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廣州航海學(xué)院航運經(jīng)貿(mào)學(xué)院在哪里 企業(yè)是否可以成立托管中心?

更新:2023年07月15日 16:33 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/15879.html" title="廣州航海學(xué)院">廣州航海學(xué)院航運經(jīng)貿(mào)學(xué)院在哪里 企業(yè)是否可以成立托管中心?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!廣州航海學(xué)院航運經(jīng)貿(mào)學(xué)院在哪里 企業(yè)是否可以成立托管中心?

企業(yè)是否可以成立托管中心?

0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)供給不足,“入托無門”成為很多嬰幼兒家長的“心病”。在今年廣東省兩會期間,多個政協(xié)委員的提案關(guān)注0~3歲嬰幼兒托育,提案建議大力發(fā)展“單位托管”模式,探索以社區(qū)為主的家庭互助式托育服務(wù)等。

“單位托管”是否可行?是否可推廣?昨日,省政協(xié)會議期間該話題引眾多委員熱議。有人贊,可嘗試開展企業(yè)托管,一定程度上也能提高工作專注度;或成為企業(yè)的一種福利與優(yōu)勢。當然,也有人認為,“專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做”,中小型企業(yè)或私企,并不具備該條件。多位委員建議,亟須*部門出臺相關(guān)政策明確主管部門,出臺系列政策規(guī)范該行業(yè);同時加大公共托育服務(wù)中心的建立,多方合力助推托育發(fā)展。

建議嘗試

兼顧生活與工作也能提高工作專注度

省政協(xié)委員、得潔日化科技有限公司董事長謝小夏并不支持將0-3歲的嬰幼兒送去幼托機構(gòu),但有條件的情況下,可以在企業(yè)內(nèi)開設(shè)托幼中心。“并不是托幼機構(gòu)不好,而是作為一個家長,并不舍得那么小的孩子離開家人。父母是小孩的第一監(jiān)護人,有監(jiān)護的責任。如果送小朋友去托幼機構(gòu),從情感上來說,我個人覺得不太合適。”

但她表示,可嘗試在企業(yè)內(nèi)設(shè)立托幼中心。“以前也有朋友和我談?wù)撨^這個話題。很多女性為了照顧小孩,會犧牲自己的工作,到了小孩三四歲,再回到工作崗位,這樣容易與社會脫節(jié)?!彼X得,如果對工作影響不大,可以把小孩帶到單位,其企業(yè)目前也是如此。如果有條件,企業(yè)還可成立托幼中心,進行“單位托管”?!皩脮r可邀請專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo),家長進行監(jiān)督,把托幼教育做好。家長能兼顧生活與工作,一定程度上也能提高工作的專注度?!?

或成為企業(yè)的一種福利與優(yōu)勢

省政協(xié)委員黃升雄所在企業(yè)正開始探索幼托教育“單位托管”模式。2020年初,公司的托幼中心將裝修完工,能容納100個小朋友,屆時還將引進專業(yè)的托幼品牌開展服務(wù)及教學(xué)。

談及開設(shè)托幼中心的初衷,他表示,如今年輕人不容易,既要工作,又要照顧小孩,一點都不輕松。“如果請保姆,經(jīng)濟負擔過重;如果托管在父母那,來回接送也不方便,一直由上一輩撫養(yǎng)也不合適,不利于親子關(guān)系建立?!奔由嫌行┤烁改覆辉谏磉?,或幫不上忙,往往只能犧牲夫妻其中一方的工作,辭職在家照顧?!巴ǔ奚木褪桥健!?

基于此,他認為進行“單位托管”,在企唯兄明業(yè)中引塵此進專業(yè)人士開設(shè)托幼中心,能較好解決這一問題?!斑@樣不用犧牲一方的工作,一定程度上解放了生產(chǎn)力,對企業(yè)發(fā)展也是好事。”在他看來,無論公司大小,都可以開展此類嘗試?!捌髽I(yè)中如果有多名員工的小孩都有需求,就可以開辦了?!?

針對“單位托管”帶來企業(yè)成本增加的問題,他表示,“如果企業(yè)自己能承擔,這就是企業(yè)的一種福利與優(yōu)勢,可吸引更多人才?!比绻髽I(yè)負擔不起,*可以給予一定扶持與補貼,亦是*開展公共服務(wù),提供社會福利的一種方式。

不能只依靠*,也不能全壓給企業(yè)

“二孩政策放開后,托育機構(gòu)明顯匱乏?!睂τ谕杏掝},省政協(xié)委員、廣州航海學(xué)院航運經(jīng)貿(mào)學(xué)院副院長葛春鳳一直很關(guān)注。她所在的學(xué)校女老師普遍較多,二孩政策的放開,托幼更成了高需求?!叭绾巍巴杏住闪怂齻兊碾y題和痛點?!?

痛在何處?在葛春鳳看來,女性教師既要上班又要照顧家人,兩方面壓力都很現(xiàn)實。“對于0-3歲的幼兒,如果留他們在家獨自去上班,作為母親無論如何都無法完全放心?!比绻苡幸粋€選擇,讓女性既方便上班,又能把孩子留在身邊,勢必有效解決女性工作家庭的“兩難”。

葛春鳳直言,對于0—3歲嬰幼兒托育建設(shè),*層面的制度保障與政策支持亟須跟進。“*應(yīng)加快制定托育機構(gòu)建設(shè)的標準,對早教給予專業(yè)引導(dǎo)和規(guī)范,加大對托育機構(gòu)的財政補貼或稅收優(yōu)惠,鼓勵社會多方共同參與,同時加大公共托育服務(wù)中心的建立”。

對于企業(yè)參與,她給南都記者分指告享了身邊的案例?!澳硢挝辉谵k公區(qū)域內(nèi)辟出一塊小場地,專門用來照顧員工幼兒?!眳^(qū)域內(nèi)設(shè)有玩具活動室,有小廚房用來做飯,員工還可帶幼兒保姆來照顧孩子。在她看來,單位提供場所,專業(yè)企業(yè)介入管理,這類區(qū)域的搭建雖不是專業(yè)的商業(yè)托幼機構(gòu),但能有效解決員工與幼兒的“遠距離難題”。“不像幼兒園,而是臨近工作區(qū)域的機構(gòu),讓幼兒更接近母親?!比绱?,企業(yè)投入成本相對較低,員工工作的獲得感增強。

“不能只依靠*,也不能全壓給企業(yè)”??偠灾J為,*、企業(yè)、家庭、社區(qū)多方合力,廣泛參與,*主導(dǎo)與市場化運作相結(jié)合,托管與托育并舉,構(gòu)建健康的托育服務(wù)體系,才能真正解決當下的托育問題。

其他看法

“專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做”

與其他委員相比,民盟廣東省委婦女委員會副主任、中山大學(xué)病理與生理教研室副教授陸立鶴對于“單位托管”有不同的想法。在她看來,單位托管適合有條件的大中型企業(yè)基于員工的年齡結(jié)構(gòu)和生育情況需求,在獲得相關(guān)資質(zhì)的情況下進行。中小型企業(yè)甚至是私營單位工作,并不具備這個條件。

她認為,“單位托管”是建立托育公共服務(wù)的一個補充,只是作為打造廣覆蓋普惠性的托育服務(wù)體系中的一種社會力量參與模式,并不是要全面推廣?!皩I(yè)的事情交給專業(yè)的人做,托幼教育還是交給專業(yè)的幼兒園、機構(gòu)做。即使是單位托管,也是要按照托育機構(gòu)的有關(guān)規(guī)范和標準,接受有關(guān)部門的監(jiān)管、評估和專業(yè)指導(dǎo),而不是簡單的托管所?!?

此外,她強調(diào)托幼教育問題的解決,還是要放在打造廣覆蓋普惠性托育服務(wù)體系上,構(gòu)建以公辦、公辦民營、民辦公助等多種模式相結(jié)合的托育格局,而不是主要以社會力量為主辦托育,讓所有單位自辦托兒所。

托育機構(gòu)發(fā)展首要是規(guī)范,關(guān)鍵是師資

“單位托管的專業(yè)性、規(guī)范性在哪里?機構(gòu)創(chuàng)建的環(huán)境是否符合0—3歲幼兒成長規(guī)律?市場機構(gòu)準入門檻到底是什么?”面對南都記者提問,省政協(xié)委員、河源市T T S教育文化發(fā)展有限公司董事長倪麗君一口氣拋出幾個問題。在民辦教育領(lǐng)域扎根20多年,她對0—3歲嬰幼兒托育建設(shè)深有了解?!斑@個市場需求廣泛,但目前托育機構(gòu)缺乏明確的統(tǒng)一主管部門?!蹦啕惥毖?,亟須*部門出臺相關(guān)政策,明確主管部門,出臺系列政策規(guī)范該行業(yè)。

早在2015年,倪麗君所在企業(yè)曾針對廣東省的托育機構(gòu)進行調(diào)研。當時數(shù)據(jù)顯示深圳有3000多家,廣州1900多家,粵東粵西粵北各市則相對較少,只有兩位數(shù)?!敖鼉赡晡覀儼l(fā)現(xiàn)小城市也繁榮起來了。因為90后的父母正在成長?!蹦啕惥J為,新興的90后父母對專業(yè)的育兒體系有更旺盛的需求。

對0—3歲托育機構(gòu)的發(fā)展,倪麗君認為,首要是規(guī)范,關(guān)鍵是師資,即幼師的綜合素質(zhì)和能力,這也是她最憂心的?!斑@個階段的孩子成長,非常非常重要。如果不關(guān)注師資,只強調(diào)有一個地方托管孩子,只看機構(gòu)環(huán)境、硬件設(shè)施,可能跟最初的愿望大相徑庭。”在她看來,在0—6歲的關(guān)鍵階段,需要最優(yōu)秀的人耳濡目染言傳身教才能培養(yǎng)未來最優(yōu)秀的孩子。

她給南都記者列舉一個數(shù)據(jù),據(jù)不完全統(tǒng)計,全國幼兒教師缺口200多萬,在粵東粵西粵北的欠發(fā)達地區(qū),師資更為匱乏。倪麗君坦言,目前從事幼兒教育的工作者,普遍來自各類技工學(xué)校、技師學(xué)院等的幼師班,業(yè)務(wù)素質(zhì)尚待提升,同時流失嚴重,待遇太低。除了數(shù)量、待遇,更重要的是尊嚴?!坝讕煵辉撚肋h扮演‘看小孩’的角色?!比绱?,她強烈呼吁關(guān)注學(xué)前教育,包括師資體系培養(yǎng)、幼師社會地位氛圍、薪資待遇等。

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