今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了林業(yè)專業(yè)哪個(gè)研究方向前景 林業(yè)就業(yè)方向,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
林業(yè)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些?就業(yè)前景怎么樣?整理了林業(yè)專業(yè)的就業(yè)情況分析如下,供大家查閱參考。 林業(yè)就業(yè)方向 1、應(yīng)聘林業(yè)公司。主要是花卉苗木公司和園林綠化公司,花卉苗木公司可以從事技術(shù)員、*員工作,園林綠化公司可以從事種植技術(shù)員、施戚運(yùn)工監(jiān)理、園林規(guī)劃等工作。 2、考公務(wù)員??脊珓?wù)員主要是考取國(guó)有林場(chǎng)、自然保護(hù)區(qū)或林業(yè)部門的公務(wù)員,也可以考其他部門的公務(wù)員,但是沒有專業(yè)優(yōu)勢(shì),難度要大些。 3、讀研深造。一般是去林業(yè)大學(xué)、林科院、林科所就讀研究生,讀完世沒以后仍要繼續(xù)選擇是搞科研還是找工作。 4、自主創(chuàng)業(yè)。林業(yè)專業(yè)畢業(yè)后可以選擇承包荒山種植經(jīng)濟(jì)林、用材林等,并且配合林下種植或養(yǎng)殖。不過由于林業(yè)周期長(zhǎng),剛畢業(yè)的學(xué)生又沒有資金,選擇這一條路的人極少。 林業(yè)就業(yè)前景 林業(yè)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景還不錯(cuò),主要面向苗圃林場(chǎng),基層林業(yè)站,林業(yè)局,森林病蟲害防治檢疫等單位,從事育苗,造林,森林經(jīng)營(yíng),森林搜仔納保護(hù),森林資源調(diào)查,規(guī)劃設(shè)計(jì)及營(yíng)林生產(chǎn)等技術(shù)工作。畢業(yè)生就業(yè)單位主要在林業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、林業(yè)局、林場(chǎng)、林業(yè)站、營(yíng)林企業(yè)、林業(yè)公司等從事森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林資源監(jiān)測(cè)、營(yíng)林企業(yè)管理、林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人等工作。
林業(yè)專業(yè) 的就業(yè)方向有哪些?就業(yè)前景怎么樣?我整理了林業(yè)專業(yè)的就業(yè)情況分析如下,供大家查閱參考。
林業(yè)的就業(yè)前景很好。
林學(xué)專業(yè) 就業(yè)前景主要在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、銷源森林資源保護(hù)、景觀設(shè)計(jì)師、林業(yè)技術(shù)員、GIS*經(jīng)理、技術(shù)支持、景觀工程師、苗圃技術(shù)員、*經(jīng)理等工作。
林學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容
林學(xué)、森林族斗冊(cè)培育學(xué)、林木遺傳育種學(xué)、森林保護(hù)學(xué)、生物學(xué)、植物學(xué)、樹兆宏木學(xué)、樹木生理學(xué)、 生物化學(xué) 、氣象學(xué)、測(cè)量學(xué)、林木遺傳育種學(xué)、土壤學(xué)、森林昆蟲學(xué)、森林消防、林木 病理學(xué) 、森林生態(tài)學(xué)、森林種苗學(xué)、森林培育學(xué)、測(cè)樹學(xué)、測(cè)量學(xué)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、 3S技術(shù) 。
1、應(yīng)聘林業(yè)公司。主要是花卉苗木公司和升畝園林綠化公司,花卉苗木公司可以從事技術(shù)員、*員工作,園林綠化公司可以從事種植技術(shù)員、施工監(jiān)理、園林規(guī)劃等工作。
2、考公務(wù)員??脊珓?wù)員主要是考取國(guó)有林場(chǎng)、自然保護(hù)區(qū)或林業(yè)部門的公務(wù)員,也宏笑虧可以考其他部門的公務(wù)員,但是沒有專業(yè)優(yōu)勢(shì),難度要大些。
3、讀研深造。一般是去林業(yè)大學(xué)、 林科院 、林科所就讀研究生,讀完以后仍要繼續(xù)選擇是搞科研還是找工作。
4、自主創(chuàng)業(yè)。林業(yè)專業(yè)畢業(yè)后可以選擇承包荒山種植經(jīng)濟(jì)林、用材林等,并且配合林下種植或養(yǎng)殖。不過由于林業(yè)周期長(zhǎng),剛畢業(yè)的學(xué)生又沒有資金,選擇這一條路的人極少。
林業(yè)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景還不錯(cuò),主要面向苗圃林場(chǎng),基層林業(yè)站,林業(yè)局,森林病蟲害防治檢疫等單位,從事育苗,造林,森林經(jīng)營(yíng),森林保護(hù),森林資源調(diào)查,規(guī)劃設(shè)計(jì)及營(yíng)林生產(chǎn)等技術(shù)工蔽神作。畢業(yè)生就業(yè)單位主要在林業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、林業(yè)局、林場(chǎng)、林業(yè)站、營(yíng)林企業(yè)、林業(yè)公司等從事森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林資源監(jiān)測(cè)、營(yíng)林企業(yè)管理、林業(yè)職業(yè)經(jīng)理人等工作。
林業(yè)專業(yè)就業(yè)方向及前景如下:
林學(xué)專業(yè)就業(yè)前景十分看野州塵好,畢頌禪業(yè)生主要到林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的工作。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識(shí),能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
主要課程:森林植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、林木遺傳育種、生物技術(shù)、土壤肥料學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、森林昆蟲學(xué)、跡念林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、測(cè)量與遙感等。
林學(xué)專業(yè)需要掌握能力:
1、具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)。
2、掌握林學(xué)、生物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)。
3、掌握土壤理化性質(zhì)分析、林木生理生化分析和森林資源調(diào)查、評(píng)價(jià)的方法,掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林病蟲鼠害防治和林特產(chǎn)品加工利用的技術(shù)。
4、具有森林經(jīng)營(yíng)方案編制、森林培育、野生植物資源開發(fā)利用、森林資源監(jiān)測(cè)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理的基本能力。
5、熟悉我國(guó)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)、森林資源保護(hù)和國(guó)土綠化的方針、政策和法規(guī)。
6、了解國(guó)內(nèi)外林學(xué)學(xué)科理論前沿、生物工程技術(shù)應(yīng)用前景、林業(yè)科技發(fā)展趨勢(shì)以及林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
以上就是大學(xué)路整理的林業(yè)專業(yè)哪個(gè)研究方向前景 林業(yè)就業(yè)方向相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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