今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹藴y量技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向 測繪專業(yè)就業(yè)方向及前景,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
測繪專業(yè)就業(yè)方向及前景如下:
1、可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事導(dǎo)航及通訊工作、海洋測量工作、管理工作及科研工作;
2、可在航天、航空、交通、冶金煤炭、地震等部門從事定位測量、重力測量、地球物理勘探等方面的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)和規(guī)劃管理工作;
3、從事精密工程測量、形變監(jiān)測、海洋測量、衛(wèi)星測悉告盯控、衛(wèi)星測量數(shù)據(jù)處理及城市建設(shè)、工礦企業(yè)、國防工程、土地管理等行業(yè)的測量和管理技術(shù)工作;
4、可在大地測量、工程測量、攝影測量、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、城市建設(shè)與規(guī)劃、國土資源與環(huán)境、國防和軍事科學(xué)、航空航天、海洋、交通等領(lǐng)域從事工程、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理工作;
5、從事信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)建立、維護(hù)管理和信息處理分析工作、為有關(guān)部門為辦公自動(dòng)化、重大項(xiàng)目的立項(xiàng)、論證、投資環(huán)境的評估睜和、各種用地的評價(jià)、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)害的損失估計(jì)和預(yù)報(bào)、預(yù)測提供科學(xué)依靠的依據(jù);
6、可在各種所有制的公私營企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品和友粗設(shè)備的研究開發(fā)工作。
測繪工程專業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學(xué)的基本理論與技術(shù),并研究利用這些技術(shù)測定地球與其它星體形狀、建筑物(構(gòu)筑物)的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場及其內(nèi)部物理特征、研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應(yīng)用的基本理論與方法。
培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達(dá)與應(yīng)用的基本原理與方法,掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論,具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級測繪科技人才。
工程測量技術(shù)就業(yè)方向及前景
目前測量員的平均工資是在八千左右,薪資算還是比較樂觀的,而且這也沒有做施工那么累。在工地干活那個(gè)崗位都是累的這個(gè)避免不了,如果說你的學(xué)歷達(dá)不到本科且又想做技術(shù)類的工作,其實(shí)做測量員還是很適合的。
如果你是大專畢業(yè)的,真的很適合,說實(shí)話測量員的門檻真的不高,但是以后專業(yè)的人也越來越多,如果自己真的不趁著現(xiàn)在有一門技術(shù),將來被淘汰的就會(huì)是你。工程測量不僅僅是在房建,更多的還有道路、橋梁、隧道(隧道做派拆的門檻會(huì)比較高)、水利等等。
工程測量就目前來看,需要這方面的人才會(huì)越來越多,以后如果你要去工地干施工員可能就必須得會(huì)放線。
該專業(yè)畢業(yè)生主要是在測繪、工程類企事業(yè)單位從事地籍測繪與土地調(diào)查、地理信息加工、遙感圖像處理與解譯、線橋隧施工測量、工程勘測與設(shè)計(jì)、工程施工管理與施工測量等工作。純棗
工程測量技術(shù)專業(yè)簡介
工程測量技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代測量基本知識(shí)和現(xiàn)代測量儀器操作、空間數(shù)據(jù)采集處理和計(jì)算機(jī)繪圖等技術(shù),具備較強(qiáng)的職業(yè)技能和較高的職業(yè)綜合素質(zhì),面向測繪、地礦、城建、土地、交通、水利、能源等部門工羨鋒程建設(shè)生產(chǎn)第一線,
從事大比例尺地形測量、控制測量、城鎮(zhèn)規(guī)劃測量、土地規(guī)劃測量、建筑施工測量、路橋施工測量、管線測量、地籍測量、工程建設(shè)施工測量的生產(chǎn)與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。
本專業(yè)的.畢業(yè)生可到測繪、亮巖城市規(guī)劃及勘測設(shè)計(jì)、水利水電、公路工程、城鄉(xiāng)建設(shè)、建筑施工、土地管理、礦山企業(yè)等單位從事工程勘測與設(shè)計(jì)、工程施工管理與施工測量、房產(chǎn)測量與土地管理、地質(zhì)勘測與礦山測量等工作。
還可以可在礦產(chǎn)及土地資源勘查開發(fā)、測繪、交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、水利水電工程建設(shè)敬橋御、國土資源管理等部門的企事業(yè)單位從事地形測繪、工程測量等技術(shù)工作。畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上,男消嘩生供不應(yīng)求。
測繪專業(yè)就業(yè)方向及前景如下:
就業(yè)方向:現(xiàn)在測繪專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域更加廣泛,主要是到國民經(jīng)濟(jì)各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸海空運(yùn)載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和研究工作。
或在環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防及地球動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面的工作,還可從事信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)建立、維護(hù)管理和信息處理分析工作。沒返信
在相關(guān)部門為辦公自動(dòng)化、重大項(xiàng)目枯輪的立項(xiàng)、論證、投資環(huán)境的評估、各種用地的評價(jià)、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)難的損失估計(jì)和預(yù)告提供科學(xué)信賴的依據(jù),也可在各類企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品、軟件和設(shè)備的研究開發(fā)等工作。
可從事的崗位有:土世凳建工程師、土木土建工程師、測量員、測量工程師、機(jī)械工程師、測繪工程師、施工員、gis開發(fā)工程師、技術(shù)支持工程師、*工程師、測繪測量師、項(xiàng)目經(jīng)理等等。
前景:測繪工程專業(yè)主要是利用空、天、地等對地觀測技術(shù)獲取地球空間信息,研究與地球空間分布有關(guān)的各種幾何、物理、人文及其隨時(shí)間變化的信息處理、分析、表達(dá)與應(yīng)用的科學(xué)與工程技術(shù)問題的一門學(xué)科,屬于當(dāng)今世界最具發(fā)展前途的三大高新技術(shù)之一。
以上就是大學(xué)路整理的測量技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向 測繪專業(yè)就業(yè)方向及前景相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品