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武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介及院校概況
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1950年,是一所中央與地方共建、由湖北省人民*管理的全日制普通高等學(xué)校。
學(xué)院坐落在素有"九省通衢"之稱的武漢市中心城區(qū),南瀕月湖,北臨漢水。學(xué)院環(huán)湖而建,別具現(xiàn)代風(fēng)格,是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想園地。
學(xué)院堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路,不斷推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),辦學(xué)實(shí)力不斷提升。學(xué)院是湖北省首批國家示范性高職院校、全國技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國國防教育特色學(xué)校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國首批實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校。學(xué)院榮獲國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位、中國職教特色職業(yè)院校、全國十大創(chuàng)新性高職院校、全國職業(yè)院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)單位、湖北省依法治校示范校等榮譽(yù)稱號,同時(shí),學(xué)院也是全國國防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、全國船舶工業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長單位等。
學(xué)院以"立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)"為辦學(xué)定位,"以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)"為治校方針,半個(gè)多世紀(jì)以來,為國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級各類人才7萬余名。目前,學(xué)院適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要,已建成集船舶、交通、現(xiàn)代*、經(jīng)貿(mào)、建筑、旅游等多學(xué)科的綜合型高等職業(yè)院校,面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校生15000余人,其中有多個(gè)專業(yè)的士官生和來自"一帶一路"沿線國家的留學(xué)生。
學(xué)院師資力量雄厚,擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍,其中專任教師556人,副高級以上217人。學(xué)院擁有全國萬人計(jì)劃名師1人,全國優(yōu)秀教師1人,省級以上教學(xué)名師3人、楚天技能名師17人、省級技能狀元1名,湖北名師工作室2個(gè),國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè);國務(wù)院*特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7人,省級五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人;教育部高職專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人,全國和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估專家3人。
目前,學(xué)院建有機(jī)械工程學(xué)院、交通運(yùn)輸工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)學(xué)院、商務(wù)貿(mào)易學(xué)院等8個(gè)二級學(xué)院,開設(shè)50個(gè)高職專業(yè)。其中國家級精品專業(yè)1個(gè)、國家示范性重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群5個(gè)、教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、國防軍工專業(yè)6個(gè)、省重點(diǎn)與教改專業(yè)20個(gè)、省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個(gè);國防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)、國家海員培訓(xùn)基地1個(gè);國家級精品課程6門、國家精品資源共享課5門、省級精品課程31門;國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)、教育部專業(yè)教學(xué)資源館1個(gè)。
學(xué)院建有輪機(jī)中心、現(xiàn)代*中心、電氣自動(dòng)化中心、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中心、商務(wù)中心等19個(gè)校內(nèi)綜合訓(xùn)練基地。擁有船舶建造、船舶機(jī)艙仿真、數(shù)控加工、PLC及自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店服務(wù)等106個(gè)設(shè)施先進(jìn)、功能完善的實(shí)訓(xùn)室。其中,國家財(cái)政部重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室6個(gè)。
半個(gè)多世紀(jì)以來,船院人篳路藍(lán)縷,創(chuàng)業(yè)如歌。新時(shí)期船院人在這塊寄托著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)云人物--張之洞"實(shí)業(yè)興國"夢想,近代著名造船專家、兵器專家--徐建寅,新四軍軍工奠基人--朱毅,中國的保爾--兵工專家吳運(yùn)鐸戰(zhàn)斗生活過的熱土上,勤奮工作,努力把學(xué)院建設(shè)成為社會(huì)滿意、國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的示范名校。
辦學(xué)情況
學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的要求,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的開放式發(fā)展道路,構(gòu)建"*、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校"四方合作辦學(xué)格局,主動(dòng)融入裝備*業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等國家主干產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,構(gòu)建校企合作"雙主體"高技能人才培養(yǎng)新機(jī)制;學(xué)院堅(jiān)持"立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)"的服務(wù)定位,形成了服務(wù)"三海一工"(海防安全、海河運(yùn)輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化)的特色專業(yè)體系;以推進(jìn)"質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、特色、成效"協(xié)調(diào)發(fā)展為指導(dǎo),形成了"以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)"以內(nèi)涵建設(shè)為主的治校方針;大力實(shí)施"質(zhì)量立院"、"人才強(qiáng)院"、"特色興院"戰(zhàn)略,形成了以"與船同行、融學(xué)于做"為典型特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平;堅(jiān)持軍工特色的文化定位,形成了以"國家利益至上"為核心價(jià)值觀,軍工文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化有機(jī)融合的校園文化。
發(fā)展目標(biāo)
以*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引,全面貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),結(jié)合高職院校人才培養(yǎng)特點(diǎn),堅(jiān)持育人導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,以"十大育人"體系建設(shè)為基礎(chǔ),構(gòu)建和完善體系,形成一體化育人體制機(jī)制和全員全過程全方位"三全育人"格局。積極適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與社會(huì)發(fā)展要求,依托國家建設(shè)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略,適應(yīng)"一帶一路"、中國*2025、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展以及推進(jìn)信息化建設(shè)和"互聯(lián)網(wǎng)+"的戰(zhàn)略需求,全面推進(jìn)專業(yè)改造升級;緊跟國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建,以人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方式改革創(chuàng)新為重點(diǎn),完善辦學(xué)功能,增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力,全面推進(jìn)制度機(jī)制建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系為目標(biāo),全面推進(jìn)學(xué)院教育信息化工作;堅(jiān)守服務(wù)于學(xué)生的成長、成才,以提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目的,全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,加快學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè);以學(xué)院章程核準(zhǔn)為契機(jī),全面推進(jìn)依法治校。繼續(xù)發(fā)揮國家示范與行業(yè)骨干院校的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,把學(xué)院建設(shè)成為"社會(huì)滿意高,國內(nèi)領(lǐng)先,國際影響力強(qiáng)的示范名校"。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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