今天,大學路小編為大家?guī)砹怂呐c工程地質(zhì)專業(yè)就業(yè)前景2020 水利工程師就業(yè)趨勢怎么寫?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
1.水利工程專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)面向水利行業(yè),能從事中小型灌區(qū)的規(guī)劃設(shè)計、工程施工及運行管理、各類節(jié)水技術(shù)的推廣應(yīng)用、大中型水利工程管理等方面工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。態(tài)悉
2.畢業(yè)罩游后主要在建筑、房地產(chǎn)、物閉銷環(huán)保等行業(yè)工作,大致如下:
建筑、建材、工程、房地產(chǎn) 、環(huán)保 、電氣、電氣、電力、水利 、新能源
3.
水利水電單位及中小型水利工程技術(shù)應(yīng)用與管理工作。主要面向基層水利單位,從事中小型農(nóng)田水利工程規(guī)劃設(shè)計、施工現(xiàn)場技術(shù)與管理、水利工程建設(shè)監(jiān)理、,也可從事質(zhì)量管理、安全管理、造價計算、技術(shù)資料管理和水利水電工程運行管理等工作。
水利工程專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊,就業(yè)率也很高。
國家現(xiàn)在正處在新一輪的水電開發(fā)*中,可以說,大多數(shù) 水利水電工程專業(yè) (以下簡稱水工專業(yè))的畢業(yè)生就業(yè)前景還是很好的!
據(jù)說這輪水電開發(fā)*會持續(xù)到2020年水工專業(yè)的畢業(yè)生基本上處于緊缺型的,但是水工專業(yè)的畢業(yè)生的依然很愁找工作,這個就得和水工專業(yè)的工作環(huán)首拍境和工作性質(zhì)有關(guān)系了!
水利水電單位及中小型水利工程技歷芹搜術(shù)應(yīng)用與管理工作。主要面向基層水利單位,從事中小型農(nóng)田水利工程規(guī)劃設(shè)計、 施工現(xiàn)場 技術(shù)與管理、水利工程建設(shè)監(jiān)理、,也可從事 質(zhì)量管理 、安全管理、造價計算、技術(shù)資料管理和水利水電工程運行管理等工作。
擴展資料:
水利工程專業(yè)的課程設(shè)置:
主干學科: 土木工程 、水利工程
主要課程: 工程力學 、水力學、河流動力學、土力學、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)學、水利 工程制圖 、測量學、工程水文學、水利工程經(jīng)濟學、 結(jié)構(gòu)力學 、建筑材料、
水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學、水工鋼結(jié)構(gòu)、水文水利計算、灌排工程學、水工建筑物、水利工程概預算、水利工程施工、水泵與水泵站、水利工程 合同管理 和肢歷水利工程管理等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括課程實習、專業(yè)實習、 課程設(shè)計 和畢業(yè)設(shè)計等、其中每門課程設(shè)計一般安排1--2周,畢業(yè)設(shè)計一般安排12--13周。
資源環(huán)境專業(yè)就目前情況看就業(yè)前景并不理想,畢業(yè)生多從事與其專業(yè)不相符的工作。自然地理與資源專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識和基本技能,能在鎮(zhèn)沖茄科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的高階專門人才。地理科學就業(yè)方向主要就業(yè)是:成為中學教師,科研單位人員,國土部門,氣象臺判做職員,農(nóng)業(yè)等部門!或者從事地理教研活動!
法學專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀,雖說在公務(wù)員招考中法學專業(yè)的招考人數(shù)算比較多的,但是水漲船高,報的人數(shù)也很嚇人。有興趣的朋友不妨去看看歷年公務(wù)員的錄取分數(shù),法學專業(yè)的成績往往都是很高的,這也是報法學的人悲哀之處。但是單純把就業(yè)問題看...
這幾年的環(huán)保大形勢下,環(huán)境學科是歷史以來最好的就業(yè)氛圍
我給你舉一個三四線小城市的離子,我記著10年那會,環(huán)境的朋友畢業(yè)就是兩三千,好多年不漲點工資,六七年了拿四五千就不錯了
今年我們公司招聘,三年工作經(jīng)驗普通本科污水工程師,起薪就是7000,水平高的還要漲
就業(yè)前景:本專業(yè)學生畢業(yè)后,除少數(shù)人進入研究生層次繼續(xù)深造之外,大多數(shù)人進入各級環(huán)境理論研究機構(gòu)和生產(chǎn)部門擔當研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布,在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實際運用等方面。
環(huán)境科學是一門新興的科學,目前國家對本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則,從當前現(xiàn)狀來看,不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè),都是很不錯的,收入中等,并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業(yè)高層次人才會有相當豐厚的待遇,并且從整個環(huán)境事業(yè)來看,從業(yè)人員的收入正在日漸提高。
從事工作
畢業(yè)后主要從事環(huán)境保護方面的研究工作
研究人員——從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作;
環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā),或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理;
:baike.baidu./link?url=x0yXzM6MFSX_TxSDy5iULWhhMOOyZrAQ9aOwF4riC2PRuHA6Od08-_cWRAnAMBL9e3cpTB5rmy5AKGASuacUWq#6
資源回圈科學與工程專業(yè)就業(yè)方向
資源回圈科學與工程專業(yè)是理工結(jié)合,以工為主的新興交叉學科,并涉及人文、經(jīng)濟、管理、法律等多個學科,具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展前途,學生專業(yè)視野寬闊,適應(yīng)性強,綜合素質(zhì)較高。學生畢業(yè)后將主要在各級 *** 的資源管理部門、科研機構(gòu)、環(huán)境工程規(guī)劃、工礦企業(yè)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)園等相關(guān)領(lǐng)域從事資源高效利用、固體廢棄物的減量化、資源化、生態(tài)化及可再生資源技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)執(zhí)行管理、教育和咨詢工作,還可以直接攻讀環(huán)境、冶金、材料、礦業(yè)和化工等相關(guān)學科的碩士研究生。地理國情監(jiān)測專業(yè)的就業(yè)前景看好,畢業(yè)生可在從事定位裝備與資訊處理裝備使用、維修、監(jiān)造、管理等工作。
資源回圈科學與工程專業(yè)就業(yè)前景
資源回圈科學與工程和它的“同胞兄弟”再生資源科學與技術(shù)專業(yè)相比,更加重了對實踐能力的鍛煉。以南開大學為例,該校御察的資源回圈專業(yè)主要教授學生回圈經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)生態(tài)學,能源與低碳技術(shù),資源—能源管理,環(huán)境經(jīng)濟等相關(guān)知識,涉及環(huán)境科學、經(jīng)濟、管理等諸多學科,培養(yǎng)學生的研究、管理和技術(shù)應(yīng)用能力。此外,教學計劃涉及的環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染控制原理、再生資源工程等主要專業(yè)實驗均與綠色能源、低碳經(jīng)濟等現(xiàn)今高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)。而且,天津大學還將采用課程教學與基地實習相結(jié)合的方式進行人才培養(yǎng)。學生可赴天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、臨港工業(yè)區(qū)、中新生態(tài)城、天津子牙回圈經(jīng)濟示范區(qū)等單位實地學習,以增強自己對專業(yè)的認識和動手能力。
教育部公布高?!凹t黃綠牌”專業(yè)
本科專業(yè)“紅黃綠牌”名單
紅牌專業(yè)(10個):動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
體育教育、生物工程、電腦科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易
黃牌專業(yè)(8個):美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計、統(tǒng)計學、電子資訊科學與技術(shù)
公共事業(yè)管理、資訊管理與資訊系統(tǒng)、工商管理、漢語言文學
綠牌專業(yè)(9個):地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程
油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程
“紅牌”專業(yè),主要是失業(yè)量較大,就業(yè)率持續(xù)走低,且薪資較低的專業(yè),屬于高失業(yè)風險型專業(yè)。
“黃牌”專業(yè),是指除“紅牌”專業(yè)外,失業(yè)量較大,就業(yè)率也持續(xù)走低,且薪資較低的專業(yè)。
“綠牌”專業(yè),是指薪資、就業(yè)率持續(xù)走高,且失業(yè)量較低的專業(yè),為需求增長型專業(yè)。
你趕緊打消這個念頭吧, 我是環(huán)境科學的本科畢業(yè)生,我們專業(yè)現(xiàn)在找到工作的大約就十分之一,極其難就業(yè),趕緊想別的專業(yè)吧,千萬不要報考這個專業(yè),切記!切記~~
環(huán)境工程也是一樣的難就業(yè),不要考慮!!!!!
環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)之后唯一的出路就是考研,研究生畢業(yè)的出路到你們哪個時候估計就是考博了,無底深淵,切勿進入
就業(yè)前景:本專業(yè)學生畢業(yè)后,除少數(shù)人進入研究生層次繼續(xù)深造之外,大多數(shù)人進入各級環(huán)境理論研究機構(gòu)和生產(chǎn)部門擔當研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布,在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實際運用等方面。
環(huán)境科學是一門新興的科學,目前國家對本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則,從當前現(xiàn)狀來看,不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè),都是很不錯的,收入中等,并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業(yè)高層次人才會有相當豐厚的待遇,并且從整個環(huán)境事業(yè)來看,從業(yè)人員的收入正在日漸提高。
不太行。如果家里有人的話還行,可以考公務(wù)員。沒人的話,就搞科研吧。上到博士,當個老師
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)前景
各級 *** 規(guī)劃管理部門、國土管理部門、環(huán)境保護部門、建設(shè)部門,從事規(guī)劃設(shè)計、國土資源評價及資源資訊化管理、環(huán)境評價及管理等方面的公司及研究機構(gòu)。
也可進一步深造,報考地理學、城鄉(xiāng)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃、土地利用規(guī)劃和管理等學科點碩士學位授予權(quán)。在我國,如何解決人口、資源、環(huán)境的問題,已經(jīng)被作為基本國策提出,三者成為各級 *** 施政綱領(lǐng)中必不可少的部分。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃研究的內(nèi)容就是通過城鄉(xiāng)規(guī)劃和管理,合理利用資源和環(huán)境,促進城鄉(xiāng)人口和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,該專業(yè)的社會需求將在很長一段時間內(nèi)保持旺盛勢頭。
考研方向1:水利工程
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)具有水利工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計脊森、施工、科研和管理等方面的知識,能在水利、水電、水保等部門從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求:
本專業(yè)學生主要學習水利工程建設(shè)所必需的數(shù)學、力學和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識,使學生得到必要的工程設(shè)計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練,具有水利工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的基本能力。
考研方向2:水工結(jié)構(gòu)工程
專業(yè)介紹:
水工結(jié)構(gòu)工程是一級學科水利工程學下的二級學科。本專業(yè)是研究水利水電工程勘測、設(shè)計、施工及運行枯野租管理等方面存在的直接關(guān)系到水電工程安全、進度及投資等重大科技問題的學科,如高壩設(shè)計理論及方法、高壩筑壩技術(shù)、高陡邊坡加固物理仿真、水工結(jié)構(gòu)監(jiān)測新技術(shù)(特別是光纖監(jiān)測及CT技術(shù))、水工結(jié)構(gòu)地基的動力相互作用與地基地震波輸入研究、壩體、庫水的動態(tài)耦合研究、壩體強度的地震破壞機理研究、材料的多軸向性能、高性能混凝土、壩址地震的隨機性與壩體抗震可靠性研究以及水工結(jié)構(gòu)抗震分析等方面。
考研方向3:水利水電工程
專業(yè)介紹:
水利水電工程培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的知識,能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。水利水電工程專業(yè)學生主要學習水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學、力學和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識,使學生得到必要的工程設(shè)計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練,具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的基本能力。
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀水利水電建設(shè)發(fā)展需要,具有創(chuàng)新和開拓精神的高級工程技術(shù)人才。全面系統(tǒng)地掌握水利水電工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備綜合運用所學知識解決實際工沒兆程問題的能力。畢業(yè)生可在水利水電資源開發(fā)、大型水利水電樞紐勘測、設(shè)計、施工、管理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計和科學研究工作。
我國現(xiàn)在正處在新一輪的水電開發(fā)中,可以說,大多數(shù)水利水電工程專業(yè)(以下簡稱水工專業(yè))的畢業(yè)生就業(yè)前景還是很好的!據(jù)說這輪水電開發(fā)會持續(xù)到2020年(道聽途說啊!)所以水工專業(yè)的畢業(yè)生基本上處于緊缺型的,培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的知識,能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
水工專業(yè)的畢業(yè)生主要有這么幾個去向:
1、業(yè)主單位 譬如三峽開發(fā)總公司、二灘水電開發(fā)公司等。這些單位就是水電工程的投資單位,所以這些單位的待遇相對較好,工作輕松,但是同樣是在工程現(xiàn)場或者是在水電站,遠離城市的。
2、設(shè)計單位 眾多水電設(shè)計院。這些單位由于近幾年水電開發(fā)*,項目較多,待遇不錯,工作辛苦。
3、監(jiān)理單位 由于水電項目的特殊性 國家強制規(guī)定必須要有監(jiān)理。 監(jiān)理單位的人也是常年呆在工地,但是工作相當施工單位較輕松。
4、施工單位 各水電工程局等 施工單位也是大部分水工專業(yè)畢業(yè)生去的單位 這種單位工作辛苦,待遇較低,但是由于是處在水電建設(shè)的第一線,接觸到很多工程實踐,所以很容易積累大量經(jīng)驗,而且這些具有大量工程實踐經(jīng)驗的技術(shù)人才正是業(yè)主單位、設(shè)計單位所需求的,跳槽比較簡單啦!
畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識與能力:
1.具有較扎實的自然科學基礎(chǔ),較好的人文社會科學基礎(chǔ)和外語綜合能力;
2.掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質(zhì)、工程測量、工程水文學、河流動力學、管理學等基本理論、基本知識;
3.掌握工程結(jié)構(gòu)設(shè)計基本理論、知識和技能;
4.掌握大中型水利水電樞紐、河道治理工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理技術(shù);
5.具有較強的計算機應(yīng)用能力;
6.具有水利水電工程所必需的測繪制圖、運算和基本工藝操作技能。
高考后選擇專業(yè)時,許多考生對水利工程專業(yè)感興趣,那么水利工程專業(yè)好就業(yè)嗎?下面是由我為大家整理的“水利水電工程專業(yè)好就業(yè)嗎”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以上就是大學路整理的水文與工程地質(zhì)專業(yè)就業(yè)前景2020 水利工程師就業(yè)趨勢怎么寫?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
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2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
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時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
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時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
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