襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名和襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單有哪些是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,為了方便大家查詢,本站小編已經(jīng)為大家整理好了襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單以及歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)名推薦專業(yè)排名,希望對(duì)大家填報(bào)志愿有所幫助。
1、襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
重點(diǎn)專業(yè):汽車*與裝配、汽車檢測(cè)與維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷
2、襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名
以下專業(yè)由襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)名推薦人數(shù)排名,大家同時(shí)可以參考推薦指數(shù)選擇。
1、 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) 推薦指數(shù): 3.6(32人推薦)
2、 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 推薦指數(shù): 3.3(26人推薦)
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襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況
襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院是為支撐襄陽(yáng)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,鼎力省域副中心城市和漢江流域中心城市建設(shè),經(jīng)市委市*決策,省*批準(zhǔn),教育部備案,在整合原襄陽(yáng)廣播電視大學(xué)、市機(jī)電工程學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校教育資源基礎(chǔ)上,于2010年組建的一所由市*直管的公辦汽車類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2011年正式招生辦學(xué)。
辦學(xué)以來(lái),學(xué)院秉承"為學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)搭建階梯,為教師的專業(yè)發(fā)展構(gòu)筑平臺(tái),為社會(huì)的創(chuàng)新進(jìn)步奉獻(xiàn)才智"的辦學(xué)宗旨,踐行以專業(yè)實(shí)踐能力為核心內(nèi)容的現(xiàn)代高等職業(yè)教育全面質(zhì)量觀,突顯"精耕汽車、深融產(chǎn)教、滋潤(rùn)職業(yè)、鼎力社會(huì)"的辦學(xué)特色,不懈奮斗,各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。
目前校園占地520畝,建筑總面積20余萬(wàn)平方米。學(xué)院面向先進(jìn)*業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和社會(huì)管理領(lǐng)域,構(gòu)建以汽車類專業(yè)為核心、以大交通類專業(yè)為支撐、以工業(yè)類專業(yè)為輻射、以人文財(cái)經(jīng)類專業(yè)為協(xié)調(diào)的專業(yè)布局,形成服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群?,F(xiàn)設(shè)汽車應(yīng)用學(xué)院、機(jī)電與電子信息工程學(xué)院、汽車工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、建筑工程系等7個(gè)院系。開(kāi)設(shè)了汽車車身維修技術(shù)、機(jī)械裝備*技術(shù)、新能源汽車技術(shù)等20余個(gè)專業(yè)和40多個(gè)專業(yè)方向。汽車檢測(cè)與維修、汽車*與裝配兩個(gè)專業(yè)獲得財(cái)政部"專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)"的專項(xiàng)支持,新能源汽車專業(yè)正在申報(bào)國(guó)家示范專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師457人,其中151人具有高級(jí)職稱,60人獲得碩士學(xué)位,"雙師型"教師129人;有各類在籍學(xué)生近19000人,其中普通高職在校生4500人,中職在校生3900人,電大成人專本科在校生10000人,預(yù)計(jì)2020年在校高職學(xué)生將達(dá)到7500人,全校各類在校生將達(dá)到20000余人。學(xué)院普通高職畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持94.48%以上,75%以上的畢業(yè)生在襄陽(yáng)市本地企業(yè)就業(yè)。
十三五以來(lái),學(xué)院高揚(yáng)創(chuàng)新發(fā)展主旋律,主動(dòng)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新常態(tài),堅(jiān)持需求導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、行動(dòng)導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向,以爭(zhēng)創(chuàng)一流、敢做唯一的氣魄,擦亮汽車品牌,高舉特色旗幟,打造創(chuàng)新亮點(diǎn),正向著把學(xué)校建成特色鮮明的省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校而努力奮進(jìn)。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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