冶金工程專業(yè)方向 冶金工程就業(yè)方向

冶金工程的就業(yè)方向如下：

1、冶金工程專業(yè)就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可在冶金領域從芹讓事生產(chǎn)、設計、科研和管理工作。

2、畢業(yè)生能夠到冶金、化工、資料、環(huán)境維護及其相關行業(yè)的消費、科研和管理部門從事消費技術管理、工程設計、技術開發(fā)、新型結構資料和功用資料的研制和開發(fā)等工作，也能夠到高等院校和高等職業(yè)學校從事專業(yè)教學工作。

冶金工程專業(yè)培養(yǎng)具備冶金物理化學、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面知識，能在冶金工程領域從事生產(chǎn)、設計、科研和管理工作的高級工程技術人才;主要開設冶金物理化學、材料科學基礎、冶金傳輸原理、鋼鐵冶金學、冶金質(zhì)量分析等課程。

冶金工程專業(yè)畢業(yè)生適合到大中型冶金企業(yè)、冶金相關設備*、冶金原輔材料生產(chǎn)*等行業(yè)從事產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、技術開發(fā)、生產(chǎn)組織和管理、產(chǎn)品*、科學研究等方面的工作。由于冶金工程專業(yè)培養(yǎng)的學生基礎寬厚、理論扎實、技能全面，同時，又具備冶金和金屬材料加工等方陪中面的知識和技能。因而，畢業(yè)生擇業(yè)面寬，適應能力強。

冶金工程的前景

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，該專業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)也提出了較高的要求，如計算機控制技術在冶金工程領域的廣泛應用，也就使得學生在大學里就要逐步接觸并掌握到豐富而實用的計算機知識。另外，該領域在國內(nèi)的發(fā)展與國外先進技術的交流也日益頻繁，對學生外語嫌亂局的使用也提出了相當高的要求。

高考后選擇專業(yè)時，冶金專業(yè)就業(yè)方向及前景如何是廣大考生和家長們比較關心的問題。下面是由我為大家整理的“冶金專業(yè)就業(yè)方向和前景”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冶金專業(yè)就業(yè)前景

鋼鐵的冶煉生產(chǎn)作為國家經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，所以冶金工程專業(yè)就業(yè)前景是非常光明的。冶金工程是一門擁有幾千年歷史的學科，從夏周冶煉青銅開始發(fā)展至今。新中國以來，冶金工程一直備受重視，中國的鋼鐵產(chǎn)量也始終保持在世界前列。隨著科學的發(fā)展，冶金工程也需要更多的高素質(zhì)的專業(yè)人才來發(fā)展這個古老的重要行業(yè)。

冶金工程專業(yè)畢業(yè)生能在冶金領域從事生產(chǎn)、設計、科研和管理工作。冶金工程專業(yè)畢業(yè)生為適合的TOP5崗位分別是“能源/礦產(chǎn)”、“其他”、“IT/技術”、“學術/科研”、“教育/培訓”。冶金工程專業(yè)畢業(yè)生去向分布為集中的TOP5去向分別是“國有大中型企業(yè)”、“國有小型企業(yè)”、“事業(yè)單位”、“外資大中型企業(yè)”、“民營大中型企業(yè)”。冶金工程畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學專業(yè)很不匹配和不太匹配的比例巖嫌為10%和12%，同時，8%和24%的畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學專業(yè)的匹配度為“很匹配”和“比較匹配”。該專業(yè)與職業(yè)匹配度指數(shù)為，與其他專業(yè)相比，匹配度指數(shù)為中等。冶金工程碩士就業(yè)可為前途無量。

冶金專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生適合到大中型冶金企業(yè)、冶金相關設備*、冶金原輔材料生產(chǎn)*等行業(yè)從事產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、技術開發(fā)、生產(chǎn)組織和管理、產(chǎn)品*、科學研究等方面的工作。

冶金工程的擇業(yè)面比較窄，局限在與冶金相關的鋼鐵企業(yè)、科研院所、產(chǎn)品和設備*等領域。

拓展閱讀：冶金工程專業(yè)考研方向

考研方向1：冶金物理化學

專業(yè)介紹：

冶金物理化學是一級學科冶金工程學下的二級學科。本專業(yè)是由冶金工程與物理化學相融合形成交叉學科。

傳統(tǒng)的冶金物理化學指冶金過程物理化學，其學科內(nèi)容包括冶金過程熱力學、冶金過程動力學及冶金熔體3部傳統(tǒng)分。隨著學科的不斷發(fā)展，與相關學科的交叉融合，新的冶金物理化學學科包括了冶金熱力學與熱化學、冶金動力學與過程強化、冶金熔體、冶金電化學基礎理論及電化學工程、有色金屬二次資源化學、材料物理化學與新能源材料、納米材料制備物理化學、資源與環(huán)境的物理化學、綠色冶金與材料制備的物理化學、冶金非線性理論、外場作用的冶金物理化學、生物冶金物理化學、冶金物理化學研究的新方法粗皮手、新測試技術和新儀器等。

考研方向2：鋼鐵冶金

專業(yè)介紹：

鋼鐵冶金作為一門學科分支起始于二十世紀初，它是冶金工程下的一個二級學科，鋼鐵冶金作為一門基于鐵礦石和復合礦資源開發(fā)利用及材料生產(chǎn)加工過程的工程技術科學，它所研究的對象是鋼鐵生產(chǎn)過程中所發(fā)生的反應和現(xiàn)象的基本規(guī)律。鋼鐵冶金過程是在高溫下進行相關物理變化、化學變化的過程。它的基本現(xiàn)象是物質(zhì)的傳輸、熱能和動量的傳輸、固體的運動、流體的流動、化學反應和相轉變等。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)的碩士畢業(yè)生應在物理化學、提取冶金、金屬學等方面具備堅實的理論基礎，并在所研究領域具有系統(tǒng)的專門知識，了解近代鋼鐵冶金學科的進展和動向。能運用計算機、先進試驗技術和檢測方法進行一般鋼鐵冶金實驗研究。掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料。具有從事科學研究工作或獨立擔任專門技術工作的能力。碩士論文在理論上應有新見解，在方法或技術上有改進。

考研方向3：有色金屬冶金

專業(yè)介紹：

有色金屬冶金是一級學科冶金工程學下的握祥二級學科。本學科是研究從礦石、二次資源等原料中提取金屬或化合物，并制成具有一定使用性能和經(jīng)濟價值產(chǎn)品的工科技術學科。有色金屬學科的研究對象主要是復雜的多相化學反應規(guī)律，以便能定量的確定反應的方向和限度，反應實際發(fā)生速率與影響因素，以及化學反應速率與相關的動量、熱量、質(zhì)量傳遞相互間的作用，在此基礎上，進而對反應器進行優(yōu)化設計和過程實現(xiàn)自動控制。其研究領域包括火法冶金、濕法冶金、電冶金、材料化學冶金、冶金分離過程。

冶金專業(yè)就業(yè)方向和前景如下：

由于 冶金工程專業(yè) 培養(yǎng)的學生基礎寬厚、理論扎實、技能全面，同時，又具備冶金和金屬材料加工等方面的知識和技能。加之，冶金行業(yè)屬于 國民經(jīng)濟 的基礎和支柱產(chǎn)業(yè)之一，因而，畢業(yè)生擇業(yè)面寬，適應能力強。

畢業(yè)生可以到冶金、化工、材料、環(huán)境保護及其相關行業(yè)的生產(chǎn)、科研和管理部門從事生產(chǎn)技術管理世毀畝、工程余數(shù)設計、技術開發(fā)、新型結構材料和 功能材料 的研制和開發(fā)等工作，也可以到高等院校和 高等職業(yè)學校 從事專業(yè)教學工作。

專業(yè)前景

冶金工程專業(yè)畢業(yè)生能在冶金領域從事生產(chǎn)、設計、科研和管理工作。冶金工程專業(yè)畢業(yè)生為適合的TOP5崗位分別是“能源/礦產(chǎn)”、“其他”、“IT/技術”、“學術/科研”、“教育/培訓”。

冶金工程專業(yè)畢業(yè)生去向分布為集中的TOP5去向分別是“國有大中型企業(yè)”、“國有 小型企業(yè) ”、“事業(yè)單位”、“外資大中型企業(yè)”、“民營大中型企業(yè)”。

冶金工程畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學專業(yè)很不匹配和不太匹配的比例為10%和12%，同時，8%和24%的畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學專業(yè)的匹配度為“很匹配”和搜森“比較匹配”。該專業(yè)與職業(yè)匹配度指數(shù)為，與其他專業(yè)相比，匹配度指數(shù)為中等。冶金工程碩士就業(yè)可為前途無量。

冶金工程就業(yè)方向有哪些？

快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，冶金工程培養(yǎng)具有較扎實的冶金工程專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識，能夠在鋼鐵冶金及有色金屬冶金領域從事產(chǎn)品開發(fā)及工藝和衡基設計、生產(chǎn)組織與管理、技術開發(fā)、科學研究等方面工作的高級工程技術人才。

高考在即，那么冶金工程的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車教育我綜合了快車教育的建議，為各位看官介紹一下冶金工程就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

冶金工程就業(yè)方向分析：

冶金工程專業(yè)的學生適合到大中型冶金企業(yè)、冶金相關設備*、冶金原輔材料生產(chǎn)*等行業(yè)從事產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、技術開發(fā)、生產(chǎn)組織和管理、產(chǎn)品*、科學研究等方面的工作。就業(yè)崗位，*工程師、*工程師 *經(jīng)理、*經(jīng)理、機械工程師、自控工程師、冶金工程師、*員、工藝工程師喚謹、項目*工程師、電氣工程師、專業(yè)咨詢技術人員、氣體檢測儀*工程師等。

以上是冶金工程就業(yè)攔帆方向分析情況，更多高考專業(yè)冶金工程就業(yè)方向分析資訊敬請關注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。