北京中國科技學(xué)院在哪里 北京科技大學(xué)在哪個(gè)位置

中國科技大學(xué)在哪里

中科院在哪里?

北京科技大學(xué)在哪個(gè)位置

二、北京科技職業(yè)學(xué)院介紹

2007年學(xué)校通過了“高職院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”。學(xué)校在重視專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，高度重視思想政治和德育工作，把“立德樹人，育人育魂”作為根本任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)，以為核心，以“三制”（體制、機(jī)制、責(zé)任制）做保證，全員全過程做學(xué)生思想政治工作。

2008年，學(xué)校開展的學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)達(dá)到前所未有的程度，在抗震救災(zāi)中踴躍獻(xiàn)血，捐款捐物；在參與奧運(yùn)服務(wù)過程中無私奉獻(xiàn)，有力地提升了廣大學(xué)生的思想覺悟和綜合素質(zhì)。學(xué)校有直接參與奧運(yùn)會(huì)標(biāo)兵引導(dǎo)員、賽會(huì)志愿者、城市志愿者、奧運(yùn)會(huì)開閉幕式演員、殘奧會(huì)開閉幕式演員、標(biāo)兵引領(lǐng)員、票務(wù)工作者共近3000人，有殘奧會(huì)樂隊(duì)和拉拉隊(duì)志愿者 10000人；共參與奧運(yùn)服務(wù)活動(dòng)達(dá)6萬多人次。學(xué)生們積極參與奧運(yùn)服務(wù)，得到了北京市奧組委獎(jiǎng)勵(lì)及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度贊揚(yáng)。

在就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，多年來我校普通高職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%。

一、學(xué)校的辦學(xué)思想及定位：

全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育理念，理清辦學(xué)思路，明確學(xué)校定位。主動(dòng)適應(yīng)首都四個(gè)中心的功能定位和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與中關(guān)村科技園區(qū)的需要（我院處于中關(guān)村核心區(qū)），堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。在融合發(fā)展的引領(lǐng)下，以提高質(zhì)量為核心，以專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，突出辦學(xué)特色和發(fā)展優(yōu)勢。以轉(zhuǎn)型與精專發(fā)展建設(shè)為抓手，創(chuàng)新體制機(jī)制，增強(qiáng)活力，積極推進(jìn)校企融合，合作育人，合作就業(yè)，合作發(fā)展。同時(shí)，深化教育教祥答學(xué)改革，注重學(xué)生全面發(fā)展和職業(yè)能力提升，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)定執(zhí)行我校董事會(huì)提出的“質(zhì)量、特色”、“同心多元”和“一主多輔”的發(fā)展方略，即：以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主體（或中心），以特色教育，如老年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業(yè)合作的培訓(xùn)教育等為多元輔助的發(fā)展格局，推動(dòng)北科院真正走上“精專”型發(fā)展道路。

二、發(fā)展戰(zhàn)略

堅(jiān)持“質(zhì)量特色、同心多元”的發(fā)展方針，走“精?！毙桶l(fā)展道路，經(jīng)過3-5年的努力，力缺卜爭建設(shè)成有專業(yè)特色的精品大學(xué)。 所謂的“精”，它的內(nèi)涵有以下七點(diǎn)：第一是搞教育的人要精干。第二是業(yè)務(wù)要精湛。第三是工作要精細(xì)。第四是設(shè)備要精良。第五是校園要精美。第六是質(zhì)量要精品。第七是學(xué)生實(shí)踐能力精通。 所謂“?！卑齻€(gè)方面。第一是有特色專業(yè)。第二是事事有專責(zé)。第三是人人有專長。

三、辦學(xué)方針

育人為本，德育為先；

質(zhì)量立校，從嚴(yán)治校，服務(wù)興校，人才強(qiáng)校。

四、教學(xué)觀

以教師為主體，以學(xué)生全面發(fā)展為本。

五、育人觀

人人有才，人無全才，因材施教，人人成才；

應(yīng)用能力為本，社會(huì)評(píng)價(jià)為據(jù)；

切實(shí)提升學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力；

北科求學(xué)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

六、辦學(xué)特色

專業(yè)建設(shè)與校企合作融為一體。專業(yè)建設(shè)以校企合作為平臺(tái)，校企合作為專業(yè)建設(shè)提供保障；深化教學(xué)改革，創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅(jiān)定不移走產(chǎn)學(xué)一體化發(fā)展道路。

堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，以信仰文化為核心內(nèi)容，以道德培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以“三制”（體制、機(jī)制、責(zé)任制）做保證，全員全程做學(xué)生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍 ，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治道德教育和全面素質(zhì)教育的新模式。

形成北科特色的“安全、和諧、節(jié)約，學(xué)生苦學(xué)、教師精教、干部勤政”的校園文化氛圍，讓*和家長放心、學(xué)生滿意。

七、北科校訓(xùn)

致知格物 品端學(xué)粹

八、辦學(xué)宗旨

育人報(bào)國

九、辦學(xué)目標(biāo)

經(jīng)過3-5年的努力，力爭建設(shè)成有專業(yè)特色的精品大學(xué)

十、師生簡約

精教苦學(xué) 嚴(yán)管守紀(jì)

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 位于安徽省合肥市，簡稱 中國科大 。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)1958年9月創(chuàng)建于北京，她的創(chuàng)辦被稱為“中國教育史和科學(xué)史上的一項(xiàng)重大事尺賀孝件”；建校后，中國科學(xué)院實(shí)施“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學(xué)方針，匯集了嚴(yán)濟(jì)慈、 華羅庚 、錢學(xué)森、 趙忠堯 、郭永懷、趙九章等一批著名科學(xué)家，建校第二年即被列為全國重點(diǎn)大學(xué)。

1970年初，學(xué)校遷至安徽省合肥市，開始了第二次創(chuàng)業(yè)；1978年以后，學(xué)校創(chuàng)辦少年班、首建研究生院、建設(shè)國家大科學(xué)工程、面向世界開放辦學(xué)等新舉措；也是唯一參與國家知識(shí)創(chuàng)新工程的大學(xué)。

擴(kuò)展資料：

中國科學(xué)院對(duì)中國科大實(shí)行“全院辦校，所系結(jié)合”的辦校方針，在陵稿我國高等教育界獨(dú)樹一幟，改變了教育體制和科研體制相互割裂的狀況，促進(jìn)了教學(xué)與科研的一體化建設(shè)。這不僅開創(chuàng)了我國教育史上的一個(gè)先例，而且也在實(shí)踐中顯示出強(qiáng)大的生命力。

建校后，學(xué)校緊緊圍繞國家急需的新興科技領(lǐng)域設(shè)置系科專業(yè)，創(chuàng)造性地把理拍唯科與工科即前沿科學(xué)與高新技術(shù)相結(jié)合。

注重基礎(chǔ)課教學(xué)，高起點(diǎn)、寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、 交叉學(xué)科 的尖端科技人才，匯集了嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚、錢學(xué)森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、 貝時(shí)璋 等一批國內(nèi)最有聲望的科學(xué)家，建校第二年即被列為全國重點(diǎn)大學(xué)。

參考資料來源： 百度百科——中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)