內(nèi)農(nóng)大農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)就業(yè)前景好 有知道 八一農(nóng)墾 大學(xué)的么 給我具體介紹一下 越詳細(xì)...

首先，在林業(yè)類或者農(nóng)業(yè)類大學(xué)就讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，也同樣能夠得到一個(gè)較好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不少林業(yè)和農(nóng)業(yè)類大學(xué)也有一定的學(xué)科實(shí)力，從近些兄盯脊年就業(yè)的情況來(lái)看，林農(nóng)業(yè)類大學(xué)與其他高校相比也并沒(méi)有明顯的差異。

雖然對(duì)于林農(nóng)業(yè)類大學(xué)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)專業(yè)往往并不是其傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域，但是由于當(dāng)前行業(yè)領(lǐng)域?qū)τ谟?jì)算機(jī)類人才的需求量比較大，所以林農(nóng)業(yè)類大學(xué)往往也比較重視計(jì)算機(jī)類專業(yè)的學(xué)科建設(shè)。不少在林農(nóng)業(yè)類大學(xué)就讀的學(xué)生，同樣有機(jī)會(huì)參與到一些專業(yè)比賽，或者是科研實(shí)踐活動(dòng)中，有不少同學(xué)在比賽中還能取得不錯(cuò)的成績(jī)，這都說(shuō)明在林農(nóng)業(yè)類大學(xué)讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，同樣能夠取到不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。

從近些年研究生的培養(yǎng)情況來(lái)看，來(lái)自林農(nóng)業(yè)類大學(xué)的學(xué)生，在讀研的過(guò)程中同樣有不錯(cuò)的表現(xiàn)，不少同學(xué)還非常優(yōu)秀，能夠在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)取得科研成果。從這個(gè)角度來(lái)看，在林農(nóng)業(yè)類大學(xué)選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，同樣有機(jī)會(huì)走進(jìn)研究生課堂，而且同樣有比較強(qiáng)的學(xué)則察習(xí)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)于當(dāng)前就讀于林農(nóng)業(yè)類大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果未來(lái)想提升自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，除了可以通過(guò)讀研這個(gè)途徑之外，還需要重視兩方面內(nèi)容，一方面是重視新技術(shù)的學(xué)習(xí)，另一方面是重視自身實(shí)踐能力的提升，尤其是程序設(shè)計(jì)能力，這對(duì)于就業(yè)有非常直接的影響。

最后，計(jì)算機(jī)類專業(yè)對(duì)于實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景的要求相對(duì)比較高，尤其是選擇大數(shù)據(jù)、人工智能方向的同學(xué)，所以一定要充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)資源，比如數(shù)據(jù)中心等。
我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫(xiě)一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興羨滲趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。

你好~~~~我目前就讀黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)，是09級(jí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，就這個(gè)問(wèn)題，我還是比較有發(fā)言權(quán)的，給你小小的回答下下吧~~~

黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)是黑龍江省屬全日制孫渣迅普通高等學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，由原國(guó)家副主席、時(shí)任農(nóng)墾部部長(zhǎng)的王震將軍主持創(chuàng)建并親任校長(zhǎng)。學(xué)校原址位于黑龍江省密山市裴德鎮(zhèn)。2003年10月遷至大慶市，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)位置的戰(zhàn)略性遷移。

2003年10月，學(xué)校搬遷至大慶市高新區(qū),與東北石油大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校隔街相望，草原公園環(huán)抱校園，自然環(huán)境與人文氣息融為一體。實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)地理位置的戰(zhàn)略性遷移。新校區(qū)占地總面積113.5萬(wàn)平方米，建筑面積45.65萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房22.96萬(wàn)平方米；多媒
體教室座位1.1萬(wàn)個(gè)。各種體育場(chǎng)地設(shè)施齊全（籃球場(chǎng)1.6萬(wàn)平方米、排球場(chǎng)0.9萬(wàn)平方米、網(wǎng)球場(chǎng)0.6萬(wàn)平方米、冰場(chǎng)1.5萬(wàn)平方米、田徑足球場(chǎng)3.5萬(wàn)平方米、室內(nèi)體則此育館1.3萬(wàn)平方米、游泳館0.57萬(wàn)平方米）。圖書(shū)館2.6萬(wàn)平方米，生均2.3平方米。圖書(shū)資料148.34萬(wàn)冊(cè)；教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值12 120.01萬(wàn)元。學(xué)生公寓13幢（黑龍江省示范公寓2幢），總面積11.8萬(wàn)平方米，生均10平方米。學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化管理，硬件設(shè)施達(dá)到省內(nèi)高校的一流水平

學(xué)院專業(yè)設(shè)置
1，農(nóng)學(xué)院 　　農(nóng)學(xué) 植物保護(hù)（省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)） 園藝 園林 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 水土保護(hù)與荒漠化防止 環(huán)境科學(xué)
動(dòng)物科技學(xué)院 　　動(dòng)物科學(xué) 動(dòng)物醫(yī)學(xué)草業(yè)科學(xué) 動(dòng)物藥學(xué)
,2，工程學(xué)院 　　工業(yè)設(shè)計(jì) 機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 交通運(yùn)輸 土木工程 建筑環(huán)境與設(shè)備工程
,3,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 　　會(huì)計(jì)學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 財(cái)務(wù)管理 物流管理 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 人力資源管理 　　農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理
4，食品學(xué)院 　　食品科學(xué)與工程（省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)） 食品質(zhì)量安全 包裝工程 糧食工程 　　人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 　　公共事業(yè)管理 政治學(xué)與行政學(xué) 社會(huì)工作
5，信息技術(shù)學(xué)院 　　電氣工程 電子信息工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化 通信工程
6，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院 　　生物工程 生物技術(shù)（省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)） 生物科學(xué) 制藥工程
7，文理學(xué)院 　　信息與計(jì)算科學(xué) 英語(yǔ)專業(yè)
,8，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 　　農(nóng)學(xué) 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
9，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 　　園藝技術(shù) 畜牧獸醫(yī) 動(dòng)物防梁虧疫與檢疫 食品加工技術(shù)（乳品加工方向） 食品生物技術(shù) 　　數(shù)控技術(shù) 機(jī)電一體化 工程監(jiān)理 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 文秘

就我個(gè)人而言，在八一農(nóng)墾大學(xué)生活了兩年，這里就像是我第二個(gè)家一樣，無(wú)論是食堂伙食，住宿標(biāo)準(zhǔn)，校園美化環(huán)境都比國(guó)家同類的院校大大超出很多，而且業(yè)余生活，社團(tuán)活動(dòng)也很多，真的很有大學(xué)的felling~~~~在這里生活學(xué)習(xí)四年是一件很愜意的事情，

要說(shuō)不足，肯定還是有的，八一農(nóng)墾大學(xué)不是名校，它是農(nóng)科類院校，在農(nóng)學(xué)專業(yè)方面很過(guò)硬，實(shí)力很強(qiáng)，就業(yè)分配前景也很好，但其他類院校就稍稍遜色了，但跟黑龍江省其他同一水平的院校比卻要強(qiáng)出很多，尤其是近些年，生源一直很好，更是比齊齊哈爾大學(xué)，佳木斯大學(xué)或哈爾濱部分院校每年高考錄取分?jǐn)?shù)段高出許多，所以說(shuō)八一農(nóng)墾大學(xué)未來(lái)的前景非常不錯(cuò)，如果有機(jī)會(huì)能來(lái)這里上學(xué)也一定是一件非常愉快的事情~~~~~
PS:對(duì)了，農(nóng)大的飯很好吃哦~~~~~有機(jī)會(huì)歡迎來(lái)我們學(xué)校品嘗。

一 我考上了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)，不知這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何

似乎乎枯不怎么好，但行行出狀元，只要努力，做啥都能出成績(jī)。

二 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè)好

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)都是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科， 其農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、園藝、生物、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境也都是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，可重點(diǎn)考慮上述專業(yè)。

三 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的土木工程專業(yè)好么

不錯(cuò)我有一朋友畢業(yè)后搞工程設(shè)計(jì)和預(yù)算月資上萬(wàn)的！

四 建筑系有哪些專業(yè)

1、建筑專業(yè)包困頃帶括土木工程、給排水工程、水利水電工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程以及等幾個(gè)專業(yè)分支。
2、細(xì)分起來(lái)，建筑建設(shè)類專業(yè)類別里面包括以下專業(yè)：
建筑學(xué)、土木工程、工業(yè)與民用建筑、給排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑經(jīng)濟(jì)管理、工程監(jiān)理、、建筑工程預(yù)決算、公路與城市道路工程、交通土建工程、道路、道路（工程）、橋梁（工程）、隧道（工程）、機(jī)場(chǎng)建設(shè)、渡河工程、地下工程、城市地下空間工程、工業(yè)與民用建筑工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、房屋建筑工程、建筑設(shè)計(jì)（技術(shù)）、城鎮(zhèn)建設(shè)、礦井建設(shè)、、建筑施工技術(shù)、水利水電建筑工程、涉外建筑工程、建設(shè)工程管理、建筑裝飾工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、中國(guó)古建筑工程技術(shù)、歷史建筑保護(hù)工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林工程（技術(shù)）、基礎(chǔ)工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、市政工程（技術(shù)）、給排水工程（技術(shù)）、消防工程（技術(shù)）、空調(diào)工程、（城市）燃?xì)夤こ?、供熱工程等?
3、建筑類專業(yè)需要學(xué)的課程
專業(yè)公共必修課：畫(huà)法幾何、建筑制圖、陰影透視、工程測(cè)量、建筑力學(xué) ； 專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)必修課：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 、建筑構(gòu)成、計(jì)算機(jī)繪圖與表現(xiàn)、建筑材料、建筑構(gòu)造、中外建筑史 、中外城市建設(shè)史、居住建筑設(shè)計(jì)原理、公共建筑設(shè)計(jì)原理、城市規(guī)劃原理 、建筑設(shè)計(jì)； 專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)選修課：城市設(shè)計(jì)概論、建筑繪畫(huà)技法、專業(yè)外語(yǔ)閱讀、風(fēng)景園林建筑、建筑項(xiàng)目管理 專業(yè)必修課：建筑力學(xué)(二)、建筑物理、建筑結(jié)構(gòu)、建筑法規(guī)與業(yè)務(wù)、城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)(五)、建筑設(shè)計(jì)(六)、地基基礎(chǔ)、建筑施工、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)備 專業(yè)選修課：工業(yè)建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造(二)、智能建筑概論、生態(tài)建筑概論、水工建筑物景觀設(shè)計(jì)、建筑防災(zāi)、古建筑保護(hù)、建筑與城市攝影

五 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè)

東北農(nóng)來(lái)業(yè)大學(xué)是一所“以農(nóng)科為源優(yōu)勢(shì)，以生命科學(xué)和食品科學(xué)為特色，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和“世界一流學(xué)科”建設(shè)高校，是黑龍江省人民 *** 與農(nóng)業(yè)部省部共建大學(xué)、國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目入選高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校。
學(xué)校設(shè)有17個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，有農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、植物科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程、風(fēng)景園林、園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、園林、應(yīng)用汪蘆氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程類、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動(dòng)物科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、草業(yè)科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物藥學(xué)、機(jī)械類、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、能源動(dòng)力類、工業(yè)工程類、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、農(nóng)業(yè)電氣化、生物工程類、工商管理類、食品科學(xué)與工程等、行政管理、土木工程等72個(gè)專業(yè)。

六 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)有70多個(gè)本科專業(yè)，你可以去東北農(nóng)業(yè)大學(xué)招生信息網(wǎng)查詢回各個(gè)專業(yè)的具體介紹答

比較好的專業(yè)是動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、農(nóng)學(xué)、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)水利工程、園藝、動(dòng)物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理。這幾個(gè)專業(yè)都是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。

七 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)有建筑施工管理專業(yè)嗎

木有 有建筑設(shè)計(jì) 城市規(guī)劃

八 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與建筑學(xué)院哪個(gè)專業(yè)好

機(jī)構(gòu)名稱】東北農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與建筑學(xué)院【成立時(shí)間】1958年【曾用名】農(nóng)田水利工程專業(yè)【上級(jí)單位】東北農(nóng)業(yè)大學(xué)【機(jī)構(gòu)性質(zhì)】全民【機(jī)構(gòu)類別】教學(xué)【地址】黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)木材街59號(hào)【郵編】150030 【*】【電子郵箱】 Lwang@neau.e.cn 【網(wǎng)址】//neau.e.cn/index.asp 【負(fù)責(zé)人】曾賽星【機(jī)構(gòu)設(shè)置】設(shè)有水利系、建筑工程系、專業(yè)基礎(chǔ)部、計(jì)算中心、水利與建筑中心實(shí)驗(yàn)室和農(nóng)業(yè)水利工程設(shè)計(jì)室等教學(xué)、科研和設(shè)計(jì)部門(mén)?！救藛T結(jié)構(gòu)】職工總數(shù)：科技人員：16人高級(jí)職稱：11人【業(yè)務(wù)及研究?jī)?nèi)容】設(shè)有農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程和工程管理4個(gè)本科專業(yè)和農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源等2個(gè)碩士點(diǎn)及水利專業(yè)本、?？坪谡?。農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科和農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程學(xué)科被國(guó)家教委批準(zhǔn)為碩士點(diǎn)。1999年經(jīng)國(guó)家審查批準(zhǔn)農(nóng)業(yè)水土工程和農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程專業(yè)開(kāi)始招收工程碩士研究生。2000年獲博士學(xué)位授予權(quán)，農(nóng)業(yè)工程一級(jí)學(xué)科。近十幾年來(lái)，先后完成了國(guó)家、省（部）級(jí)科研課題24項(xiàng)，其中獲省各類獎(jiǎng)的17項(xiàng)。如：水井橋式過(guò)濾器已在國(guó)內(nèi)廣泛應(yīng)用；笛形管-差壓計(jì)測(cè)量裝置及DF-1型水面浮油回收機(jī)等成果達(dá)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。【研究成果】獲省各類獎(jiǎng)的17項(xiàng)。其中黑龍江省農(nóng)村能源綜合建設(shè)的試驗(yàn)研究與推廣獲黑龍江省星火一等獎(jiǎng)。 水利與建筑學(xué)院源于1958年創(chuàng)辦的東北農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)水利工程系，后來(lái)發(fā)展成為東北農(nóng)業(yè)大學(xué)工程學(xué)院水利系，2000年11月正式組建水利與建筑學(xué)院。學(xué)院成立以來(lái)不斷發(fā)展壯大，目前擁有一支具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。全院教職員工36人，專業(yè)教師25人，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員5人。教職員工中，教授7人，副教授5人，講師7人、助教6人，教授級(jí)高級(jí)工程師1人，高級(jí)工程師1人；其中有博士學(xué)位者8人，碩士學(xué)位者15人，在讀博士研究生7人，在讀碩士研究生1人；學(xué)院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師11人。 水利與建筑學(xué)院的農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科于1988年被國(guó)家教委批準(zhǔn)為碩士點(diǎn)，1999年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審查批準(zhǔn)開(kāi)始招收工程碩士研究生，2001年開(kāi)始招收博士研究生和農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程碩士研究生。同年，農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)碩士班開(kāi)始招生。 學(xué)院在科研等方面也取得了很大成績(jī)，已經(jīng)承擔(dān)的科研項(xiàng)目包括；主持國(guó)家“863”節(jié)水農(nóng)業(yè)項(xiàng)目1項(xiàng)，參加和主持國(guó)家農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)科技示范項(xiàng)目多項(xiàng)。近十幾年來(lái)，先后完成了國(guó)家，?。ú浚┘?jí)科研課題24項(xiàng)，其中獲省各類獎(jiǎng)17項(xiàng)。如：水井橋式過(guò)濾器已在國(guó)內(nèi)廣泛應(yīng)用；笛形管——差壓計(jì)測(cè)量裝置DF—1型水面浮油回收機(jī)等成果達(dá)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平；黑龍江省農(nóng)村能源綜合建設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究與推廣獲黑龍江省星火計(jì)劃一等獎(jiǎng)；節(jié)能日光溫室結(jié)構(gòu)優(yōu)化高效栽培技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)、蔬菜疏旺補(bǔ)淡綜合配套技術(shù)及產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)策的研究等成果獲哈爾濱市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。 學(xué)院下設(shè)農(nóng)業(yè)水利工程系、水利水電工程系、土木工程系、工程管理系、水文水資源系、農(nóng)業(yè)建筑與能源工程、水利與建筑工程實(shí)驗(yàn)中心和農(nóng)業(yè)工程設(shè)計(jì)室。此外，黑龍江省農(nóng)墾水利培訓(xùn)中心也設(shè)在本學(xué)院。 學(xué)院具有多層次培養(yǎng)專業(yè)人才的能力，設(shè)有農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、農(nóng)業(yè)建筑與能源工程、土木工程、工程管理、水文水資源6個(gè)本科專業(yè)，有農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程2個(gè)碩士點(diǎn)、具有農(nóng)業(yè)水土工程和環(huán)境水利博士學(xué)位授予權(quán)，具有農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育、函授教育站點(diǎn)。 在40余年的發(fā)展歷史中，全體教師發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、身體力行、教書(shū)育人，不僅向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人的意識(shí)，使學(xué)生同時(shí)具有良好的思想素質(zhì)。在專業(yè)知識(shí)方面精通理論，夯實(shí)基礎(chǔ)，在實(shí)踐教學(xué)中，堅(jiān)持與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，取得了可喜的成績(jī)。 面向未來(lái)，水利與建筑學(xué)院將圍繞我校提出的總體目標(biāo),以人才培養(yǎng)為中心,以本科教育為主,大力發(fā)展研究生教育,積極發(fā)展成人教育,堅(jiān)持規(guī)模、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,推動(dòng)學(xué)院的整體發(fā)展。經(jīng)過(guò)五年的建設(shè)力爭(zhēng)使學(xué)院的專業(yè)設(shè)置含蓋水利水電工程、土木工程、管理工程三個(gè)一級(jí)學(xué)科,形成以農(nóng)業(yè)水利工程、土木工程、工程管理為主體的學(xué)科群，培育出自己的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。實(shí)現(xiàn)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)四個(gè)，博士點(diǎn)一個(gè)，使學(xué)院的整體實(shí)力進(jìn)一步提高，達(dá)到同類院?！笆?nèi)第一、國(guó)內(nèi)一流”的總體目標(biāo)。 農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，掌握農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)具備從事跨專業(yè)（包括水土保持、水電建筑工程、工程管理）工作的基本技能，能在農(nóng)業(yè)水利工程領(lǐng)域從事工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理及教學(xué)和科研等方面的工作，具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。 專業(yè)特色 農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)始建于1958年，現(xiàn)為黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科具有博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)水利工程方面的基本理論和基本知識(shí)，接受必要的水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、工程管理和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，掌握農(nóng)業(yè)水利工程及其相關(guān)專業(yè)的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和科研等方面的基本技能。 主要課程 工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、工程水文學(xué)、水利計(jì)算、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)、灌排工程學(xué)、水工建筑物、水泵機(jī)水泵站等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領(lǐng)域：高等院校、科研院所、企事業(yè)單位和行政機(jī)關(guān)等。 從業(yè)崗位：農(nóng)業(yè)水利科研人員，教師，農(nóng)業(yè)水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理人員等。 水利水電工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，掌握水利水電工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，能在水利水電專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和科研等方面的工作，并具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。 專業(yè)特色 水利水電工程專業(yè)為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。具有“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力”的特點(diǎn)，課程結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重視全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，建立了相關(guān)專業(yè)的選修課平臺(tái)。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)綜合性、設(shè)計(jì)性，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。 主要課程 水利工程測(cè)量、水利工程制圖、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、建筑材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、工程水文學(xué)、水利計(jì)算、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、水利水能規(guī)劃、水工建筑物學(xué)、水電站建筑物、水利工程施工、水利工程招投標(biāo)與概預(yù)算。 畢業(yè)去向 就業(yè)領(lǐng)域：高等院校、科研院所、企事業(yè)單位和行政機(jī)關(guān)等。 從業(yè)崗位：水利水電科研人員，教師，水利水電工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理人員等。 工程管理專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的工程管理專門(mén)人才。使學(xué)生具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程技術(shù)等方面的知識(shí)和能力，掌握現(xiàn)代工程管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。 專業(yè)特色 本專業(yè)以工程項(xiàng)目為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程建設(shè)全過(guò)程整體化管理理念的教育和培養(yǎng)；不斷充實(shí)和完善教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理和法律等四方面的基礎(chǔ)理論教育；加強(qiáng)基本技能與實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練；重視學(xué)生敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育。 本專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決工程管理問(wèn)題的能力及初步的科學(xué)研究能力。學(xué)生具有開(kāi)展工程項(xiàng)目可行性研究、項(xiàng)目投融資分析與決策、工程概預(yù)算、工程合同管理、計(jì)算機(jī)輔助項(xiàng)目管理、工程計(jì)劃與控制、施工現(xiàn)場(chǎng)管理以及開(kāi)展工程咨詢等工作的基本知識(shí)，具備從事工程項(xiàng)目決策以及工程項(xiàng)目全壽命周期管理的能力。 主要課程 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、房屋建筑學(xué)、水工建筑物、工程結(jié)構(gòu)、土木工程施工、計(jì)算機(jī)輔助項(xiàng)目 管理、項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程合同管理、工程項(xiàng)目采購(gòu)與估價(jià)、建設(shè)監(jiān)理、項(xiàng)目投資、建設(shè)法規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)管理等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領(lǐng)域：水利與建筑高等院校、水利與建筑科研院所、水利與建筑施工企業(yè)和行政機(jī)關(guān)等。 從業(yè)崗位：科學(xué)研究人員、教師、工程監(jiān)理、工程項(xiàng)目管理人員和國(guó)家公務(wù)員等 土木工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)等智體全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門(mén)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生能夠從事土木工程設(shè)計(jì)、施工、工程監(jiān)理及工程管理等工作，具有初步的工程項(xiàng)目規(guī)劃和研究開(kāi)發(fā)能力。 專業(yè)特色 本專業(yè)注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的專業(yè)技能；注重加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，特別是計(jì)算機(jī)在土木工程施工組織與管理中的應(yīng)用；同時(shí)注重新觀念、新技術(shù)、新理論與教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的結(jié)合，教學(xué)緊密結(jié)合工程實(shí)踐，新材料、新技術(shù)及時(shí)充實(shí)到教學(xué)中，使學(xué)生的學(xué)業(yè)與土木工程技術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合，畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)，初步具備工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、管理、研究開(kāi)發(fā)等能力和素質(zhì)。 主要課程 建筑材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)、房屋建筑學(xué)、工程地質(zhì)、工程測(cè)量、土力學(xué)、彈性力學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑施工技術(shù)與組織、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、砌體結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑工程概預(yù)算等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領(lǐng)域：高等院校、建筑企業(yè)、建筑設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、行政機(jī)關(guān)等。 從業(yè)崗位：教師、科研人員、規(guī)劃、設(shè)計(jì)人員、管理人員、建理人員和國(guó)家公務(wù)員等。 水文與水資源工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文科學(xué)基礎(chǔ)，具備計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)的應(yīng)用技能，獲得水文與水資源工程專業(yè)工程師的基本訓(xùn)練，掌握水文水資源及水環(huán)境等方面的專業(yè)基本知識(shí)與技能，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門(mén)人才。 專業(yè)特色 本專業(yè)依托于校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科—水文學(xué)及水資源學(xué)科，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。 本專業(yè)人才培養(yǎng)具有后基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的特點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。課程設(shè)置以社會(huì)需求為向?qū)?，設(shè)置了不同的選修模塊，注重應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。 主要課程 工程制圖、測(cè)量學(xué)、工程理學(xué)、水力學(xué)、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、自然地理學(xué)、氣象學(xué)、水文學(xué)原理、水文統(tǒng)計(jì)、地下水水文學(xué)、地下水動(dòng)力學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、水環(huán)境化學(xué)、水文信息采集與處理、水資源保護(hù)與管理、水資源分析與評(píng)價(jià)、水資源利用工程、水環(huán)境保護(hù)與修復(fù)、水文分析與計(jì)算、水文預(yù)報(bào)、水利水能規(guī)劃、水災(zāi)害防治等。 畢業(yè)去向 水利、能源、交通、城市建設(shè)、農(nóng)林、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)。 從業(yè)崗位： 與上述部門(mén)相關(guān)的水文、水資源及環(huán)境保護(hù)方面勘測(cè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析以及教學(xué)和科研等。 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)村新能源開(kāi)發(fā)利用等方面的基本理論和基本知識(shí)，能在農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境、工廠化設(shè)施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)村新能源開(kāi)發(fā)與科學(xué)利用等領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、裝備開(kāi)發(fā)與集成、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。 培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物環(huán)境工程、建筑工程與農(nóng)村能源方面的基本理論和鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)村能源建設(shè)方面的基本知識(shí)，接受必要的工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有專業(yè)工程項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與運(yùn)行管理等基本能力。 專業(yè)特色： 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物環(huán)境工程、建筑工程與農(nóng)村能源方面的基本理論。具備從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)村能源建設(shè)方面的基本知識(shí)，受到建筑工程師、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與農(nóng)村能源工程師的基本訓(xùn)練，具有專業(yè)工程項(xiàng)目建設(shè)的可行性論證、工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與運(yùn)行管理等基本能力。 主干學(xué)科： 土木工程、控制科學(xué)與工程 主要課程： 農(nóng)業(yè)生物環(huán)境原理、結(jié)構(gòu)力學(xué)、砌體結(jié)構(gòu)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、測(cè)量學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)建筑設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程與農(nóng)業(yè)能源工程等。 畢業(yè)去向： 畢業(yè)生可以在項(xiàng)目辦、能源辦、建委、科研機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院所、高等學(xué)校等部門(mén)擔(dān)任行政管理人員、建筑設(shè)計(jì)工程師、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師、工程管理工程師、教師、科研人員等職務(wù)，從事農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、農(nóng)村能源工程、建筑工程等項(xiàng)目的可行性研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、裝備開(kāi)發(fā)與集成、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等方面的工作。

九 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)怎么樣

在擁有土木工程專業(yè)的蘭州高校里面，交大是最強(qiáng)的，理工次之，蘭大和農(nóng)內(nèi)大都很弱。農(nóng)大的容國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科是：草業(yè)科學(xué)、作物學(xué)、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、獸醫(yī)學(xué)、植物保護(hù)、園藝學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)與生產(chǎn)學(xué)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、林學(xué)、生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程。農(nóng)大工學(xué)院的較好的專業(yè)有：農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)推廣。由上可知，土木工程不屬于農(nóng)大的重點(diǎn)學(xué)科，在農(nóng)大工學(xué)院里也不是好專業(yè)，前景堪憂?。?

十 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校園內(nèi)有哪些標(biāo)志性建筑

農(nóng)大農(nóng)學(xué)系小學(xué)姐前來(lái)報(bào)道~

農(nóng)大的建筑有很多， 包括主樓，教學(xué)樓，研樓，成棟樓，新藝樓，等等，這些大多為學(xué)生經(jīng)常去上課的地方。 今天小學(xué)姐要介紹的是農(nóng)大比較有特色的建筑物 “餃子園”和“夢(mèng)想小鎮(zhèn)” 。

1.餃子園

說(shuō)起餃子園，可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在沒(méi)來(lái)到農(nóng)大之前，就聽(tīng)聞農(nóng)大的美食特別多， 俗稱“吃在農(nóng)大”。如果想要去一所伙食比較好的大學(xué)，那么農(nóng)大絕對(duì)是最好的選擇之一。 而農(nóng)大的餃子園也可以說(shuō)是方圓幾里都聞名的地方啦，好多校外的叔叔阿姨們都特意開(kāi)車(chē)來(lái)農(nóng)大餃子園吃餃子。 餃子園是在我大一報(bào)道的時(shí)候重新修建的，里面的環(huán)境幽雅安靜，位置空間也特別闊綽，但說(shuō)其寬闊， 每次來(lái)餃子園吃飯都是一派人潮擁擠的場(chǎng)面，那些隊(duì)伍排的是相當(dāng)長(zhǎng)啊，至少要排半個(gè)小時(shí)才能吃上餃子。所以說(shuō)能來(lái)餃子園吃飯的人對(duì)農(nóng)大餃子絕對(duì)是真愛(ài)啊。而且據(jù)說(shuō)， 每年畢業(yè)季，學(xué)院或班級(jí)都會(huì)組織一場(chǎng)餃子宴，開(kāi)歡送畢業(yè)生們，餃子園也成了東農(nóng)學(xué)子最暖心的回憶 。要說(shuō)農(nóng)大的餃子為啥這么火，咱也不知道，咱也不好問(wèn)，就知道大家喜歡光臨此地， 尤其喜愛(ài)玉米三鮮鲅魚(yú)餡的餃子，可以說(shuō)是每桌必點(diǎn)的口味 。（所以說(shuō)，學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)東農(nóng)一定要來(lái)嘗一嘗餃子園的餃子啊）。

感謝小可愛(ài)們的閱讀，希望小學(xué)姐的介紹你會(huì)喜歡呢??！

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電氣工程及其自動(dòng)化基本理論與技術(shù)，從事電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行、控制、信息處理、研究開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。 培養(yǎng)要求：掌握電力、電子與自動(dòng)化工程畝斗寬方面的基本理論；掌握控制理論與計(jì)算機(jī)方面的基本知識(shí)；具有企業(yè)管理、電力工程設(shè)計(jì)、科研開(kāi)發(fā)及實(shí)驗(yàn)調(diào)試等能力和技能。

主要課程：電路理論、電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、自控理論與系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析、電磁場(chǎng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、變電工程、電力營(yíng)銷(xiāo)、電力市場(chǎng)。專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)是電力系統(tǒng)、控制銷(xiāo)散技術(shù)及信息處理方面的寬口徑專業(yè)，學(xué)生可在相關(guān)的農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化學(xué)科攻讀碩士、博士學(xué)位。專業(yè)基礎(chǔ)雄厚，師資力量強(qiáng)，具有完善的實(shí)踐教學(xué)基地。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事電迅亮力企業(yè)(發(fā)電公司、電力公司)與工礦企業(yè)內(nèi)部的電力設(shè)計(jì)、管理、技術(shù)等工作，高等學(xué)校及科研院所的教學(xué)科研工作，工業(yè)企業(yè)電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)工作，與專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)代理、技術(shù)支持等工作。

就業(yè)一般，但是只判枯要掌握了足夠的知識(shí)和技能就能找到滿意的工作。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在高等院校、科研院所、公司及企事業(yè)單位等從事電氣工程及其自動(dòng)化方面的教學(xué)、科研、工程設(shè)計(jì)、科技開(kāi)發(fā)、管理和經(jīng)貿(mào)等工作。

電氣工程（Electrical Engineering簡(jiǎn)稱EE）是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，更是當(dāng) 今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科。例如正是電子技術(shù)的巨大進(jìn)步才推動(dòng)了以計(jì)液沖晌算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息時(shí)代的到來(lái)，并將改變?nèi)祟惖纳罟ぷ髂Ｊ降鹊?。電氣工程的發(fā)達(dá)程度代表著國(guó)家的科技進(jìn)步水平。正因?yàn)榇?，電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)中占據(jù)十分重要的地位。
美國(guó)大學(xué)電氣工程學(xué)科在機(jī)構(gòu)名稱上有的學(xué)校稱電氣工程系，有的稱為電氣工程與信息科學(xué)系，有的稱為電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)系等等。該學(xué)科（系）在科研、教學(xué)及學(xué)術(shù)組織形式上與國(guó)內(nèi)電氣工程學(xué)科有較大不同。了解國(guó)外學(xué)科狀態(tài)及教學(xué)、科研方向，對(duì)調(diào)整我們的學(xué)科方向、提高教學(xué)、科研水平具有十分重要的作用。
傳統(tǒng)的電氣工程定義為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)科的總和。此定義本已經(jīng)十分寬泛，但隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，21世紀(jì)的電氣工程概念已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出上述定義的范疇，斯坦福大學(xué)教授指出：今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工程行為。本領(lǐng)域知識(shí)寬度的巨大增長(zhǎng)，要求我們重新檢查甚至重新構(gòu)造電氣工程的學(xué)科方向、課程設(shè)置及其內(nèi)容，以便使電氣工程學(xué)科能有效地回應(yīng)學(xué)生的需求、社會(huì)的需求、科技的進(jìn)步和動(dòng)態(tài)的科研環(huán)境鬧鋒。