宗教教育專業(yè)就業(yè)前景 民族學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景

1、就業(yè)方向：民族學(xué)畢業(yè)生適合從事的蔽鍵或工作，包括黨、政機(jī)關(guān)的民族、宗教、統(tǒng)戰(zhàn)、民政、僑務(wù)、外事、旅游、文物、博物館等部門，相關(guān)的政策研究機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、新聞亮返出版單位、教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和各類公司、企業(yè)、外國在華機(jī)構(gòu)以及基金會(huì)的公關(guān)、策劃、管理、和文秘等部門。
2、就業(yè)前景：民族學(xué)專業(yè)就業(yè)前景比較好，民族學(xué)培養(yǎng)的人才有較寬的知識(shí)面，是適應(yīng)宏伍社會(huì)需求的社會(huì)科學(xué)研究和管理人才，能從事黨政部門特別是民族宗教行政機(jī)構(gòu)管理工作。

如果心理學(xué)有 一級(jí)學(xué)科 博士點(diǎn)，值得讀；如果沒有，學(xué)科實(shí)力不強(qiáng)，這樣的冷門專業(yè)就業(yè)并不好，畢業(yè)生需求非常少，特別是本科生就業(yè)更為困難，屬于教育部頒布的就業(yè)發(fā)展紅色警告專業(yè)。

心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其毀宴碧影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應(yīng)用（實(shí)踐）性。心理學(xué)是一把 雙刃劍

心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)與 應(yīng)用心理學(xué) ，其研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、 人際關(guān)系 、社會(huì)關(guān)系，人工智能，IQ，性格等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì)等發(fā)生關(guān)聯(lián)。

心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能，同時(shí)，心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色；另外，它還與 神經(jīng)科學(xué) 、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科祥耐有關(guān)，因?yàn)檫@些學(xué)科所探討的生理或心理作用會(huì)影響個(gè)體的心智。實(shí)際上，很多人文和自然學(xué)科都與心理學(xué)有關(guān)，人類心理活動(dòng)其本身就與人類生存環(huán)境密不可分。

心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測(cè)和影響行為。應(yīng)用心纖舉理學(xué)家還有第五個(gè)目的——提高人類生活的質(zhì)量。這些目標(biāo)構(gòu)成了心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。

社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景很好，就業(yè)方向可以從事婦聯(lián)、慈善等機(jī)構(gòu)：社會(huì)救助、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)矯治、心理疏導(dǎo)、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置等方面的工作。

資料擴(kuò)展：

社會(huì)工作是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬社會(huì)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專業(yè)價(jià)值觀，

具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的社會(huì)工作方法等方面的知識(shí)和能力，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)組織等部門和領(lǐng)域從事社會(huì)工作服務(wù)與社會(huì)福利管理等方面工作的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才。

專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國家的方針政策，具有人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、社會(huì)責(zé)任和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀，身心健康，德、智、體、美全面發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握社會(huì)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，具備國際視野和國情意識(shí)，具備聯(lián)系中國社會(huì)實(shí)際分析和解決社會(huì)問題的能力，具備跨文化溝通和自我調(diào)適的能力，具備服務(wù)社會(huì)與管理社會(huì)的能力。

能夠在黨政機(jī)羨孫改關(guān)，教育、科研、文化、民族、宗教、新聞傳播等領(lǐng)域，以及社會(huì)團(tuán)體、福利機(jī)構(gòu)、企業(yè)等組織從事專業(yè)性工作，或者運(yùn)用社會(huì)學(xué)類專業(yè)知識(shí)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、組織提供社會(huì)服務(wù)。

培養(yǎng)具備較高理論素養(yǎng)、較強(qiáng)實(shí)踐與兄判創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才?；緞P兄學(xué)制為全日制4年本科。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)?？梢赃m當(dāng)縮短或延長學(xué)制年限，總學(xué)分為150學(xué)分左右。

根據(jù)實(shí)際情況，可以實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程，休學(xué)或保留學(xué)籍開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。學(xué)生畢業(yè)所授學(xué)位為法學(xué)學(xué)士。