昆明學院教務網(wǎng) 昆明學院的學術研究

學校官網(wǎng)可根據(jù)教務處所發(fā)通知進行選課。
公選課(通識選修)：每位同學根據(jù)所在專業(yè)培養(yǎng)方案中通識拆嘩選修課程類別和學分要求按需選修。
在選課時一定要注意課程之間的先后順序和堆疊關系，一門課程在多個時段開設，即可以選時段又可以選教師。同學們可以根據(jù)課程轎友開設情況和自己的興趣愛好自由組合個人的修讀計閉御槐劃。

截至2012年1月，學校共獲批建成云南省哲學社會科學研究基地1個，省級科研平臺2個，建立了校級高層配巖次研究平臺4個，以及校級研究所（中心）14個 。
云南省哲學社會科學研究基地：滇池（湖泊）流域生態(tài)文化研究基地
省級科研平臺：云南省高校有機光電子材料與器件重點實驗室，云南省高校都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程研究中心
昆明學院科研平臺：昆明滇池（湖泊）污防治合作研究中心辦公室，昆明科學發(fā)展研究院辦公室，滇池泛亞合作戰(zhàn)略研究院辦公室，昆明市物聯(lián)網(wǎng)及泛在工程技術中心辦公室
校級研究所（中心）：昆明城市與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培升御研究所，昆明學院西南跨境合作發(fā)展研究所，昆明教師教育研究所，昆明兒童發(fā)展研究中心，昆明學院民族兒童文學研究所，昆明學院西南文學與文化研究所，昆明學院歷史研究所，昆明群體藝術研究所，昆明智能系統(tǒng)研究所，昆明分子醫(yī)學研究中心，昆明學院滇菜研究中心，昆明旅游研究所，昆明學院非線性分析研究所，昆明學院生物質高分子材料應用技術研究所，昆明學院生物資源開發(fā)與利用研究所 截至2014年底，學校共獲得國家級科研項目50項，總經(jīng)費1455萬，省部級項目111項，總經(jīng)費648.7萬；國家級、省部級科研獎勵18項笑碧，發(fā)表核心期刊論文900余篇，SCI、EI、ISTP論文200余篇，專著、編著60余部 .
2008年至2012年1月份，學校共取得科研成果1035項，三大檢索成果58項，發(fā)表在國際學術期刊上的論文78篇，發(fā)表在國內(nèi)一級期刊論文10篇，獲得專利15項 。 館藏資源 截至2012年底，共有紙質圖書178萬冊，中、外文電子圖書112萬冊，各類數(shù)據(jù)庫13個?，F(xiàn)有中文期刊923種，外文期刊24種，報紙62種 。 學術期刊 《昆明學院學報》是經(jīng)國家新聞出版總署批準的國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性本科大學學報，是云南省教育廳主管的高校優(yōu)秀學報，省級學術刊物；曾獲全國優(yōu)秀學報一等獎、國家新聞出版總署全國高校優(yōu)秀學報、云南省優(yōu)秀社科學報等獎項和稱號。在最近兩年中，《昆明學院學報》于2009年9月獲得了云南省新聞出版局云南優(yōu)秀期刊獎,10月獲全國高?？萍计诳皟?yōu)秀編輯質量獎”；2010年10月被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”，同時學報專欄《兒童文學研究》獲得全國高校社科期刊“特色欄目獎”。
《旅游研究》為云南省教育廳主管、昆明學院主辦的學術刊物。主要刊登反映旅游學科最新研究成果，旅游學與相鄰學科的綜合研究進展，旅游學各分支學科研究的前沿理論，特別是與云南旅游發(fā)展密切相關并有較大應用價值的旅游學科論文。
《西南學刊》由云南省昆明學院主管，云南省昆明學院人文學院與云南省昆明市文藝評論家協(xié)會主辦，云南人民出版社出版，每年出版兩期，于六、十二月出版?！段髂蠈W刊》以西南地區(qū)的文學和文化為研究對象。開設的欄目有：文化昆明、西南視角、西南文化研究、西南文學研究、西南藝術研究、西南歷史研究、西南語言研究、昆明作家影響力研究等 。 截至2013年3月，學校共有在職教職工1681人，其中，專任教師1100余人，博士和在讀博士170人，正高級職稱人員106人（二級教授4人），副高級職稱人員450人 。
2014年左右，學校專任教師中，副教授及其以上職稱的比例達到55.2%，博士和碩士的比例達到56%。現(xiàn)有省級教學團隊5個，省級名師工作室8個，省級教學名師11名，以及一批省市級有突出貢獻專家和學術技術帶頭人 。 省級重點建設（培育）學科：機械電子工程，應用化學
校級重點學科 ：應用數(shù)學，教師教育學，旅游管理，資源植物學，區(qū)域經(jīng)濟學，文藝學
校級扶持學科：結構工程
“十二五”省級立項一級學科碩士學位授權點建設學科：教育學，應用經(jīng)濟學，環(huán)境科學與工程，數(shù)學，中國語言文學
“十二五”省級優(yōu)勢特色重點建設學科：控制科學與工程，生態(tài)學 截至2013年3月，學校主校區(qū)占地1800余畝，規(guī)劃建筑面積60多萬平米，體育中心已建成，有游泳館、籃球館、羽毛球館等等。觀物山正在建設中。
學校內(nèi)的24棟學生公寓，設有4人間和6人間，均有獨立衛(wèi)生間、洗浴設施，網(wǎng)絡、電視、*信息端口，晚間自習室及電視收看活動室等。4人間每人每學年收費1200元，6人間每人每學年收費800元。學校學生公寓區(qū)有郵政中心、中國移動一卡通綜合服務中心、美發(fā)店、復印店、甜品店、超市等，有多家銀行的ATM機，生活方便。
截至2013年6月，學校有4個漢族食堂、2個*食堂及1個教工餐廳，主要是為全院師生提供物美價廉的大眾食品；1個風味城和一個風味小吃，為師生提供特色鮮明的各式小吃；一個接待餐廳為師生提供接待用餐等中、高端服務。食堂、餐廳分布在：澄明苑有二個漢族食堂、一個*食堂、一個風味城及一個接待餐廳；潤澤苑有二個漢族食堂、一個*食堂、一個教工餐廳和一個風味小吃。
截至2012年底，昆明學院圖書館總建筑面積達40093平方米，主體建筑8層（地下2層、地上6層），坐落于新校園的中心位置。圖書館分為上下5層閱覽大廳、1個學生自修室、2個電子閱覽室，閱覽座位總計4100余個，每周開館時間可達98小時，并提供網(wǎng)絡24小時全天候的不間斷服務 。 質量工程 截至2013年3月，學校有國家級特色專業(yè)1個、省級特色專業(yè)4個，省級重點建設專業(yè)3個；國家級、省級精品課程14門，省級雙語教學示范課程1門；省級實驗教學示范中心4個，省級教學團隊3個，省級教學名師8人，省級名師工作室3個；省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式新實驗區(qū)3個，省級大學生創(chuàng)新性試驗計劃1項。
在2010年新增的“教學改革研究項目”和“十二五規(guī)劃教材”項目中，學校申報的6個項目全部獲得批準。2011年共有經(jīng)濟學院等10個學院（系、中心）的17個省級項目獲得審批立項。2009年11月，學校出臺了《昆明學院教學改革及教學質量工程創(chuàng)新項目建設實施方案》，開展了第一批“教學質量工程”校級項目建設申報工作，經(jīng)過專家評審，33個項目被評為校級建設項目。第二批“教學質量工程”校級項目建設申報工作中，經(jīng)過專家評審，21個項目被評為校級建設項目，6個項目被評為校級扶持建設項目 。 2005-2011年省級以上本科教學質量與教學改革工程項目項目類別部門項目名稱層次級別時間特色專業(yè)（共5個） 人文學院 漢語言文學 本科 國家級 2010 自動控制與機械工程學院 機械設計*及其自動化 本科 省級 2009 經(jīng)濟學院 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 本科 省級 2010 旅游學院 旅游管理 本科 省級 2011 經(jīng)濟學院 財務管理 本科 省級 2011 精品課程（共14門） 人文學院 寫作 專科 國家級 2006 旅游學院 模擬導游 ?？? 國家級 2010 模擬導游 ?？? 省級 2005 人文學院 寫作 ?？? 省級 2006 旅游學院 酒水服務與酒吧管理 ?？? 省級 2007 人文學院 兒童文學 ?？? 省級 2007 旅游學院 前廳管理 專科 省級 2008 人文學院 中國古代文學理論 本科 省級 2008 教師教育學院 教育學（公共課） 本科 省級 2009 經(jīng)濟學院 連鎖物流 本科 省級 2010 城鄉(xiāng)建設與工程管理學院 工程測量 本科 省級 2010 現(xiàn)代教育技術中心 大學計算機基礎 本科 省級 2011 城鄉(xiāng)建設與工程管理學院 混凝土結構設計及原理 本科 省級 2011 教師教育學院 大學生心理健康教育 本科 省級 2011 雙語教學示范課程 經(jīng)濟學院 國際經(jīng)濟學 本科 省級 2010 教學團隊（共3個） 旅游學院 旅游管理（酒店管理方向）教學團隊 本科 省級 2009 教師教育學院 師范類專業(yè)公共教育學科課程教學團隊 本科 省級 2010 人文學院 漢語言文學專業(yè)教學團隊 本科 省級 2011 名師工作室（共3個） 人文學院 尹相如名師工作室 \ 省級 2009 旅游學院 竇志萍名師工作室 \ 省級 2010 自機學院 孫學強名師工作室 \ 省級 2011 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（共3個） 旅游學院 旅游應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 本科 省級 2009 教務處 新建本科院?！罢线B貫型”師范類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 本科 省級 2010 化學科與技術系 食品與藥品檢驗應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 本科 省級 2011 實驗教學示范中心（共4個） 化學科學與技術系 基礎化學實驗教學示范中心 本科 省級 2009 自動控制與機械工程學院 先進*技術實驗教學示范中心 本科 省級 2010 經(jīng)濟學院 經(jīng)濟管理實驗教學示范中心 本科 省級 2011 城鄉(xiāng)建設與工程管理學院 土木工程實驗教學中心 本科 省級 2011 大學生創(chuàng)新性實驗計劃 教務處 大學生創(chuàng)新實驗計劃 \ 省級 2010 教學改革研究項目（共3項） 教務處 新型師范類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新研究 本科 省級 2010 經(jīng)濟學院 應用型財務管理專業(yè)實踐教學體系研究 本科 省級 2010 城鄉(xiāng)建設與工程管理學院 土木工程專業(yè)人才分類培養(yǎng)模式研究 本科 省級 2010 小語種人才培養(yǎng)（共3人） 旅游學院 小語種教師培養(yǎng) \ 省級 2009 小語種教師培養(yǎng) \ 省級 2010 小語種教師培養(yǎng) \ 省級 2010 云南省重點建設示范專業(yè)（共3個） 自動控制與機械工程學院 機電一體化技術 ?？? 省級 2005 經(jīng)濟學院 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價 專科 省級 2007 旅游學院 酒店管理 ?？? 省級 2007 人才培養(yǎng) 截至2012年2月，共有專業(yè)實驗室48個，校內(nèi)外實習（實訓）基地195個。在檢驗應用型人才培養(yǎng)成效的國家級和省級專業(yè)技能競賽中，學校2008年—2010年共有40多人次獲得國家級獎項，50多人次獲得省級獎項。學校多次獲得國家級和省級各類比賽優(yōu)秀組織獎 。 昆明學院實驗室名單所在院系實驗室名稱經(jīng)濟學院 經(jīng)濟管理實驗教學示范中心、財務ERP綜合模擬實驗室、國際貿(mào)易綜合實驗室、證券投資仿真實驗室、物流管理實驗室 社會管理學院 社會保障綜合實驗中心、人力資源管理綜合實驗室 教師教育學院 心理學實驗室、學前技能實驗室、0—3歲嬰幼兒早教實驗室、師范生教學技能微格實驗室 體育學院 體育基礎實驗室 人文學院 語音聽說訓練實驗室、新聞傳媒實驗室 外國語學院 大學英語網(wǎng)絡化多功能教學中心、英語專業(yè)聽說教學實驗室 音樂學院 音樂實踐中心 美術與藝術設計學院 藝術設計實驗室、現(xiàn)代藝術創(chuàng)新實驗室 信息技術學院 信息技術學院實驗中心 自動控制與機械工程學院 自動化實驗室、通信技術實驗室、機械基礎工程實驗室、現(xiàn)代汽車工程實驗室、軌道交通工程實驗室、云南省先進*技術實驗教學示范中心 城鄉(xiāng)建設與工程管理學院 土木工程實驗教學示范中心、建筑工程實驗室、建筑施工技術與管理實驗室 農(nóng)學院 植物生產(chǎn)實驗室、動物生產(chǎn)實驗室、環(huán)境資源與農(nóng)業(yè)文化實驗室 醫(yī)學院 臨床技能實驗室、形態(tài)學實驗室、機能學實驗室、病原學實驗室 旅游學院 旅游管理綜合實驗室、烹飪營養(yǎng)實驗室 數(shù)學系 數(shù)學建模實驗室 物理科學與技術系 大學物理實驗中心、物理專業(yè)實驗中心、教育技術學實驗中心 化學科學與技術系 基礎化學實驗教學中心 生命科學與技術系 生物科學基礎實驗室、生物科學綜合實驗室、恢復生態(tài)學實驗室 現(xiàn)代教育技術中心 網(wǎng)絡技術運行維修實驗室、多媒體技術運行維修實驗室 交流合作 1996年到2013年，昆明學院與泰國吞府皇家大學、泰國普吉皇家大學，泰國武里喃皇家大學及泰國南邦職業(yè)技術學院開展合作交流項目。泰方派出累計達450余人次的留學生到昆明學院學習漢語、中國文化和酒店管理知識；泰方教師200余人次陸續(xù)來我院交流、學習和訪問。昆明學院派往泰國交流、學習和訪問的留學生累計達 250余人次，教師達200余人次 。
為提高教學科研水平，學院結合專業(yè)建設，一直聘請各種學歷層次、不同專業(yè)的外籍教教百余人次，極大地提高了我院外語、旅游和經(jīng)濟等專業(yè)的教學水平和質量。外教分別來自美國、英國、德國、日本、新西蘭、澳大利亞、韓國、泰國、馬來西亞等國 。

1、考試時間相同都是由國家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一組織，同一時間考試。

2、考試形式相同，內(nèi)容不同?？荚嚩际遣捎谩?+X”的形式，三門文化課語文、數(shù)學、英語分別為150分，共計450分，“X”300分，滿分750分，不同的是對口高考的“X”為專業(yè)綜合。對口高考所開設的課程難度都低于普高，特別是數(shù)學和英語，教材的難度比普高教材低，這對中等及偏下的高中生來說遲扮是非常有利的。

3、錄取的渠道和方式相同。由國家教育主管部門按照一定程序分別劃定普通高考及對口高考建檔線和旦笑，網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。

4、升學后待遇相同。對口升學的考生在大學期間無論是師資安排、課程設計還喚含是學生獎學金、畢業(yè)文憑以及學位授予、就業(yè)待遇等方面，同普高考入的學生無任何區(qū)別。

一、昭通學院教務處登錄入口 昭通學院 教務處登錄入口為 ，學生可以復制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進入登錄頁面。
二、昭通學院簡介
昭通學院 是一所省屬公辦應用型普通本科學校，位于云、貴、川三省交界、素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”的云南省昭通市。學校北依烏蒙群山，南臨省耕秀水，山水相映，楊柳堆煙，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是讀書求學的理想園地。

昭通學院 文脈傳承，底蘊豐厚，其歷史可追溯到1906年清*創(chuàng)設的師范傳習所，歷經(jīng)省立第二師范學校、昭通地區(qū)師范學校，1978年成立昭通師范專科學校，1992年更名為昭通師范高等專科學校。1999年昭通師范高等?？茖W校與昭通教育學院、云南電大昭通分校合并，2000年與昭通地區(qū)師范學校合并，學校全稱“昭通師范高等?？茖W校”。2012年3月，經(jīng)教育部批準，學校升格為本科院校，學校全稱“ 昭通學院 ”。

學校目前占地面積507405.31平方米，校舍建筑總面積285301平方米；固定資產(chǎn)總值73426.87萬元，其中教學科研設備儀器總值已達6712.54萬元；總藏圖書86.36萬冊，電子圖書20.12萬冊；教學用計算機1292臺；學校的千兆主干校園網(wǎng)運行良好，數(shù)字化校園建設初步完成，為學校教學、科研、辦公管理信息化提供了基本保證。

學校長期堅持立足昭通，服務烏蒙山區(qū)辦學，積累了豐富的辦學經(jīng)驗和較為雄厚的辦學實力，形成了文學、歷史學、法學、理學、工學、教育學、管理學、藝術學、農(nóng)學、經(jīng)歲改濟學多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，教師教育、高原特色農(nóng)業(yè)、文學創(chuàng)作與文化創(chuàng)意等學科專業(yè)特色彰顯的辦學格局。目前設有人文學院、管理學院、教育科學學院、外國語學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、物理與信息工程學院、化學化工學院、體育學院、美術與設計學院、音樂舞蹈學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、職業(yè)技術教育學院、農(nóng)學與生命科學學院、地理科學與旅游學院、國際教育學院、教師教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等18個學院和1個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，31個本科專業(yè)，43個專科專業(yè)，面向全國十多個省、市招生。

學校以人才培養(yǎng)為中心，深化辦學和教育教學改革，推動學校向應用技術大學轉型發(fā)展，探索形成了以“知識教育+職業(yè)教育+人生教育”的育人理念、“應用型、地方性、國際化”本科人才培養(yǎng)模式、“3+1”教學模式和一專多能的人才培養(yǎng)規(guī)格為主要內(nèi)容的應用技術大學整體育人設計，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會責任感、有實踐能力、有創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。開辦免費師范生教育，培養(yǎng)昭通基礎教育緊缺人才；開辦“3+2”模式的五年制高職教育，構建昭通地區(qū)職業(yè)教育“立交橋”。學校現(xiàn)有全日制本?？茖W生16914人，其中本科生6668人，?？?967人，少數(shù)民族本科預科生113人，五年制專科中職段學生4166人。有函授本專科學生814人，其中本科乎禪判生654人，?？粕?60人。學校就業(yè)工作成績突出，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，在云南省高校畢業(yè)生就業(yè)目標責任考核中連續(xù)榮獲一等獎。

學校實施博士、碩士工程，面向全國積極引進重點高校高學歷人才；實施中青年教師成才工程等，積極支持在職教師到國內(nèi)外重點大學訪學和進修學習，形成了較合理的師資梯隊。學?，F(xiàn)有教職工588人，其中專任教師478人；具有碩士學位以上的教師318人；具有高級專業(yè)技術職務的教師177人，其中正高45人，副高132人；此外，學校還聘有*教授、客座教授177人。

學校積極搭建科研平臺，成立了云南省昭通文學創(chuàng)作研究院、云南省昭通蘋果研究院、云南省昭通天麻研究院、昭通發(fā)展研究院、烏蒙山片區(qū)扶貧開發(fā)研究院、云南省食品安全昭通研究院、云南省高等學校昭通高原特色農(nóng)產(chǎn)品工程研究中心、姜亮夫研究院、昭通馬鈴薯研究院、金沙江文化研究中心。升本以來襲哪，全校教師公開發(fā)表學術論文1300余篇，其中在全國核心刊物發(fā)表論文220余篇，被SCI、EI、ISTP、CSSCI、《新華文摘》《 中國人民大學 報刊復印資料》和《全國高校學術文摘》收錄轉載60余篇；在人民出版社、高等教育出版社、中國社會科學出版社、上海三聯(lián)出版社等出版機構出版專著、教材27余部；主持或參與國家、省、市科研課題190余項；獲國家發(fā)明專利10余項；省級及省級以上“質量工程”和轉型發(fā)展項目67項。

學校積極開展國（境）內(nèi)外交流與合作。與泰國東方大學、泰國南邦國際技術大學、馬來西亞國際教育中心、老撾巴芭沙職業(yè)技術大學、泰國博樂大學、臺北城市科技大學等31個國（境）外大學及教育機構開展師生交換、文化交流等方面的合作。建成云南省華文教育基地，接受緬甸華文教師參加華文培訓。在泰國華文教育示范學校教聯(lián)高級中學掛牌實習教育基地，先后派出14批200多名學生赴泰國北部華人學校進行頂崗實習。與 中國地質大學（北京） 、 上海師范大學 、 昆明學院 、 中山職業(yè)技術學院 、 東莞職業(yè)技術學院 等省內(nèi)外兄弟院校建立合作關系，在學科專業(yè)建設、師資培訓、學生培養(yǎng)、教學科研等方面深度交流。與昭通市各縣區(qū)人民*、企事業(yè)單位、中專中職學校、高級中學建立長期的、全面、開放的產(chǎn)學研戰(zhàn)略合作關系，共同致力于昭通經(jīng)濟社會發(fā)展事業(yè)。

1978年以來，學校為昭通市及周邊地區(qū)的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了五萬多名優(yōu)秀人才，成為昭通市乃至云南省各類人才培養(yǎng)的重要基地，在推動經(jīng)濟建設、社會發(fā)展、科技進步和振興昭通基礎教育中實現(xiàn)著自己的價值，取得了令人矚目的成績，贏得了良好的社會聲譽。學校先后獲得******宣傳部和*總政治部授予的“警民共建先進單位”、國家體育總局授予的“全國群眾體育先進單位”、云南省委和省*授予的“文明單位”、云南省高校工委和省教育廳授予的“云南省文明學校”等多項榮譽稱號。

站在新的歷史起點上， 昭通學院 師生員工將以馬克思列寧主義、*思想、*理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、，堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，秉承“大學無疆，大人有容”的校訓，弘揚“崇德、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的精神，凝心聚力，團結協(xié)作，改革創(chuàng)新，奮發(fā)進取，為把學校建設成為一所有特色、高水平的應用型地方大學而努力奮斗！