園藝專業(yè)三個方向 園藝專業(yè)就業(yè)方向

園林植物：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備生態(tài)學、 園林植物與觀賞園藝等方面的知識， 能在城市建設、 園林、 林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地植物繁育、栽培、養(yǎng)護及管 理的高素質應用型技術人才。 業(yè)務培養(yǎng)要求 本專業(yè)學生主要學習生態(tài)學、園林植物、園林樹木栽培學、觀賞園藝等方面的基本知 識，受到園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林植物造景及 園林植物的栽培、 繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能 力： 1． 具備扎實的數學、計算機等基本理論知識； 2．掌握生物學、生態(tài)學和美學基本理論、基本知識； 3．掌握園林植握唯森物造景配置方法； 4．具備園林植物栽培、繁育、養(yǎng)護管理的初步能力； 5．熟悉我國國土綠化、風景名勝區(qū)及森林公園建設、環(huán)境保護、森林資源及國土資源 管理保護的方針、政策和法規(guī)； 6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 學制四年，授予農學學士學位。主干學科和主要課程 主干學科：生物學、生態(tài)學、園林植物學 主要課程：生態(tài)學、觀賞植物學、花卉學、園林樹木學、園林植物病蟲害防治、園林 樹木栽培學

園林設計：本專業(yè)培養(yǎng)以生態(tài)、園林藝術、園林建筑、園林工程、園林綠化和園林植物為綜合基礎，掌握風景區(qū)、森林公園及各類城市園林的總體規(guī)劃、地形地貌設計、園林建筑設計、園林工程設計、園林植物種植設計、園林植物繁育、栽培、養(yǎng)護管理及園林施工的高級園林綜合人才。學制四年，授予農學學士學位。工作內容：根據基礎圖紙、園林設計要求、現(xiàn)場踏勘等初步資料提出設計構想及初步規(guī)則； 確定初步規(guī)則后進行規(guī)劃； 將規(guī)劃方案具體化、實用化，*完成工程的設計圖紙及說明。主要專業(yè)課程：繪畫、設計初步、園林藝術、園林設計、風景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設計、園林工程、園林樹木學、園林花卉學、植物生態(tài)學、園林史、計算機輔助設計、園林經濟管理等。 本專業(yè)要求學生具有繪畫基礎和形象思維素質。

園林工程：本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規(guī)劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高級工程技術人才。本專業(yè)山擾學生主要學習生態(tài)學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設計及園林植物的栽培、繁育及管段畝理等方面的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握生物學、林學、建筑學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識；2.掌握風景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設計、園林建筑設計、園林工程設計、植物造景設計方法、園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護管理的技術；3.具有一定的繪畫技能及風景園林表現(xiàn)技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；4.了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發(fā)展動態(tài)；5.熟悉我國國土綠化、風景名勝區(qū)及森林公園建設、環(huán)境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規(guī)；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；7.有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。主要課程： 生態(tài)學 ( 包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài) ) 、觀賞植物學、園林植物遺傳育種、插花藝術、園林史及園林藝術原理、繪畫、設計初步 ( 包括形態(tài)構成設計與表現(xiàn)技法 ) 、環(huán)境藝術學、植物造景設計原理、園林建筑、園林工程、園林規(guī)劃設計。 本專業(yè)要求學生具有繪畫基礎和形象思維素質。

總之， 園林植物是培育， 園林設計是建筑設計， 園林工程是建造。

園藝專業(yè) 畢業(yè)生可在*行政管理部門和事業(yè)單位、園藝和園林企業(yè)、高等院校、科研部門從事觀賞園藝相關的行政管理、技術推廣、設計與技術研發(fā)、經營與管理、教學和科研等工作，優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦免試攻讀碩士學位。

擴展資料：

培養(yǎng)目標

園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識培腔和基嫌裂本技能，能在農業(yè)、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

主干課程

植物學、植物生理學、基礎生物化學、普通遺傳學、土壤肥料學、園藝植物育種學、果樹栽培學、蔬菜栽培學、園藝植物昆蟲學、園藝植物病理學、園藝生態(tài)學、觀賞園藝、花卉栽培學等。

基本要求

有良好的社會公共道德和 職業(yè)道德 。業(yè)務知識和能力方面，掌握本專業(yè)所需的基礎知識，具有較芹中閉強的自學能力及分析、解決本專業(yè)實際問題和組織生產的初步能力，對本專業(yè)的先進科學技術有所了解。 身體素質 方面，身體健康，能承擔基層農業(yè)技術指導工作。

參考資料來源： 百度百科-園藝專業(yè)

河南科技學院園林植物與觀賞園藝學科成立于2000年，是在原園藝系花卉專業(yè)的基礎上改建而成，現(xiàn)已經定為校級重點發(fā)展學科。學生主要學習園藝作物栽培、育種、組織培養(yǎng)、生物技術、設施園藝學、園產品商品學、園產品貯藏加工、園藝作物病蟲害防治等專業(yè)基礎課和園藝作物栽培管理、園藝作物育種與繁殖、設施園藝、觀賞園藝等方向的專業(yè)課。系統(tǒng)進行園藝作物生產、管理和園藝作物新品種選育等方面的基本訓練，具備園藝作物育種、園藝作物栽培及種子生產和工廠化育苗、設施園藝和無土栽培等方面的基本能力。 就業(yè)前景我不知道這是我網上找的 園藝專業(yè)就業(yè)前景：
從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦，工資也不高，但如果確實學到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年之內會有很大的提高。最重要的一點是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會比較容易，而且風險低，利潤很高。 園藝專業(yè)主要是學習果樹、花卉和蔬菜生產技術以及相關企業(yè)經營管理與營銷、花卉應用等知識和技能的專業(yè)。總的來說，這個專業(yè)與城市建設和人們的生活息息相關，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產、技術開發(fā)和大學畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經濟管理等才能的高級科學技術人才，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

園藝專業(yè)就業(yè)前景還盯前行，中國現(xiàn)在缺少的是設計人員。 理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。 　　但學習園藝專業(yè)需要注意的還很多，第一，你要把自己培養(yǎng)成一個博學的人，想要做好設計，需要考慮很多問題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識。第二，手繪很重要，當然你有手繪基礎那是再好不過了，但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術，因為電腦技術完全可以彌補手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來的效果不比手繪差，而且相當有效碰吵率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術。第三，園林這個專業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設計方面，但是規(guī)劃和設計還是有所不同的，設計注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結合才好，不可能分家，單單是設計不行的，規(guī)劃靠理性和經驗。你要是想學設計方面的具體叫做風景園林規(guī)劃設計、或者景觀設計、或者園林規(guī)劃設計，或者干脆直接叫園林專業(yè)，這個每個學校的叫法都不一樣的，但是內容都一樣。園藝嘛，其實算作是園林的一個分支吧，每個學校對園藝的定義也是不一樣的，
園藝專業(yè)就業(yè)方向
園藝是一個朝陽產業(yè)，其就業(yè)渠道較多，提供幾種就業(yè)方向供同學們參考。
園藝專業(yè)就業(yè)方向一 ：科研機構
就業(yè)去向：農科所、蔬菜公司等農業(yè)科研、事業(yè)機構。
應聘途徑：各農業(yè)類高校校園招聘會、專業(yè)網站。
就業(yè)形勢：因為農產品市場化改革的深入，另外，國家在加入WTO后承諾開放農業(yè)市場，而我國的農業(yè)科技基礎薄弱，因此，基層研究所和各類農業(yè)事業(yè)單位對農業(yè)高素質人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較凱吵清容易的。 因為這些單位的共性是，自主支配的時間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關于新品種開發(fā)等專業(yè)技術。前者有利于準備考研的同學，后者則有利于準備創(chuàng)業(yè)的同學。
推薦課程：應用概率統(tǒng)計、遺傳學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學等。
園藝專業(yè)就業(yè)方向二 ：商業(yè)機構
就業(yè)去向：各農業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。
應聘途徑：招聘會、專業(yè)園藝或農業(yè)網站、毛遂自薦。
就業(yè)形勢：農業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農業(yè)也喊了許多年，但真正進入市場化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年的“菜籃子工程”，近年來對農業(yè)產品的政策扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進入農業(yè)科技領域，理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。
規(guī)劃分析：“學習→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專業(yè)畢業(yè)生目前最常見的成長軌道。一旦確定了在這一行奮斗，那就得細細規(guī)劃好上述三步曲中的每一個步驟。
學習，包括理論知識的學習和實習兩個部分，這關系到整個職業(yè)生涯中的專業(yè)底蘊和畢業(yè)后第一次就業(yè)的起點。有同學總會感覺到學校教科書上講的太枯燥，而且一點用也沒有（多半從學長處得到的“經驗”）。那該學什么呢？那就得靠你通過實習自己去發(fā)現(xiàn)，這也是職業(yè)顧問總是建議學生客戶們堅持從大一開始尋找實習機會的原因。在實習過程中，你可以從實踐工作需要中，和老員工嘴里知道什么東西是最需要學習的。反過來，你學到的東西需要在實踐中檢驗和校正，例如在圖紙上園藝場（園）的規(guī)劃設計與實際情況可能會在資金和場地局限的情況下，與實際建設有很大的出入，那如何在實際中運用你學到的規(guī)劃理論就是實習中的重要任務。
園藝專業(yè)就業(yè)方向三 ：公務員、考研
就業(yè)去向：農業(yè)局或其他行政部門、考研。
應聘途徑：研招考試，全國統(tǒng)一公務員考試，各地分別組織的公務員考試。
就業(yè)形勢：公務員考試的競爭激烈程度相信不用我再多費口舌了。園藝專業(yè)學生如果說要有優(yōu)勢的話，那一定在競爭專業(yè)對口的農業(yè)類行政職位方面?？忌瞎珓諉T的好處也顯而易見，那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障。
規(guī)劃分析：公務員招錄考試在2005年成為中國第一大考，充分證明了這類職業(yè)的魅力。從過去幾年國家招聘的職位來看，監(jiān)獄獄警等比較“偏”的崗位數量最多，如果你對薪酬、辦公地點要求不是太高的話，選擇報考地方*招聘的這些崗位的成功可能性要大些。
考研有兩種選擇，一是還考園藝專業(yè)，二是換別的熱門專業(yè)。在專業(yè)選擇上，相信如果你想換考專業(yè)的話，肯定是因為你后悔本科選擇了園藝專業(yè)，有了這次經驗，相信一定會謹慎很多。
推薦課程：行政行為能力測試、公務員法、演講與溝通等。
</SPAN>我看網上很多人說就算你在一流專業(yè)學校的一流方向讀園藝，工作還是很不好找，其中果樹和花卉方向要比蔬菜好一點，但也不樂觀，但是今年整個大趨勢不好的情況下，園藝的就業(yè)還是要比園林、設施、茶學都好一些

從七十年代后期開始，我國逐漸對風景園林規(guī)劃給予重視，但是培養(yǎng)的人才還是非常少。我國每年畢業(yè)的專業(yè)人才不到一百人，而現(xiàn)在我國經濟發(fā)展形勢很好，對這方面的需求就會增多 從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦，工資也不高，但如果確實學到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年之內會有很大的提高。最重要的一點是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會比較容易，而且風險低，利潤很高。 園藝專業(yè)主要是學習果樹、花卉和蔬菜生產技術以及相關企業(yè)經營管理與營銷、花卉應用等知識和技能的專業(yè)?？偟膩碚f，這個專業(yè)與城市建設和人們的生活息息相關，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產、技術開發(fā)和大學畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經濟管理等才能的高級科學技術人才，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。 園藝專業(yè)就業(yè)前景還行，中國現(xiàn)在缺少的是設計人員。 理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。 但學習園藝專業(yè)需要注意的還很多，第一，你要把自己培蔽拍養(yǎng)成一個博學的人，想要做好設計，需要考慮很多問題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識。第二，手繪很重要，當然你有手繪基礎那是再好不過了，但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術，因為電腦技術完全可以彌補手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來的效果不比手繪差，而且相當有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術。第三，園林這個專業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設計方面，但是規(guī)劃和設計還是有所不同的，設計注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結合才好，不可能分家，單單是設計不行的，規(guī)劃靠理性和經驗。你要是想學設計方面的具體叫做風景園林規(guī)劃設計、或者景觀設計、或者園林規(guī)劃設計，或者干脆直接叫園林專業(yè)，這個每個學校的叫法都不一樣的，但是內容都一樣。園藝嘛，其實算作是園林的一個爛基分支吧，每個學校對園藝的定義也是不一樣的， 園藝是一個朝陽產業(yè)，其就業(yè)渠道較多，提供幾種就業(yè)方向供同學們參考。 一 ：科研機構 就業(yè)去向：農科所、蔬菜公司等農業(yè)科研、事業(yè)機構。 應聘途徑：各農業(yè)類高校校園招聘會、專業(yè)網站。 就業(yè)形勢：因為農產品市場化改革的深入，另外，國家在加入wto后承諾開放農業(yè)市場，而我國的農業(yè)科技基礎薄弱，因此，基層研究所和各類農業(yè)事業(yè)單位對農業(yè)高素質人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的。 因為這些單位的共性是，自主支配的時間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關于新品種開發(fā)等專業(yè)技術。前者有利于準備考研的同學，后者則有利于準備創(chuàng)業(yè)的同學。 推薦課程：應用概率統(tǒng)計、遺傳學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學等。 二 ：商業(yè)機構 就業(yè)去向：各農業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。 應聘途徑：招聘會、專業(yè)園藝或農業(yè)網站、毛遂自薦。 就業(yè)形勢：農業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農業(yè)也喊了許多年，但真正進入市場化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年的“菜籃子工程”，近年來對農業(yè)產品的政策扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進入農業(yè)科技領域，理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。 規(guī)劃分析：“學習→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專業(yè)畢業(yè)生目前最常見的成長軌道。一旦確定了在這一行奮斗，那就得細細規(guī)劃好上述三步曲中的每一個步驟。 學習，包括理論知識的學習和實習兩個部分，這關系到整個職業(yè)生涯中的專業(yè)底蘊和畢業(yè)后第一次就業(yè)宏歷羨的起點。有同學總會感覺到學校教科書上講的太枯燥，而且一點用也沒有(多半從學長處得到的“經驗”)。那該學什么呢?那就得靠你通過實習自己去發(fā)現(xiàn)，這也是職業(yè)顧問總是建議學生客戶們堅持從大一開始尋找實習機會的原因。在實習過程中，你可以從實踐工作需要中，和老員工嘴里知道什么東西是最需要學習的。反過來，你學到的東西需要在實踐中檢驗和校正，例如在圖紙上園藝場(園)的規(guī)劃設計與實際情況可能會在資金和場地局限的情況下，與實際建設有很大的出入，那如何在實際中運用你學到的規(guī)劃理論就是實習中的重要任務。 三 ：公務員、考研 就業(yè)去向：農業(yè)局或其他行政部門、考研。 應聘途徑：研招考試，全國統(tǒng)一公務員考試，各地分別組織的公務員考試。 就業(yè)形勢：公務員考試的競爭激烈程度相信不用我再多費口舌了。園藝專業(yè)學生如果說要有優(yōu)勢的話，那一定在競爭專業(yè)對口的農業(yè)類行政職位方面?？忌瞎珓諉T的好處也顯而易見，那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障。 規(guī)劃分析：公務員招錄考試在2005年成為中國第一大考，充分證明了這類職業(yè)的魅力。從過去幾年國家招聘的職位來看，監(jiān)獄獄警等比較“偏”的崗位數量最多，如果你對薪酬、辦公地點要求不是太高的話，選擇報考地方*招聘的這些崗位的成功可能性要大些。 考研有兩種選擇，一是還考園藝專業(yè)，二是換別的熱門專業(yè)。在專業(yè)選擇上，相信如果你想換考專業(yè)的話，肯定是因為你后悔本科選擇了園藝專業(yè)，有了這次經驗，相信一定會謹慎很多。 推薦課程：行政行為能力測試、公務員法、演講與溝通等。 四： 轉行 就業(yè)去向：各行各業(yè)，以市場類職位為主。 規(guī)劃分析：市場營銷一直是人才市場招聘數量最多的崗位，也是一個真正鍛煉、考驗人的崗位，而且，它進入的專業(yè)門檻低。因此，在筆者的調查中，大多數園藝專業(yè)的畢業(yè)生轉行后都選擇了市場類職位，另外，有一小部分人轉行做觀賞園藝——這個行業(yè)在大城市也漸漸繁榮起來。 鍛煉自己的溝通技巧，增加社會經驗，提高對各行業(yè)*現(xiàn)狀的熟悉程度，可以保證畢業(yè)生在畢業(yè)時順利找到合適的*類工作。 推薦課程：市場營銷學(包括*、市場)、消費者心理學、參加一些保險公司提供的免費推銷培訓。 當然還有很多選擇的機會，比如可以去開發(fā)高檔商品房的房地產開發(fā)公司搞綠化設計 ;可以去公園搞規(guī)劃和管理 ;可以在市政部門搞綠化規(guī)劃;可以去經營盆景花草的公司或花草市場;可以去小區(qū)或者學校的物業(yè)部門 ;可以自己做高端的花草或者盆景*生意等。 培養(yǎng)具備園藝科學的基本知識與技能，從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產、病蟲害防治、產品貯藏加工及應用性科技試驗、農業(yè)技術開發(fā)與推廣等工作 ，并具有一定生產管理和經營能力的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物生長與環(huán)境、栽培技術、遺傳育種技術、園藝設施、病蟲害防治技術、產品貯藏與加工、企業(yè)經營管理、園藝專業(yè)基本技能訓練、田間試驗與統(tǒng)計分析技術技能訓練、栽培技術技能訓練、病蟲害防治技術技能訓練、育種及種苗繁育技能訓練、產品貯藏與加工技能訓練、崗位就業(yè)綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐 培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領域從事果蔬、花卉及與園林相關的技術開發(fā)與推廣、經營與管理等方面的高級應用型技能人才。要求學生掌握園藝作物的生長發(fā)育、生產技術及其產品的加工、貯藏、運銷的基礎知識和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產業(yè)的管理知識和技能，并具有解決實際問題的能力。 就業(yè)方向 從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農技站、公園、植物園、園藝產品流通協(xié)會等崗位的或個體經營的園藝作物以及園藝產品自營實體等單位的生產、管理、營銷等工作。（我在網上搜的，不知有用嗎？）