prp哪里學(xué) 白蕊:國(guó)產(chǎn)女科學(xué)家,保研清華,四年發(fā)表8篇論文破解世...

認(rèn)為上海交大能辦好工業(yè)設(shè)計(jì)，是基于一個(gè)非常理想化的假設(shè)——工業(yè)設(shè)計(jì)需要良好的工科背景。這個(gè)假設(shè)是正確的，因?yàn)閲?guó)外已經(jīng)有很多成功范例了：日本的千葉大學(xué)、英國(guó)的鄧迪大學(xué)、荷蘭的Delft、美國(guó)的IIT等。 當(dāng)初交大開辦工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，圈內(nèi)都非常害怕，說這可能是國(guó)內(nèi)最有威脅的工業(yè)設(shè)計(jì)了。堅(jiān)信這一點(diǎn)，無錫輕工過來了三代人。第一代的陳維信老師都已經(jīng)故去了。陳老師的追悼會(huì)基本就是無態(tài)型錫輕工的校友聚會(huì)，一個(gè)個(gè)哭腫了眼的師長(zhǎng)走出大廳開始聊天，現(xiàn)任南藝設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)何曉佑問我：“你們交大的工業(yè)設(shè)計(jì)怎么回事呀？”這也是對(duì)我們這三代人的拷問。厚著臉皮嘗試著回答一下這個(gè)問題吧。 不管什么改革，教育改革永遠(yuǎn)是最失敗的，各國(guó)如此，中國(guó)也不例外。因?yàn)榻逃@個(gè)行業(yè)是最不市場(chǎng)化的（在收費(fèi)上越來越市場(chǎng)化），教育的消費(fèi)者——學(xué)生對(duì)失敗的教育無權(quán)文責(zé)。這使得教育成為改革最后的死角。反映在上海交大，這個(gè)學(xué)校還處于“制品時(shí)代”，還沒有進(jìn)入“商品時(shí)代”，更不要講“信息時(shí)代”了。制品時(shí)代，科學(xué)技術(shù)很重要，幫助*業(yè)的革新發(fā)展；商品時(shí)代、信息時(shí)代，就需要理解消費(fèi)者，把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成完美的商品，宣傳出去、*出去，從而提高人民的生活水準(zhǔn)，這時(shí)候就需要文科的幫助了。交大并沒有應(yīng)市場(chǎng)變化對(duì)學(xué)科進(jìn)行整體的布局調(diào)整，文科無法更加緊密地幫助工科實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，結(jié)果是新辦的文科與原有的工科仍然各自為政。即使是交大目前最棒的管理學(xué)科和法學(xué)，對(duì)原有工科又有多少幫助呢？因?yàn)檫@個(gè)問題沒有解決，交大的文科就很難發(fā)展。再加上文科掙錢很容易落到個(gè)人的兜里。在一輪投入之后，交大的文科沒有太多“令人滿意”的成果，交大的某些領(lǐng)導(dǎo)在懷疑投入發(fā)展文科的必要性。這就是交大發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)的大環(huán)境，也是老師們抱怨“領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心工業(yè)設(shè)計(jì)”的原因。這是宏觀上的問題。 微觀上呢，我們工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)一直沒有建立合理的產(chǎn)學(xué)研體系?？蒲幸恢蓖Ａ粼凇袄睢钡乃悸飞?，零散、不成體系，更無法與教學(xué)相結(jié)合。產(chǎn)學(xué)研體系從根本上講是個(gè)思路問題，而不是我們通常認(rèn)為的投入問題。給一個(gè)蠢蛋一千萬，他還是會(huì)拿去吃蛋炒飯，天天吃蛋炒飯！雖然投入的確不多，但歷史上，交大給我們工業(yè)設(shè)計(jì)有過幾次比較大的投入，結(jié)果*了幾臺(tái)現(xiàn)在蒙著厚厚的灰的“高級(jí)機(jī)器”。這些高新設(shè)備如何為教學(xué)服務(wù)？如何為科研服務(wù)？這背后的機(jī)制沒有建立。我認(rèn)為，機(jī)制的根本就是分配，那些分管實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)教師最后都離開了這些設(shè)備。教師帆御猜嘛，交大沒得混，就出去混唄?？蓱z了學(xué)生和這些日益貶值的設(shè)備。 從個(gè)人多角度看，交大工業(yè)設(shè)計(jì)的老師過于熱衷于設(shè)計(jì)前期了。這一方面是個(gè)人愛好，另一方面也是市場(chǎng)選擇?？蒲袡C(jī)構(gòu)與商業(yè)設(shè)計(jì)公司在市場(chǎng)上逐漸實(shí)現(xiàn)分工，高校做前期研究的優(yōu)勢(shì)更明顯一些。熱衷前期，科研上沒有問題，本科教育就成問題了。從大家的貼子上能看出這個(gè)問題，本科畢業(yè)后直接讀研究生的都蠻喜歡我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)方法，但畢業(yè)后去做設(shè)計(jì)的就不喜歡了。這個(gè)問題這么解決，大家看這樣好不好？實(shí)行雙軌制，課堂教學(xué)，返回到正規(guī)的工業(yè)設(shè)計(jì)課程體系中去，強(qiáng)調(diào)實(shí)際動(dòng)手設(shè)計(jì)的能力；科研（PRP和商業(yè)項(xiàng)目），堅(jiān)持前期的研究方向，吸引感興趣的學(xué)生參與。這次家具課，我就開始重新強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力。改革是很難的，從我做起吧，我“痛改前非”，呵呵。 交大工業(yè)設(shè)計(jì)的未來可能是什么樣子呢？從目前的走勢(shì)看，我們的研究初步在業(yè)內(nèi)形成了特拆啟色。隨著眼動(dòng)儀實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和科研的拓展，我們會(huì)在設(shè)計(jì)心理學(xué)方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。另外，我們也會(huì)主動(dòng)和校內(nèi)的工科聯(lián)合，在互動(dòng)技術(shù)應(yīng)用方面進(jìn)行探索?，F(xiàn)在還沒走的教師，還是會(huì)在交大的基礎(chǔ)上，努力形成合理的產(chǎn)學(xué)研體系。因?yàn)槲覀兿嘈?，交大辦工業(yè)設(shè)計(jì)，還是會(huì)辦好的。I promise. 我們一起努力吧。--------------------------------------------------------------------------------評(píng)論發(fā)布者 raphaelyu 2007-11-22 22:16 評(píng)論我來亂扯點(diǎn) 很久沒有在傅炯老師這邊留言了 呵呵 沒啥中心思想 扯到哪里算哪里 delft 千葉 鄧迪這些學(xué)校的設(shè)計(jì)系 我感覺其實(shí)都不算真正培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的學(xué)校 培養(yǎng)的都是設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科的研究員 學(xué)者 其實(shí)交大確實(shí)挺適合學(xué)習(xí)這幾所學(xué)校的發(fā)展模式 無論是學(xué)校結(jié)構(gòu)還是學(xué)生的思維方式 但是這些學(xué)校的發(fā)展都有一定的前提 也就是國(guó)內(nèi)本身工業(yè)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)能力很優(yōu)秀 在這個(gè)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)研究才有真正的實(shí)際意義和運(yùn)用可能 而這個(gè)基本條件卻是中國(guó)現(xiàn)在所沒有的 不過話說回來了 國(guó)內(nèi)真的能稱得上是職業(yè)的設(shè)計(jì)師 本身也數(shù)不上幾個(gè) 這個(gè)是大環(huán)境造成的 整個(gè)*行業(yè)只關(guān)心造錢不關(guān)心造物 研發(fā)完全不管 抄人家的比被抄的還橫 我那我自己所在的行業(yè)來說 中國(guó)的汽車企業(yè)不都是要搞自主品牌么 不是都很自行慢慢的對(duì)外說接下來一個(gè)豐田在中國(guó)么 但是事實(shí)確是“把在中國(guó)所有最好的工程師都集中起來 都沒法開發(fā)一個(gè)新車型的內(nèi)飾結(jié)構(gòu)” 某個(gè)汽車行業(yè)的業(yè)界人士聊天的時(shí)候說的原話 沒有自己研發(fā)能力只能靠*人家的 *人家過期的技術(shù) 這樣的情況下設(shè)計(jì)師還能有什么發(fā)揮空間？ 這個(gè)情況打個(gè)俗一點(diǎn)的比方 叫做太監(jiān)看到美女 腦子想當(dāng)男人發(fā)現(xiàn)沒有能力 只能腦子服從身體 yy強(qiáng)國(guó)了 -------------------------------------------------------------------------------- 日本有千葉做研究 他們還有五藏野和多摩的優(yōu)秀畢業(yè)生作出優(yōu)秀的產(chǎn)品證明他們研究的正確性 有toyota sony nissan honda panasonic去把它們產(chǎn)品放到市場(chǎng)上去 很多學(xué)弟學(xué)妹對(duì)我說不知道自己要學(xué)什么 其實(shí)不是你不知道自己要做什么 是你根本就不想去弄清楚自己要做什么 不敢去承擔(dān)做選擇的責(zé)任 交大工設(shè)杰出的畢業(yè)生非常多 無論他們是不是成為了設(shè)計(jì)師 但是杰出的畢業(yè)生們有一個(gè)共同特點(diǎn) 就是自己選擇了自己的路亂寫一通接*去了 -------------------------------------------------------------------------------- 我能體會(huì)你對(duì)中國(guó)設(shè)計(jì)恨鐵不成鋼的心情。但對(duì)這件事，我比你樂觀些?，F(xiàn)在能看到很多校友已經(jīng)干得不錯(cuò)了，不是說他們已經(jīng)世界一流了，而是說，他們的進(jìn)步真的很快。 -------------------------------------------------------------------------------- 我的觀點(diǎn)是其實(shí)很難分別我們現(xiàn)在說的和做的設(shè)計(jì)研究和一線設(shè)計(jì)的關(guān)系。。從學(xué)術(shù)的角度來說，設(shè)計(jì)研究是基于theory,回歸到theory的東西。。這個(gè)很難。。不然大家去看看semiotics的東西，做一個(gè)簡(jiǎn)單的historical research就知道了。。。一般情況下部是本科生做的事情。。。我同意raphaelyu大牛對(duì)于設(shè)計(jì)表現(xiàn)，細(xì)節(jié)深入化的觀點(diǎn)。但是如果一個(gè)表現(xiàn)能力很出眾的junior designer,但是image board的時(shí)候常犯錯(cuò).. 一般情況下senior 可能會(huì)complain"這種人怎么可以拿到degree的 。。。所以我個(gè)人覺得我們?cè)趇it等學(xué)校的本科教育一定程度上還是在完成一個(gè)基本設(shè)計(jì)師技能的教育。 在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，表現(xiàn)能力，基本的研究能力都是作為設(shè)計(jì)師的一種基本技能。只有這這些都能搞定的才能在這個(gè)市場(chǎng)更好的生存。

在這個(gè)世界上，有一些人天生就顯得比別人厲害很多，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面如魚得水，還人緣好、熱情開朗，被很多人認(rèn)為是學(xué)霸界的代表人物，大家對(duì)他們總有一些心生仰望的感覺，其實(shí)大家有所不知的是，這些人正雹或許本來并不比別人厲害多少，他們最終能取得成功，離不開他們?cè)诒澈髷?shù)十年的努力，哪有什么一蹴而就的天生英才，有的只是繁華背后的寂寞和沉靜。

1992年，白蕊出生在內(nèi)蒙古呼和浩特，從小就生活在內(nèi)蒙古大草原上的她，在學(xué)習(xí)方面有著超乎常人的天賦，在很小的時(shí)候，她就表現(xiàn)出比別人更厲害的學(xué)習(xí)能力，考試一直都排名前列，而后來在高考中，她同樣也發(fā)揮出色，考入了百年名校武漢大學(xué)，在武漢大學(xué)里，她顯然是個(gè)"別人家的孩子"，每一門課績(jī)點(diǎn)都排名前列，在全專業(yè)中排舉空帆名前幾名。在本科階段，白蕊的成功不但是因?yàn)樘熨x聰穎，更重要的還是因?yàn)樗淖月?，大學(xué)里面也有很多假期，比起課業(yè)繁重的初中高中，大學(xué)的假期就顯得要輕松很多，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇在假期出門去游玩，然而，白蕊的選擇卻跟其他人背道而馳，她放假一天天都宅在家，不會(huì)隨便花時(shí)間出去玩，而是把時(shí)間全都留給了自己的學(xué)術(shù)道路，她規(guī)劃好了每天的學(xué)習(xí)生活，不停的看書，看各類文獻(xiàn)資料，并且總結(jié)各種資料和筆記。在本科生期間，她總結(jié)出了一摞厚厚的文獻(xiàn)資料心得體會(huì)，這些無疑都讓她變得更加優(yōu)秀。

當(dāng)白蕊大四那年，武漢大學(xué)開始根據(jù)學(xué)生學(xué)分績(jī)，分配保研名額，她憑借優(yōu)異的成績(jī)，輕易的就得到了其中一個(gè)保研外校的名額，來到了清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，進(jìn)行碩博連讀。天才無論到哪里都是天才，這一點(diǎn)在白蕊身上表現(xiàn)得淋漓盡致，在這段奮戰(zhàn)學(xué)術(shù)的過程中，她的成績(jī)始終比別人更好，科研方面取得成績(jī)也更快，她僅用4年時(shí)間，便一氣呵成地完成了博士學(xué)業(yè)，以發(fā)表多篇論文的成績(jī)畢業(yè)，后來她就開始了自己一路開掛之路，有人統(tǒng)計(jì)了她四年以來的論文數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)她真的是巾幗不讓須眉，四年時(shí)間她在國(guó)際C刊上一共發(fā)表了八篇論文，按照博士畢業(yè)的門檻，本來是發(fā)表兩篇論文就能滿足畢業(yè)條件了，誰能想到她會(huì)這么牛，不但打破門檻，還超額完成任務(wù)呢？

在2018年，國(guó)家開展了一個(gè)"未來女科學(xué)家計(jì)劃"選拔活動(dòng)，全國(guó)一共有多名女研究工作者參選，最后只會(huì)選出一份5人名單，可以說這個(gè)選拔是萬里挑一、優(yōu)中選優(yōu)的，而白蕊很快就進(jìn)入了這個(gè)名單之內(nèi)，獲得了國(guó)家給她的巨大嘉獎(jiǎng)，幾百萬獎(jiǎng)金以及更多的榮譽(yù)。

此后，白蕊的科研之路并沒有止步于此，她也沒有驕矜自傲，而是希望自己能夠不斷取得新突破，后來這個(gè)突破的機(jī)會(huì)來了，她在西湖大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)中，作為第一作者發(fā)表了一篇享譽(yù)全球的研究論文，這篇論文是研究了當(dāng)前新型復(fù)合材料Prp2，通過比較分析、實(shí)踐綜合探究的方式，確認(rèn)了裝載Prp2的活化剪接體的原子結(jié)構(gòu)，她經(jīng)過精密儀器檢測(cè)，分析了一些數(shù)據(jù)，并且把結(jié)構(gòu)指導(dǎo)的生化分析的結(jié)果公之于眾，在論文里較好的呈現(xiàn)了出來，不得不承認(rèn)的是，她這看似只是一篇論文，實(shí)則卻是突破了世界級(jí)別的難題，而現(xiàn)在的她還很年輕，明明才28歲的年紀(jì)，就已經(jīng)做出了很多人一輩子都達(dá)不到的優(yōu)秀科研成績(jī)，這其中雖然也有她導(dǎo)師施一公先生的幫助，但跟她自己的努力還是密不可分，只能說天才總是年少有為的存在，讓人難以望其項(xiàng)背。

其實(shí)，白蕊身為一個(gè)學(xué)術(shù)界厲害大牛，她并不是在每個(gè)方面都能夠面面俱到的，因?yàn)檠芯繉W(xué)術(shù)，她有些忽視了生活，為此，她曾經(jīng)疏遠(yuǎn)了一些同學(xué)，冷淡了很多的朋友，逐漸變得不怎么社交交友，但是在朋友跟她絕交以后，她突然幡然醒悟過來：如果她一直沉浸于這種錯(cuò)誤的科研環(huán)境中，閉門造車，絕對(duì)不可能取得太大的結(jié)果，事實(shí)上較好的人際交往能力以及不錯(cuò)的社交潛力，才是她能夠取得終生學(xué)習(xí)動(dòng)力的基礎(chǔ)，此后，她打破了三點(diǎn)一線的生活規(guī)律，勇敢的走出實(shí)驗(yàn)室，跟更多人做朋友，也經(jīng)常跟其他教授導(dǎo)師進(jìn)行交流和溝通，在這種情況下，她的研究越來越出色，看來，還是應(yīng)該兼顧生活，有了志同道合的人以后，生活就會(huì)變得更加溫馨，也不必在意離群索居的痛苦。

曾經(jīng)白蕊是一個(gè)害怕付出沒有回報(bào)的人，所以她不愿意勤奮努力的學(xué)習(xí)，她認(rèn)為如果努力學(xué)習(xí)，卻沒有取得自己想要的成績(jī)，那反而比沒有努力的人，要失望很多倍，后來有一個(gè)老師告訴她說，她這種心態(tài)，就是典型的否定自我，而否定最根本的原因，還是因虧隱為她的懶惰，老師的話戳中她內(nèi)心最脆弱的地方，于是她終于發(fā)現(xiàn)：哪有什么付出沒有回報(bào)，只要是付出，終究都是會(huì)有回報(bào)的，只是這種回報(bào)不一定能夠在短時(shí)間內(nèi)慢慢顯現(xiàn)出來，決不能因?yàn)橐粫r(shí)的失意，就選擇大倒苦水，放棄努力。