農(nóng)業(yè)與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景 三、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)科要求

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了農(nóng)業(yè)與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景 三、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)科要求，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境就業(yè)方向及前景

三、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)科要求

該專(zhuān)業(yè)對(duì)化學(xué)科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)自然保護(hù)、對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境感興趣的學(xué)生就讀。

四、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力

1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；
2.掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學(xué)的基本理論；
3.掌握農(nóng)業(yè)資源的管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、土壤改良、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的基本知識(shí)；
4.掌握農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、化學(xué)及現(xiàn)代儀器分析、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)方法、植物營(yíng)養(yǎng)的研究方法、科學(xué)施肥與科學(xué)灌溉、農(nóng)業(yè)再生資源綜合利用、土地規(guī)劃與制圖、資源信息管理等方面的方法與技術(shù)；
5.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解資源與環(huán)境的科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；
6.熟悉資源管理與利用、環(huán)境保護(hù)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境就業(yè)方向有：

1、 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后，可以在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門(mén)或蔽蘆單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用，農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等一系列工作。

2、就整體趨勢(shì)來(lái)看，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向還是非常多的。不過(guò)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì)參加 公務(wù)員考試 ，他們主要到國(guó)土資源、水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)從事水土保持與荒漠化防治的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的工宏巧帶作。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，58%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，41%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。寬察按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為5.90，與其他專(zhuān)業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏下。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于農(nóng)學(xué)類(lèi)中的森林生產(chǎn)類(lèi)，其中森林生產(chǎn)類(lèi)共3個(gè)專(zhuān)業(yè)，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)在森林生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第2，在整個(gè)農(nóng)學(xué)大類(lèi)中排名第12位。

資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)碩士就業(yè)前景非常廣泛,畢業(yè)生可在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)分析毀此、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理等方面工作。

主要對(duì)資源環(huán)境與科學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)前景、培養(yǎng)特色、主干課程、所授學(xué)位、就業(yè)方向、深造情況做一個(gè)全面的介紹。具備資源環(huán)境科學(xué)的基本理論，了解資源環(huán)境科學(xué)（特別是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境）的基本特性與知識(shí)，能夠進(jìn)行資源與環(huán)境質(zhì)量的定性與定量分析及評(píng)價(jià)。

掌握提高水分、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法；學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策的支持。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，資源與環(huán)境的壓力越來(lái)越大，并造成了一系列的資源與環(huán)境問(wèn)題，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和全球的氣候變化都有重要的影響。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，必須兼顧資源的高效利用與環(huán)境的保護(hù)。

資源高效利用與環(huán)境保護(hù)的研究在國(guó)際國(guó)內(nèi)仍是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，未來(lái)的行政及企業(yè)管理階層和技術(shù)人員必須要掌握資源與環(huán)境領(lǐng)域的綜合知識(shí)，而且社會(huì)對(duì)這一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才的需求會(huì)越來(lái)越大。*對(duì)這領(lǐng)域的科研經(jīng)費(fèi)投入日益增大，對(duì)于畢業(yè)生的進(jìn)一步深造非常有利。

本專(zhuān)業(yè)具有“厚基礎(chǔ)、寬專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)技能”的特色，學(xué)生具備很強(qiáng)的數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)；掌握土壤、水、養(yǎng)分、生物等資源的高效利用和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；具有資源的高效利用和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù)的專(zhuān)業(yè)消余源技能。

特別是資源環(huán)境化學(xué)分析和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)兩大基本技能；熟悉國(guó)家有關(guān)資源與環(huán)境方面的方針、政策和法規(guī)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析技能和野外實(shí)踐能力，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。

提高綜合分析和解決問(wèn)題的能力，造就一專(zhuān)多能的人才，使學(xué)生能夠適應(yīng)資源與環(huán)境領(lǐng)域的宏觀和微觀兩方面的需求，具有較廣、較靈活的適應(yīng)性。拿態(tài)

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門(mén)或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎樣?

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