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聯(lián)合大學(xué)哪個專業(yè)好 北京聯(lián)合大學(xué)王牌專業(yè)是什么

更新:2023年07月20日 07:30 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹寺?lián)合大學(xué)哪個專業(yè)好 北京聯(lián)合大學(xué)王牌專業(yè)是什么,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!聯(lián)合大學(xué)哪個專業(yè)好 北京聯(lián)合大學(xué)王牌專業(yè)是什么

北京聯(lián)合大學(xué)王牌專業(yè)是什么

北京聯(lián)合大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?應(yīng)用心理學(xué)(師范)不可錯過。

縱觀一眾高校,聯(lián)大的實力確實毋庸置疑。眾所周知,聯(lián)大是由我國36所大學(xué)的分校共同組建的,可謂集眾家所長,是北京市重點建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基廳野地,也是北京市規(guī)模最大的高校之一,報考價值極高。

而說到該校的王牌專業(yè),應(yīng)用心理學(xué)(師范歷鎮(zhèn))絕對是報考的不二之選。該專業(yè)被評為國家級一流專業(yè)建設(shè)點,且在2019年10月通過了教育部師范類第二級專業(yè)認(rèn)證,專業(yè)在校生還獲得教師資格證筆試免試資格。同時,該專業(yè)還擁有教育碩士培養(yǎng)層次,可以說,這樣的專業(yè)實力,在聯(lián)大中,是極為出眾的。

當(dāng)然,更值得一提的,還在于這個專業(yè)的培養(yǎng)特色。

在北京聯(lián)合大學(xué)的布局下,該專業(yè)瞄準(zhǔn)我國目前心理健康發(fā)展現(xiàn)狀,探索適用于中小學(xué)教育領(lǐng)域的心理教育,從人才培養(yǎng)出發(fā),致力于培養(yǎng)社會急缺的應(yīng)用型、技術(shù)型中高級專業(yè)心理學(xué)人才。

截止目前,該專業(yè)已搭建起一支包含15名專業(yè)教師在內(nèi)的高水平師資隊伍,師資隊伍中高級職稱比例高達(dá)76%,博士比例高達(dá)81%,2/3的教師都為“雙師型素質(zhì)教師”,不僅可以對學(xué)?;A(chǔ)知識起到教學(xué)作用,同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。此外,該師資隊伍中還擁有教育部心理學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、北京市教肢伏粗學(xué)名師等在內(nèi)的數(shù)名高層次人才,共同舉力建設(shè)專業(yè)實力。

在如此優(yōu)秀的師資隊伍帶領(lǐng)下,在2017年的全國231所同類專業(yè)排名中,北京聯(lián)合大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)(師范)專業(yè)位居第16名,成果斐然。優(yōu)勢突出。

俗話說強將手下無弱兵,聯(lián)大的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)如此厲害,它的就業(yè)質(zhì)量自然不差。據(jù)悉,近幾年這個專業(yè)的就業(yè)率一路走高,畢業(yè)生普通分布在中小學(xué)及各級各類教育機構(gòu)從事心理健康教育教學(xué)、心理輔導(dǎo)與咨詢、心理測評等相關(guān)工作,就業(yè)前景非常光明。

有實力在身、有特色培養(yǎng)、有不菲成果,再加上高質(zhì)量的就業(yè)水平,北京聯(lián)合大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)(師范)專業(yè),怎么能不算王牌專業(yè)呢,感興趣的同學(xué)們,可以多加關(guān)注哦!

北京聯(lián)合大學(xué)有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好

北京聯(lián)合大學(xué)有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好
北京聯(lián)合大棚尺學(xué)比較好的'專業(yè)有:

信息管理與信息系統(tǒng)、音樂學(xué)、酒店管理、工業(yè)工程、會計學(xué)、電氣工程與自動化、旅游管理、檔案學(xué)。

北京聯(lián)合大學(xué)招生的專業(yè)有:

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)
音樂學(xué)專業(yè)
酒店管理專業(yè)
工業(yè)工程專業(yè)
會計學(xué)專業(yè)
電氣工程與自動化專業(yè)
旅游管理專業(yè)
檔案學(xué)專業(yè)
漢語言文學(xué)專業(yè)
公共事業(yè)管理專業(yè)
材料科學(xué)與工程專業(yè)
市場營銷專業(yè)
環(huán)境科學(xué)專業(yè)
通信工程專業(yè)
金融學(xué)專業(yè)
法學(xué)專業(yè)
廣告學(xué)專業(yè)
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)
財務(wù)管理專業(yè)
電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

針灸推拿學(xué)專業(yè)
食品科學(xué)與工程專業(yè)
工商管理專業(yè)
生物銀悉技術(shù)專業(yè)
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
過程裝備與控制工程專業(yè)
食品質(zhì)量與安全專業(yè)
工程管理專業(yè)
人力資源管理專業(yè)
電子信息工程專業(yè)
建筑電氣與智能化專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)
英語專業(yè)
汽車服務(wù)工程專業(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
鏈搏高 工業(yè)設(shè)計專業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)
生物工程專業(yè)
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)
新聞學(xué)專業(yè)

機械工程及自動化專業(yè)
日語專業(yè)
制藥工程專業(yè)
自動化專業(yè)
歷史學(xué)專業(yè)
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)
化學(xué)工程與工藝專業(yè)
信息與計算科學(xué)專業(yè)
會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)
特殊教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)
包裝工程專業(yè)
地理信息系統(tǒng)專業(yè)
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)

北京聯(lián)合大學(xué)專業(yè)排名

一、北京聯(lián)合大學(xué)王牌專業(yè)名單

2019年度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單

序號 學(xué)校名稱 專業(yè) 類別
1 北京聯(lián)合大學(xué) 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 國家級
2 北京聯(lián)合大學(xué) 財務(wù)管理 國家級
3 北京聯(lián)合大學(xué) 旅游管理 國家級

2019年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單

序號 學(xué)校名稱 專業(yè) 類別
1 北京聯(lián)合大學(xué) 酒店管理 省級
2 北京聯(lián)合大學(xué) 數(shù)字媒體藝術(shù) 省級

國家級特色專業(yè)建設(shè)點:機械工程及自動化、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、旅游管理、金融學(xué)、通信工程

北京市級特色專業(yè)建設(shè)點:歷史學(xué)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、機械工程及自動化、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、旅游管理、通信工程、特殊教育

二、北京聯(lián)合大學(xué)專業(yè)排名

以下專業(yè)由北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)長學(xué)姐實名推薦人數(shù)排名侍碰搭,大家同時可以參考推薦指數(shù)選擇。

排名 專業(yè) 推薦指數(shù)(人數(shù)吵友)
1 金融學(xué) 4.7 (190人)
2 工商管理 4.4 (118人)
3 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 4.3 (111人)
4 人力資源管理 4.4 (105人)
5 計算機科學(xué)與技術(shù) 4.9 (73人)
6 法學(xué) 4.3 (66人)
7 經(jīng)濟(jì)學(xué) 4.7 (65人)
8 食品質(zhì)量與安全 4.4 (64人)
9 英語 4.3 (51人)
10 藝術(shù)設(shè)計 4.6 (50人)

三、北京聯(lián)合大學(xué)簡介

北京聯(lián)合大學(xué)(Beijing Union University),是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué),是北京老拿市首批高水平運動隊試點院校、北京市重點建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校,CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

學(xué)校前身是1978年北京市依靠清華大學(xué)北京大學(xué)等創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校;1985年3月,北京聯(lián)合大學(xué)成立;1985年5月,化學(xué)工程學(xué)院(原北京化工學(xué)院分院)、電氣化鐵道學(xué)院(原北方交通大學(xué)分校)、航天工程學(xué)院(原北京航空學(xué)院第三分院)并入北京聯(lián)合大學(xué)。這就是北京聯(lián)合大學(xué)建成初期的十五所分院;2001年1月,原北京化工局職工大學(xué)劃轉(zhuǎn)給北京聯(lián)合大學(xué),更名為北京聯(lián)合大學(xué)成人教育部;2008年10月,北京化工學(xué)校北京市醫(yī)藥器械學(xué)校并入北京聯(lián)合大學(xué);2009年7月,北京聯(lián)合大學(xué)東方信息技術(shù)學(xué)院撤銷。

北京聯(lián)合大學(xué)的王牌專業(yè)

北京聯(lián)合大學(xué)的王牌專業(yè)如下:

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、財務(wù)管理、旅游管理、金融學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、軟件工程、電子商務(wù)、酒店管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、計算機科學(xué)與技術(shù)等。

知識拓展:

一、學(xué)校簡介

北京聯(lián)合大學(xué)(BeijingUnionUniversity,簡稱BUU)是一所位于中國北京市的本科高等學(xué)府。學(xué)校創(chuàng)建于1985年,由原北京地方教育委員會直屬的師范學(xué)院、語言文化學(xué)院和短期培訓(xùn)學(xué)院合并而成?,F(xiàn)為北京市本科高校中的重點支持院校和示范院校。

二、專業(yè)設(shè)備

北京聯(lián)合大學(xué)占地面積近700畝,校園環(huán)境優(yōu)美,寬敞整潔,設(shè)施先進(jìn)。學(xué)校以培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型和創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo),注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實踐能力的提升。學(xué)?,F(xiàn)有14個二級學(xué)院,涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、外國語言文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)、體育學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。

三、師資力量

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍,其中教授、副教授占比較高。目前,學(xué)校有本科專任教師700余人,其中具有博士學(xué)位的教師比例超過50%。

教師們積極投身于教學(xué)科研工作,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。學(xué)校還與國內(nèi)外多所高校和科研機構(gòu)建立了廣泛的合作與交流關(guān)系,促進(jìn)了學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)的深度融合。

在教育教學(xué)方面,北京聯(lián)合大學(xué)注重理論與實踐相結(jié)合,鼓勵學(xué)生參與各種實踐活動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。學(xué)校擁有一系列實踐教學(xué)基地和實驗室,為學(xué)生提供了廣闊的實踐鍛煉平臺。此外,學(xué)校還積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和社會實踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實際操作能力。

四、學(xué)校理念

北京聯(lián)合大學(xué)注重國際交流與合作,積極開展國際學(xué)術(shù)合作項目和留學(xué)生教育工作。

學(xué)校已與美國、英國、澳大利亞、日本、韓國等多個國家的高校建立了合作關(guān)系,并舉辦了一系列國際學(xué)術(shù)交流活動。同時,學(xué)校還吸引了來自全球不同國家和地區(qū)的學(xué)生來華留學(xué),為他們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全森宴面的鉛春桐支持服務(wù)。

北京聯(lián)合大學(xué)注重社會服務(wù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),積極投身于社會實踐和社槐坦區(qū)服務(wù)活動。學(xué)校與*、企事業(yè)單位建立了廣泛的合作關(guān)系,開展了多項社會服務(wù)項目。學(xué)校還鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)業(yè)實踐,提供創(chuàng)業(yè)孵化平臺和資金支持,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能。

過去的幾十年里,北京聯(lián)合大學(xué)始終以教書育人為己任,秉承“學(xué)質(zhì)量,修品位,創(chuàng)特色,擔(dān)使命”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才,為國家和社會做出了積極貢獻(xiàn)。

未來,北京聯(lián)合大學(xué)將繼續(xù)努力,致力于提高辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,為培養(yǎng)更多有國際競爭力和責(zé)任感的應(yīng)用型人才而不懈努力。

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