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鄭州大學(xué)校長辦公室在哪里 陳杰是哪里人

更新:2023年07月23日 09:25 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/14706.html" title="鄭州大學(xué)">鄭州大學(xué)校長辦公室在哪里 陳杰是哪里人,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!鄭州大學(xué)校長辦公室在哪里 陳杰是哪里人

吉炳軒和吉炳偉是哪里人士

兩人均為河南孟津人。

吉炳軒 ,河南孟津人。*第十六屆 中央候補委員 ,十七屆、十八屆、 十九屆中央委員 。第十二屆、十三屆全國人大常委會副委員長。

吉炳偉 ,河南孟津人。漢族,1985年8月入黨,在職研究生學(xué)歷。

2011.05—2011.06 *開封市委副書記、提名開封市人民*市長人選。

2011.06—2011.07 *開封市委副書記、開封市人民*代理市長。

2011.07— *開封市委副書記、開封市人民*市長。

盛寶仁是安徽哪里人

盛寶仁校友主業(yè)在新疆,老家在安徽蕭縣,由于工作關(guān)系經(jīng)常出差于各地,對浙江的山水人文及營商環(huán)境頗為認(rèn)可,尤其贊賞歷代文化名家匯聚而成的浙江文毀肆化。

盛寶仁校友表達(dá)了在結(jié)合過往和浙江各界良好互動的基礎(chǔ)上,希望通過母校及浙江校友會等平臺增加溝通交流的意愿。

劉東濤校友簡要介紹了浙江校友會自從2016年7月31號成立以來的發(fā)展歷程和整體概況,歡迎盛寶仁校友多來浙來杭指導(dǎo),希望展開兩地多層次、豐富的合作交流,同時,他希望新疆校友會能夠盡早成立,服務(wù)廣大在疆校友,增加在疆校友與母校及各地校友的聯(lián)動交流。

會見期間,劉東濤會長向盛寶仁校友贈送并佩戴“鄭州大學(xué)浙江校友會”徽章,并以個人名義贈送人文類書籍一套。

擴展資料:

1991年至今,先后擔(dān)任中力工業(yè)地纖磨轎產(chǎn)公司辦公室秘書、新疆科文發(fā)展有限公司副總經(jīng)理、新疆易澤文化發(fā)展有限公司董事長、新疆白城易澤煤業(yè)有限公司董事長。

2000年,他接受了安徽電視臺對來自世界各地的安徽人的獨家采訪,被評為安徽為新疆作出突出貢獻(xiàn)的8人之一。2011年,他捐資150萬元,在新疆大學(xué)成立了“寶人基金會”。2014年擔(dān)任新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團安徽商會會長。

2018年10月20日,鄭州大學(xué)文學(xué)院1986校友,白城易澤煤炭有限公司有限公司董事長在新疆,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團在安徽商會盛寶仁和河南路促進(jìn)旅游集游譽團有限公司,有限公司董事會主席路福斯特國際旅行有限公司有限公司主席,日本旅游業(yè)協(xié)會主席胡*路回學(xué)校,校長,昂副校長劉炯日會見了兩位校友。

盛寶人的校友們回顧了他們在學(xué)校學(xué)習(xí)的美好回憶,表達(dá)了他們深厚的“鄭大情懷”,感謝母校對他們的精心培養(yǎng)和老師們的諄諄教誨。

他說,多年來,他一直在關(guān)注母校的發(fā)展,雖然它離他很遠(yuǎn),他也為母校的巨大變化感到驕傲。他表示,將繼續(xù)關(guān)注和支持母校的發(fā)展,進(jìn)一步加強與母校的關(guān)系,為母校建設(shè)一流大學(xué)做出貢獻(xiàn)。

陳杰是哪里人

【清末數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家】

烏程(今湖州)人。清末數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。他在觀象臺率天文生常年實測黃道、赤道的交角度數(shù),最后精確地測得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'。由于沒有及時奏明朝廷,所以未能運用于實際工作中。道光二十四年(1844),清*修編《儀象考成續(xù)編》,欽天監(jiān)才將這黃道、赤道的交角度數(shù)奏請*,并獲準(zhǔn)頒行。黃道與赤道之間的夾角,即地球軌道平面(即黃道平面)與赤道平面之間的交角,稱黃赤交角,現(xiàn)在世界上公認(rèn)的這個交角度數(shù)為23°26′21〃,早在150多年前陳杰就精確地計算出來了,他為我國天文、地理的研究作出了杰出貢獻(xiàn)。 陳杰著有《輯古算經(jīng)細(xì)草》一卷,繼為該著畫圖像,成《圖卷》三卷。晚年又撰《算法大成》共十卷。

【(1924-2005),數(shù)學(xué)家】

(1924.7.17—2005.1.27),四川省成都市人。1947年畢業(yè)于四川大學(xué)數(shù)學(xué)系,進(jìn)入國民*中央研究院數(shù)學(xué)研究所,師從陳省身、蘇步青、陳建功等著名數(shù)學(xué)家,從事拓?fù)鋵W(xué)與復(fù)變函數(shù)論研究。成都解放后,在成都理學(xué)院和四川大學(xué)任教,1950-1957年到北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系任教。1952年加入九三學(xué)社,1956年12月加入中國*。1957年支邊到內(nèi)蒙古大學(xué)籌建數(shù)學(xué)系,歷任內(nèi)蒙古大學(xué)數(shù)學(xué)系副主任、主任,《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報》自然科學(xué)版主編,內(nèi)蒙古大學(xué)副校長等職。1986年被授予全國教育系統(tǒng)勞動模范光榮稱號和人民教師獎?wù)隆?959年,陳杰先生組織創(chuàng)建內(nèi)蒙古數(shù)學(xué)學(xué)會,任第一屆至第四屆理事長,第五屆至第七屆名譽理事長,內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金委員會第一任主任委員,1993年主編出版了《內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金項目論文集》。1952年陳杰先生加入九三學(xué)社以來,長期擔(dān)任九三學(xué)社領(lǐng)導(dǎo)工作,歷任九三學(xué)社北京大學(xué)支社秘書,九三學(xué)社呼和浩特學(xué)習(xí)小組組長,九三學(xué)社內(nèi)蒙古直屬小組組長,九三學(xué)社內(nèi)蒙古籌備工作委員會主任委員,九三學(xué)社內(nèi)蒙古自治區(qū)區(qū)委主委、名譽主委,九三學(xué)社中央常委。1988年至1998年,陳杰先生連續(xù)擔(dān)任第六屆、第七屆內(nèi)蒙古自治區(qū)政協(xié)副主席。第六屆全國政協(xié)委員,第七屆九三學(xué)社中央委員會委員,第八屆、第九屆九三學(xué)社中央委員會委員、常委。2005年1月27日17時40分在內(nèi)蒙古醫(yī)院逝世。

【(1947- ),四川省衛(wèi)生廳副廳長】

(1947.2—),四川成都人。1995年8月加入致公黨,1970年7月參加工作,華西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè),大學(xué)學(xué)歷。1965年9月至1970年7月華西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí);1970年7月至1971年7月*0082部隊鍛煉;1971年7月至1977年7月納溪縣大渡區(qū)醫(yī)院醫(yī)生;1977年7月至1988年10月納溪縣醫(yī)院主治醫(yī)師、副院長;1988年10月至1993年3月納溪縣副縣長;1993年3月至1995年9月敬槐瀘州市衛(wèi)生局副局長;1995年9月至1998年4月瀘州市衛(wèi)生局局長,致公黨瀘州市委主委;1998年4月至1999年11月瀘州市副市長、致公黨瀘州市委主委;1999年11月至2000年4月致公黨四川省委主委、瀘州市副市長;2000年4月至2001年2月致公黨四川省委主委、省衛(wèi)生廳副廳長;2001年2月至2001年9月八屆四川省政協(xié)副主席、致公黨四川省悄稿顫委主委、省衛(wèi)生廳副廳長;2001年9月八屆四川省政協(xié)副主席,致公黨中央常委、四川省委主委、九屆全國政協(xié)委員。第十屆全國政協(xié)委員、全國政協(xié)港澳臺僑委員會副主任。

【(1956- ), 全國臺聯(lián)副會長】

(1956.11—),女。高山族,臺*東人,出生于北京。臺灣*自治同盟盟員、中國*黨員?,F(xiàn)任全國臺聯(lián)副會長、黨組成員兼辦公室主任。1978年至1982年在吉林大學(xué)法律系學(xué)習(xí)。1982年至1989年任北京市高級人民法院審判員啟敗,其間,1988年7月至1989年9月在中央黨校學(xué)習(xí)。1989年至1994年任全國臺聯(lián)聯(lián)絡(luò)部處長、副部長。1994年至1996年任福建泉州市市長助理。1996年后歷任全國臺聯(lián)聯(lián)絡(luò)部副部長,研究室主任,辦公室主任,副會長,其間,2001年3月在中央黨校中直分校局級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。現(xiàn)兼任全國臺研會特邀研究員,北京聯(lián)合大學(xué)臺研所*教授。

【(1981- ), 人民大學(xué)學(xué)生(圖)】

生于1981年7月.人稱香山杰哥,外號海淀杰子!身高155厘米 ,體重60公斤,眼鏡度數(shù),1080度!

1987年-1993年 人大附小
1993年-1996年 人大附中
1996年-1999年 北大二附中
1999年-2002年 人民大學(xué)
陳杰童年時,家境清貧,年少時便同父母一起下地耕作,他有著超人的體力,還未成年,就能拉開三百斤(約合180公斤) 的勁弓,能引發(fā)八石(約合440公斤)的腰弩。陳杰生性剛直,深沉寬厚,勤奮好學(xué),苦練武功,曾求師于本地箭師周侗和槍手陳廣,成為“一縣無 敵”。他還特別愛讀《左氏春秋傳》和孫、吳兵法,讀起來常通宵不寐。
他說過一句至理名言至今還能起到膾炙人口的作用---人生不滿百,常懷千歲憂。 晝短苦夜長,何不秉燭游。。

【(1965- ), 濱州市青年書法家】

(陳紀(jì)杰),男,1965年9月生,現(xiàn)工作于山東省濱州市文聯(lián)書法家協(xié)會(駐會)。為山東省書法家協(xié)會會員,省青年書法家協(xié)會理事,濱州市書法家協(xié)會秘書長,濱州市青年書協(xié)主席。
書法主要成績:
90年書法作品獲“全國商業(yè)系統(tǒng)第二屆書畫賽”一等獎(商業(yè)部主辦);
90年篆刻作品入選“全國印社聯(lián)展”并入作品集(西冷印社主辦);
89年書法作品在“首屆龍年中意杯書法電視大獎賽”中獲佳作獎(湖南電視臺主辦);
95年書法作品入展“首屆全國楹聯(lián)書法展”(中國書協(xié)主辦);
99年書法作品入選“第三屆全國楹聯(lián)書法展(中國書協(xié)主辦);
2000年書法作品入展“龍崗杯”國際書法大賽(中國書協(xié)發(fā)證);
99年書法作品在《書法導(dǎo)報》第36期“地域風(fēng)彩”欄目刊登。

【鄭州大學(xué)特聘教授、土壤學(xué)家】

河南省特聘教授,博士生導(dǎo)師。1991年于中國科學(xué)院南京土壤研究所獲碩士學(xué)位,1994年于中國科學(xué)院南京土壤研究所獲博士學(xué)位,博士論文獲中國科學(xué)院院長獎學(xué)金優(yōu)秀獎。1992年作為我國第一位土壤學(xué)家參加中國第九次南極考察。1995年被特批為副研究員。1996年獲德國馬普學(xué)會資助赴德國Giessen大學(xué)土壤與水土保持研究所高級訪問學(xué)者,同年獲得德國洪堡獎學(xué)金,開始在德國Kiel大學(xué)土壤與植物營養(yǎng)研究所從事客座研究工作,并于1998年底完成博士后研究項目回國?;貒笙群螳@得江蘇省新長征突擊手、省直機關(guān)優(yōu)秀青年等榮譽稱號。2001年在中國科學(xué)院南京土壤研究所首期知識創(chuàng)新工程中,被聘為知識創(chuàng)新崗位研究員,2007年以河南省特聘教授身份調(diào)入鄭州大學(xué)。
主要研究領(lǐng)域:土壤發(fā)生與土壤資源演變,土壤地理與土壤空間預(yù)測,土壤地球化學(xué),土壤退化與荒漠化防治,城市化對土壤資源影響及其生態(tài)環(huán)境效應(yīng)。

研究工作簡歷:

主要從事土壤空間預(yù)測、土壤資源演變、城市化等強烈人類活動對土壤資源的影響及其生態(tài)環(huán)境效應(yīng)、巖石風(fēng)化與土壤生物地球化學(xué)等方面的研究工作。曾先后出訪新西蘭、日本、德國、西班牙、荷蘭、加拿大、法國等國家參加學(xué)術(shù)交流,與國外同行有密切的合作關(guān)系和堅實的合作基礎(chǔ)。5次參加國際學(xué)術(shù)會議;8次在國外大學(xué)及研究機構(gòu)舉辦學(xué)術(shù)講座;過去5年接待國外學(xué)者訪問20人次以上。中國科學(xué)院知識創(chuàng)新重要方向性項目“長江三角洲城市化過程對土壤資源的影響及其生態(tài)環(huán)境效應(yīng)”首席科學(xué)家,國家自然科學(xué)基金“基于模糊邏輯的土壤空間可變性分析與表達(dá)“主持人;國家自然科學(xué)基金重點項目“城市土壤質(zhì)量演變與生態(tài)環(huán)境效應(yīng)”中“城市化過程中土壤功能轉(zhuǎn)化與城市土壤形成與類型”課題負(fù)責(zé)人;國家自然科學(xué)基金主任基金“長江三角洲土地利用變化對土壤多樣性的影響“參與人;江蘇國土廳,生態(tài)地球化學(xué)調(diào)查項目專題蘇南典型區(qū)土壤環(huán)境質(zhì)量時空變化及預(yù)測預(yù)警負(fù)責(zé)人之一,還主持和參加省部級項目二項。培養(yǎng)1名博士,4名碩士(其中聯(lián)合培養(yǎng)2名);德國diploma學(xué)生2名;在讀學(xué)生:4名博士生,2名碩士生。發(fā)表論文近100篇,其中以第一作者的身份在國內(nèi)(核心期刊)、外發(fā)表論文40多篇,其中以第一作者身份在Catena發(fā)表的論文單篇抽印本被國外同行通信索要80余次。作為國際著名專業(yè)期刊客座主編編輯出版Geoderma與Catena特刊二期,參與5部專著撰寫?,F(xiàn)任中國青藏高原研究會理事,中國地理學(xué)會沙漠分會(中國沙漠學(xué)會)理事;中國土壤學(xué)會地理委員會委員;江蘇省南京市青年聯(lián)合會委員;中國土壤學(xué)會《土壤通報》編委。

【河南省五金礦產(chǎn)進(jìn)出口公司工程師】
男,1944年8月生,河南省范縣人。河南省五金礦產(chǎn)進(jìn)出口公司工程師、部門經(jīng)理。長期從事外貿(mào)業(yè)務(wù)和科研工作,已獲得三項國家專利,其中《組俁式便攜太陽灶》是利用太陽能進(jìn)行各種炊事活動的裝置,具有體積小、效率高、無污染、便攜帶等特點,適用于旅游、農(nóng)、施工、軍訓(xùn)等野外活動及居家生活,是充分利用太陽能以節(jié)約煤炭石油等能源,緩解全球性能源日益緊張的重要方面?!杜P坐多用床》是種能臥、能坐、能解手的多用床,適合長期臥床的老弱病殘人使用,床板由四部分組成,旋轉(zhuǎn)與蝸桿相連的手柄或啟動與蝸桿相連的特種電機,可使水平狀態(tài)的床板變成椅子狀,使用者無須下床就要變臥姿為坐姿,可進(jìn)行寫作或進(jìn)食等,由于臀部床板下置抽水馬桶或便盆。可解決無力去廁所或不習(xí)貫臥床大小便的人解手問題?!稛o污染個人微機房》是種放置個人微機的裝置,它為微機提供了一個防塵、防湖、防外界電磁波等干擾的工作環(huán)境,同時也減少微機產(chǎn)生的低頻電磁波及有害氣體等對周轉(zhuǎn)環(huán)境的污染及人體的危害。先后入選《中國當(dāng)代發(fā)明家大辭典》、《世界優(yōu)秀專利技術(shù)精選》、《中國專家大辭典》、《中國名人辭典》、《中華興國人物大典》、《中華百年》。

【黑龍江省經(jīng)濟委員會副主任】
1957年10月出生,漢族,大學(xué)本科學(xué)歷,碩士學(xué)位,1974年7月參加工作,1976年7月加入中國*。黑龍江省經(jīng)濟委員會副主任、黨組成員。負(fù)責(zé)政策法規(guī)、工業(yè)經(jīng)濟運行、交通運輸、電力工作。主管政策法規(guī)處、經(jīng)濟運行處、電力處、聯(lián)系省國防科技工業(yè)辦公室。

北京理工大學(xué)教授】

1965年7月出生,工學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師。1989年以來,多次赴美國、日本、英國作研究員和訪問學(xué)者。現(xiàn)擔(dān)任中國自動化學(xué)會常務(wù)理事兼副秘書長,中國人工智能學(xué)會常務(wù)理事,總裝備部專家組成員,控制理論與應(yīng)用編委,火力與指揮控制副主任編委,IEEE Trans on Automatic Control、Automatica特約審稿人。
陳杰教授多年來一直從事模式識別與智能系統(tǒng)等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作,先后為本科生講授兩門專業(yè)課,為碩士生講授一門學(xué)位課,為博士生講授一門學(xué)位課,共指導(dǎo)碩士研究生22名,現(xiàn)已畢業(yè)14名,指導(dǎo)和合作指導(dǎo)博士研究生7名,已畢業(yè)2名。先后共獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項、部級科技進(jìn)步二、三等獎10項。完成科研項目近20項,共出版教材、著作三本,發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇。2001年獲“全國高校青年教師獎”,列入“面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃”資助。2001年被列為我國國防科技工業(yè)“511人才工程”學(xué)術(shù)帶頭人?,F(xiàn)承擔(dān)“十五”國家科技攻關(guān)項目、重點型號裝備項目、預(yù)先研究項目和基金項目多項。
陳杰教授具有良好的國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)合作經(jīng)歷,與英國、德國、日本等開展了卓有成效的科學(xué)研究合作和聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。

南京理工大學(xué)教授】

性別:男
出生年月:1966年4月
最后學(xué)歷:博士
所學(xué)專業(yè):機械電子
畢業(yè)院校:南京理工大學(xué)
籍貫:浙江
學(xué)術(shù)信息
研究方向:
cims/工業(yè)工程/供應(yīng)鏈管理/信息化
主講課程:
《生產(chǎn)與運作管理》《現(xiàn)代工業(yè)工程》《工業(yè)工程基礎(chǔ)》《現(xiàn)代*系統(tǒng)》和《
參與項目:
主要參與和主持的項目有: 國家"863"cims主題項目有:"cims體系結(jié)構(gòu)研究","cimosa開放系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究","cim-osa計算機輔助企業(yè)工程工具研究""揚州水箱廠cims應(yīng)用示范工程","揚州有機化工廠cims應(yīng)用示范工程"; 國防科工委項目有:"通用單元控制器研究與開發(fā)","神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在fms檢測中數(shù)據(jù)融合研究"
其他項目:
“北方工業(yè)集團平原光學(xué)電子股份有限公司fms系統(tǒng)改造”、“揚州通順散熱器有限公司生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)”、“奔馳重型汽車有限公司信息化工程”、“徐工集團網(wǎng)絡(luò)化營銷與售后服務(wù)系統(tǒng)研究與開發(fā)”、“基于情景分析的管理決策建?!钡取?
主要著作:
在《計算機集成* target=_blank title=網(wǎng)上書城檢索witness離散系統(tǒng)建模與應(yīng)用〉
參與項目:主要參與和主持的項目有: 國家"863"cims主題項目有:"cims體系結(jié)構(gòu)研究","cimosa開放系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究","cim-osa計算機輔助企業(yè)工程工具研究""揚州水箱廠cims應(yīng)用示范工程","揚州有機化工廠cims應(yīng)用示范工程"; 國防科工委項目有:"通用單元控制器研究與開發(fā)","神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在fms檢測中數(shù)據(jù)融合研究" 其他項目:“北方工業(yè)集團平原光學(xué)電子股份有限公司fms系統(tǒng)改造”、“揚州通順散熱器有限公司生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)”、“奔馳重型汽車有限公司信息化工程”、“徐工集團網(wǎng)絡(luò)化營銷與售后服務(wù)系統(tǒng)研究與開發(fā)”、“基于情景分析的管理決策建模”等。
主要著作:
在《計算機集成*》、《高技術(shù)通訊》、《運籌與管理》、《南京理工大學(xué)學(xué)報》、《工業(yè)工程》和國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議上發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文20余篇,其中ei收錄2篇,istp收錄3篇。

【《新京報》視覺中心副主編】

安徽省石臺縣人。男 ,《新京報》視覺中心副主編。2003年加入《新京報》任攝影記者。
2004年獲《人民攝影報》“金鏡頭”獎惟一年度杰出記者提名。2005年獲《人民攝影報》“金鏡頭”獎惟一年度杰出記者。
經(jīng)歷過2004年和2005年二分之一以上的重大或重大突發(fā)事件,兩年里有30多余幅(組)圖片在國內(nèi)新聞攝影比賽中獲得金、銀、銅和提名獎。拍攝了大量獨家新聞圖片。

【浙江省諸暨市學(xué)勉中學(xué)校長】

男,1964年12月出生,諸暨市趙家鎮(zhèn)上京村人。獲教育管理專業(yè)學(xué)士學(xué)位,中學(xué)高級教師,浙江省化學(xué)教學(xué)專業(yè)學(xué)會會員,紹興市心理學(xué)會會員。為浙江省第十八屆“春蠶獎”獲得者,紹興市德育工作先進(jìn)個人,諸暨市第二屆模范教師。
1980年于諸暨市學(xué)勉中學(xué)高中畢業(yè)。1984年7月畢業(yè)于紹興師?;瘜W(xué)科,同年分配至諸暨市齊東中學(xué)任教化學(xué)。1985年8月調(diào)至學(xué)勉中學(xué)任教,1990年7月到1992年8月任學(xué)勉中學(xué)教務(wù)處副主任,并于1991年1月加入中國*。1992年9月至1994年7月,進(jìn)杭州大學(xué)教育系教育管理專業(yè)進(jìn)修,獲大學(xué)本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。1994年7月至1996年7月,任學(xué)勉中學(xué)黨支部副書記,兼教務(wù)主任(至1996年2月),1995年10月參加高中校長崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并結(jié)業(yè)。1996年7月至2002年7月任黨支部書記、常務(wù)副校長。2002年7月北師大哲學(xué)管理專業(yè)研究生課程進(jìn)修結(jié)業(yè)。.2002年7月調(diào)任諸暨市里浦中學(xué)校長。2003年7月調(diào)任學(xué)勉中學(xué)校長。
一.發(fā)表或獲獎的學(xué)科論文
1.《緊扣教材指導(dǎo)學(xué)生看書——淺談學(xué)生總復(fù)習(xí)時看書之法》,1990年12月紹興市自然科學(xué)優(yōu)秀論文化學(xué)教學(xué)三等獎;
2、《淺談填空、簡答題審題的邏輯要求》,1992年第5期《教學(xué)月刊》;
3、《談化學(xué)選擇題的教學(xué)與解法》,1992年第9期《教學(xué)月刊》;
4.《談?wù)劵瘜W(xué)教學(xué)語言的形象性》,1995年第3—4期《化學(xué)教學(xué)與實驗》;
5、《瑣談指導(dǎo)學(xué)生做課堂筆記》,1996年第3—4期《化學(xué)教學(xué)與實驗》;
6、《高一化學(xué)教學(xué)要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》,1996年第12期《化學(xué)教學(xué)與實驗》,紹興市高中化學(xué)教學(xué)論文評比一等獎,省三等獎。
二.參加編寫教材
1990年11月參加《中學(xué)有機化學(xué)入門》的編寫,完成其中第九章《竣酸和酯》。
三.發(fā)表或獲獎的德育管理文章
1.《談提高教師素質(zhì)中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為》,1996年6月諸暨市校長論文一等獎;
2、《重視心育,促進(jìn)德育——談普通高中實施心育、促進(jìn)德育的途徑和方法》,1999年2月紹興市中小學(xué)德育論文二等獎;
3、《教育無小事》,2001年2月《教育??罚?
4、《你是你自己的老師》,2001年9月《教育??罚?
5、《社區(qū)環(huán)境和學(xué)校發(fā)展》,2001年10月《教育???;
6、《教育理想 校長之魂》,2002年3月《教育專刊》;
7、《教育理念 重在實踐》,2002年4月《教育專刊》;
8、《“道德銀行”的提法欠科學(xué)》,2002年5月《教育專刊》;
9、《與時俱進(jìn) 踐行校訓(xùn)》,2002年9月《教育???;
10、《立足高起點 開創(chuàng)新境界》,2003年10月《教育???;
11、《勉學(xué)成榮》發(fā)表在2004年4月1日《教育??罚?
12、《建設(shè)文化學(xué)勉 打造優(yōu)質(zhì)教育》,2004年第4期《諸暨教育》;
13、《“文化學(xué)勉”,發(fā)展基石》,2004年第5期《浣紗雜志》;

14、《個性化在于學(xué)校教育文化的統(tǒng)一性和歸屬性》,2005年1月《教育???;

15、《學(xué)校文化建設(shè)要凸顯“個性”》,2005年6月23日《中國教育報》;

16、《以文化人,卓育英才——“文化學(xué)勉”建設(shè)的實踐與探索回眸》,2005年7-8期合刊《紹興教育》;

17、《常規(guī)管理的思考與實踐》,2005年第9期《現(xiàn)代教育科學(xué)》;

18、《學(xué)校行為文化建設(shè)的思考》,2005年12月20日《中國教育報》。

19、《學(xué)校需要什么形態(tài)的管理》,2006年第4期《教學(xué)與管理》

20、《規(guī)模學(xué)校常規(guī)管理的思考與實踐》一文在2006年6月的全國《學(xué)校管理機制實證研究》階段性成果和學(xué)校管理科研論文評比中獲一等獎

21、《管理的使命:“煲”出新課程的味道》發(fā)表于2006年12月《紹興教育》“卷首語”上
四、主持的課題研究及成果
1、承擔(dān)國家級課題《團體心理輔導(dǎo)》的子課題《學(xué)困生成因與研究》,于2004年結(jié)題,鑒定為“優(yōu)秀”,其中《城區(qū)寄讀生自我意識發(fā)展的心理調(diào)適研究》一文獲紹興市一等獎

2、主持國家級課題《學(xué)校管理機制實證研究》的子課題《張揚學(xué)校文化內(nèi)涵,深化學(xué)校管理機制》的研究(2004年9月立項),并于2006年12月被課題組評為2006年度課題研究優(yōu)秀實驗學(xué)校。論文《常規(guī)管理的思考與實踐》發(fā)表于2005年第9期《現(xiàn)代教育科學(xué)》

3、主持浙江省級課題《文化學(xué)勉建設(shè)的研究》,其初步成果論文《學(xué)校文化建設(shè)要凸顯“個性”》發(fā)表于2005.6.23《中國教育報》、《學(xué)校行為文化建設(shè)的思考》發(fā)表于2005.12.20《中國教育報》、《學(xué)校需要什么形態(tài)的管理》發(fā)表于2006年第4期《教學(xué)與管理》

4、參與市教育局教研室開展的《以人為本的教師專業(yè)評價研究》的研究,負(fù)責(zé)主持高中教師專業(yè)評價目標(biāo)與實施策略制定與實施工作。

5、《規(guī)模學(xué)校常規(guī)管理的思考與實踐》一文在2006年6月的全國《學(xué)校管理機制實證研究》階段性成果和學(xué)校管理科研論文評比中獲一等獎

6、主持紹興市級規(guī)劃課題《“文化學(xué)勉”建設(shè)的研究》,其結(jié)題報告于2006年11月被紹興市教育教學(xué)研究院教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評為紹興市一等獎。(紹市教科規(guī)組[2006]4號)

五、指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎情況

1990年5月在諸暨市化學(xué)競賽中指導(dǎo)姚*、姚權(quán)力兩同學(xué)分別獲一、三等獎;
1991年3月在“東華杯”化學(xué)競賽中指導(dǎo)姚*同學(xué)獲省第七名(二等獎);
1991年5月在《中學(xué)生數(shù)理化》化學(xué)通訊賽中指導(dǎo)姚權(quán)力同學(xué)獲浙江賽區(qū)第一;
1996年5月在紹興市化學(xué)競賽中指導(dǎo)李建春同學(xué)獲紹興市一等獎;
2001年4月在諸暨市化學(xué)競賽中指導(dǎo)黃金輝、趙國權(quán)分獲一、三等獎。

上海交通大學(xué)教授】

職稱:教 授
所屬學(xué)科:機械工程
研究方向:車輛工程、 機電一體化、 現(xiàn)代測量技術(shù)及新概念傳感器

個人簡歷
1997年于吉林工業(yè)大學(xué)機械科學(xué)與工程學(xué)院獲工學(xué)博士學(xué)位,同年于吉林工業(yè)大學(xué)工程機械專業(yè)博士后流動站工作,2000年于上海交通大學(xué)工作,現(xiàn)任上海交通大學(xué)車身*技術(shù)中心實驗室主任。

先后承擔(dān)了車身*質(zhì)量檢測與控制方法、內(nèi)旋流加速旋風(fēng)分離粉塵理論與應(yīng)用、有向微氣流傳感器、烤煙智能化分級系統(tǒng)、沙棘籽仁殼分離的理論與應(yīng)用、大氣污染控制技術(shù)等研究課題二十余項,曾獲2002年度國家科技進(jìn)步二等獎、2001年度上海市科技術(shù)進(jìn)步二等獎、2000年中國汽車工業(yè)基金二等獎、吉林省科技進(jìn)步二等獎,獲發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯@?2項,在國際與國內(nèi)重要學(xué)術(shù)會議和期刊上發(fā)表論文50余篇。

目前的研究重點為:1)汽車車身設(shè)計與*技術(shù),2)生產(chǎn)過程及環(huán)境狀態(tài)的快速檢測與控制方法,3)機電集成裝備與應(yīng)用,4)超級電容技術(shù)在動力機械中的應(yīng)用,5)新概念傳感器原理與應(yīng)用。

擴展資料:

吉炳軒,男,漢族,1951年11月生,河南孟津人,1978年10月參加工作,1980年4月加入中國*, 鄭州大學(xué) 中文系畢業(yè),大學(xué)普通班學(xué)歷?,F(xiàn)任*十九屆中央委員,十三屆全國人大常委會副委員長。困謹(jǐn)

吉炳偉,男,1963年9月生,河南孟津人,漢族,1985年8月入黨,在職研究生學(xué)歷。

1982.08—1984.05 洛陽市孟津縣橫水鄉(xiāng) 團委書記 。

1984.05—1985.01 共青團洛陽市孟津縣委副書記。

1985.01—1985.09 洛陽市孟津縣馬屯鄉(xiāng)人民*副鄉(xiāng)長。

1985.09—1987.07 河南省洛陽市委黨校學(xué)習(xí)。

1987.07—1991.02 洛陽市孟津縣常袋鄉(xiāng)黨委副書記。

1991.02—1992.07 洛陽市孟津縣橫水鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長。

1992.07—1994.09 洛陽市孟津縣平樂派褲鎮(zhèn)黨委書記(其間:1993年7月—1993年10月,在杭州市掛職)。

1994.09—1996.08 洛陽市 宜陽 縣人民*副縣長(其間:1995年8月—1995年11月,在 復(fù)旦大學(xué) 外經(jīng)外貿(mào)班學(xué)習(xí))。

1996.08—1998.03 *洛陽市宜陽 縣委常委 、縣人民*常務(wù)副縣長(其間:1997年2月—1997年7月,在*河南省委黨校第二十期中青班學(xué)習(xí))。

1998.03—2001.09 *洛陽市宜陽縣委副書記、縣汪羨基人民*縣長 (其間:1996年12月—1999年6月,在 河南大學(xué) 馬克思主義哲學(xué)專業(yè)在職研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí))。

2001.09—2003.08 *洛陽市宜陽縣委書記(其間:2002年3月—2002年7月,在 *中央黨校 進(jìn)修三班學(xué)習(xí))。

2003.08—2004.05 開封市人民*副市長、黨組成員。

2004.05—2005.10 開封市人民*副市長、黨組成員,發(fā)展和改革委員會主任(其間:2004年8月—2006年12月,在*中央黨校函授學(xué)院本科班經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)習(xí))。

2005.10—2006.12 開封市人民*副市長、黨組成員。

2006.12—2009.03 *開封市委常委、市委組織部部長(其間:2005年9月—2007年7月,在河南省委黨校在職研究生 行政管理專業(yè) 學(xué)習(xí))。

2009.03—2011.05 *開封市委常委、市人民* 常務(wù)副市長 。

2011.05—2011.06 *開封市委副書記、提名開封市人民*市長人選。

2011.06—2011.07 *開封市委副書記、開封市人民*代理市長。

2011.07— *開封市委副書記、開封市人民*市長。

參考資料: 中國人大網(wǎng):吉炳軒 人民網(wǎng):吉炳偉

鄭州聯(lián)大外語學(xué)校

鄭州聯(lián)大外國語培訓(xùn)學(xué)校是中國首批獲得國家外國專家局批準(zhǔn)具有聘請外教資格的外國語學(xué)校。我校是一所涵蓋英語、日語、德語、法語、韓語等五大語種的綜合性外語學(xué)校,受河南省人民*外事僑務(wù)辦公室、河南省教育廳、河南省公安廳全省咐察通報聯(lián)合表彰的唯一一所民辦外語學(xué)校,被鄭州市教育局、鄭州市人民*評為民辦教育先進(jìn)單位。

聯(lián)大外國語學(xué)??偛课挥卩嵵菔兄行奈幕泛拓S產(chǎn)路交叉口——國家模具中心大廈,現(xiàn)有工大成人總校校、農(nóng)大少兒總校、河醫(yī)西區(qū)總校、輕大北校區(qū)、省科技館東校區(qū)等多個校區(qū)。總校接鄰農(nóng)業(yè)大學(xué)、信息工程大學(xué)、教育學(xué)院等眾多高等學(xué)府,有著良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。各校區(qū)均具備獨立的現(xiàn)代化、封閉式教學(xué)樓,語音室、多功能廳、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)配置齊全,中央空調(diào)常年開放。學(xué)校還為外地學(xué)員提供幽雅舒適的學(xué)生公寓,為前來我校學(xué)習(xí)的學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

校長甘宇祥先生畢業(yè)于北大MBA,注冊高級咨詢師,鄭州市公安局外事工作廉政監(jiān)督員;甘校長長期從事教育事業(yè),以"不甘于寂寞,投身于教育,奉獻(xiàn)于民眾"的個人理念,全身心投入到民辦教育的偉大事業(yè)中,多年來使學(xué)校形成了一套科學(xué)的管理制度,招募和培養(yǎng)了一批勤奮、敬業(yè)、高效的管理人員,使得學(xué)校穩(wěn)步快速發(fā)展。學(xué)校目前設(shè)有教務(wù)處、學(xué)生處、招生辦、外事辦、人力資源部、企劃部等職能部門。

學(xué)校由浙江大學(xué)在職研究生鄭州教學(xué)基地、黃岡名師數(shù)理化鄭州教學(xué)基地、聯(lián)大實用外國語分院、聯(lián)大國內(nèi)考試部、河南省大學(xué)保送生培優(yōu)中心、河南省大學(xué)保送生聯(lián)誼會、聯(lián)大美語口語特訓(xùn)中心、港澳大學(xué)面試輔導(dǎo)中心、新托福??贾行?、雅思??贾行?、聯(lián)合國模擬訓(xùn)練中心、聯(lián)大小洋人、蒙氏少兒英語、少兒啟蒙教育中心、聯(lián)大小升初、聯(lián)大中學(xué)生部、鄭州名師數(shù)理化、聯(lián)大國外考試培訓(xùn)中心(雅思、托福、托業(yè)、SAT)聯(lián)大集團培訓(xùn)中心等多個教學(xué)部門組成。 當(dāng)前,我校以更專業(yè)、更全面、更高效、更科學(xué)地發(fā)展觀,為社會培養(yǎng)、輸送外語和國際化人才。

少兒部:組建了一支專職高質(zhì)量的教學(xué)隊伍梁陸,積極開展教育、教學(xué)方法的探索和研究。形成了以聯(lián)大蒙氏、聯(lián)大小洋人等為主的少兒品牌,并獲國衡渣茄家工商總局保護。其中聯(lián)大蒙氏更是給中國人學(xué)習(xí)外語開啟了一扇大門。形成了以全英授課、小班教學(xué)、親子游戲、科學(xué)管理為特色的聯(lián)大蒙氏英語,從而完成了對孩子智力能力、語言能力、觀察能力、注意能力、記憶能力、邏輯能力、想象能力、創(chuàng)造能力、運動能力、音樂能力的培養(yǎng)。打造了一支專業(yè)化的專職教學(xué)隊伍,以少兒啟蒙教育為主。

中學(xué)部、成人部、實用外語分院憑借“一流師資、一流教務(wù)、一流管理、一流效果”的教育理念,聘請浙江大學(xué)、鄭州大學(xué)、鄭大醫(yī)學(xué)院、鄭大工學(xué)院、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、*洛陽外國語學(xué)院、中原工學(xué)院、鄭州工程學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、華北水利學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)河南中醫(yī)學(xué)院、北外、上外等院校,多年參加考試命題、評卷和具有豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗的頂級專家、教授授課,成功輔導(dǎo)上萬名學(xué)員過關(guān)和趕赴工作崗位,多年來得到社會各界的一致好評。

學(xué)歷教育部:在傳統(tǒng)培訓(xùn)行業(yè)的基礎(chǔ)上,我們積極探討高層次的教學(xué)與合作,與浙江大學(xué)、浙江大學(xué)研究生院、浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院開展了MBA、金融碩士兩個專業(yè)的招生,為廣大中原人士搭建了以“養(yǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖、塑造成功未來”為目標(biāo)的高層平臺。憑借超強的師資和教學(xué)環(huán)境,與鄭州師專成人教育學(xué)院合作辦學(xué),招收英語大專班。為廣大畢業(yè)生、在職人員和教師的培訓(xùn)與就業(yè)鋪平了道路!

聯(lián)大集團培訓(xùn)中心中外教師均通過學(xué)校嚴(yán)格挑選,教學(xué)經(jīng)驗豐富。集團培訓(xùn)項目針對各企事業(yè)團體及*機關(guān)的不同特點及需求量體裁衣,精心制定最適合的教學(xué)方案、培訓(xùn)目標(biāo),并由集團培訓(xùn)中心教務(wù)專人跟蹤管理。聯(lián)大致力于追求社會價值最大化,培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖,塑造中國未來!

聯(lián)大國際俱樂部是鄭州乃至中原唯一的一所以國際交流為主的休閑、學(xué)習(xí)場所,是中原外語界的一個奇葩。每周末都安排有不同的活動主題,由外教主持。英語、日語、德語、法語、韓語等不同語種的愛好者在這里自由交流、盡顯風(fēng)采。俱樂部的另一部分是學(xué)校的圖書館,館內(nèi)藏各國優(yōu)秀的原版書籍和報刊,對外免費開放。如果您想感受原汁原味的各過文化、如果您要欣賞地道的國外音樂、如果您要閱讀原版的國際書籍和報刊、那么聯(lián)大國際俱樂部無疑是最好的場所!

回首聯(lián)大外國語學(xué)校走過的歷程,我們充滿欣慰;展望聯(lián)大外國語學(xué)校的未來發(fā)展前景,我們更加信心百倍。在時代飛躍發(fā)展的今天,我們感到一種前所未有的使命感,因為將有更多的有志之士投入外語學(xué)習(xí),我們有責(zé)任也有義務(wù)為他們提供高質(zhì)量的培訓(xùn)和多層次的服務(wù)。

聯(lián)大外國語學(xué)校將在今日的規(guī)模和基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,積極借鑒國內(nèi)外語言學(xué)院優(yōu)秀的管理方式和教學(xué)經(jīng)驗,不斷完善學(xué)校的各項規(guī)章制度和教學(xué)計劃,與國內(nèi)外著名大學(xué)發(fā)展合作項目,尋求良好的合作伙伴。為建設(shè)一個全面的、現(xiàn)代化的外語學(xué)校,我們將不斷開拓和進(jìn)取。

聯(lián)大總校:國家模具中心大廈(文化路與豐產(chǎn)路口)
咨詢熱線:0371-63888585 63886968 63888788
通訊地址:鄭州市文化路97號附1號國家模具中心大廈二樓
郵政編碼:450002

農(nóng)大校區(qū):農(nóng)大科技樓三樓(文化路與豐產(chǎn)路交叉口)
咨詢熱線:0371-63555558 63910660

河醫(yī)校區(qū):河醫(yī)大科技園(河醫(yī)西門北側(cè)一老圖書館隔壁)
咨詢熱線:0371-66912559 66658911

輕大校區(qū):東風(fēng)路新科大廈三樓(東風(fēng)路與文化路交叉路口西200米)
咨詢熱線:0371-63965366 63965899

省科技館校區(qū):花園路省科技館一號樓1樓
咨詢熱線:0371-65751686 65716199

測院校區(qū):興華北街與桃源路交叉口
咨詢熱線:0371-67503777 67972277

安然作文的創(chuàng)始人是誰?在鄭州的什么地方?

我直接轉(zhuǎn)載大河網(wǎng)上的訪談回答如下:
安然作含擾文彭幫懷:作文教學(xué)界奇人

來源:大河網(wǎng)

做人,晶瑩剔透;做事,水滴石穿

彭幫懷(筆名安然),男,1970年生,信陽商城人,碩士學(xué)歷。曾為河南某知名大學(xué)教師,安然作文學(xué)校創(chuàng)始人。在他帶領(lǐng)下的安然作文學(xué)校,經(jīng)過十年發(fā)展,如今已擁有六個教學(xué)點,年培訓(xùn)人次兩千多。十幾年來,從安然作文走出去的學(xué)子有近兩萬名。彭邦懷老師以談橘旦醉心作文教學(xué)和熱心公益糾錯而聞名。全國中學(xué)語文教學(xué)研究會專業(yè)委員會主任張定遠(yuǎn)先生,曾對彭邦懷的“安然作文訓(xùn)練系統(tǒng)”大加贊賞,并鼓勵其“繼續(xù)嘗試、實驗、提升,取得成績”。

2008年,在河南省兩大主流媒體——大河報與大河網(wǎng)聯(lián)合主辦的“2008綠城十大公益之星”評選活動中,彭幫懷高票當(dāng)選。

人物:彭幫懷

地點:鄭州市緯一路瑞源小區(qū)

本期訪談:王建波夏琳

在鄭州生存了十年之久的安然作文,在人們的心目中一直無紋無波,平靜的出奇。這在今天教育產(chǎn)業(yè)化所帶來的市場化操作盛行的時代,顯得很特別。鄭州幾乎沒有人不知道安然作文,但卻很少有人知道安然作文是誰創(chuàng)辦的,安然作文發(fā)展的到底怎么樣。因為他太安靜太低調(diào)了,幾乎從未在各類媒體上作過招生廣告,更很少散發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)動輒數(shù)以十萬計的傳單,以至于所有人都知道安然的同時,卻鮮有人去關(guān)注他。

冬日的午后,陽光懶洋洋的照射大地,空氣清冷,一切平靜無奇。在安然作文總部——瑞源小區(qū),記者見到了彭幫懷老師。

客氣的讓座、倒茶、寒暄之后,記伍舉者開始仔細(xì)打量起眼前這位初次見面卻久聞大名的人物:儒雅,安靜,彬彬有禮,一眼望去便知是一位老師,并不像今天常見的西裝革履、精干、口若懸河的所謂名師或商業(yè)化已經(jīng)過濃的培訓(xùn)學(xué)校校長,內(nèi)心深處便多了幾分敬意。

在記者的引導(dǎo)下,彭老師娓娓道出其多年傳奇經(jīng)歷。

大別山里走出師范生

1970年,彭幫懷誕生于信陽商城一隅。大別山區(qū)獨有的水土,革命老區(qū)遺留的文化,家庭父母的諄諄教誨,使彭邦懷從小便養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。

上世紀(jì),八十年代的大學(xué)生被譽為“天之驕子”,而那時的師范生也是屈指可數(shù),誰家有子女考上師范,也會在十里八鄉(xiāng)相互傳揚。1988年,彭幫懷以優(yōu)異的成績畢業(yè)于固始師范學(xué)校,后回家鄉(xiāng)商城任教,一教就是三年。在商城任教這三年,彭幫懷兢兢業(yè)業(yè),總想干一翻事業(yè)。在他的思想里,一個基層教師的事業(yè)就是為上一級學(xué)校輸送一批批合格的學(xué)生。現(xiàn)實讓他困惑,茫然,有時感到自己力不從心,雖然在知識上完全能應(yīng)付,但教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)需要進(jìn)一步提高,1991年,彭幫懷第一次到河南教育學(xué)院中文系進(jìn)修,1993年又回到原學(xué)校,一干又是五年。在現(xiàn)實和理想的沖突下,彭幫懷毅然選擇繼續(xù)深造。1997年,彭幫懷告別妻兒第二次進(jìn)修走進(jìn)鄭州大學(xué),最終取得碩士學(xué)歷,并且進(jìn)入河南某知名大學(xué)任教。

在大學(xué)教書的日子很愜意,優(yōu)厚的待遇,輕閑的工作,彭幫懷認(rèn)真的做過計算,10年之后,自己評上副教授職稱應(yīng)該是穩(wěn)打穩(wěn)算的。

但這時候的彭幫懷卻開始苦惱,并不安心于這樣的生活。自己一直有著優(yōu)良的文學(xué)功底,又從事中小學(xué)語文教學(xué)工作多年,可是現(xiàn)在卻好像并沒有施展出自己的才華。有一種才華被埋沒的感覺。當(dāng)他看到省會城市有許多中小學(xué)生感到寫作文難,很害怕寫作文時,于是他利用閑暇時間辦了一個作文輔導(dǎo)班,就以自己的筆名——安然命名。

彭幫懷老師一段新的事業(yè)由此開啟。

公益糾錯名動綠城

2007年的一天,鄭州市黃河路一小的邀請彭幫懷到校與語文教師進(jìn)行作文教學(xué)座談并為學(xué)生上作文指導(dǎo)課。彭幫懷對教學(xué)工作一向追求完美,為了更好的對老師們進(jìn)行指導(dǎo),已經(jīng)脫離中小學(xué)語文教學(xué)一線多年的彭幫懷,從新華書店*來了一整套當(dāng)時小學(xué)用的語文教材,逐篇逐文逐字的進(jìn)行推敲研究。

突然,他發(fā)現(xiàn)一向講求標(biāo)準(zhǔn)的教科書中有幾處存在著原則性錯誤,根據(jù)自己多年的經(jīng)驗,他斷定這是教材編寫過程中的失誤,并非印刷或排版錯誤。

“教科書是最需要標(biāo)準(zhǔn)的,他是代表最權(quán)威的原理,從而教給尚不具備辨別能力的中國最廣大的孩子們,如果教科書有錯,即便很小,那么這小小的錯誤或許就將伴隨這些孩子一生?!迸韼蛻颜f。

慎重思量之下,彭幫懷做了一個決定:向教育部致信,以求公示并更正錯誤!

然而一封封書信如石沉大海。能想的辦法都想過了,工商局、教育局、出版社、教育部,萬般無奈之下,他甚至想過要到法院起訴出版社和教育部!但多次嘗試均未有結(jié)果。

“那段時間真的很無助,有時候我就想,這是為了什么,對我有什么好處嗎,我為什么要做這事?”“可是轉(zhuǎn)念又一想,自己不發(fā)現(xiàn)就算了,既然發(fā)現(xiàn)了,作為一名教師,我有責(zé)任去揭露錯誤,讓孩子們從小學(xué)習(xí)到正確的知識,否則太愧對老師這個稱號了!”彭幫懷說。報著最后的一線希望,他專程向中華人民共和國教育部行政復(fù)議辦公室遞交了行政復(fù)議申請,要求有關(guān)部門復(fù)議這套教科書。

讓人欣喜的是,彭幫懷的努力并沒有白費,2008年8月,教育部專門發(fā)來函件,表示“研究處理”。2008年底新版(蘇教版)小學(xué)語文教材發(fā)下來的時候,彭幫懷欣喜的發(fā)現(xiàn),他原來所指出的錯誤大部分都一一做了修正。
2007年至2008年度,河南省兩大主流媒體,大河報和大河網(wǎng)聯(lián)合主辦的“2008綠城十大公益之星”評選活動中,經(jīng)過網(wǎng)友投票、專家合議等環(huán)節(jié),彭幫懷以其高尚的公益糾錯精神,高票勝出,當(dāng)選為“2008綠城十大公益之星”。
彭幫懷并不滿足,因為他的糾錯事業(yè)并沒有任何私心?!拔业呢?zé)任更重了”,彭幫懷如是說。

截止記者采訪之時,彭幫懷仍拿出最新的教科書,翻開之后,里邊有多處折頁和圈點,他向記者一一解釋說明錯誤的事實和原理,并滿懷憧憬的相信這些錯誤一定會解決。

安然作文十年人生

由彭幫懷創(chuàng)始并以自己筆名命名的安然作文學(xué)校,誕生于1998年,屈指算來,已經(jīng)十年有余。

記者見慣了快速發(fā)展的教育培訓(xùn)機構(gòu),因此愈加相信彭幫懷不是一個善于市場操作的人,否則,十年安然,一定會比如今大很多倍。

“我沒有想過一定要把安然做多大,一個人的作文水平代表了他的人格內(nèi)涵和知識修養(yǎng),我們從事中小學(xué)作文教育,我不想急功近利,只想踏踏實實的培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的文學(xué)苗子?!迸韼蛻堰@樣告訴記者。

即便這樣說,記者仍有質(zhì)疑。

“作為培訓(xùn)機構(gòu),什么樣的教學(xué)才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子?”

“培訓(xùn)機構(gòu)不等同于校內(nèi)的語文課堂,我們要做好的是校內(nèi)課堂的補充和延伸,鞏固校內(nèi)所學(xué)知識的同時,強化寫作基本功和文學(xué)素養(yǎng)的建立。另外,教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,課堂的標(biāo)準(zhǔn)化也是很重要的一面。”

“那你怎么樣做到的呢?”

“教師、教材、教學(xué)體系,是我最看重的三個方面。我只用最優(yōu)秀的教師,初期是我親自上陣,后期所招聘的全部教師,無論基礎(chǔ)水平再高,都必須經(jīng)過我的親自培訓(xùn)才能上崗。另外,多年教學(xué),我們自己研發(fā)出最適合自己教學(xué)的內(nèi)部講義,以力求教學(xué)針對性強,效果好。最后,我們最核心的教學(xué)系統(tǒng)——“安然作文訓(xùn)練系統(tǒng)”,是我和全體安然作文教師多年教學(xué)成果的結(jié)晶,一二三四五六七體系確保教學(xué)不走樣?!闭勂鸾虒W(xué),彭幫懷始終充滿自豪。

記者很好奇,“安然作文訓(xùn)練系統(tǒng)”,到底是一個什么樣的系統(tǒng)呢?

限于時間,彭老師只用簡單的幾句話做了概括:該教學(xué)方案依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合生活實際開發(fā)課題,博采全國各大作文教學(xué)流派之長精心設(shè)計而成。全系統(tǒng)可用“一二三四五六七”來概括,即遵循一個核心理念,進(jìn)行二次批閱,打開三大空間,體現(xiàn)四個特色,包括五大板塊,分為六個層次,執(zhí)行七動訓(xùn)練法。

其實,早在2003年,全國中學(xué)語文教學(xué)研究會專業(yè)委員會主任張定遠(yuǎn)先生在看了彭幫懷的有關(guān)教案后就揮筆題詞,希望他在教學(xué)中取得更大成就。中國教育學(xué)會顧明遠(yuǎn)會長也親筆給彭老師來信,鼓勵他“繼續(xù)嘗試、實驗、提升,取得成績”。

記者不禁為之折服。一個小小的培訓(xùn)班,竟研究出如此系統(tǒng)、全面的教學(xué)理論,難怪安然作文能在如此一個不懂市場炒作的老師帶領(lǐng)下,屹立十年而不倒。

十年之前,安然作文初創(chuàng),一間教室,三個學(xué)生,一個老師。十年過去,雖很少見到安然的宣傳,但如今,安然作文已靜悄悄的擁有了六個教學(xué)點,年培訓(xùn)學(xué)員兩千人次,這與目前教育培訓(xùn)市場上“城頭變幻大王旗”的大起大落境況形成了鮮明的對比。

彭幫懷老師有兩個原則:做人——晶瑩剔透;做事——水滴石穿。我想,這也正是他走到現(xiàn)在的深層次原因吧。

記者臨走時,彭老師執(zhí)意拉住記者,拿住厚厚的一摞材料讓記者翻看,原來這是安然作文十年來培養(yǎng)的所有學(xué)員的檔案,細(xì)看之下,這名冊內(nèi)竟有兩萬多人。

后記

這篇訪談稿寫到最后,已不知道如何結(jié)尾,腦海中全是彭幫懷的話。

“把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去完成,以事業(yè)作為專業(yè)去研究,將專業(yè)作為科學(xué)去探索,沿著科學(xué)朝著藝術(shù)去追求”,這真是一個特別的人,執(zhí)著的人,敬業(yè)的人,認(rèn)真的人,探索的人……

安然快樂作文的核心教學(xué)理念中有這樣一段話,拿來跟大家分享:

“可能你要問,寫作文那么辛苦,怎么可能輕松、快樂呢?那么,我得告訴你,任何事情,只要做的人覺得有趣味,再苦再累,也會覺得輕松快樂。

你在踢足球的時候,何曾輕松過?跑東跑西,氣喘吁吁,有的時候還會被碰傷了手腳,痛得鉆心……但是,你哪里覺得有絲毫的勞累和痛苦?你在玩游戲機的時候,又何曾輕松過?全神貫注,肌肉緊張,眼睛緊緊地盯著屏幕,腦子時刻不能放松……但是,你哪里覺得有絲毫的厭煩與枯燥?

寫作文,其實并不輕松。你想,趴在桌子上個把小時,寫呀,想呀,想呀,寫呀,會輕松嗎?但是,如果你把自己不能說,不敢說,無法說的話寫出來,是不是會覺得一身輕松,有一股如釋重負(fù)的感覺??鞓返膶嵸|(zhì)是一種心里感受”。

寫作如此,人生亦何不如此!

安然作文現(xiàn)在鄭州金水區(qū)的緯五路一小·緯三路小學(xué)·文化路一小·創(chuàng)新街小學(xué)附近有教學(xué)點。你可以到以上地方去找找。

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