河南科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登陸 河南科技學(xué)院新科學(xué)院的教務(wù)網(wǎng)站怎么登陸啊? - 百度...

河南科技學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)入口： /jwweb/

河南科技學(xué)院是一所省屬普通本逗拆森科院校。學(xué)校始建于1939年，前身為中國(guó)*早期創(chuàng)建的延安自然科學(xué)院大學(xué)部生物系，歷經(jīng)北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院長(zhǎng)治分院、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)治分校、平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時(shí)期。2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為河南科技學(xué)院。

學(xué)校地處全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2176畝，校舍面積62萬(wàn)平方米。建校80余年來(lái)，學(xué)科專業(yè)已涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)山畝濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，擁有21個(gè)教學(xué)學(xué)院，67個(gè)本科專業(yè)，合作辦有獨(dú)立學(xué)院--新科學(xué)院，全日制普通在校生28230人。圖書館各類文獻(xiàn)資源總量達(dá)303萬(wàn)冊(cè)（種），中外文期刊1500余種。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越職教師資培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)和卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)等15個(gè)，河南省一流專業(yè)、特色專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)等36個(gè)。學(xué)校是河南省博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省特色骨干學(xué)科（群）建設(shè)高校，作物學(xué)學(xué)科和園藝學(xué)學(xué)科群為河南省特色骨干學(xué)科（群）。有省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科10個(gè)。建有學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科12個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別7個(gè)。學(xué)校是國(guó)家“2011”計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新單位，建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校有國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等45個(gè)，有河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省優(yōu)秀基層教學(xué)組織等46個(gè)。建有國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范展示基地、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代蜜蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗(yàn)站、河南省現(xiàn)代棉花產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系共性技術(shù)研究中心，是教育部確定的首批“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家高職專科師資培訓(xùn)基地”。

學(xué)校全面落實(shí)“質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專業(yè)、課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極推進(jìn)以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2001年以來(lái)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)50余項(xiàng)。近三年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)藍(lán)橋杯軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)機(jī)器人大賽、全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等比賽中獲得國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)。建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了12萬(wàn)余名高級(jí)專門人才，其中有以中國(guó)工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家*興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才，有以河南廣安集團(tuán)董事長(zhǎng)高天增為代表的企業(yè)精英，還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干，以及大批省級(jí)、廳級(jí)、縣級(jí)*高級(jí)管理人才，他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈?guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工1677人，其中專任教師1363人，教授等正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員128人，副教授等副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員427人，博士、碩士生導(dǎo)師420余人，雙聘院士、中原學(xué)者7人，河南省特聘教授、校級(jí)特聘教授24人?，F(xiàn)有國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年科技管理專家、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家11人；河南省優(yōu)秀專家、享受河南省*特殊津貼專家13人；全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師12人；新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、河南省教學(xué)名師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人20人；河南省模范教師、優(yōu)秀教師23人；河南省優(yōu)秀中青年骨干教師112人。聘請(qǐng)70余名國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者為*教授、客座教授。

學(xué)校積極貫徹“科技興校”戰(zhàn)略，持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。改革開放以來(lái)，學(xué)校完成國(guó)際合作項(xiàng)目，國(guó)家“863”、“973”計(jì)劃、自然科學(xué)基金、重大科技攻關(guān)、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專項(xiàng)支撐計(jì)劃等科研課題3933項(xiàng)，獲科技成果獎(jiǎng)1605項(xiàng)，其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。1985年學(xué)校主持培育的小麥品種“百農(nóng)3217”獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了黃淮地區(qū)小麥生產(chǎn)水平的跨越式提升；2013年學(xué)校主持培育的小麥新品種“百農(nóng)矮抗58”獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，為國(guó)家糧食生產(chǎn)和中原御友經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，受到河南省人民*嘉獎(jiǎng)，成為全省高校的驕傲。

學(xué)校不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同發(fā)展，突出科技引領(lǐng)，注重產(chǎn)教融合，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、科技服務(wù)基地；主動(dòng)融入一帶一路、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中原城市群等國(guó)家戰(zhàn)略；主動(dòng)與地方*對(duì)接，獨(dú)創(chuàng)共建新模式，較好實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校積極開展社會(huì)服務(wù)，不斷加大科技成果轉(zhuǎn)化力度,2018年高等學(xué)校科技統(tǒng)計(jì)資料顯示我校技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入在全國(guó)高校排名47位。 ;

河南科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口： /jwweb/

為確保本科教學(xué)審核評(píng)估工作順利進(jìn)行，12月4日下午，我校在行政樓206會(huì)議室召開本科教學(xué)審核評(píng)估工作部署會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)李成偉、宋亞偉、楊松璋、馮啟高、苗雙虎、賀杰、何松林、賈積身、王霞出席會(huì)議。全體正處級(jí)干部和評(píng)估辦全體人員共90余人參加會(huì)議。

會(huì)議由校黨委副書記宋亞偉主持。

根據(jù)教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作要求，經(jīng)請(qǐng)示省教育廳、省教育評(píng)估中心同意，由省內(nèi)外相關(guān)高校9名專家和1名項(xiàng)目管理員、2名秘書組成的專家組，定于12月10日至13日蒞臨我校實(shí)地考察。專家組進(jìn)校后，將按照召開預(yù)備會(huì)、專家見面會(huì)、開展集體和個(gè)人考察、反饋考察意見等程序開展工作。

會(huì)上，副校長(zhǎng)馮啟高對(duì)做好本科教學(xué)審核評(píng)估工作作了詳細(xì)部署。傳達(dá)了學(xué)校迎評(píng)工作方案，明確了綜合協(xié)調(diào)、宣傳與校園環(huán)境整治、材料整理、狀態(tài)調(diào)整、實(shí)驗(yàn)室管理及專家集中考察等五個(gè)專項(xiàng)工作組的人員組成和職責(zé)分工。馮啟高要求各教學(xué)單位把迎評(píng)工作作為“一把手”工程，著重從強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員、嚴(yán)格教學(xué)管理、精心做好籌備等四個(gè)方面著手，扎實(shí)做好各個(gè)環(huán)節(jié)和層面的工作，確保沒有紕漏，不出問(wèn)題。馮啟高強(qiáng)調(diào)，各職能部門要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部關(guān)于本科教學(xué)審核評(píng)估工作精神和學(xué)?！蹲栽u(píng)報(bào)告》《教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》，全面了解學(xué)?？傮w情況，準(zhǔn)確掌握本部門基本數(shù)據(jù)，緊緊圍繞服務(wù)人才培養(yǎng)中心地位和本科教學(xué)工作，以高度的責(zé)任感和飽滿的精神狀態(tài)認(rèn)真做好評(píng)估前籌備和接受考察事宜。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心主任傅宇對(duì)《自評(píng)報(bào)告》主要內(nèi)容及《教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》行肢基礎(chǔ)核心數(shù)據(jù)作了解讀說(shuō)明。

校長(zhǎng)李成偉就認(rèn)真做好審核評(píng)估工作提出五點(diǎn)要求：

一是高度重視，樹立全員意識(shí)。接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估和省委政治巡視是今年我校兩件大事、要事，對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展影響同樣關(guān)鍵、同等重要。全體黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)筑牢政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺在思想上、行動(dòng)上與學(xué)校安排部署和具體要求保持高度一致。

二是強(qiáng)化責(zé)任，確保指令暢通。評(píng)估辦公室是審核評(píng)估工作的“指揮部”和“指令臺(tái)”，明確人員分工、細(xì)化職責(zé)要求，確保指令明確、渠道暢通、傳遞準(zhǔn)確是評(píng)估工作有條不紊開展的關(guān)鍵。各單位各部門是評(píng)估指令的“接收站”和“落腳點(diǎn)”，亦應(yīng)暢通信息接收渠道，落實(shí)工作職責(zé)要求。

三是通力合作，互相支持配合。學(xué)校好比一臺(tái)快速、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，各單位和各部門猶如機(jī)器的每個(gè)零部件。每個(gè)部件唯有協(xié)調(diào)配合、無(wú)縫銜接，機(jī)器方可平穩(wěn)、高效前行。本科教學(xué)審核評(píng)估是一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，單位和部門之間、不同崗位人員之間，均需密切配合、互相補(bǔ)臺(tái)、通力協(xié)作。

四是注意細(xì)節(jié)，務(wù)求精益求精。審核評(píng)估不僅是對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作的深入檢查，更是對(duì)學(xué)校組織管理和服務(wù)保障能力的全面考核。專家由點(diǎn)及面、由小到大進(jìn)行審核評(píng)價(jià)。各單位、各部門和全體教職員工在工作中務(wù)必著眼于小、著手于細(xì)，力求做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致檔乎世、精益求精。

五是主動(dòng)作為，爭(zhēng)做評(píng)估“長(zhǎng)板”。全校上下應(yīng)牢固樹立一盤棋意識(shí)，各相關(guān)單位和部門負(fù)責(zé)人應(yīng)按照職責(zé)分工，提前謀劃、及早著手、站位前移、主動(dòng)作為。緊緊圍繞審核評(píng)估重點(diǎn)任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合部頃大門工作實(shí)際開展工作，補(bǔ)齊短板、爭(zhēng)做長(zhǎng)板，切實(shí)將所負(fù)責(zé)工作抓好抓緊抓實(shí)。

宋亞偉在總結(jié)講話中要求各單位進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)、認(rèn)真貫徹落實(shí)李成偉校長(zhǎng)講話精神和馮啟高副校長(zhǎng)的工作安排部署。全校上下齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，以實(shí)干的精神、實(shí)干的行動(dòng)高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校高水平通過(guò)審核評(píng)估和不斷書寫新的歷史篇章做出更大的貢獻(xiàn)。

2018年河南科技學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口： /

進(jìn)入了******，開啟了全面建設(shè)強(qiáng)國(guó)的新征程。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。面對(duì)新方位、新征程、新使命，高校教師任重道遠(yuǎn)。為全面貫徹黨的教育方針、全國(guó)教育大會(huì)和******全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人，我們向全校教師發(fā)出“增強(qiáng)育人意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量”的倡議：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師應(yīng)首先牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在提升自我思想道德修養(yǎng)的同時(shí)，拓寬視野，更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，形成科學(xué)的教育教學(xué)思想，努力成為政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。教師應(yīng)廣泛搜集和及時(shí)更新教學(xué)資料，選好教材，熟悉教材體系結(jié)構(gòu)，并在深入把握學(xué)生思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，潛心研究教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程和方法，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，推敲教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真寫作教案。

三、認(rèn)真授課。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技術(shù)和手段，使傳道有術(shù)、授業(yè)有方、解惑有法，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維和能力。服務(wù)課堂教學(xué)，教師應(yīng)注重授課儀容，穿著端莊大方、舉止得體；注重授課語(yǔ)言，聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)速適中、生動(dòng)準(zhǔn)確；注重授課思維，控制進(jìn)程、張弛有度、嚴(yán)謹(jǐn)縝密。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)邊界，課堂延伸無(wú)止境。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，教師工作更為艱巨繁冗。教師應(yīng)因材施教，增強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)學(xué)生德行與專業(yè)并重，采取集中與個(gè)別、提優(yōu)與補(bǔ)差、知識(shí)與方法、課內(nèi)與課外、線上與線下等多種形式相結(jié)合的分類輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和能力的全面提升。

五、認(rèn)真考核。各類考核是指揮棒，可助推學(xué)生成長(zhǎng)。教師應(yīng)認(rèn)真落實(shí)考核制度，除按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真組織平時(shí)考核和期末考核外，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂考核，要嚴(yán)格上課考勤，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，對(duì)學(xué)生遲到、曠課、早退、在課堂上吃東西、玩*和抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象，要嚴(yán)肅批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

六、認(rèn)真育人。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著光榮而偉大的育人使命。教師要增強(qiáng)育人意識(shí)，尊重、熱愛、關(guān)心學(xué)生，密切師生日常交往，關(guān)注學(xué)生日常生活，加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通與交流，幫助青年學(xué)生扣好人生的“第一?？圩印保瑯?gòu)建平等、*、親密、和諧的師生關(guān)系，努力以自身的言傳身教，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。蘆缺

老師們陪埋辯，遠(yuǎn)大的理想，光榮的使液游命，重大的責(zé)任，都需要落實(shí)到我們每一堂課的教學(xué)，每一項(xiàng)具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中去。我們要“從大處想，從小處做”，在三尺講臺(tái)上，為指引學(xué)生前進(jìn)領(lǐng)航導(dǎo)向；在一方校園里，為培養(yǎng)祖國(guó)人才盡心盡力。我們要立志做******“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師，不忘初心，牢記使命，立德樹人，以實(shí)際行動(dòng)為促進(jìn)我校的新發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量！

河南科技學(xué)院新科學(xué)院的教務(wù)網(wǎng)站登陸，需要進(jìn)入鏈鍵新科學(xué)院的官方網(wǎng)站。

在學(xué)院的官網(wǎng)首頁(yè)“教學(xué)科研”中，點(diǎn)擊“虛歲教務(wù)工作”就可以進(jìn)入這個(gè)教務(wù)網(wǎng)站了。

如果是要登陸教務(wù)管理系統(tǒng)，可以差喚睜在教務(wù)網(wǎng)站中點(diǎn)擊“教務(wù)系統(tǒng)”，進(jìn)入后再點(diǎn)擊“用戶登錄”即可。