今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹舜ㄞr(nóng) 招就處在哪里 川農(nóng)食用菌科學(xué)專業(yè)有單招嗎,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
勞動(dòng),是有顏色的!為什么呢?其實(shí)非常簡(jiǎn)單。
當(dāng)你回老家的時(shí)候,或去農(nóng)家樂玩的時(shí)候,細(xì)心觀察,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)──勞動(dòng)的顏色。
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)瞬之間便來到了五月。
聽婆婆說,這是農(nóng)忙前的最后一個(gè)月。
我來到了老家,一切都是原來的樣子,婆婆在廚房里耍著“吼吼哈嘿”,爺爺雀握清在一旁鍛煉身體。
一看到我們回來了,婆婆的嘴角一下就抬起來了,爺爺也停止了鍛煉,朝我們走來。
“快來吃飯,剛好把飯做好!”婆婆說,“來得早,還是不如來得巧??!”。
時(shí)間依然如同流水一般飛奔而去。
到了下午,艷陽(yáng)當(dāng)空氣溫直線飆升!正如《石榴》所說,“太陽(yáng)增加了它的威力!”即使這樣,婆婆還是要給糧食澆水……聽到婆婆要去給糧食澆水,我便跟著婆婆一起去看看。
澆水是小事,但小事背后還有更大的事──水稻生病了!在川農(nóng)業(yè)大讀過書的叔叔好像非常懂這方面。
我便飛奔回家,叫叔叔。
叔叔不愧是川農(nóng)大的學(xué)生,看一眼便知這是由半知菌亞門真菌引起頃前的水稻紋枯病也就是云紋病。
叔叔問婆婆:”這個(gè)病應(yīng)該是很好發(fā)現(xiàn)的呀!怎么都病入膏盲了才發(fā)現(xiàn)?”婆婆說,從爺爺生病到現(xiàn)在,水都是別人幫忙在澆,應(yīng)該是沒注意吧。
叔叔便給婆婆一個(gè)治療方案:”用稻瘟康35ml+稻瘟康Ⅱ號(hào)35ml兌水15公斤,均勻噴霧全株,7天用藥一次“從那以后,婆婆的身影便更多的出現(xiàn)在田地里,婆婆每周背著30多斤的藥給水稻上藥。
勞動(dòng)不是一種美么?勞動(dòng)沒有顏色么?那一株株綠色的水稻,難道不是勞動(dòng)的顏色?那噴灑的農(nóng)藥,難道不是對(duì)勞動(dòng)的最佳詮釋?我還在網(wǎng)上看到一個(gè)故事,那是一位環(huán)保公司的總裁,由于前員工的一句話,改變了他的后半生……一位年過半百,兩鬢已經(jīng)斑白,額上已有了歲月的痕跡的老人。
他衣著樸素,但不破舊,可見生活并不拮據(jù)。
但他卻背著一個(gè)竹簍,手拿一把撿垃圾的鉗子,顯然是一個(gè)地地道道的拾荒者。
他沿著上山的公路一路向上,見垃圾就撿。
動(dòng)作不是很熟練,手顫顫巍巍地抓著鉗子,好不容易鉗住垃圾,卻因手的無力而將垃圾再次丟掉。
他只好再次拾起,重復(fù),再重復(fù)……雖說艱辛,但他卻始終沒有放棄。
他一路走一路撿,未放過一個(gè)塑料袋,一個(gè)包裝裝盒,甚至沒有放過一片紙屑。
至山腰時(shí)他的竹簍里的垃圾已快滿了。
又經(jīng)歷了近一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng),老人快到山頂時(shí),他卻碰到了一位少年。
少年衣著華麗,眼眸里透出蔑視一切的狂傲。
老人見他,看著他手中的塑料瓶,說:“小伙子,把你的瓶子給我吧,不要到處扔。
”少年聽后,輕蔑的啐了一口,說“老頭啊,想要瓶子是吧,來我給你,看好了!”說著,就將瓶子扔到了幾米開外的樹叢中。
老人無言,僅是默默的走過,走下公路,去撿瓶子,少年揚(yáng)長(zhǎng)而去,還丟下了一地的瓜子殼。
老人也將其默默打掃。
就這樣,老人在輕視、侮辱,和汗水中爬上一座又一座山,走下一座又一座山。
其實(shí),前員工說的那句話就是“環(huán)保什么的全都是假的,總裁也會(huì)從中撈取利益!”這句話讓這位總裁意識(shí)到,以身作則的重要性,便身先士卒地到山上拾荒。
勞動(dòng)不是一種美么?勞動(dòng)沒有顏色么?那一株株綠色的水稻,難道不是勞動(dòng)的顏色?那被拾起的垃圾,那彎曲的身影,不是對(duì)勞動(dòng)的詮釋么?
小時(shí)候的我,無憂無慮、天真無邪,但總會(huì)遇到一些小困難。
記得那一次,同伴們都在“接石頭”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的?總共五塊比較圓一點(diǎn)的石頭,拋一塊上去,要迅速把下面的石頭一手抓起來,在再接上面拋上的一塊。
如果接不住上面這一塊,那就算失敗,如果接住了上面這一塊,看誰抓的石頭最多為勝。
同伴們個(gè)個(gè)都玩得興高彩烈,我也想?yún)⒓右环荨?
但我不會(huì)玩,硪就自己在一旁,自己練習(xí)。
硪練了幾次都是失敗,接不到上面的一塊石頭,我開始有想放棄的念頭了,眼淚也差點(diǎn)流出來。
但我的信觸動(dòng)了一下,自言自語(yǔ)說?不行,我不能放棄,我要努力做好它,不能這么簡(jiǎn)單就被打敗。
”硪再次拿起石頭,繼續(xù)練習(xí),一次、兩次……最后,我終于學(xué)會(huì)了。
接著的石頭越來越多,硪好開心!我終于成功了,俗語(yǔ)說得好?“皇天不負(fù)有心人。
”幼年是綠色的,因?yàn)榫G色帶有一種活潑、單純的氣息。
粉紅色的童年
世界就像吹出的大泡泡,煥發(fā)著炫麗的色彩。
泡泡里的色彩,無時(shí)無刻,都在展現(xiàn)著它們獨(dú)特的魅力。
紅色是最溫暖的色彩。
即將中考了,我的時(shí)間越來越緊迫,就連那曾經(jīng)從容不迫的腳步,也在時(shí)間的催促下越來越急促。
周末休息時(shí),媽媽來看我。
我把幾件臟衣服塞進(jìn)媽媽的袋子,讓媽媽帶回去洗,隨隨便便聊了幾句,就找個(gè)借口讓媽媽離開。
在關(guān)門的瞬間,我看見昏黃的日光將她的影子拉了很長(zhǎng)很長(zhǎng),很落寞。
又過了一周,媽媽提著幾個(gè)鼓鼓的袋子來了。
我在整理東西的時(shí)候,媽媽拿出上次拿回去的衣服,邊幫我整理,邊嘮叨,說我怎么這么不小心,把衣服拉破了一個(gè)好大的口子。
接過她遞給我的衣服,看見那縫得密密的線,眼睛忽的一片模糊。
我偏過頭,小心地拭去那些眼淚,輕輕地說:“媽,最近天涼,多穿點(diǎn)衣。
”她愣了一下,話題一轉(zhuǎn),又教育我:“你看你,穿這么少……”我覺得這樣嘮叨到老,都可以。
這次我和她走到了校門口,看著她那被時(shí)間刻下的皺紋,有些粗糙的手,還有她眼中的欣慰,又有一種想哭的沖動(dòng)。
我笑著告別,匆匆轉(zhuǎn)身,害怕眼淚流下。
“臨行密密縫,意恐遲遲歸。
”即使我不是即將離去的游子,我也能感受到母親那默默的,又沉甸甸的愛,那份紅色的溫暖。
綠色是最環(huán)保的顏色。
科技是把雙刃劍,它在造福人類的同時(shí),也破壞了環(huán)境。
植被破壞,溫室效應(yīng),物種滅絕等一系列的問題困擾了我們。
“山光悅鳥性,潭影空人心。
”可是何時(shí)已聽不見鳥兒的聲聲鳴叫,看不見潭中空游無依的游魚呢?“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
”為了重筑江山,全國(guó)人民行動(dòng)起來了。
那黃沙中的點(diǎn)點(diǎn)紅綠,江水中的條條游魚,天空中的朵朵白云……還有的美好在重建,的奇跡在創(chuàng)造,這片綠色的自然。
藍(lán)色是最平淡色彩。
*事件已過去多日,但是中日關(guān)系日益緊張。
中國(guó)雖堅(jiān)持和平外交,但在對(duì)日方面問題,絕不退讓。
日本不顧和平原則,參拜靖國(guó)神社,實(shí)為不恥之舉。
退一步,海闊天空。
為何不和平相處,再創(chuàng)鑒真東渡佳話呢?讓兩地相夾的海洋成為友誼的橋梁,那是藍(lán)色的和平。
世界的色彩還在閃耀,散發(fā)著永恒的美麗。
你好,初三的天空,很窄,只有試卷那么大。
而我,卻在這狹小的天空中努力的飛翔。
初三的空氣,很壓抑,只有像書本一樣的灰色,而我,卻努力呼吸著自由多彩的氣息。
初三的大地,很小,只有自己。
一切都要自己去爭(zhēng)取,我用自己的手腳,開辟屬于自己的天地。
淺綠——快樂我對(duì)綠色有種偏愛,那如同紫藤花苞般的淺綠,看上去就讓人感覺神清氣爽。
剛?cè)氤跞?,帶著那種感覺快樂地度過每一天,那時(shí)臉上總是堆滿愜意的笑。
我繼續(xù)過著那種左手音樂、右手書卷的日子。
喜歡在音樂中找尋令我快樂的元素,喜歡盯著老余的《行者無疆》,把那些經(jīng)典語(yǔ)句細(xì)細(xì)品味。
那時(shí)的日子就如同紫藤花苞般的綠,是那么的快樂,那么的新鮮。
淡紫——憂郁突然有一天,一串串紫藤,在我的生活中綻放開來,我開始關(guān)注那種獨(dú)特的紫色了,那種帶著感傷氣息的顏色。
中考,那模糊的身影在老師的言語(yǔ)中變得忽然清晰;原本彩色的日子漸漸單調(diào)成黑白。
初三,除了忙,剩下的只有忙,忙于完善我的學(xué)業(yè)。
哪怕只為了提高一分的中考分?jǐn)?shù)是我的目標(biāo)與追求,而面對(duì)省重點(diǎn)中學(xué)的招生考試,擔(dān)子更是越來越重。
壓力即是動(dòng)力,這是老師對(duì)我說的,而我只想說:“太多的壓力令人疲憊。
”深藍(lán)——從容如今,綻放的紫藤已經(jīng)墜落進(jìn)了小溪,隨著溪流匯聚到大海里。
深藍(lán)色的海上漂浮著的美麗就是那無數(shù)的紫藤??!它們成為了大海的點(diǎn)綴,因?yàn)榇蠛?偸菑娜莸?,深邃的;它們也成為了我人生的點(diǎn)綴,因?yàn)槲业娜松锹L(zhǎng)的。
初三已過了三分之二,上課,作業(yè)幾乎占據(jù)了我除睡眠外的全部時(shí)光。
我卻發(fā)現(xiàn),這樣的日子也是有幸福可尋的,就像鋼琴協(xié)奏曲一樣,初三只是那如急風(fēng)驟雨般的一個(gè)樂章,但這樣的樂章往往更扣人心弦。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)初三也皮悉是一道美麗的風(fēng)景時(shí),我竟愛上了這樣的日子。
我不再在意是否很累,我知道,心不累就好。
望采納,謝謝!
初三的顏色不知不覺,時(shí)間的列車已經(jīng)把我們帶到中考的前線,在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,不知擠垮多少英雄,面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗,我會(huì)勇往直前,永不放棄。
綠色初三的生活,充滿了緊張感,但我們依然有充滿希望、充滿幻想、充滿美好的心靈。
面對(duì)學(xué)校的一切,我的眼中是一片綠色,我覺得綠色能帶給人希望。
學(xué)校里的一切也就像綠色的希望,帶給我信心。
當(dāng)我在考試失敗后,不會(huì)認(rèn)為自己沒有希望,我會(huì)再加倍努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)前進(jìn),讓不可能的事,變?yōu)榭赡堋?
我決不會(huì)輕易說不可能的,因?yàn)榫G色,它已經(jīng)給我?guī)硐M?
黑色黎明前是黑色的,中考前夕也就和這黎明前一樣充滿了黑暗,黑色雖然有滅亡的意思,但是我相信我會(huì)從死亡中逃脫,因?yàn)槲矣芯G色的指引,我充滿信心地去戰(zhàn)勝黑暗的。
黎明前的這段時(shí)光我不會(huì)對(duì)自己說不可能我相信只要不輕易放棄,一定可以迎接到黎明的曙光,相信勝利的曙光會(huì)向我招手。
我一定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗,因?yàn)槲也粫?huì)輕易說不可能。
紅色紅色代表熱情,代表著成功的喜悅。
我穿過了黎明前的黑暗迎來
生命本是五彩繽紛,正因有了顏色,我們才可以擁有如此多美妙的感受.無邊無際蔚藍(lán)的天空,一碧千里的草原,五彩斑斕的花朵,構(gòu)成了一幅幅奪目的圖畫.多彩的顏色,也時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)的腳步,使我幸福地生活.那些幸福的顏色,便是我依賴的“保護(hù)罩”. 墨綠,這是爸爸給予我幸福的顏色.爸爸常板著臉,對(duì)我十分嚴(yán)厲,猶如一股黑色暴風(fēng)雨一般.我也懂得,爸爸時(shí)刻都在關(guān)愛著我.當(dāng)我摔倒時(shí),他那厚實(shí)的手會(huì)拉起我幼小的手,教會(huì)了我從哪跌倒就從哪站起;當(dāng)我處于黑暗中不知所措時(shí),爸爸會(huì)耐心開導(dǎo)我,令我看到一道曙光出現(xiàn)在我面前,重拾希望.希望之綠與深沉的黑組合在一起.那是墨綠.令我幸福的顏色. 粉紅,這是媽媽贈(zèng)予我幸福的顏色.從我呱呱墜地那刻開始,我就已經(jīng)被母愛溫馨地呵護(hù)著.幼兒時(shí),我幸福地吮吸著媽媽那甜美的乳汁;小學(xué)時(shí),每晚聽著媽媽說的故事安睡,仿佛還沐浴在幸福的搖籃中;中學(xué)時(shí),媽媽便開始變得嘮叨,我喜歡她那絮絮叨叨,讓我沉浸在那一字一句的話語(yǔ)中.粉紅,就像媽媽給我的呵護(hù)一般,那樣的輕柔、溫暖與無微不至. 蔚藍(lán),這是老師賦予我幸福的顏色.打從讀書依賴,老師們孜孜不倦的教導(dǎo)常會(huì)在我耳邊回響起.老師們賦予我們的,是知識(shí).為了我們可以收獲更多知識(shí),老師日日夜夜為我們辛苦工作.而他們的努力,就是想我們都擁有屬于自己的天空.在我看來,老師賦予我們關(guān)愛、知識(shí),他們的心更似一片藍(lán)天,那么寬廣、那么美麗.所以說,蔚藍(lán)也是幸福的顏色,我是在蔚藍(lán)的關(guān)愛下長(zhǎng)大的! 七彩的顏色也是幸福的顏色,這些幸福的顏色數(shù)之不盡、幸福的顏色是風(fēng),吹散我心中的煩惱;幸福的顏色是雨,滋潤(rùn)著 *** 涸的心靈之處;幸福的顏色更是閃電,警醒著我的一舉一行.七彩的顏色,不同的愛,讓我如此幸福地成長(zhǎng)!
“紅的白的黃的花,綠的草綠的樹葉”望著課本,身心俱疲的我不禁聯(lián)想:花草有色,那我們?nèi)巳嗣刻於荚谶M(jìn)行的勞動(dòng)呢?它是什么顏色的呢? 于是我的心思全然不在課本上,而是想到了另外一件事。
那年那月那天那個(gè)上午,一位年過半百,兩鬢已經(jīng)斑白,額上已有了歲月的痕跡的老人。
他衣著樸素,但不破舊,可見生活并不拮據(jù)。
但他卻背著一個(gè)竹簍,手拿一把撿垃圾的鉗子,顯然是一個(gè)地地道道的拾荒者。
他沿著上山的公路一路向上,見垃圾就撿。
動(dòng)作不是很熟練,手顫顫巍巍地抓著鉗子,好不容易鉗住垃圾,卻因手的無力而將垃圾再次丟掉。
他只好再次拾起,重復(fù),再重復(fù)……雖說艱辛,但他卻始終沒有放棄。
他一路走一路撿,未放過一個(gè)塑料袋,一個(gè)包裝裝盒,甚至沒有放過一片紙屑。
至山腰時(shí)他的竹簍里的垃圾已快滿了。
又經(jīng)歷了近一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng),老人快到山頂時(shí),他卻碰到了一位少年。
少年衣著華麗,眼眸里透出蔑視一切的狂傲。
老人見他,看著他手中的塑料瓶,說:“小伙子,把你的瓶子給我吧,不要到處扔。
”少年聽后,輕蔑的啐了一口,說“老頭啊,想要瓶子是吧,來我給你,看好了!”說著,就將瓶子扔到了幾米開外的樹叢中。
老人無言,僅是默默的走過,走下公路,去撿瓶子,少年揚(yáng)長(zhǎng)而去,還丟下了一地的瓜子殼。
老人也將其默默打掃。
就這樣,老人在輕視、侮辱,和汗水中爬上一座又一座山,走下一座又一座山。
其實(shí),老人根本不是什么拾荒者,而是一家凈化水的環(huán)保企業(yè)的創(chuàng)始人,如今的環(huán)保紙沿著。
雖然他退休了,但就因?yàn)槟谴我幻皢T工的一句:“什么環(huán)保,都是騙人的,我們的老板多半也是假仁假義,以此撈金罷了。
”令他覺得,光靠企業(yè)的力量做環(huán)保事不夠的,應(yīng)該做點(diǎn)什么來感化大家,讓大家明白:環(huán)保不是口號(hào),而是行動(dòng)、是付出、是勞動(dòng)。
所以,他不顧家人勸阻,毅然組織起了志愿者活動(dòng)。
他用他的勞動(dòng):創(chuàng)立環(huán)保公司、組織、參加志愿者活動(dòng)。
來詮釋了勞動(dòng)的價(jià)值,展現(xiàn)了勞動(dòng)的顏色。
他的公司凈化江水,所以他的勞動(dòng)是無色的;他在山上撿拾垃圾,所以他的勞動(dòng)是綠色的。
歸根結(jié)底,勞動(dòng)本身無色,但因?yàn)閯趧?dòng)者的付出和美好品質(zhì)顯得多彩而美麗。
再看課本,轉(zhuǎn)念一想:花的顏色,草的顏色在勞動(dòng)的顏色的面前都遜色不少,因?yàn)槿诤现顾膭趧?dòng)的顏色,是最美,最真的顏色。
...
你還是在想你的職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫嗎?你還陷在 職業(yè)規(guī)劃 的苦惱中嗎?為什么不進(jìn)來看看,下面是我整合的未來個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書,一起來看看吧。
未來個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書1
隨著計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)程信息化處理應(yīng)用的高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合而形成的新興的技術(shù)領(lǐng)域,尤其在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)蓬勃繁榮的形勢(shì)下,網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)成為信息技術(shù)界關(guān)注的熱門技術(shù)之一,也是迅速發(fā)展并在信息社會(huì)中得到廣泛應(yīng)用的一門綜合性學(xué)科,網(wǎng)絡(luò)工程師正是這一學(xué)科的主宰力量。
一、確定志向
職業(yè)理想:作為學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程的,的志向就是走向企業(yè)的隊(duì)伍當(dāng)中去。結(jié)合嘩謹(jǐn)自身獨(dú)有的特點(diǎn),理想是進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)工程行業(yè),從低層做起,終實(shí)現(xiàn)自己的管理夢(mèng)。
人生理想:程度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,終成為在社會(huì)上具有一定影響力的高素質(zhì)復(fù)合性人才。
二、自我評(píng)估
小時(shí)候的夢(mèng)想,從來就不曾遺忘,做個(gè)世上美的鋼鐵戰(zhàn)士,在這個(gè)理想的激勵(lì)下,我不斷的努力,當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,是它給了我力量和自信。俗話說:“興趣是的老師?!钡俏抑溃粋€(gè)人如想做好一件事,只有興趣是不行的,尤其是對(duì)我將來的目標(biāo),不僅需要興趣,還要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng)。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情,有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果,寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更是一種無言的教誨,寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn),在寬容的過程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。真誠(chéng)的力量是無窮的,人是有感情的動(dòng)物,人的內(nèi)心很容易被感動(dòng),引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多,往往一句熱情的問候,一個(gè)燦爛的笑容,就足以喚醒一顆冷漠的心。人的能力如同地下的煤,需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱,造福人類社會(huì)。世界上沒有十全十美的人,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中克服自己的缺點(diǎn),作一個(gè)樂觀、開朗、自信、寬容、真誠(chéng)的人,有了這些朋友,在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會(huì)信心百倍的。平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
對(duì)自己一個(gè)清楚詳細(xì)的認(rèn)識(shí)對(duì)我在職業(yè)選擇的道路上起到一個(gè)導(dǎo)航的作用。
興趣:特廣,愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng),喜歡社交、娛樂、運(yùn)動(dòng)、書法、閱讀、部分樂器,喜歡看小說、 散文 ,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來。如旅游、參加舞會(huì)、聽歌等。對(duì)所有新鮮事物都喜歡去觸摸,有一股去探索的勁。
性格:活潑、開朗、喜歡與人接觸、給人一種親和的感覺。同時(shí),具有自己獨(dú)特的個(gè)性,不喜歡循規(guī)蹈矩,在一定范圍內(nèi)展現(xiàn)自我!
學(xué)識(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)能力非常強(qiáng),接觸新鮮事物較快。
技能:網(wǎng)絡(luò)的管理
三、職業(yè)生涯環(huán)境
每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中,離開了這個(gè)環(huán)境,便無法生存與成長(zhǎng)。身在 職場(chǎng) ,要時(shí)時(shí)分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,使我的職業(yè)生涯更完美。
1、政治環(huán)境
目前中國(guó)正處于和平時(shí)期,政治環(huán)境穩(wěn)定,人民安居樂業(yè),沒有什么大的波動(dòng),對(duì)我們的職業(yè)環(huán)境影響不大,職業(yè)前景良好。
2、社會(huì)環(huán)境
隨著人民生活水平的提高,人們綜合素質(zhì)的改善,就業(yè)也跟隨著出現(xiàn)了一定的危機(jī)。每年高校 畢業(yè) 生的不斷增長(zhǎng)與崗位供應(yīng)不足的矛盾越來越明顯。已經(jīng)就業(yè)的也隨時(shí)可能失業(yè),所以個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃也及其重要。
3、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
從改革開放以來,中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速穩(wěn)定增長(zhǎng),到目前為止,中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然是處于高速發(fā)展時(shí)期。但是現(xiàn)在社會(huì)再在經(jīng)歷著金融風(fēng)暴!造成市場(chǎng)的不穩(wěn)定。但是隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,對(duì)未來的憧憬很好!
四、職業(yè)的選擇
職業(yè)選擇正確與否,直接燃蘆歷關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì),在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中,有80%的人在事業(yè)上是失敗者。由此可見,職業(yè)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。
1、性格與職業(yè)的匹配:
雖然我的性格開朗活潑,皮搜也喜歡與人交往,但是交際口才和社交技巧還差得很遠(yuǎn),作為工商管理專業(yè),交際也應(yīng)該算是一門必修課。在我的影像到中,學(xué)交際和學(xué)管理都是需要通過實(shí)際 經(jīng)驗(yàn) 才能掌握的知識(shí)。因此我為自己定的短期目標(biāo)就是先從事技術(shù)性方面的工作,通過長(zhǎng)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)積累終實(shí)現(xiàn)自己的管理夢(mèng)。
2、興趣與職業(yè)的匹配:
我選擇網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的決定因素就是興趣。我 愛好 網(wǎng)絡(luò),我喜歡我的工作。所以我選擇進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)行業(yè),“興趣是的老師!”我一直都相信這句話,這也是我學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。
3、環(huán)境與職業(yè)的匹配:
網(wǎng)絡(luò)行業(yè)發(fā)展的良好勢(shì)頭表明,網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮?。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)行業(yè)也是一個(gè)高薪行業(yè),這也剛好迎合自身的需求。
五、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)
職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛5墓轮?,四野茫茫,沒有方向,不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo),才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石,走向成功。
短期目標(biāo):通過英語(yǔ)四級(jí),努力學(xué)習(xí)CAD,順利進(jìn)入企業(yè)工作!
中期目標(biāo):進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)企業(yè)工作,為自己以后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)和資本。待遇目標(biāo)2000以上,能夠有足夠的發(fā)展空間。
長(zhǎng)期目標(biāo):網(wǎng)絡(luò)界商機(jī)無限,爭(zhēng)取10年后自己創(chuàng)業(yè)。終實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
我之所以畢業(yè)時(shí)選擇網(wǎng)絡(luò)方面的工作,主要有以下幾方面原因:1、管理類的知識(shí)僅僅靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)是不能從事相關(guān)工作的,它需要的是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累;2、個(gè)人愛好網(wǎng)絡(luò);3、網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Υ?,高?4、作為川農(nóng)的工商管理,在社會(huì)上沒有競(jìng)爭(zhēng)力;5、先做技術(shù)性工作后,有了經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)向管理,成功的幾率會(huì)更大。
雖然說,是金子在哪都發(fā)光,但目前的這種招聘體制決定了招聘方也只能通過學(xué)歷學(xué)位來判斷人才標(biāo)準(zhǔn)。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生也是別無選擇,沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有成績(jī),必須具有一定的實(shí)際操作技能才能更輕松的找到工作。
未來個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書2
一、前言
沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非??膳碌囊患虑?,如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì),人們的生活節(jié)奏加快,社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非???。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體,不加緊自己的腳步,跟隨時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí),將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我認(rèn)識(shí)及規(guī)劃
個(gè)人基本情況:我是一個(gè)普通的本科生,是家里的希望。成為有用之才是父母的希望。我性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、名人傳記,尤其愛看雜志類的書籍,平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,以致成績(jī)不太理想,有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信心,并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己。因?yàn)槭仟?dú)生子,有時(shí)候有點(diǎn)任性,有些小霸道。
職業(yè)興趣:通過從接近20年來的生活體驗(yàn)及自己的興趣和所學(xué)專業(yè)來看,在未來應(yīng)該會(huì)向會(huì)計(jì)和 財(cái)務(wù)管理 兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
1、大一開始就露力學(xué)習(xí) 公共基礎(chǔ)知識(shí) ,為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),多讀課外書籍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并為將來更進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,并且通過計(jì)算機(jī)和普通話等簡(jiǎn)單的等級(jí)考試,為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)騰出更加充裕的時(shí)間。
2、大二,大三這兩年,是最為關(guān)鍵的兩年,學(xué)習(xí)上不能有絲毫的放松和墮落,相反應(yīng)該更加刻苦努力的學(xué)好專業(yè)課知識(shí)。而且與此同時(shí)這兩年還應(yīng)該通過英語(yǔ)四級(jí)考試及會(huì)計(jì)從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎(chǔ)工作。
3、大四期間在學(xué)習(xí)的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì),經(jīng)過不斷的嘗試努力,爭(zhēng)取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各種條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。為將來步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、在生活習(xí)慣和 興趣愛好 方面:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加 健身運(yùn)動(dòng) ,如散步、打 羽毛球 等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。為實(shí)現(xiàn)更好的工作奠定最基本的基礎(chǔ)。
職業(yè)價(jià)值觀:我認(rèn)為我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人,我的職業(yè)是會(huì)計(jì)或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀也會(huì)以客觀公正為最基本的原則,不弄虛作假,實(shí)事求是說老實(shí)話做老實(shí)人,遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì)以我的行動(dòng)哦南方去影響我周圍的人。學(xué)過哲學(xué)的人到最后都不會(huì)過多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒有,因?yàn)檎軐W(xué)的境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話,那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析:我生活在貧困縣,而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡*書,可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件,雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。所以,我得學(xué)好專業(yè)知識(shí)爭(zhēng)取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
學(xué)校條件分析:對(duì)于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校,當(dāng)然了社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師,各種硬件設(shè)施都還不錯(cuò)。只要把自己的能力鍛煉到,還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對(duì)就居于次要地位的,只要有學(xué)習(xí)的欲望在哪里學(xué)習(xí)也就不在重要了。
社會(huì)環(huán)境分析:的確,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì),對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值,只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過度光注,很容易導(dǎo)致人的異化。但是,隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,企業(yè)發(fā)展將會(huì)越來重要,因此無論會(huì)計(jì)還是財(cái)管類人才相信還是有很多出路的,只要掌握過硬的專業(yè)知識(shí),走遍天下都不怕。
四、自我認(rèn)識(shí)與規(guī)劃分析小結(jié)
從條件和自身出發(fā)分析可知規(guī)劃是合理的。但是,計(jì)劃固然好,但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰, 雕刻 著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會(huì)變。但是我們不斷的規(guī)劃不斷提高自身能力最終是不會(huì)有壞處的。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時(shí)間我要好好復(fù)習(xí)功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那就容易虛度光陰,浪費(fèi)青春。
未來個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書3
一、導(dǎo)言
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),作為新時(shí)代的大專生,就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、 文化 環(huán)境等等,對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
二、自我分析
1.職業(yè)興趣:我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作,需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2.職業(yè)能力:我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見,而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是,偶爾有時(shí)固執(zhí)己見,以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,如果沒有工資收入限制,我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。
5.勝任能力:
1)能力優(yōu)勢(shì):頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí),邏輯推理能力比較強(qiáng),有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能,具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服困難的勇氣,獨(dú)立自主,能以個(gè)人工作,并且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.
2)能力劣勢(shì):做事過于依賴直覺,不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向,交際能力較差,又過于執(zhí)著固執(zhí),積極主動(dòng)性不夠。
自我分析小結(jié):我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定的不足,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如,多看一些課外書,多與上級(jí)交流經(jīng)驗(yàn),多讀書,拓寬自己的視野,等等。
三、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,家庭背景也沒有特別突出,但家里面是有很有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的家長(zhǎng),相信多聽取他們的建議一定對(duì)未來有很好的指導(dǎo);親戚朋友眾多,是很好的人力資源。
2.學(xué)校環(huán)境分析:
我就讀于包頭師范學(xué)院,生活環(huán)境好,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較好,師資力量一般,總的來說,整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。 人力資源管理 專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò),就業(yè)率比較高。
3.社會(huì)環(huán)境分析:
我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多,而且需求量漸飽和。不過,*愈來愈重視學(xué)生就業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
四、職業(yè)定位
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:
內(nèi)部因素:優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)有時(shí)過于理性,會(huì)忽略別人的感受
工作有毅力,認(rèn)真,負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作,偶爾會(huì)有倦具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)理
人際關(guān)系處理得當(dāng)
威脅因素(T)
社會(huì)環(huán)境不斷變化
競(jìng)爭(zhēng)激烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻
五、計(jì)劃 實(shí)施方案 :
1.大學(xué)期間:20_年~20_年
1)學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí),掌握人力資源管理的基本知識(shí)。
2)英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí),強(qiáng)化英語(yǔ),至少過4級(jí)。
3)從大二開始,積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。
4)從現(xiàn)在起,關(guān)注各種信息,研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。
5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年:20_年~20_年
若參加工作,則踏實(shí)從事工作,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
3.長(zhǎng)期計(jì)劃:
1)在工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)各方面見識(shí).
2)努力工作,積極博取提升的機(jī)會(huì)。
3)在工作,學(xué)習(xí)之外,堅(jiān)持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。
6)建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈,為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。
7)在公司中爭(zhēng)取做出成績(jī)獲得提升,以期在5年內(nèi)達(dá)到目標(biāo)。
8)如果條件成熟,自主創(chuàng)業(yè)。
六、評(píng)估調(diào)整
社會(huì)是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候,我會(huì)有以下的發(fā)展路徑:
1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)
2)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的 總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。
七、結(jié)束語(yǔ)
有了職業(yè)規(guī)劃書固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!一個(gè)人對(duì)自己的目標(biāo)不清晰,那么無論你的學(xué)歷有多高,知識(shí)面有多廣,那也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見,職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師,當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué),走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候,我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。
成功與失敗的區(qū)別在于,成功者選擇了正確,而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人,由于選擇了不同的方向,人生卻迥然相異。
未來個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書4
一.規(guī)劃思路
規(guī)劃時(shí)間:20_-20_
方向:做一名優(yōu)秀的中學(xué)骨干教師
總體目標(biāo):完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí),取得相關(guān)證書和比賽得獎(jiǎng)成績(jī)??既」M(fèi)研究生,目標(biāo)是北師大 教育 學(xué),否則進(jìn)入中學(xué)教書,在職進(jìn)一步深造,評(píng)得相關(guān)職稱。
二.自我分析
我的性格
我的興趣愛好
本人有很好的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,無論 健美操 、太極、 籃球 、 臺(tái)球 、舞蹈等,都能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)成并取得很好的成績(jī)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)的喜愛是間或性的,會(huì)在某段時(shí)間瘋狂愛上某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),但僅僅作為業(yè)余愛好。相信身體是革命的本錢,鍛煉好身體才能好好學(xué)習(xí),好好工作。
本人喜愛表演,重視形象,喜歡在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己,從初中就決定要讓講臺(tái)成為我終身的舞臺(tái)。喜歡接觸老人和小孩,總覺得這是人生最可愛的兩個(gè)階段個(gè)人職業(yè)規(guī)劃精選個(gè)人職業(yè)規(guī)劃精選。
空余時(shí)間喜歡聽歌,看書,看動(dòng)漫,遠(yuǎn)離都市旅游以便放慢生活的步調(diào),釋放壓力。
我的能力優(yōu)勢(shì)
1.有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí),積極進(jìn)取
2.能夠客觀的分析和處理問題,而不是感情用事
3.有較強(qiáng)的語(yǔ)言分析理解能力,善于觀察,與人交流溝通
4.做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任
5.具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識(shí),常能創(chuàng)造性解決問題
6.有克服困難的勇氣,獨(dú)立自主
7.有很強(qiáng)的抗壓能力,不輕言放棄
8.積極熱情,富有推動(dòng)力
我的能力劣勢(shì)
1.做事過于急躁,考慮事情不夠全面周到,有些細(xì)節(jié)問題沒注意到
2.惰性較大,沒有危機(jī)感
3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠
4.缺乏個(gè)人主見,會(huì)因?yàn)閯e人的言語(yǔ)改變目標(biāo),三分鐘熱度
5.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要,難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響
6.有時(shí)會(huì)有些叛逆的幼稚舉動(dòng),挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策
7.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
我的受教育水平
本人小時(shí)在農(nóng)村接受教育,后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),改變了接觸的人群和事物?,F(xiàn)讀于國(guó)家211工程重點(diǎn)大學(xué)(華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和師范技能等,并積極參與很多的 社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)。有計(jì)劃進(jìn)一步深造,提高自己的受教育水平?;趯?duì)于個(gè)人興趣和優(yōu)勢(shì)等的分析,我選擇從事教師工作,以下是對(duì)教師職業(yè)的分析。
未來個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書5
規(guī)劃未來,使自己在中專的努力沒有白費(fèi),設(shè)計(jì)未來的路,從中專開始努力,我相信,制定好了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,我會(huì)在中專學(xué)有所成,在未來有所建樹。
一、個(gè)人分析
性格上,我是一個(gè)外向善于交流的人,無論是在學(xué)校還是在家中,我能快速的融入到環(huán)境中,適應(yīng)能力強(qiáng),會(huì)做人,懂禮貌,人人喜歡,所以我從來就不擔(dān)心自己適應(yīng)不了未來的環(huán)境。在愛好上,我喜歡跳舞,喜歡聽歌打羽毛球,在學(xué)校內(nèi),我參加了學(xué)校舞蹈社,加入過羽毛球比賽,每次比賽我都積極參與??梢哉f我是一個(gè)體育健將。在學(xué)校交友廣泛,無論是在我們系還是其他系都有很多好朋友,在學(xué)校的人脈很廣。我做事認(rèn)真,一般決定做的事情,一定會(huì)盡全力去做好,不會(huì)就會(huì)去學(xué),不懂就會(huì)去問,從沒有退縮過,因?yàn)槲矣X得既然想要做如果不做好那不是就白費(fèi)了。但有時(shí)候我又比較倔強(qiáng),認(rèn)死理,認(rèn)定的事情,做到了才會(huì)放心。
二、就業(yè)目標(biāo)
根具自己的專業(yè)我打算成為一個(gè)*總監(jiān)。無論是我的性格還是我的愛好我都適合做*,而且我也能夠適應(yīng)不同的環(huán)境,在工作中,我知道有很多的壓力,我相信一點(diǎn)點(diǎn)壓力是難不住我的,我有信心做好這次的工作,能夠彎完成*的工作。而且我也有過*經(jīng)驗(yàn),在我們學(xué)習(xí)時(shí),我們老師就帶我們到了學(xué)校附近的一棟商廈工作,得到過鍛煉,有了一定的了解,我相信,自己一定能顧做好*工作。我不可能一開始進(jìn)入到*行業(yè)就被任命為*總監(jiān),我相信這需要不短的鍛煉和學(xué)習(xí),我也需要學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)起來。所以等我畢業(yè)后我會(huì)按照步驟來走,一年成為*專員。兩年后,成為*主管,五年后成為*經(jīng)理,十年內(nèi)成為*總監(jiān),我相信只要我在崗位上去好好做了一定會(huì)做到。
三、就業(yè)環(huán)境分析
現(xiàn)在*行業(yè)非常多,有產(chǎn)品*,和服務(wù)*,競(jìng)爭(zhēng)激烈,*也是未來發(fā)展的不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),餐飲行業(yè)需要*,服裝,電子等行業(yè)都需要*人員,而我學(xué)習(xí)的是房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí),走房地產(chǎn)這方面更合適,我們國(guó)家的人更重視擁有自己的房屋,不像外國(guó),所以我國(guó)的房地產(chǎn)依然比較景氣,值得走這一行。但是房地產(chǎn)之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,大房地產(chǎn)商,占有大量資源,小房地產(chǎn)商在幾大房地產(chǎn)集團(tuán)夾縫中艱難生存。所以以后工作我應(yīng)該會(huì)進(jìn)入到大房地產(chǎn)公司工作。
四、結(jié)束總結(jié)
在好的計(jì)劃也需要有人去實(shí)施去工作,在學(xué)校里面需要努力學(xué)習(xí),才能夠?yàn)樽屛覀冞M(jìn)入社會(huì)有一定的基礎(chǔ),中專雖然起點(diǎn)比其他本科大學(xué)要低,但同樣也讓我們擁有了一技之長(zhǎng),我相信只要在中專學(xué)習(xí)努力,不會(huì)比在其他優(yōu)秀大學(xué)差,環(huán)境不會(huì)影響人,真正影響人的只有自己,看自己能不能夠走出自己的路,做出改變從而實(shí)現(xiàn)突破,在中專需要比其他人學(xué)習(xí)更多,因?yàn)榫推瘘c(diǎn)不好就不能指望自己靠文憑找工作,只能靠自己的能力出頭,這樣我才能夠在未來有自己的希望,才有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
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生活的顏色 各種顏色的顏料聚集于此,赤橙黃綠青藍(lán)紫一應(yīng)倶全。
每一種顏色都是一種生活,每一種顏色都是一種人生,每一種顏色都代表一種情感。
有人喜歡紅,有人喜歡紫,有人喜歡綠,有人喜歡藍(lán),讓我們拿起手中的畫筆,來調(diào)配一種屬于自己的生活顏色吧! 綠色綠色是春吧!綠色是草地吧!露珠的精靈在草尖上跳舞,微風(fēng)踮著腳尖親吻那跳躍的綠色,小葉兒迫不急待地?fù)肀鼈儯∠蛏隙挥星啻旱某瘹獾木G色??! 看看手中的調(diào)色板,這樣的綠色是調(diào)配給什么的呢?對(duì)了,生活就像一塊調(diào)色板,就給學(xué)習(xí)吧!草地的綠色,翠綠欲滴,跳躍歡快,是大自然的顏色,是積極向上的顏色。
學(xué)習(xí)是永無止境的,我們需要不斷攀登,我們需要積極向上,只有那樣才能有所成就,只有不斷地向上才能登上知識(shí)的高峰! 草地的翠綠與初春的淡綠,積極向上與平和的心態(tài),不斷努力與淡看輸贏,這就是學(xué)習(xí)的顏色! 粉紅色嫩嫩的粉紅色,溫馨而又快樂,雖不耀眼,但是很多人的最愛。
因?yàn)榉奂t色的絲絲甜意,絲絲溫柔,因?yàn)榉奂t色的融融的暖意,因?yàn)榉奂t色淡淡的平凡與真誠(chéng)。
粉紅色不是愛情,不是友情,而是親情。
女孩子喜歡穿戴粉紅色的衣服和飾品,那是因?yàn)樗屌⒆涌雌饋硖耢o、淡雅。
親情亦是如此,平靜如水,它沒有紅色的轟轟烈烈,也沒有灰色的漠不關(guān)心,它是淡化了的紅色,擁有紅色的熾熱,卻藏于心底。
父母不會(huì)成天對(duì)我們說他們是多么的愛我們,卻會(huì)在日常的一些小事上一點(diǎn)一滴地關(guān)心我們。
不惹眼的粉紅色卻充滿著紅色所不具備的溫馨的感覺。
這是父母為我們調(diào)配的一種顏色吧! 那我們呢,我們也可以為他們調(diào)配這樣的一種粉紅色吧!我們可以在平時(shí)與父母的小吵小鬧后留下一個(gè)俏皮的微笑,也可以在他們休息的時(shí)候悄悄的替他們關(guān)上吵鬧的電視……一切的一切都是那么平凡,但在平凡中卻蘊(yùn)藏著淡淡的溫情。
調(diào)配一種粉紅色,調(diào)配一種親情,調(diào)配一種平淡卻又無比溫馨的感覺。
紫色紫色,神秘而又高貴的紫色,捉摸不定而又充滿夢(mèng)幻。
紫色,我一直鐘情的顏色。
紫色可以是貴婦人身上雍容華貴的束腰晚禮服,可以是公主著裝上蕾絲的花邊,更可以是無法預(yù)知和掌握的未來。
未來就像紫色,神秘未知,未來就像紫色,如夢(mèng)似幻,未來就像紫色,令人神往紫色的未來,由我們掌控。
只要我們自己愿意,我們可以讓自己的未來大紅大紫,也可以令自己擁有美好的淡紫色。
在紫色的轟轟烈烈和淡紫色的幽靜美好之間,你,想選擇什么呢?記住,未來的畫筆正掌握在你自己的手中! 在這塊生活的調(diào)色板里,色彩斑斕,想要什么樣的生活,千萬不要猶豫,畫筆就在你手中,就用它調(diào)配一種屬于你的生活的顏色吧!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在玻璃后面的窗簾上的時(shí)候,我不情愿地睜開了雙眼,目光一觸到鬧鐘頓時(shí)驚呆了,6點(diǎn)40分,今天要考試,得快點(diǎn)了……時(shí)間如流水,第二節(jié)課很快就來臨了,大家交頭接耳,可當(dāng)老師跨進(jìn)教室的那一瞬間,時(shí)間似乎停止了,一切聲響都消失了.數(shù)學(xué)老師笑容滿面地發(fā)下了卷子,鼓勵(lì)我們認(rèn)真思考.但我卻不屑一顧,把它當(dāng)作耳邊風(fēng):我每次都能得滿分,這卷子不就只是小菜一碟嗎!“刷刷刷……”教室里只有筆尖觸摸卷子的聲音.大約20分鐘后,我第一個(gè)完成.“檢查就是分?jǐn)?shù)!”我又把自己埋進(jìn)了草稿紙里去檢查了.“哈哈,檢查完了!”我的心中充滿了愉悅,“這100分一定是我的了.”“小明,給我看看.”數(shù)學(xué)老師忽然出現(xiàn)在我的面前.數(shù)學(xué)老師拿起我的卷子,仔細(xì)地看著.“小明,再檢查檢查,你只能考99.5,要?jiǎng)幽X筋,勤思考.”老師的話語(yǔ)猶如晴天霹靂,霹在我的心上.“什么問題,什么問題?”找不出問題的我急得直拍腦袋.“想、想想.”我怎么也想不出來了……“時(shí)間到.”無情的時(shí)間給我的滿分劃上“*”,“到底是哪里出問題了?”我的心中充滿了疑惑.旁邊的同學(xué)看我這樣,就問我說:“你那一題的單位有沒寫?”“什么單位?”我弄不明白.經(jīng)過她連比帶畫,我明白了,我就那個(gè)單位沒寫,痛失0.5分,與100失之交臂.由于我的一念之差,送給我的僅是那鮮紅的99.5分.“要?jiǎng)幽X筋,勤思考.”老師的這句話牢牢地印在了我的心里.是啊!只有遇事動(dòng)腦筋,勤思考的人才能在人生道路上鋪滿芬芳的花朵;只有遇事動(dòng)腦筋、勤思考的人才能譜寫出絢麗多彩的人生呀!
“紅的白的黃的花,綠的草綠的樹葉”望著課本,身心俱疲的我不禁聯(lián)想:花草有色,那我們?nèi)巳嗣刻於荚谶M(jìn)行的勞動(dòng)呢?它是什么顏色的呢?于是我的心思全然不在課本上,而是想到了另外一件事。
那年那月那天那個(gè)上午,一位年過半百,兩鬢已經(jīng)斑白,額上已有了歲月的痕跡的老人。
他衣著樸素,但不破舊,可見生活并不拮據(jù)。
但他卻背著一個(gè)竹簍,手拿一把撿垃圾的鉗子,顯然是一個(gè)地地道道的拾荒者。
他沿著上山的公路一路向上,見垃圾就撿。
動(dòng)作不是很熟練,手顫顫巍巍地抓著鉗子,好不容易鉗住垃圾,卻因手的無力而將垃圾再次丟掉。
他只好再次拾起,重復(fù),再重復(fù)……雖說艱辛,但他卻始終沒有放棄。
他一路走一路撿,未放過一個(gè)塑料袋,一個(gè)包裝裝盒,甚至沒有放過一片紙屑。
至山腰時(shí)他的竹簍里的垃圾已快滿了。
又經(jīng)歷了近一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng),老人快到山頂時(shí),他卻碰到了一位少年。
少年衣著華麗,眼眸里透出蔑視一切的狂傲。
老人見他,看著他手中的塑料瓶,說:“小伙子,把你的瓶子給我吧,不要到處扔。
”少年聽后,輕蔑的啐了一口,說“老頭啊,想要瓶子是吧,來我給你,看好了!”說著,就將瓶子扔到了幾米開外的樹叢中。
老人無言,僅是默默的走過,走下公路,去撿瓶子,少年揚(yáng)長(zhǎng)而去,還丟下了一地的瓜子殼。
老人也將其默默打掃。
就這樣,老人在輕視、侮辱,和汗水中爬上一座又一座山,走下一座又一座山。
其實(shí),老人根本不是什么拾荒者,而是一家凈化水的環(huán)保企業(yè)的創(chuàng)始人,如今的環(huán)保紙沿著。
雖然他退休了,但就因?yàn)槟谴我幻皢T工的一句:“什么環(huán)保,都是騙人的,我們的老板多半也是假仁假義,以此撈金罷了。
”令他覺得,光靠企業(yè)的力量做環(huán)保事不夠的,應(yīng)該做點(diǎn)什么來感化大家,讓大家明白:環(huán)保不是口號(hào),而是行動(dòng)、是付出、是勞動(dòng)。
所以,他不顧家人勸阻,毅然組織起了志愿者活動(dòng)。
他用他的勞動(dòng):創(chuàng)立環(huán)保公司、組織、參加志愿者活動(dòng)。
來詮釋了勞動(dòng)的價(jià)值,展現(xiàn)了勞動(dòng)的顏色。
他的公司凈化江水,所以他的勞動(dòng)是無色的;他在山上撿拾垃圾,所以他的勞動(dòng)是綠色的。
歸根結(jié)底,勞動(dòng)本身無色,但因?yàn)閯趧?dòng)者的付出和美好品質(zhì)顯得多彩而美麗。
再看課本,轉(zhuǎn)念一想:花的顏色,草的顏色在勞動(dòng)的顏色的面前都遜色不少,因?yàn)槿诤现顾膭趧?dòng)的顏色,是最美,最真的顏色。
...
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處作文大全網(wǎng) ? 初三作文 的顏色
以上就是大學(xué)路整理的川農(nóng) 招就處在哪里 川農(nóng)食用菌科學(xué)專業(yè)有單招嗎相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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