學(xué)校的一流專業(yè)哪里查 如何知道一個(gè)大學(xué)的王牌專業(yè)是什么?

每個(gè)大學(xué)都有自己的王牌專業(yè)，大學(xué)雖然有排名，但是專業(yè)排名卻不一樣，清華雖然綜合實(shí)力第一，但是有些學(xué)科不如后面學(xué)校，有些大學(xué)雖然排名靠后，但是某個(gè)專業(yè)可能全國(guó)第一。所以，建議考大學(xué)還是選綜合實(shí)力厲害的，比如前100名，或者985，211，或者雙一流高校，其次看專業(yè)，而考研究生，深入做研究的話，則選擇專業(yè)排名靠前的大學(xué)， 一流學(xué)科 大學(xué)綜合實(shí)力差不到哪里去，至少也是211或者排名前100。

判斷一個(gè)大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，主掘槐要有兩個(gè)方向入手，校內(nèi)及校外。

第一從校內(nèi)看：

首先看這個(gè)學(xué)校的前身也就是歷史，看看這個(gè)學(xué)校的歷史，追本溯源。其次看這個(gè)學(xué)校學(xué)生的感受，網(wǎng)上一般都有相關(guān)評(píng)論，三看這個(gè)專業(yè)的導(dǎo)師，老師厲不厲害，有哪些項(xiàng)目成果，四看這些學(xué)院或?qū)I(yè)下有沒有承擔(dān)國(guó)家項(xiàng)目或省判吵友級(jí)項(xiàng)目，五看畢業(yè)生知名校友，看到底有多少專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)業(yè)界大牛。當(dāng)下很多綜合性大學(xué)，都是由原來的一些專業(yè)性學(xué)院合并而成，那么，這些專業(yè)性學(xué)院對(duì)應(yīng)的專業(yè)就是他的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。

第二看校外：

衡量這個(gè)專業(yè)是否強(qiáng)勢(shì)一看就業(yè)，看畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，二看招聘企業(yè)，看哪些企業(yè)來 校招聘 ，招聘哪些專業(yè)，三看業(yè)內(nèi)口碑，看與兄弟院校專業(yè)排名，看行業(yè)認(rèn)可度。這個(gè)更加簡(jiǎn)單，首先現(xiàn)在社會(huì)上比較熱門的行業(yè)（如計(jì)算機(jī)、金融等）基本上是所有學(xué)校就業(yè)形式好的專業(yè)（前提是這個(gè)學(xué)校開設(shè)了這個(gè)專業(yè)），此外，也可以通過該校各個(gè)專業(yè)的 高考分?jǐn)?shù)線 來判斷哪些專業(yè)就業(yè)形式好。一般而碰兄言，分?jǐn)?shù)線越高，就業(yè)形勢(shì)越好。

在百度百科網(wǎng)頁上可找到西華師范大學(xué)各專業(yè)的專業(yè)代碼。學(xué)校官網(wǎng)沒有相關(guān)資訊。

以下七張表介紹了西華師范大學(xué)的本科專業(yè)和專業(yè)代碼：（截至2014年5月）

表1

表2

表3

表4

表5

表6

表7

西華師范大學(xué)是四川省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1946年，發(fā)軔于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的國(guó)立東北大學(xué)。

抗戰(zhàn)初期，東北大學(xué)內(nèi)遷至四川省三臺(tái)縣辦學(xué)?？箲?zhàn)勝利后，東北大學(xué)遷回沈陽，在川北三十六縣十鹽場(chǎng)及各界有識(shí)之士支持下，部分東北大學(xué)的川籍師生在三歲肆臺(tái)原校址創(chuàng)建了私立川北農(nóng)工學(xué)院。

1949年私立川北農(nóng)工學(xué)院與著名墨學(xué)專家伍非百先生創(chuàng)立的西山書院合并組建私立川北大學(xué)。1950年學(xué)校遷至南充市，與乎純轎川北文學(xué)院合并組建公立川北大學(xué)。1952年學(xué)校合并川東教育學(xué)院(原鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院)、四川大學(xué)和華西大學(xué)部分專業(yè)組建四川師范學(xué)院。

1956年學(xué)校一分為二，留在南充的部分為南充師范?？茖W(xué)校。1958年學(xué)校升格為南充師范學(xué)院。1989年學(xué)?；謴?fù)“四川師范學(xué)院”校名。2003年學(xué)校更名為“西華師范大學(xué)”。

學(xué)校是一所教褲碼師教育特色鮮明的高水平綜合性大學(xué)，現(xiàn)有75個(gè)本科專業(yè)，有文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類。

學(xué)校學(xué)科實(shí)力和優(yōu)勢(shì)突出，生態(tài)學(xué)、政治學(xué)、中國(guó)語言文學(xué)、化學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)、天文學(xué)、中國(guó)史等學(xué)科在國(guó)內(nèi)有重要影響，生態(tài)學(xué)與生態(tài)治理學(xué)科領(lǐng)域、政治學(xué)與社會(huì)治理學(xué)科群納入四川省一流學(xué)科建設(shè)。

參考資料： 百度百科-西華師范大學(xué)

教育部評(píng)估中心（ / ）可以有各個(gè)學(xué)校各個(gè)學(xué)科的評(píng)估情況。

大學(xué)排名是根據(jù)各項(xiàng)科學(xué)研究和教學(xué)等標(biāo)準(zhǔn)，以英文發(fā)表研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，針對(duì)相關(guān)大學(xué)在數(shù)據(jù)、報(bào)告、成就、聲望等方面進(jìn)行數(shù)量化評(píng)鑒，再通過加權(quán)后形成的排序。世界很多教育機(jī)構(gòu)都有針對(duì)國(guó)內(nèi)外大學(xué)、商學(xué)院或MBA的排名，由此產(chǎn)生了一系列的社會(huì)和商業(yè)影響。其中，國(guó)內(nèi)大學(xué)排名中，影響力較大的是武書連版中國(guó)大學(xué)排行榜，校友會(huì)版中國(guó)大學(xué)排行榜和網(wǎng)大版中國(guó)大學(xué)生源排行榜。
當(dāng)前幾大主流世界大學(xué)排名分別為上海交通大學(xué)世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）、QS世界大學(xué)排名、英國(guó)《泰晤士高等教育》雜志THE世界大學(xué)排名、荷蘭萊頓大學(xué)世界大學(xué)排名。排名對(duì)大學(xué)科研教學(xué)水平提升、形象推廣與其在與國(guó)際合作對(duì)象的行銷上，有著深遠(yuǎn)的影響。

排行原則：
為了規(guī)范大學(xué)排名機(jī)構(gòu)的行為，聯(lián)合國(guó)教科文組織、歐洲高等教育研究中心和華盛頓高等教育政策研究所，于2004 年共同發(fā)起成立了大學(xué)排名國(guó)際專家組。2006 年5 月在柏林召開的第二次會(huì)議上，討論通過了一系列高等教育排名的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作范例，即柏林原則。該原則共有16 項(xiàng)，從排名的目的、指標(biāo)設(shè)計(jì)與權(quán)重、數(shù)據(jù)收集與處理和行散結(jié)果公布4 個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)定，以作為對(duì)高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行排名需遵守的共同準(zhǔn)則。
排名目的：排名是評(píng)估高等教育投入、過程與產(chǎn)出質(zhì)量的方式之一。排名可以提供比較的信息并增進(jìn)對(duì)高等教育的了解，但不能是唯一一種用來評(píng)價(jià)高等教育應(yīng)是什么與應(yīng)做什么的方式。排名可以提供一種市場(chǎng)觀點(diǎn)，以作為*、認(rèn)證機(jī)構(gòu)以及評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)有關(guān)評(píng)估工作的補(bǔ)充。
排名的目的與對(duì)象應(yīng)當(dāng)非常清晰。排名必須根據(jù)其目的來設(shè)計(jì)。為特定目的或特定對(duì)象設(shè)計(jì)的指標(biāo)可能并不適合于其他目的或?qū)ο蟆?
指標(biāo)設(shè)計(jì)與權(quán)重：盡可能選擇產(chǎn)出而非投入的指標(biāo)來評(píng)價(jià)。投入指標(biāo)可以反映出一所學(xué)校的一般情況，而且也較容易獲得；產(chǎn)出指標(biāo)則更能提供高等教育機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)的聲望和(或)質(zhì)量更為精確的評(píng)價(jià)。排名者應(yīng)確保兩者之間的平衡。
數(shù)據(jù)收集與處理：排名要注重文中所有原則倡導(dǎo)的倫理標(biāo)準(zhǔn)和好的做法。為確保每項(xiàng)排名的可靠性，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)搜集、使用和進(jìn)行實(shí)地訪問的評(píng)價(jià)者須盡可能客觀、公正。
盡可能地使用審核過的、可以核實(shí)的數(shù)據(jù)。采用這些數(shù)據(jù)有許多好處，比如高等教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可這些數(shù)據(jù)，而且在機(jī)構(gòu)之間具有可比性、一致性。
結(jié)果的公布：為受眾提供關(guān)于排名的全部信息，使他們清楚地了解排名的過程，讓其可以自由選擇排名的呈現(xiàn)方式。這樣，排名的使用者可以更好地理解機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)排名的指標(biāo)。另外，他們也應(yīng)當(dāng)有機(jī)會(huì)決定指標(biāo)權(quán)重的分配。
通過恰當(dāng)?shù)姆椒p少或消除原始數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤，組織、公布的方法要能保證出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)被改含帶殲正，高等教育機(jī)構(gòu)和公眾應(yīng)該被告知排名中曾出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

排名最初是由于本科生和其父母的關(guān)心應(yīng)運(yùn)而生的，談沖后來延伸應(yīng)用于大學(xué)招收優(yōu)秀學(xué)生和擴(kuò)大募款來源的用途上。
根據(jù)國(guó)際研究顯示，優(yōu)秀學(xué)生認(rèn)為大學(xué)排名前茅，有益于協(xié)助他們獲得更好的工作機(jī)會(huì)、更優(yōu)厚的薪資結(jié)構(gòu)和社會(huì)地位。各國(guó)排名居前的名牌大學(xué)和具有特色的新興大學(xué)常獲得*巨額的教育補(bǔ)助和優(yōu)秀學(xué)生的青睞。定位不明確并排名居末的大學(xué)，其學(xué)生來源和優(yōu)秀學(xué)生比例則可能逐年下降。今天的排名影響著一大批與利益攸關(guān)的選擇；再者由于各校強(qiáng)項(xiàng)不一，有的是由于歷史悠久、校友貢獻(xiàn)良多、國(guó)家資源投入、科學(xué)研究地位而使其穩(wěn)定領(lǐng)先；有的則迅速改善自身的缺失，并強(qiáng)化既有的特色，而得以在個(gè)類的排行榜上逐年提升。
一般認(rèn)為，由于全球?qū)W習(xí)英語的人口最眾、英語對(duì)國(guó)際的影響力最廣泛，所以英語系國(guó)家的大學(xué)院校比較注重大學(xué)排名。而非英語系國(guó)家的眾多歐洲大學(xué)，雖然具有悠久的歷史（如法國(guó)），學(xué)術(shù)水平也較為平均（如德國(guó)），但英語并非為發(fā)表其研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文的語言，所以將之納入以英語世界大學(xué)排名榜內(nèi)，實(shí)未達(dá)致客觀標(biāo)準(zhǔn)。此外，大學(xué)排名的標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi)，特別是有關(guān)人文與社會(huì)科學(xué)的指標(biāo)，由于需要本國(guó)的語言、文化、歷史、政治、商業(yè)、社會(huì)等特定背景參考，遂發(fā)展出另外以社會(huì)科學(xué)為主的商學(xué)院、企業(yè)管理碩士等更細(xì)膩的評(píng)鑒。

其實(shí)這個(gè)問題是有點(diǎn)問題。學(xué)科分類和本科生專業(yè)目錄是兩個(gè)東西，不能直接認(rèn)定。一個(gè)本科生專業(yè)通常是需要好幾個(gè)主要學(xué)科作為支撐，而不同的本科專業(yè)尤其是同一個(gè)學(xué)院的不同本科專業(yè)也大部分學(xué)科基礎(chǔ)基本相同或者接近。所以，不要執(zhí)著的一定要強(qiáng)行去對(duì)應(yīng)本科專業(yè)和學(xué)科。更有意思的是，同一個(gè)本科襪掘?qū)I(yè)，不同學(xué)校的依托的學(xué)科基礎(chǔ)是不同的。即便是同一個(gè)學(xué)科，在不同學(xué)校乃至不同學(xué)院也可能做的完全不是一個(gè)東西。
綜上所述，沒有任何一個(gè)本科專業(yè)是屬于某個(gè)學(xué)科棚好清的。當(dāng)然這里頭確實(shí)有一些名字重復(fù)了的，但那也重復(fù)了，而不是學(xué)科目錄。
除此之外，學(xué)科與學(xué)科之間都是錯(cuò)綜復(fù)雜的，更別提本科專業(yè)和學(xué)科之間了。如果你想確定了解某個(gè)學(xué)校某個(gè)專業(yè)是否主要依托于某個(gè)鏈前一流學(xué)科，那還是能容易查到的。直接看學(xué)院官網(wǎng)，看簡(jiǎn)介，看這個(gè)學(xué)院的學(xué)科基礎(chǔ)尤其是你讀的專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)是不是以某個(gè)一流學(xué)科為主，這樣可能有利于你讀研究生的話進(jìn)入這個(gè)學(xué)科。
但是還有一個(gè)問題，不要老盯著學(xué)科，很多學(xué)科好也被國(guó)家定位一流學(xué)科，但其實(shí)對(duì)學(xué)生來說很雞肋。很多學(xué)科學(xué)校是因?yàn)檎驹陧敹?，但整個(gè)行業(yè)待遇和發(fā)展前景不好，你如果不能留校任教，基本沒有多大意義，不要盲目追求一流學(xué)科。