有明顯的地區(qū)研究特色。
1.水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)重點(diǎn)本科專業(yè)
為水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)為“重慶市級(jí)特色專業(yè)”,畢業(yè)生所具備的知識(shí)和能力:具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等基本理論知識(shí);掌握現(xiàn)代生物科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本理論,掌握水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物的增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本知識(shí)和基本技能;掌握主要養(yǎng)殖魚類、甲殼類、藻類的人工育苗、育種和成體的集約化養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)關(guān)鍵;具備內(nèi)陸水域、淺海、灘涂的漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法;了解現(xiàn)代化養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)和水產(chǎn)品加工利用的基本知識(shí),了解水產(chǎn)科學(xué)、水產(chǎn)生物技術(shù)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì);熟悉有關(guān)水產(chǎn)資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù) 、水產(chǎn)養(yǎng)殖、捕撈和漁政、水產(chǎn)品貿(mào)易等方面方針、政策和法規(guī);具備在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué) 、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等能力。
主要課程:魚類學(xué)、魚類生理學(xué)、魚類生態(tài)學(xué)、魚類增養(yǎng)殖學(xué)、甲殼類貝類增養(yǎng)殖學(xué)、水生生物學(xué)、水產(chǎn)飼料學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治、養(yǎng)殖水化學(xué)。
修業(yè)年限:四年
授予學(xué)位:農(nóng)學(xué)學(xué)士
以上就是大學(xué)路整理的魚蛋白類的衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)就業(yè)前景 西南大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院的系別設(shè)置相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
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2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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