武漢交通職業(yè)學(xué)院教務(wù)處 武漢交通職業(yè)學(xué)院如何聯(lián)系

1、2019級(jí)學(xué)生返校注冊(cè)時(shí)間為9月4日（周六）

2、2020級(jí)學(xué)生返校注冊(cè)時(shí)間為9月5日（周日），9月6日（周一）正式上課。

3、新生報(bào)到時(shí)間：9月12日、13日（周一、周二）

武漢交通職業(yè)學(xué)院辦學(xué)始于1953年，2003年經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn)，由原國(guó)家重點(diǎn)中專武漢水運(yùn)工業(yè)學(xué)校和交通部直屬的武漢交通管理干部學(xué)院合并組建而成，是獨(dú)立衡租汪設(shè)置的省屬公辦高等職業(yè)院校，隸屬湖北省教育廳。學(xué)校占地面積748.9畝，建筑面積40多萬(wàn)平方米，固型廳定資產(chǎn)9.3億，教學(xué)設(shè)備13440萬(wàn)元，咐仔學(xué)校面向交通行業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要，開(kāi)設(shè)44個(gè)招生專業(yè)。

武漢交通職業(yè)學(xué)院聯(lián)系方式：027-88756181，88221634武漢市洪山區(qū)黃家湖西路6號(hào)郵編：430065/
武漢交通職業(yè)學(xué)院景點(diǎn)簡(jiǎn)介：
一、學(xué)校沿革與發(fā)展目標(biāo)
武漢交通職業(yè)學(xué)院其前身為武漢交通管理干部學(xué)院和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專武漢水運(yùn)工業(yè)學(xué)校，具有51年辦學(xué)歷史和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，是一所經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn)、直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和管理的全日制普通高等學(xué)校，榮獲省級(jí)最佳文明單位稱號(hào)。新校園占地面積1000畝，建筑面積近20萬(wàn)平方米，今年秋季學(xué)校將實(shí)施整體搬遷入住新校園，結(jié)束多校區(qū)辦學(xué)的格局。
十一五期間，學(xué)校以評(píng)建工作為抓手，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量求生存，以專業(yè)特色求發(fā)展，不斷弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、明志高遠(yuǎn)的校訓(xùn)精神，為建設(shè)省級(jí)示范性高職院校，進(jìn)而向更高的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。
二、辦學(xué)層次與辦學(xué)規(guī)模
學(xué)院以全日制?？平逃秊橹?，基本形成了包括普通?？平逃⒊山?自修本科)教育、中專教育在內(nèi)的人才培養(yǎng)體系，同時(shí)兼顧各種專業(yè)技能培訓(xùn)，如數(shù)控加工、工程測(cè)量、汽車檢測(cè)、物流管理等方面的培訓(xùn)。學(xué)校面向全國(guó)招生，目前全日制在校高職（?？粕┻_(dá)1.32萬(wàn)人。
三、學(xué)科門類與專業(yè)設(shè)置
學(xué)院學(xué)科門類比較齊全，共七大類，十個(gè)院系，33個(gè)專業(yè)。學(xué)院以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)應(yīng)用基虛讓型人才為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程體系建設(shè)，形成了交通工程、船舶技術(shù)、電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、物流運(yùn)輸、*技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)類等一套結(jié)構(gòu)合理、互補(bǔ)性強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科體系。開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像*、應(yīng)用電子技術(shù)、光電子技術(shù)、交通安全與智能控制、汽車電子技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、譽(yù)孝汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、船舶工程技術(shù)、船舶檢驗(yàn)、輪機(jī)工程技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與*、模具設(shè)計(jì)與*、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、公路監(jiān)理、道路橋梁工程技術(shù)、物流管理、港口業(yè)務(wù)管理、建筑經(jīng)濟(jì)管理、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)、金融保險(xiǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、文秘、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等33個(gè)專業(yè)。物流管理與船舶工程技術(shù)被評(píng)為省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、船舶技術(shù)、物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等4個(gè)專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；汽車檢測(cè)與維修、公路工程管理、現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與*、旅游英語(yǔ)和工程財(cái)會(huì)5個(gè)專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)扶持專業(yè)。學(xué)院還評(píng)選出一批重點(diǎn)建設(shè)課程，并相應(yīng)建立了專業(yè)帶頭人制度和重點(diǎn)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人制度，以強(qiáng)化專業(yè)與課程建設(shè)工作。
四、教學(xué)機(jī)構(gòu)與教學(xué)設(shè)施
學(xué)院為各個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的教學(xué)機(jī)構(gòu)?；诂F(xiàn)有的專業(yè)下設(shè)有船舶與輪機(jī)工程系、機(jī)電工程系、電子與計(jì)算機(jī)系、交通與物流管理系、財(cái)經(jīng)系、人文與社會(huì)科學(xué)系、汽車工程系、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、中專部等十個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。并設(shè)有教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)處、評(píng)估與建設(shè)辦公室、圖書(shū)館、科研處、高職教育研究所、實(shí)踐教學(xué)中心、學(xué)報(bào)編輯部等8個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)。
學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備、功能齊全，新校園分別建有教學(xué)主樓2.78萬(wàn)平方米、實(shí)訓(xùn)樓2萬(wàn)平方米、圖書(shū)館2.3萬(wàn)平方米，藏書(shū)量達(dá)25.6萬(wàn)冊(cè)，其中《四庫(kù)全書(shū)》、《永樂(lè)大典》、《大清圣訓(xùn)》等都是極為稀有的鎮(zhèn)館之寶。搏局此外還建有學(xué)生宿舍8萬(wàn)平方米，學(xué)生食堂1萬(wàn)平方米，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館等，良好的硬件設(shè)施和育人環(huán)境，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保證。
五、人才培養(yǎng)與師資隊(duì)伍
學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為根本工作來(lái)抓，按照厚基礎(chǔ)、寬口徑、高質(zhì)量、強(qiáng)能力的育人目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)治教，構(gòu)建了管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的育人機(jī)制。辦學(xué)51年，為我國(guó)的交通運(yùn)輸事業(yè)輸送4萬(wàn)名各類人才。他們中有的成為著名的專家學(xué)者；有的獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)；有的被授予全國(guó)勞動(dòng)模范和全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢挥械某蔀槿珖?guó)經(jīng)營(yíng)管理大師；更多的畢業(yè)生已經(jīng)成為交通系統(tǒng)企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)骨干和技術(shù)骨干，僅擔(dān)任廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就近百人。學(xué)子們遍布祖國(guó)各地，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的聰明才智。
學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，采取對(duì)外引進(jìn)和在職培養(yǎng)的方針，大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，已經(jīng)建立起一支學(xué)科較為齊全、結(jié)構(gòu)較為合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有在職教職工605人，其中，教授、副教授114人，講師110人，雙師型教師83人，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)學(xué)科帶頭人9人，取得博士、碩士學(xué)位的有89人，中青年教師有近49人正在攻讀博士、碩士學(xué)位。學(xué)院已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較為合理、學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力教強(qiáng)、雙師型教師比重較大、基本適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊(duì)伍。
六、教育管理與教學(xué)改革
學(xué)院以轉(zhuǎn)變教育觀念、穩(wěn)定教學(xué)秩序?yàn)榍疤?，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力為標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。推行了學(xué)分制，這一改革既為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好條件，也為學(xué)生自主擇業(yè)提供了保障；改革了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，試行了2+1教學(xué)模式；進(jìn)行了大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)的改革和試點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上全面推行大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)；堅(jiān)持以啟發(fā)性教學(xué)作為教學(xué)改革方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性，以提高學(xué)生的操作和動(dòng)手能力。學(xué)院在進(jìn)一步拓寬專業(yè)的基礎(chǔ)上，整體優(yōu)化了培養(yǎng)方案和課程體系結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)手段，建立以素質(zhì)培養(yǎng)、知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練三結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)模式。
七、健全制度與學(xué)生就業(yè)
學(xué)院牢牢把握黨的教育方針，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，以提高和保證教學(xué)質(zhì)量為核心，采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制配備優(yōu)秀教育教學(xué)管理人員和教師，不斷建立和完善教學(xué)管理體制、教學(xué)督導(dǎo)體制、科研創(chuàng)新體制、文明創(chuàng)建體制、學(xué)生管理體制、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體制、校園安全管理體制、后勤服務(wù)保障體制及相應(yīng)的規(guī)章制度等等。從體制和制度上保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活事事有人抓、時(shí)時(shí)有人管，從而實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。
學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)覆蓋面廣，就業(yè)率達(dá)到85%以上，特色專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，有的專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)院升學(xué)渠道暢通，優(yōu)秀學(xué)生可升至普通本科院校學(xué)習(xí)。學(xué)院充分利用51年辦學(xué)實(shí)踐形成的無(wú)形資產(chǎn)和在全國(guó)交通行業(yè)的良好影響，以及眾多有效的溝通渠道，與百余家用人單位簽訂了用人協(xié)議，采取訂單式培養(yǎng)模式，形成了以武漢為龍頭的長(zhǎng)江沿線就業(yè)基地，以深圳為龍頭的珠江三角洲就業(yè)基地，以上海為龍頭的長(zhǎng)江三角洲就業(yè)基地，以青島為龍頭的膠東半島就業(yè)基地。開(kāi)展了多層次的就業(yè)指導(dǎo)工作，實(shí)施*、個(gè)性化、人本化專業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，提高求職技巧，參加模擬招聘訓(xùn)練，從而使畢業(yè)生能保持良好的競(jìng)聘心理。
八、學(xué)術(shù)活動(dòng)與科研創(chuàng)新
學(xué)院重視科學(xué)研究，成立了學(xué)術(shù)委員會(huì)和高等教育研究會(huì)，積極推動(dòng)學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)院每年都組織教師參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)訪問(wèn)、講學(xué)、考察和進(jìn)修，以開(kāi)闊教師視野，提高學(xué)科建設(shè)的水平。同時(shí)，校內(nèi)各系(部院)、各部門積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，舉辦了各種科技活動(dòng)月、大學(xué)生創(chuàng)新論壇、學(xué)術(shù)活動(dòng)報(bào)告月等各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外各類專家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)院還設(shè)立了院級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目科研基金，鼓勵(lì)開(kāi)展科學(xué)研究工作，支持教師參加學(xué)術(shù)交流，組織各種形式的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、交流會(huì)，營(yíng)造活躍的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍。目前我院教職工參加各類學(xué)術(shù)團(tuán)體就有二十多個(gè)，包括全國(guó)交通職業(yè)教育研究會(huì)、交通職業(yè)教育研究會(huì)船舶技術(shù)專業(yè)委員會(huì)、武漢造船學(xué)會(huì)科普委員會(huì)、中國(guó)交通教育研究會(huì)高校分會(huì)和全國(guó)高職高專美育分會(huì)等。
學(xué)院鼓勵(lì)廣大教師在從事專業(yè)教學(xué)的同時(shí)積極參與科研工作，使得廣大教職工有強(qiáng)烈的科研意識(shí)和進(jìn)取精神。多年科研工作的積淀，不僅使我院創(chuàng)造了一大批科研成果，積累了豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，而且已在全國(guó)交通行業(yè)建立了研究工作信譽(yù)度。近年來(lái)我院已圓滿完成國(guó)家、省（部）、廳（局）級(jí)課題22項(xiàng)，獲?。ú浚┆?jiǎng)5項(xiàng)，廳（局）獎(jiǎng)2項(xiàng)，其中《交通行業(yè)主要管理干部崗位規(guī)范研究》等項(xiàng)目分別獲人事部、交通部科技進(jìn)步一、二、三等獎(jiǎng)。眾多成果被中組部、交通部、人事部在宏觀決策中采納，被交通企事業(yè)單位轉(zhuǎn)化為管理制度、生產(chǎn)要素或取得國(guó)家專利。我院教職工公開(kāi)發(fā)表論文1359篇，出版專著、教材249部。《武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行并加入了中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)，人大復(fù)印資料顯示的二次文獻(xiàn)率已達(dá)35%，并榮獲全國(guó)高職院校十佳學(xué)報(bào)。
九、對(duì)外合作與國(guó)際交流
學(xué)院注重國(guó)際間的交流合作，先后與美、英、德、法、澳、荷等國(guó)的學(xué)校進(jìn)行了交流，與新西蘭塔垃納基理工學(xué)院簽定友好學(xué)校協(xié)議，建立了中國(guó)歐盟工業(yè)職業(yè)教育高級(jí)設(shè)備維護(hù)項(xiàng)目培訓(xùn)基地，為歐盟在華企業(yè)培養(yǎng)了100多名高級(jí)管理人才。2003年又與澳大利亞斯特什菲爾德學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，優(yōu)秀學(xué)生可獲得雙文憑或出國(guó)深造，其他對(duì)外合作項(xiàng)目也將陸續(xù)展開(kāi)。
十、校園文化與文明建設(shè)
學(xué)院多年來(lái)所形成的深厚人文積淀，深深地熔鑄在學(xué)院的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，為進(jìn)入校園的莘莘學(xué)子提供了強(qiáng)有力的精神支柱、價(jià)值取向和高尚情操。學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，不僅要使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和操作技能，而且注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，大力開(kāi)展素質(zhì)教育和豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)院通過(guò)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，以及校訓(xùn)、校規(guī)、文明公約行為規(guī)范的落實(shí)等一系列文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的健康人格、社會(huì)規(guī)范、政治文明的教育。教師實(shí)行教書(shū)育人兩手抓，學(xué)生實(shí)現(xiàn)求知做人雙豐收。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的探索與建設(shè)，學(xué)校形成一套以素質(zhì)教育為主題，一年一度的以運(yùn)動(dòng)會(huì)和技能節(jié)、文化節(jié)為主要載體的校園文化活動(dòng)體系。一會(huì)兩節(jié)已成為學(xué)校校園文化的品牌活動(dòng)，也成為學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)文明素質(zhì)、審美素質(zhì)和人文精神的重要陣地。在濃郁的人文精神氛圍中，校園文化異彩紛呈，各項(xiàng)工作、活動(dòng)秩序井然，呈現(xiàn)出勃勃向上的生機(jī)。
地址：湖北省武漢市洪山區(qū)黃家湖西路6號(hào)郵編：430065

武漢交通職業(yè)學(xué)院教務(wù)處，上班時(shí)間一般在上午8:20-12:00;下午侍培睜14:00-17:20。
教務(wù)處（有的學(xué)校也稱為教務(wù)部，如北大）是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，中正主管各教師的教課任務(wù)、目標(biāo)、進(jìn)度及計(jì)劃，學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)、計(jì)劃及考試等教與學(xué)老歲各方面的事務(wù)，是學(xué)校的主要機(jī)構(gòu)之一。該機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人為教務(wù)處長(zhǎng)（或教務(wù)長(zhǎng)，也有的叫教導(dǎo)主任）。

哈嘍！親愛(ài)的小伙伴們，你們想知道武漢交通職業(yè)學(xué)院的作息時(shí)間是什么樣子嗎？那就讓我這個(gè)學(xué)姐來(lái)告訴你們吧！

首先，我必須坦白地告訴你們，武漢交通職業(yè)學(xué)院不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生的作息時(shí)間有著不同的安排。

第一節(jié)課是在早上8:00之后開(kāi)始的，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)的一天。作息時(shí)間會(huì)根據(jù)專業(yè)不同而有所差別，但相似之處在于每天都會(huì)有幾節(jié)課。學(xué)姐的建議是早一點(diǎn)起床留出充分的時(shí)間去教室哦~

午飯時(shí)間一般是在12點(diǎn)到1點(diǎn)之間。食堂里有很多美食，也可以汪運(yùn)嫌選擇點(diǎn)外*，一般下困手課后食堂就有飯菜供應(yīng)了。

17:50以后是自由時(shí)間，夜幕開(kāi)始降臨，學(xué)習(xí)很重要，勞逸結(jié)合更重要，一些同學(xué)選擇寢室里看電影、刷劇、玩游戲。另一些可能去悄知散步、運(yùn)動(dòng)。還有一些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)抱著書(shū)本讀，讓自己變得更加優(yōu)秀。黑夜里，教學(xué)樓依然燈火通明，是武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)子們努力的見(jiàn)證。

一、 武漢交通職業(yè)學(xué)院 教務(wù)管理系統(tǒng)入口及簡(jiǎn)介 武漢交通職業(yè)學(xué)院辦學(xué)始于1953年，2003年由原交通部直屬的武漢交通管理干部學(xué)院、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專武漢水運(yùn)工業(yè)學(xué)校合并組建而成。

▲學(xué)校地理位置

學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的武讓臘肆漢市 洪山區(qū) 黃家湖大學(xué)城，與武漢軍運(yùn)村隔湖相望。學(xué)校占地面積1000畝，設(shè)置船舶與航運(yùn)學(xué)院、物流學(xué)院、交通工程學(xué)院等13個(gè)教學(xué)單位，面向全國(guó)招生，學(xué)生規(guī)模16625人。開(kāi)辦45個(gè)專業(yè)，其中,中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)、國(guó)家示范專業(yè)1個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)7個(gè)、湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)、省級(jí)品牌/特色專業(yè)9個(gè)、省級(jí) 現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn) 專業(yè)2個(gè)。建有4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、5個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，是全國(guó)唯一的上汽通用項(xiàng)目ASEP示范教學(xué)中心。

武漢交通職業(yè)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口： /
二、武漢交通職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有哪些
湖北省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)：船舶工程技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)（船舶動(dòng)力方向）、 物流管理 、道路橋梁工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、交通安全與智能控制

湖北省局桐高職品牌專業(yè)：物流管理、 機(jī)電一體化

湖北省教改試點(diǎn)專業(yè)：交通安全與智能坦轎控制

湖北省示范性 高等職業(yè)院校 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)

湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、會(huì)計(jì)

湖北省高等職業(yè)教育品牌立項(xiàng)專業(yè)：船舶工程技術(shù)

湖北省高等職業(yè)教育戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)：船舶工程技術(shù)、物流管理

教育部， 財(cái)政部 “支持 高等職業(yè)學(xué)校 提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目重點(diǎn)支持專業(yè)：輪機(jī)工程技術(shù)（船舶動(dòng)力方向）、道路橋梁工程技術(shù)