環(huán)境與地理專業(yè)就業(yè)前景 地理專業(yè)就業(yè)方向及前景

地理科學類就業(yè)方向及前景較為廣闊。

1、 地理專業(yè) 畢業(yè)生的就業(yè)方向以*公務員和 事業(yè)編制 為主，如地方氣象局、測繪局、水務局、地震局、規(guī)劃局、旅游局茄陪等與地理相關的*部門或事業(yè)單位。

2、目前開設 地理科學專業(yè) 的高校，以師范院校為主，所以中學教師也是重要的就業(yè)方向之一。高中地理教師與初中地理教師是師范類院校畢業(yè)生最主要的就業(yè)方向，重點師范院校的畢業(yè)生頗為搶手。

地理科學類學習內容

地理科學專業(yè)主修課程包括地球概論、地質學基礎、地貌學、顫彎蠢氣象與氣候學、 地理信息系統(tǒng) 、人文地理學、 城鄉(xiāng)鬧譽規(guī)劃 、城市規(guī)劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、 中國地理 、世界地理、多媒體課件*、地理教學論、遙感概論等。

地理科學專業(yè)以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養(yǎng)理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業(yè)基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

自然地理與資源環(huán)境專業(yè) 主要研究自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識和技能，立足于地李告球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保哪做明護、 3S技術 ，學習水資源的合理利用、土地資源的利用與評價、資源環(huán)境遙感等資源利用和環(huán)境發(fā)展相關的專業(yè)知識與方法。

課程體系 ：《GIS概論》、《自然地理學》、 《地質學》 、《 環(huán)境科學 》、《資源學》、《生態(tài)環(huán)境規(guī)劃》、《土地評價與土地管理》、《水資源計算與管理》。

就業(yè)方向

*、事業(yè)類單位：國土資源整治、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、環(huán)境保護與治理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃； 建筑、工程類企業(yè)：土地評價、土地規(guī)劃與設計、水處理工程。

畢業(yè)后能從事國土資源整冶、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、環(huán)境保護與治理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃與管胡渣理、土地評價、土地規(guī)劃與設計、水處理工程等方面的科研及管理工作，也可以報考 土地資源管理 ，環(huán)境工程，自然地理等研究生繼續(xù)深造。

高考填報志愿時，自然地理與資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向有哪些以及就業(yè)前景怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是整理的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)簡介、就業(yè)方向、就業(yè)前景等信息，供大家參考。
1、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)簡介
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理和資源環(huán)境方面的基本理論、知識和技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，掌握水資源的合理利用、土地資源的利用與評價、資源環(huán)境遙感的物配專業(yè)知識與方法以及資源利用和環(huán)境發(fā)展相關政策和法規(guī)，能在企事業(yè)單位、科研院所、*機關、大中專院校等從事與資源環(huán)境相關工作的應用型高級人才。
2、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)后能從事國土資源整冶、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、環(huán)境保護與治理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃與管理等方面的科研及管理工作，也可以報考土地資祥螞御源管理，環(huán)境工程，自然地理等研究生繼續(xù)深造。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在建筑、專業(yè)服務、廣告等行業(yè)工作，大致如下：
1建筑/建材/工程
2專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)
3廣告
4房地產
5*/公共事業(yè)
6多元化業(yè)務集團公司
7學術/科研
8計算機服務(系統(tǒng)、數(shù)據服務、維修)
工作城市：
畢業(yè)后，廣州、福州、*等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：
1廣州
2福州
3*
4蘭州
5北京
6昆明
7株洲
8深圳
3、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
地理謹巖科學專業(yè)主要研究地球表面資源環(huán)境以及它們與社會、經濟發(fā)展之間的關系。隨著人類社會的發(fā)展，地理學知識的積累，這門學科逐步成為了研究地球表面自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象以及它們之間的相互關系和區(qū)域分異的學科，簡單說就是研究人與地理關系的學科，近現(xiàn)代以來，隨著地理科學的快速發(fā)展，它不再局限于自然地理現(xiàn)象的研究，而是逐步涵蓋自然科學和社會科學的雙重特征。
地理學的分支學科紛紛涌現(xiàn)，如環(huán)境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫(yī)學地理學等，其科學價值也越來越高?？梢哉f，隨著經濟開發(fā)以及環(huán)保的需要，加之地理學本身古老而又深厚的底蘊，地理科學專業(yè)就業(yè)前景日益受到關注。地理科學專業(yè)的專業(yè)知識繁多而復雜，就業(yè)前景很不理想，考生在填報志愿的時候一定要慎重。

地悶蘆理科學的專業(yè)就業(yè)面比較狹窄，有80%的是去做中學地穗漏理老師。

剩下的10%是專業(yè)不對口的，或者是去考公務員。

還有10%才是去那些所謂的規(guī)劃局、研究所。

如果只是大學本科猜罩爛的專業(yè)，很多地方是不會要的，他們更多的是要碩士和博士，但是要知道，這些地方這些職位在我國，需求量是非常少的。

地理科學專業(yè)

包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統(tǒng)、人文地理學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市規(guī)劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件*、地理教學論、遙感概論等。

本專業(yè)以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養(yǎng)理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業(yè)基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

具體由于各個學校的培養(yǎng)目標不同而不同，詳細可見各學校專業(yè)設置介紹。