重慶三峽學(xué)院坐落于重慶市萬州區(qū),由重慶市人民*舉辦,以文、工為主的全日制普通本科院校。重慶三峽學(xué)院在2020年全國大學(xué)排行榜中,排名第489位。
學(xué)校有1120余名教職工,其中,巴渝學(xué)者4人,在職專任教師910余人,高級(jí)職稱380余人,獲博士、碩士學(xué)位770余人,碩士研究生導(dǎo)師320余人(包括校外導(dǎo)師)。
建有重慶市級(jí)院士專家工作站、博士后科研工作站,引進(jìn)有中國工程院院士毛二可、中國科學(xué)院教授李寬意等高層次人才團(tuán)隊(duì)。
重慶市特色(建設(shè))專業(yè):漢語言文學(xué)、民族學(xué)(經(jīng)濟(jì)與管理)、食品科學(xué)與工程、電子信息工程、化學(xué)工程與工藝、信息與計(jì)算科學(xué)
重慶市特色學(xué)科專業(yè)群:化工自動(dòng)化特色學(xué)科專業(yè)群
重慶市綜合改革試點(diǎn)專業(yè):漢語言文學(xué)
高等學(xué)校市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心:計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)、物理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、生物與食品基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
市級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū):民族學(xué)專業(yè)分層人才培養(yǎng)模式、面向三峽庫區(qū)機(jī)電產(chǎn)業(yè)的“定制式”人才培養(yǎng)模式
與東南大學(xué)“1+2+1”聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)、土木工程
重慶市精品課程:數(shù)字電子技術(shù)、三峽民間美術(shù)
校級(jí)精品課程:通信原理
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重慶三峽職業(yè)學(xué)院簡介及院校概況
重慶三峽職業(yè)學(xué)院是重慶市人民*舉辦的一所全日制普通公辦高等學(xué)校,位于重慶市萬州區(qū)。經(jīng)過83年深厚文化底蘊(yùn)的積淀和建院以來超常規(guī)、跨越式發(fā)展,學(xué)院已建設(shè)成為一所歷史悠久、文化厚重、設(shè)施現(xiàn)代、環(huán)境優(yōu)美的高等學(xué)府。是重慶市首批優(yōu)質(zhì)高職立項(xiàng)建設(shè)單位,重慶市示范性高等職業(yè)院校,全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校,教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校,學(xué)院團(tuán)委獲全國"五四"紅旗團(tuán)委榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越,基礎(chǔ)設(shè)施完善,校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積553畝,建筑面積20余萬平方米,教學(xué)、科研設(shè)備投入5900余萬元。學(xué)院建有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心118個(gè),校外實(shí)習(xí)基地200余個(gè);設(shè)有重慶市博士后科研工作站和國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名的"全國特有工種職業(yè)技能鑒定站"和"計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)培訓(xùn)考試站"。是重慶市農(nóng)機(jī)高端應(yīng)用人才星火計(jì)劃培養(yǎng)基地、重慶市三峽庫區(qū)移民勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地和萬州區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、萬州區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)基地。學(xué)院配備有標(biāo)準(zhǔn)化的田徑運(yùn)動(dòng)場、籃球場、羽毛球場、排球場和網(wǎng)球場,有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂并設(shè)有**餐廳,校內(nèi)配套設(shè)施齊全,能較好地滿足師生的生活需要。
學(xué)院建有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的專*教學(xué)團(tuán)隊(duì)?,F(xiàn)有教職工460余人,其中國務(wù)院*特殊津貼專家1人、重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模2人,重慶市中青年骨干教師3人,教授27人、副教授等副高級(jí)職稱80余人,博士、碩士研究生150余人;從工廠、企業(yè)聘請(qǐng)了大量高級(jí)技師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。有國家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員87人,專業(yè)帶頭人及骨干教師60余人。
學(xué)院立足庫區(qū),輻射重慶,面向全國,以就業(yè)為導(dǎo)向,以社會(huì)需求為準(zhǔn)繩,以能力培養(yǎng)為本位,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),形成了以高職教育為主,短期技能培訓(xùn)為補(bǔ)充的辦學(xué)體系。目前,學(xué)院開設(shè)有馬克思主義學(xué)院、農(nóng)林科技學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、智能*學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人工智能學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院等8個(gè)教學(xué)單位46個(gè)專業(yè),普通全日制在校學(xué)生8000余人,面向緬甸等東南亞國家招收留學(xué)生。2012年通過全國高職高專院校第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估,是重慶市文明單位,重慶市安全文明校園,重慶市園林式單位,重慶市職業(yè)教育工作先進(jìn)集體和重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體,學(xué)生連續(xù)7年獲全國職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)12項(xiàng),二等獎(jiǎng)34項(xiàng),2018年獎(jiǎng)牌榜位列全國第11位、金牌總數(shù)位列全國第12位,雙上榜進(jìn)入全國20強(qiáng)。連續(xù)兩次獲得全國小動(dòng)物臨床技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參加全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽獲2個(gè)二等獎(jiǎng)。在高職教育國家三大獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量統(tǒng)計(jì)中名列全國第11位。成功進(jìn)入2014-2018年全國普通高校學(xué)科競賽高職院校50強(qiáng)。
學(xué)院高舉"校企合作,工學(xué)結(jié)合"的開放辦學(xué)理念,注重對(duì)外交流與合作,注重與企業(yè)的合作辦學(xué),牽頭成立了重慶市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)和三峽庫區(qū)職教集團(tuán)。與美國、加拿大、比利時(shí)、澳大利亞等國家和地區(qū)的國內(nèi)外30余所同類院校及社會(huì)機(jī)構(gòu)建立了校際合作聯(lián)系,與1000余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。學(xué)院結(jié)合市場人才需求和全國對(duì)三峽庫區(qū)的對(duì)口支援,廣辟人才安置渠道,長期與30多個(gè)省、市的人才交流中心和近100個(gè)名優(yōu)企業(yè)、跨國公司、國有大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生供需關(guān)系,與中國第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)構(gòu)麥可思公司合作,建立了"社會(huì)需求和就業(yè)結(jié)果跟蹤評(píng)估系統(tǒng)"指導(dǎo)學(xué)院科學(xué)辦學(xué),畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.6%,為社會(huì)培養(yǎng)了50000多名理論夠用、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高端技術(shù)應(yīng)用性專門人才,學(xué)院已建設(shè)成為三峽庫區(qū)一所培養(yǎng)高端技能型人才的重要基地和搖籃。
學(xué)院積極響應(yīng)國家"一帶一路"戰(zhàn)略倡議,以開放辦學(xué)引領(lǐng)教育面向國際化,2017年在全市高職院校中率先招收全日制學(xué)歷教育留學(xué)生,目前已招收兩屆學(xué)歷生共25人就讀畜牧獸醫(yī)、園林景觀設(shè)計(jì)2個(gè)骨干專業(yè)。學(xué)院廣泛參與國際職業(yè)教育合作與交流,積極對(duì)接悉尼協(xié)議建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),大力實(shí)施海外交流項(xiàng)目,培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術(shù)技能人才。引進(jìn)了澳大利亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育課程包,邀請(qǐng)了荷蘭專家來校交流現(xiàn)代園藝職業(yè)教育,參與了中英高職教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革建設(shè)項(xiàng)目,加入了中德、中泰職教聯(lián)盟嘗試中外職業(yè)教育課程共建,與英國諾丁漢大學(xué)IMI簽訂了汽車課程國際認(rèn)證項(xiàng)目。與比利時(shí)孔多塞大學(xué)、印度尼西亞阿特塔里大學(xué)師生訪學(xué)團(tuán)開展了文化交流活動(dòng)。
當(dāng)前全院師生員工正秉承"德厚學(xué)勤、技高業(yè)精、工于繼承、志在創(chuàng)新"的校訓(xùn),在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),不斷強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)辦學(xué)特色,發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,培養(yǎng)高質(zhì)量的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的技術(shù)技能型人才,為建設(shè)重慶前列、行業(yè)領(lǐng)先、全國一流的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)院而不懈奮斗!
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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