上海到哪里報(bào)名參加奧數(shù)競(jìng)賽 小學(xué)生暑假計(jì)劃安排表三年級(jí)7篇

小學(xué)生暑假計(jì)劃安排表三年級(jí)1

考試結(jié)束，同學(xué)們都開心的喊到：“解放了！解放了！”“回家吃雞去了！”等等。我呢？我的暑期已經(jīng)被作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班排滿了，只有8月份才有了一點(diǎn)可以安排的時(shí)間了。

這是我的暑期計(jì)劃表（基本都是媽媽幫我排滿了）。

1、補(bǔ)習(xí)班。

為了提高成績(jī)暑期補(bǔ)習(xí)班是不可缺少的。星期一到星期五，從早上8點(diǎn)讀到下午4點(diǎn)多。早上是復(fù)習(xí)英語(yǔ)和課外英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，下午是數(shù)學(xué)的奧數(shù)和語(yǔ)文的作文。中午吃完飯是我最快樂(lè)的時(shí)間，因?yàn)橛邪胄r(shí)的時(shí)間可以看電視。我覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)間太短了。

睡完午覺(jué)，下午就是我最喜歡的奧數(shù)課了。一但開始做奧數(shù)題旅擾，腦袋就像放電影一樣，全是公式。

2、暑假作業(yè)。

媽媽每天規(guī)定要做完四面暑假作業(yè)本里的作業(yè)，然后每天練一面拆念旦以上的字。每天讀語(yǔ)文和英語(yǔ)各半小時(shí)，還有就是看課外書，每天都被排得滿滿的，說(shuō)句實(shí)話，連看電視的時(shí)間都沒(méi)有。

3、體育運(yùn)動(dòng)。

媽媽還想讓我去打籃球。說(shuō)跟我差不多大小的小朋友都會(huì)打籃球了，就我不會(huì)。還想讓我去學(xué)游泳，雖然游泳的.基本動(dòng)作和要領(lǐng)都已經(jīng)學(xué)會(huì)，但是還要加強(qiáng)練習(xí)?？墒俏业臅r(shí)間都被排滿了，哪里還有時(shí)間，感覺(jué)時(shí)間都不夠用。

為什么要上那么多補(bǔ)習(xí)班呢？其實(shí)我也知道主要原因就是我的成績(jī)一般般，我也想玩我也想看電視，但是我沒(méi)時(shí)間。

小學(xué)生暑假計(jì)劃安排表三年級(jí)2

親愛的少先隊(duì)員們，期盼已久的暑假已悄然而至。暑假里，你有什么打算呢？是不是已經(jīng)打點(diǎn)好了行囊，準(zhǔn)備去遠(yuǎn)足？是不是已經(jīng)與親友取得了聯(lián)系，準(zhǔn)備相聚在一起享受美好時(shí)光？是不是已經(jīng)選擇了興趣活動(dòng)，準(zhǔn)備報(bào)名參加？是不是已經(jīng)選中了幾本好書，準(zhǔn)備在書海中暢游一番？為了讓少先隊(duì)員們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、安全、文明的暑假，學(xué)校大隊(duì)部組織開展了一些充實(shí)而有意義的活動(dòng)，與你們共享：

一、安全教育篇

為確保暑假安全，要求家長(zhǎng)和孩子共同制定安全公約，監(jiān)督孩子按要求去做。有條件的家庭可以登錄：z，參加“2014年全國(guó)中小學(xué)生平安暑假專項(xiàng)作業(yè)”活動(dòng)。開學(xué)后學(xué)校評(píng)選假期安全小標(biāo)兵。

二、快樂(lè)讀書篇

1—2年級(jí)：暑假每生至少熟讀2本優(yōu)秀書目或老師推薦書目；

3—5年級(jí)：暑假每生至少熟讀3本優(yōu)秀書目或老師推薦書目。

每位學(xué)生制定自己切實(shí)可行的暑假讀書計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)；每位學(xué)生對(duì)自己暑假讀書活動(dòng)做好總結(jié)，以自己喜歡的方式出現(xiàn)，可以是書評(píng)高渣、演講稿、好書推薦等，開學(xué)后準(zhǔn)備參加班級(jí)及學(xué)校的比賽。

三、體驗(yàn)實(shí)踐篇

（一）親情體驗(yàn)孝心行動(dòng)

我們的快樂(lè)成長(zhǎng)來(lái)自于父母給予的關(guān)愛與呵護(hù)，讓我們也來(lái)體驗(yàn)一把他們每天的辛苦吧！陪父母上一天班（保證安全，條件允許的情況下），記錄下你的感受吧。我們還可在家中“為父母做一天飯菜”“在家中洗一天碗筷”“為父母洗一次衣服”“為父母購(gòu)*一次生活用品”等，每天堅(jiān)持做一件力所能及的家務(wù)活，假期里也讓爸媽輕松輕松，爭(zhēng)做一個(gè)有孝心、善于感恩的小學(xué)生。請(qǐng)做好記錄，寫出感受，開學(xué)后評(píng)選孝親小標(biāo)兵。

（二）快樂(lè)迎暑假奉獻(xiàn)在社區(qū)

日行一善，真情奉獻(xiàn)。每天都學(xué)會(huì)感恩，一個(gè)善意的舉動(dòng)往往能夠溫暖一片天地，將愛心送給身邊的人，用你的真情書寫一份關(guān)愛。成立社區(qū)志愿服務(wù)小隊(duì)，可到社區(qū)慰問(wèn)老人、幫助打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等。請(qǐng)做好記錄，留下活動(dòng)的影子，開學(xué)評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀志愿服務(wù)小隊(duì)和小志愿者。

（三）“節(jié)能減排、收舊利廢”——我用廢品換隊(duì)報(bào)

利用*易拉罐、廢報(bào)紙等廢舊物品的零錢自愿訂閱隊(duì)報(bào)，或者購(gòu)*學(xué)習(xí)用品，自己*收舊利廢儲(chǔ)蓄卡，請(qǐng)做好記錄，評(píng)選節(jié)約小標(biāo)兵。

四、強(qiáng)身健體篇

暑假到了，你肯定有很多很多的計(jì)劃和活動(dòng)，活動(dòng)的同時(shí)不要忘記鍛煉身體哦！希望同學(xué)們按照訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的情況制定適當(dāng)?shù)挠?xùn)練目標(biāo)并堅(jiān)持鍛煉！加油！相信你是最棒的！請(qǐng)做好練習(xí)記錄，開學(xué)后評(píng)選健康小明星。

五、網(wǎng)上競(jìng)賽篇

1、人人參與未來(lái)網(wǎng)網(wǎng)上少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，7月10日前達(dá)到人人參與完畢。

登陸辦法：打開未來(lái)網(wǎng)——點(diǎn)擊最上方大標(biāo)題“少先隊(duì)基本知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”——進(jìn)入少先隊(duì)員來(lái)這里——點(diǎn)擊“我學(xué)”進(jìn)入學(xué)習(xí)少先隊(duì)基本知識(shí)——“我學(xué)”之后可以點(diǎn)擊“我賽”參加網(wǎng)上答題（請(qǐng)注意：請(qǐng)如實(shí)填寫姓名、聯(lián)系*、區(qū)域、學(xué)校全稱——濰坊市文奎區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

2、積極參加學(xué)校集郵校本教材《童童漫“郵”記》的網(wǎng)上投票活動(dòng)。

登陸辦法：打開z集郵網(wǎng)——點(diǎn)擊最上方一行字中的“教材展評(píng)”——找到編號(hào)033、034《童童漫“郵”記》（上下冊(cè)）——點(diǎn)擊后進(jìn)入投票頁(yè)面，在左下方先點(diǎn)贊、再點(diǎn)投票即可（每天都可以進(jìn)行投票，如果你喜歡這本集郵知識(shí)讀本，請(qǐng)為它投票吧！）

3、積極參加文奎區(qū)中小學(xué)生網(wǎng)上夏令營(yíng)活動(dòng)。（具體見鏈接）

六、認(rèn)真作業(yè)篇

改版的《暑假生活》內(nèi)容豐富，動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)多，趣味性強(qiáng)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起在動(dòng)手實(shí)踐中探究知識(shí)的奧秘吧！

小學(xué)生暑假計(jì)劃安排表三年級(jí)3

教師的整體素質(zhì)是一個(gè)學(xué)校賴以生存和發(fā)展的生命線，它直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。新課程的實(shí)施對(duì)教師的整體素質(zhì)提出了更高的要求：為進(jìn)一步搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，響應(yīng)市教育局關(guān)于暑假教師培訓(xùn)的具體安排，引導(dǎo)教師把專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程看作是學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，將新課程的學(xué)習(xí)和研究同自己所從事的日常教育教學(xué)工作密切聯(lián)系起來(lái)，形成持續(xù)地、自覺(jué)地、能動(dòng)地、多層面學(xué)習(xí)的格局，從而使教師更加輕松地駕馭日常工作，更加自信愉悅地面對(duì)新課程的挑戰(zhàn)。為此，我校對(duì)教育局寒假培訓(xùn)安排非常重視，在這幾天里，圓滿完成了培訓(xùn)工作，現(xiàn)將基本情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善培訓(xùn)機(jī)制

為能更好地完成本次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校成立了以李志山校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，杜拴鎖副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，郝志強(qiáng)、高林召、韓國(guó)強(qiáng)、郭成生、田勇剛、郭霄飛為成員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以各教研組為單位，教研組長(zhǎng)為學(xué)習(xí)具體責(zé)任人。各教研組安排在不同教室和辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)。不定期查崗，對(duì)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容與成果進(jìn)行檢查。并對(duì)初中與小學(xué)進(jìn)行分工。小學(xué)由高林召同志負(fù)責(zé)，初中由杜拴鎖同志負(fù)責(zé)；通過(guò)說(shuō)課評(píng)課，從中按學(xué)科評(píng)出一至三節(jié)優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，參與全校教學(xué)、講課、說(shuō)課、評(píng)課?？记谟山虒?dǎo)處郝志強(qiáng)同志負(fù)責(zé)，確保全員參加。上午7：30簽到，8：00至11：30學(xué)習(xí)；下午2：30簽到，3：00至5：30學(xué)習(xí)。把本次學(xué)習(xí)情況記錄到學(xué)校年終考評(píng)。記入總分。以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)掛帥，精心組織，周密安排。暑期培訓(xùn)內(nèi)容多，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，參與面大，關(guān)鍵在于組織管理，我校成立以一把手為組長(zhǎng)的培訓(xùn)小組。把培訓(xùn)工作作為提升教師綜合素質(zhì)的要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，親自過(guò)問(wèn)，以身作則，率先垂范，認(rèn)真聽課，幫助學(xué)科帶頭人搞好輔導(dǎo)和評(píng)課。

2、做好培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作。暑假前，學(xué)校要按照市教育局要求，精心謀劃暑期全員培訓(xùn)工作，制訂計(jì)劃和實(shí)施方案，選拔或指定骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行輔導(dǎo)前備課，安排好培訓(xùn)每個(gè)環(huán)節(jié)，搞好銜接。

3、健全培訓(xùn)的保障機(jī)制，樹立培訓(xùn)即服務(wù)的觀念。以服務(wù)教學(xué)為中心，以全體教師為主體，強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程的管理，使培訓(xùn)有的放矢，收到實(shí)效，防止擺形式，走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)做好后勤保障工作，切實(shí)解決教師的飲食，交通問(wèn)題，努力提供周到的后勤服務(wù)，創(chuàng)設(shè)良好的培訓(xùn)環(huán)境。

三、培訓(xùn)安排

8月25日－26日我校以學(xué)科、組為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，由1至2名學(xué)科帶頭人主持研究教材活動(dòng)，主講人員在精心備課的基礎(chǔ)上，對(duì)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，使每一科任教師進(jìn)一步熟練掌握課程基本理念，把握教材的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實(shí)施建議以及教學(xué)要求，務(wù)必做到心中有數(shù)。

8月27日－29日*備課，要參考市級(jí)各學(xué)科教學(xué)通案，組織教師通讀教材、問(wèn)題研討、說(shuō)課評(píng)課、編寫通案，進(jìn)行集體備課，主要任務(wù)為編制新學(xué)期教研計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，擬定教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，*課件，編*業(yè)設(shè)計(jì)，單元檢測(cè)和單元考試試題等。*備課，按學(xué)科分組備課，提出課題，進(jìn)行分工；參考教育發(fā)展網(wǎng)上通案，結(jié)合實(shí)際，先集體討論，每個(gè)人發(fā)表自己的設(shè)想和建議，最后形成統(tǒng)一結(jié)論，形成通案。然后進(jìn)行二次備課，形成個(gè)案，以備說(shuō)課交流?；顒?dòng)地點(diǎn)設(shè)在會(huì)議室。

在研究教材、設(shè)計(jì)教案的同時(shí)，要求人人參與發(fā)言說(shuō)課，教研組長(zhǎng)要組織本學(xué)科教師分析教材和評(píng)課，注意發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師作用，熱烈展開小組討論，各學(xué)科教師在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案（個(gè)案），確定具體的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式。

學(xué)校組織教師按照校本課題進(jìn)行集體交流，盡快使本課題早出成果按校本課題，進(jìn)行集體交流，人人發(fā)言，各抒已見，搞好校本課題的建設(shè)。要求各科教師制定出教研計(jì)劃。學(xué)校要建設(shè)成系列的校本資源，編寫校本課程材料。每學(xué)科評(píng)出1－2節(jié)優(yōu)質(zhì)教案掛到武安教育發(fā)展網(wǎng)。

8月30日－31日進(jìn)行開學(xué)前準(zhǔn)備工作。組織教研組長(zhǎng)制定出本組的教研計(jì)劃及教研課題，并組織裝訂入檔工作。 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是當(dāng)前教育形勢(shì)的需要，為確保圓滿完成2008年我市教育局制定的總目標(biāo)。在今年，我校必將會(huì)的新的發(fā)展，爭(zhēng)做我市教育戰(zhàn)線上的排頭兵。

小學(xué)生暑假計(jì)劃安排表三年級(jí)4

暑假前，我們共同經(jīng)歷了5.12特大地質(zhì)災(zāi)害，期間涌現(xiàn)出了許多感人的人物和事跡。在這暑假到來(lái)之際，校大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：積極學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生在災(zāi)難面前表出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)勇敢精神，在假期學(xué)習(xí)和生活中，在遇到困難和挫折時(shí)，不氣餒、不害怕，要鼓起戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，努力學(xué)習(xí)相互團(tuán)結(jié)的精神，在日常生活中做到心中有他人、心中有集體、盡力幫助別人、服務(wù)集體；要努力學(xué)習(xí)他們所表現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論在什么環(huán)境下，都要對(duì)生活和未來(lái)充滿信心和希望。

大隊(duì)部希望全校少先隊(duì)員在暑假中能做到“微笑的你最美，會(huì)學(xué)的你最好，健康的你最棒”。

一、微笑的你最美

（1）積極關(guān)注奧運(yùn)會(huì)，為中國(guó)健兒助威。

（2）禮貌對(duì)待周圍的人，做到心中有愛、心中有他人。

二、會(huì)學(xué)的你最好

1、堅(jiān)持每天收聽、收看新聞，并做好記錄召開新聞發(fā)布會(huì)，開學(xué)后各班進(jìn)行匯報(bào)。

2、積極參加科技大賽活動(dòng)。

（1）科學(xué)幻想繪畫：科幻繪畫作品尺寸54厘米×38厘米（4開）

（2）科學(xué)小發(fā)現(xiàn)研究報(bào)告或小發(fā)明創(chuàng)造設(shè)計(jì)（內(nèi)容可以包括動(dòng)物、植物、科學(xué)、節(jié)能環(huán)保、生活中的奇特現(xiàn)象，任何你觀察到的有趣的現(xiàn)象都可以作為文章的題材，可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下合作研究。暑假作業(yè)（大本子）上有一些科學(xué)題目，也可以作為研究的內(nèi)容。

三到五年級(jí)每班開學(xué)交三幅科學(xué)幻想畫。5篇優(yōu)秀研究報(bào)告或小發(fā)明設(shè)計(jì)。 注意原創(chuàng)性

3、積極開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。

（1）活動(dòng)內(nèi)容

紅領(lǐng)巾與文明同行

（2）活動(dòng)次數(shù)

假日小隊(duì)活動(dòng)不少于四次

（3）優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)申報(bào)材料要求

a、有小隊(duì)隊(duì)名

b、有小隊(duì)隊(duì)旗

c、有小隊(duì)隊(duì)歌

d、有小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)姓名（含全小隊(duì)隊(duì)員名單，聯(lián)系方法）

e、有活動(dòng)方案

一份方案寫四次活動(dòng)，必須包括：

一次“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。要求每位少先隊(duì)員傳頌一到兩位英雄人物事跡，并*一張手抄報(bào)（大?。?k，要有中縫，注明學(xué)校、班級(jí)、姓名）。

一次綠色環(huán)保行動(dòng)。要求以節(jié)能減排為中心，可以開展拒絕使用塑料袋等活動(dòng)，可以*一個(gè)簡(jiǎn)易布袋送給社區(qū)和爸爸媽媽使用；宣傳節(jié)約的好方法；*廢品利用的手工品等。

一次“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)?？梢蚤_展“你扔我撿”、不闖紅燈、講文明等活動(dòng)。

一次“童心紅絲帶”活動(dòng)。登陸“童心紅絲帶”公益網(wǎng)站，學(xué)習(xí)掌握艾滋病的10條核心信息，并將學(xué)習(xí)到的知識(shí)告訴同學(xué)、家人和朋友，成為一名光榮的艾滋病同伴教育者。

f、有活動(dòng)總結(jié)（以小隊(duì)名義寫）

g、有小隊(duì)成員的活動(dòng)感想（日記或活動(dòng)中的小故事）

h、有活動(dòng)照片（每次活動(dòng)兩張、共八張）

注：雛鷹假日小隊(duì)要有校外輔導(dǎo)員，參加活動(dòng)時(shí)要征求家長(zhǎng)的同意，活動(dòng)時(shí)要注意安全。

三、健康的你最棒

1、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)

2、早日學(xué)會(huì)自立，早睡早起，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為*心。（早起鍛煉不睡懶覺(jué)、自覺(jué)完成作業(yè)、合理安排看電視時(shí)間、幫媽媽做家務(wù)等）

四、暑期特別注意安全

1、 自己在家注意用電、用火、用煤氣的安全。

2、 假期內(nèi)注意自我保護(hù)（不玩危險(xiǎn)游戲、不單獨(dú)與陌生人交談、不單獨(dú)騎車上街、不單獨(dú)游泳等）

3、 在公共場(chǎng)合注意文明禮貌，中午不在小區(qū)內(nèi)大聲喧嘩影響他人休息

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一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，擬暑期對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)計(jì)劃

1、參加省級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)：

2、參加省體育培訓(xùn)：

3、參加市新課程培訓(xùn)：

語(yǔ)文： 數(shù)學(xué)： 英語(yǔ)： 品德： 音樂(lè)、體育： 美術(shù)、信息技術(shù)：

4、參加縣語(yǔ)文骨干教師教育科研培訓(xùn)3人： （7月3日）

5、組織教師讀書活動(dòng)，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的形式。暑期讀完學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)*的一本書。

6、組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析（7月上旬）。

7、組織教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，內(nèi)容《新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展與展望》

8、組織全體教師參加現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間：8月21日－8月25日，主講：

9、參加縣局考學(xué)活動(dòng)：8月28日－8月29日

10、組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（市級(jí)骨干教師培訓(xùn)后的延伸培訓(xùn)）。

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一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)市教育局、市教師發(fā)展中心有關(guān)教師暑假培訓(xùn)的會(huì)議精神，進(jìn)一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實(shí)開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。為使培訓(xùn)落到實(shí)處、收到實(shí)效，特制定本計(jì)劃。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)： 陶萍

副組長(zhǎng)：李衛(wèi)國(guó)、顧麗芬

組員：王惠強(qiáng)、陸雅芳及各教研組長(zhǎng)

三、培訓(xùn)對(duì)象：全體在編在崗的教師。

四、培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容安排

上午：8：00~11：00；下午：1：00~4：00

五、培訓(xùn)要求

1、按照培訓(xùn)計(jì)劃責(zé)任到人，主要責(zé)任人（帶★號(hào)）要負(fù)責(zé)參與培訓(xùn)教師的簽到、拍攝活動(dòng)照片，撰寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊，最后上傳校園網(wǎng)。

2、參與培訓(xùn)的教師要遵守作息時(shí)間，不無(wú)故遲到、早退和缺席，遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真參加培訓(xùn)，做好記錄，完成作業(yè)任務(wù)，積極參加討論。

3、活動(dòng)結(jié)束，由教科室負(fù)責(zé)收集并匯總活動(dòng)資料。

小學(xué)生暑假計(jì)劃安排表三年級(jí)7

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)市教委有關(guān)文件精神，以為契機(jī)，以推進(jìn)浦東新區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)為抓手，調(diào)動(dòng)各方資源，通過(guò)各種形式，讓學(xué)生接觸社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)健體魄、提高素質(zhì)，過(guò)一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)、有益”的假期。

二、主題：

同創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)做一個(gè)有道德的好少年

三、主要工作

（一）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做好暑假生活指導(dǎo)。

1．成立學(xué)校暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)暑假工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)： 陸軍毅副組長(zhǎng)：羅磊印紅顧英英

組員：錢德琴、秦麗華、徐錦燕、衛(wèi)葉青、張青、張遠(yuǎn)德

2、安排好暑期下村教師，攜手社區(qū)做好暑期學(xué)生生活的指導(dǎo)。

3、老師要關(guān)心全班學(xué)生，對(duì)特困學(xué)生，行為偏差學(xué)生，單親家庭學(xué)生，離異家庭學(xué)生，生重病或家庭遭不幸學(xué)生，明顯進(jìn)步或明顯退步學(xué)生進(jìn)行予以關(guān)心，做好上門家訪、談心工作，家訪率達(dá)70%以上,新接班100%普訪，并在家訪記錄本詳細(xì)記錄。

4、安排2次返?；顒?dòng)，同時(shí)了解學(xué)生假期生活與學(xué)習(xí)。

返校時(shí)間：7月20日8：00——10：30；8月5日8：00——9：30。

7月20日觀看愛國(guó)電影《建黨偉業(yè)》；8月5日《建黨偉業(yè)》影評(píng)征集。

5、安排一次全校老師培訓(xùn)活動(dòng)，共同探討班主任隊(duì)伍的班級(jí)管理能力以及學(xué)校下學(xué)期校德育教育重點(diǎn)的培養(yǎng)與落實(shí)。

（二）以學(xué)生發(fā)展為本，組織豐富多彩的活動(dòng)。

1、結(jié)合，結(jié)合上級(jí)部門六個(gè)“一百”活動(dòng)方案，開展“探尋紅色足跡”活動(dòng)

“探尋紅色足跡觀摩紅色影視”活動(dòng)

（1）為慶?！敖h90周年”，要求學(xué)生利用假期，在家至少觀看一部愛國(guó)影視；

（2）結(jié)合學(xué)校返校日活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生觀看一部愛國(guó)電影《建黨偉業(yè)》，三、四年級(jí)學(xué)生撰寫觀后感征文，字?jǐn)?shù)不少于600字。（時(shí)間安排：7月20日觀看，8月5日收征文。）8月5日，三、四年級(jí)每位班主任老師推薦3篇優(yōu)秀征文，學(xué)校8月20日之前擇優(yōu)上傳至全國(guó)中小學(xué)圖書館協(xié)作網(wǎng)()參加評(píng)選。

“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動(dòng)

結(jié)合鎮(zhèn)青保辦“百場(chǎng)青少年文藝演出”活動(dòng)進(jìn)行。

“探尋紅色足跡精讀紅色書本”活動(dòng)

結(jié)合市“‘讀紅色經(jīng)典揚(yáng)愛國(guó)情懷’——2011年上海市中小學(xué)生暑期系列讀書活動(dòng)”和“歷程志向風(fēng)采”慶華小學(xué)紅讀活動(dòng)，在三、四年級(jí)開展紅色閱讀及 讀后感 征文活動(dòng)，并將學(xué)生作品擇優(yōu)推薦。

“探尋紅色足跡電子小報(bào)*”活動(dòng)

在五年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行紅色電子小報(bào)*活動(dòng)，學(xué)生選拔與作品指導(dǎo)由朱偉老師負(fù)責(zé)，在8月20日之前，將優(yōu)秀作品上傳全國(guó)中小學(xué)圖書館協(xié)作網(wǎng)。

2、結(jié)合文明城區(qū)創(chuàng)建工作，開展“做一個(gè)有道德人，爭(zhēng)做‘五小使者’”活動(dòng)

爭(zhēng)做文明小使者

教育學(xué)生在校做“文明學(xué)生”、在家做“文明孩子”、在社會(huì)做“文明使者”，做到“垃圾不亂扔，馬路不亂穿，守序不插隊(duì)”，并積極擔(dān)當(dāng)文明使者，看到親屬、小伙伴等有不文明行為及時(shí)指出。

爭(zhēng)做感恩小使者

（1）開展“孝敬長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)

教育學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，在家做力所能及的家務(wù)事，幫爸爸做下手，洗碗、掃地，幫媽媽漂洗衣服等。

（2）開展“尊敬老師、學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)

三、四年級(jí)學(xué)生利用假期，以“我給老師寫封信”為主題，每位學(xué)生選一位你最喜愛的教師寫一封信，字?jǐn)?shù)不少于500字，并郵寄給老師，以真情實(shí)感的交流，增進(jìn)師生的感情。教師收到信后，9月5日前以年級(jí)組為單位進(jìn)行選拔，三、四年級(jí)（即下學(xué)期的四、五年級(jí)）各推薦10封優(yōu)秀信件交學(xué)生發(fā)展中心，9月7日學(xué)校擇優(yōu)推薦“上海市學(xué)生德育發(fā)展中心”參加“我給老師寫封信”——上海市中小學(xué)生書信大賽。

爭(zhēng)做低碳小使者

為了我們共同的地球，加入“低碳生活”志愿者活動(dòng)，以小手牽大手的形式，盡量節(jié)約一度電、節(jié)約一點(diǎn)水，從自己做起，從身邊做起，爭(zhēng)做“低碳生活小能手”；并繼續(xù)推行“綠箱子”活動(dòng)，要求學(xué)生在假期收集廢舊電池，返校日或開學(xué)初將收集的廢舊電池投進(jìn)大隊(duì)部“綠箱子”中。

爭(zhēng)做陽(yáng)光小使者

積極參與社區(qū)、村委、家庭的陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天保證半小時(shí)以上的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

爭(zhēng)做安全小使者

為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)，提高學(xué)生“識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救”的能力，區(qū)教育局在“上海市學(xué)生活動(dòng)網(wǎng)”開展了“識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，三年級(jí)以上的全體學(xué)生參與本次活動(dòng)?；顒?dòng)分2個(gè)階段，第一階段：7月1日——7月31日，學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行防災(zāi)自護(hù)模擬練習(xí)；第二階段：8月1日——8月20日，三、四、五年級(jí)全體學(xué)生參加網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽。

注：“愛國(guó)影視觀看”和“五小使者”活動(dòng)需完成暑期活動(dòng)記錄卡的記錄。

3、社區(qū)活動(dòng)

學(xué)生居委（村）暑期活動(dòng)

要求學(xué)生放假后根據(jù)“2011年浦東新區(qū)青少年暑期社區(qū)活動(dòng)記錄卡”上規(guī)定的時(shí)間到居委（村）委報(bào)到，并根據(jù)居委（村）委活動(dòng)認(rèn)真填寫“2011年浦東新區(qū)青少年暑期社區(qū)活動(dòng)記錄卡”，詳細(xì)要求參見“記錄卡”。

參加合慶鎮(zhèn)青保辦開辦的“感恩主題教育活動(dòng)”。

四、五年級(jí)部分學(xué)生及家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)，并撰寫 心得體會(huì) ，參加學(xué)生另行通知。

參加合慶鎮(zhèn)青保辦開展的“百場(chǎng)青少年文藝演出”活動(dòng)，即“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動(dòng)，參加教師、學(xué)生另行通知。

4、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)

以假日小隊(duì)形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行“文明志愿者行動(dòng)”等、在家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行“文明體驗(yàn)活動(dòng)”、在社區(qū)引導(dǎo)下進(jìn)行“文明實(shí)踐活動(dòng)”等。

5、夏令營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)

攜手合慶中學(xué)，參加20xx年7月19日“綠色有約”夏令營(yíng)活動(dòng)。

（三）切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)暑期內(nèi)各項(xiàng)安全教育

1、要向?qū)W生講清楚私自到河里、水塘去游泳的危險(xiǎn)性及可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，教育學(xué)生不要在江、河等不明水域游泳；不擅自結(jié)伴到河邊玩耍。

2、教育學(xué)生不要去一些工地或房屋動(dòng)遷地去玩，以免發(fā)生不必要的傷害。

3、教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，未滿12周歲的孩子不要騎自行車。

4、教育學(xué)生不吃不潔食物、不喝生水，注意飲食衛(wèi)生。

5、教育學(xué)生正確使用電器、煤氣等設(shè)施，安全使用、規(guī)范操作，做好防火、防觸電、防煤氣中毒的教育。

6、夏季多雷雨、臺(tái)風(fēng)等極端氣候，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)防雷電、防臺(tái)風(fēng)等避險(xiǎn)常識(shí)。

7、教育學(xué)生安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，堅(jiān)決不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳等場(chǎng)所，不看不健康的書籍、雜志等刊物。

8、重視提高學(xué)生防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊的意識(shí)，教育學(xué)生不經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意不要在外過(guò)夜，不去僻靜小路，不隨便與陌生人交往。

9、教育學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)自救自護(hù)的能力，教學(xué)生學(xué)會(huì)求助，要讓學(xué)生牢記110、119、120等求助報(bào)警*。

10、教育學(xué)生積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，合理安排好作息時(shí)間，有計(jì)劃完成暑假作業(yè)，閱讀課外讀物，參加體育鍛煉。

（四）資源開放安排

圖書館開放時(shí)間：每周五8：00——11：00；

室內(nèi)體育館開放時(shí)間：周一——周六7：30——11：30

多媒體教室開放時(shí)間：配合暑期班，向合慶全面開放。

最近，新華日?qǐng)?bào)的一篇《記者調(diào)查：瘋狂的學(xué)而思，瘋狂的校外培訓(xùn)》和廣州日?qǐng)?bào)的一篇《瘋狂學(xué)而思：家長(zhǎng)定鬧鐘“秒殺”名額，孩子在考場(chǎng)從頭哭到尾…校長(zhǎng)說(shuō)：只能妥協(xié)！》席卷了朋友圈，學(xué)而思被直接推向了風(fēng)口浪尖，網(wǎng)民家長(zhǎng)們各執(zhí)一詞，褒貶不一。家長(zhǎng)們瘋轉(zhuǎn)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。一些讀者留言，指向了國(guó)家的小升初、中高考制度。但是為什么同樣的國(guó)家政策之下，逼悶弊哭孩子、逼瘋教育的是“學(xué)而思”而不是其他機(jī)構(gòu)呢？學(xué)而思又是怎樣做到壓榨老師，綁架教育，如何防范教育培訓(xùn)的壟斷呢？一、學(xué)而思是怎樣饑餓營(yíng)銷，逼哭孩子、逼瘋家長(zhǎng)、壓榨教師、綁架私立公立名校的。(一)學(xué)而思成功的實(shí)行饑餓營(yíng)銷，逼哭孩子?！都议L(zhǎng)定鬧鐘“秒殺”名額，孩子在考場(chǎng)從頭哭到尾》敘述了這樣的事實(shí)：學(xué)而思一年級(jí)某個(gè)QQ群，很多家長(zhǎng)在交流孩子的考試情況，有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子坐在考場(chǎng)從頭哭到尾，還有孩子整場(chǎng)考試就是在里面畫畫?！薄拔壹倚∨笥褎偵闲W(xué)一年級(jí)，今年暑假開始報(bào)學(xué)而思。有人提醒我，學(xué)而思新生報(bào)名全靠‘搶’。報(bào)名那天，我一大早定了個(gè)鬧鐘，10：00開搶，我定在9：55……”一位等孩子下課的媽媽繪聲繪色地跟記者講?！棒[鐘響的時(shí)候，我在開車，正好開到西溪河下那里，*一響，我頓時(shí)手一抖，那個(gè)緊張！心怦怦跳呀！我想趕快靠邊停車，偏偏旁邊也沒(méi)有可以臨時(shí)停靠的地方，急得我真是，手一直在抖！好不容易找到地方停車，*已經(jīng)顯示9：59，我馬上刷新學(xué)而思App，哆嗦著手指一陣亂點(diǎn)，‘秒殺’成功，搶到了！整個(gè)人一身汗！”饑餓營(yíng)銷是學(xué)而思用得爛熟至極的手段。每次的名額，都是一小批一小批放出來(lái)，造成一種供不應(yīng)求的假象，引起全城的一輪一輪哄搶秒殺的焦慮狀態(tài)。有家長(zhǎng)在群里交流秒殺經(jīng)驗(yàn)：在規(guī)定的時(shí)間開始前一個(gè)小時(shí)，就準(zhǔn)備好搶奪狀態(tài)，然后在開搶時(shí)刻，做到火箭發(fā)射的爆發(fā)力。除了拼人力，最重要是網(wǎng)速。大家好不容易搶來(lái)名額。一去上課，有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)教室剛裝修完畢。面對(duì)沖鼻新裝修的氣味，家長(zhǎng)不滿投訴，學(xué)而思蠻橫地說(shuō)，“要不上，要不退?！?，好不容易搶來(lái)的課，家長(zhǎng)們敢退課嗎？大家只能默默地捂鼻戴口罩上課，就在這彌漫著油漆味道的新教室。就是這樣，剛有家長(zhǎng)想退，立馬有家長(zhǎng)帶娃來(lái)?yè)屪?。這種恐慌的場(chǎng)面在杭州更是到處可見。嚴(yán)寒的冬天，刺骨寒風(fēng)，黑壓壓報(bào)名的人潮，幾乎要把現(xiàn)場(chǎng)擠爆。一聲高過(guò)一聲的轟隆隆高音喇叭和嘶聲力竭的保安在費(fèi)力地控制人流。這就是學(xué)而思的報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)?！斑@完全是烈火烹油，”在場(chǎng)的家長(zhǎng)說(shuō)，“利用的是全民教育焦慮?！保ǘW(xué)而思成功的把全民拉入奧數(shù)學(xué)習(xí)這個(gè)泥坑，“逼瘋”部分家長(zhǎng)。學(xué)而思一味拔高，讓孩子感覺(jué)奧數(shù)的深?yuàn)W。一些初中，高中的知識(shí)點(diǎn)，就出現(xiàn)在小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容中。有個(gè)孩子幼兒園時(shí)聰明伶俐，活潑好動(dòng)，一直是老師特別喜歡的幾個(gè)學(xué)生之一。從大班開始去學(xué)而思上奧數(shù)，在幾年的奧數(shù)磨練后，自信心越來(lái)越差，學(xué)校成績(jī)也刷刷往下掉。不得已，父母竟然帶著去測(cè)智商。一個(gè)聰明伶俐的孩子，在幾年奧數(shù)學(xué)習(xí)后，變成了一個(gè)學(xué)習(xí)困難，智商受懷疑的孩子。這個(gè)父母的苦痛，又有誰(shuí)知？他們?cè)谛W(xué)低年級(jí)，甚至在幼兒園，還沒(méi)真正開始接觸數(shù)學(xué)，沒(méi)有來(lái)得及去了解數(shù)學(xué)的豐富內(nèi)涵和數(shù)學(xué)思維之美時(shí)，就被學(xué)而思搞殘了對(duì)數(shù)學(xué)世界的好奇與探索。學(xué)而思初中的課程時(shí)怎樣的呢？看看學(xué)而思的教材吧，沈陽(yáng)市一所著名初中，多次參與中考出題的梁老師說(shuō)“用換元法解題，教材里沒(méi)有，沈陽(yáng)市中考也根本不可能出現(xiàn)這種題型”但是學(xué)而思列為必學(xué)內(nèi)容。因?yàn)榻痰念}過(guò)難，不少家長(zhǎng)甚至以能去上學(xué)而思而自豪。“這種題型，學(xué)校老師不教啊，幸虧在學(xué)而思學(xué)習(xí)”“學(xué)而思老師教的難，有水平！對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)行的初中老師的子女，看到這種情況，會(huì)停止在學(xué)而思的學(xué)習(xí)。但是更多的家長(zhǎng)不了解情況，甚至其他學(xué)科的老師也不是十分了解。其實(shí)，內(nèi)行的老師都知道，很多學(xué)習(xí)好的孩子，不管跟哪個(gè)老師學(xué)習(xí)，成績(jī)都會(huì)好的。一些其他機(jī)構(gòu)的老師是這樣評(píng)價(jià)學(xué)而思的老師的：“好學(xué)生誰(shuí)不會(huì)教啊！有能耐給差生提高成績(jī)，那才是真正的好老師！”是的，我們確實(shí)應(yīng)該反思：學(xué)而思尖子生云集，真的是學(xué)而思的老師教出來(lái)的嗎？老師教的題難就有水平嗎？題那么難有用嗎？家長(zhǎng)送孩子學(xué)習(xí)，目的是提高成績(jī)。三分教，七分學(xué)。學(xué)苗的基念罩雀礎(chǔ)是最重要的。好的學(xué)生到哪都好。能夠把中等生提高成為尖子生，能夠把差生提高成為尖子生，才是優(yōu)秀的老師。真正的好老師。學(xué)而思為什么要超前的設(shè)置課程內(nèi)容仔早，讓孩子學(xué)那些偏題、怪題、難題呢？根本原因在于學(xué)而思靠難題，淘汰差生，留下優(yōu)秀的學(xué)生，掩蓋學(xué)而思老師的教學(xué)水平。而學(xué)而思，成功了！在尖子生的示范作用下，一批又一批中等生（甚至是差生）飛蛾撲火一般涌向了學(xué)而思。其實(shí)，教育行業(yè)的老師都知道，很多學(xué)習(xí)好的孩子，不管跟哪個(gè)老師學(xué)習(xí)，成績(jī)都會(huì)好的。學(xué)而思培優(yōu)模式，只招那些本來(lái)就學(xué)習(xí)好的孩子，這些孩子其中、期末、中考升學(xué)成績(jī)高，會(huì)讓更多的中等生以為是學(xué)而思老師教的好。*一種學(xué)而思提高成績(jī)的假象。奧數(shù)的學(xué)習(xí)，本來(lái)只適合不到3-5%的孩子，沒(méi)有需求，創(chuàng)造需求，學(xué)而思竟然靠假象成功的把全民拉入這個(gè)泥坑。（三）學(xué)而思收取高額課時(shí)費(fèi)，增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教師這個(gè)行業(yè)與醫(yī)生一樣，是需要經(jīng)驗(yàn)的。不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，就能夠教好課。有經(jīng)驗(yàn)的老師，需要不同的年段，教過(guò)幾個(gè)循環(huán)。甚至知道哪些題該講，哪些題不該講。知道這道題該說(shuō)幾句話，那道題可以一語(yǔ)帶過(guò)。不同的老師，差異巨大。好的老師課時(shí)費(fèi)高，差的老師課時(shí)費(fèi)低。學(xué)而思的老師，究竟怎么樣呢？在學(xué)而思剛剛成立的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)，確實(shí)還是有一些優(yōu)秀的教師的。但是，隨著學(xué)而思在全國(guó)各地的急劇擴(kuò)張，優(yōu)秀的教師資源被嚴(yán)重稀釋。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師，在學(xué)而思僅僅從事教材的開發(fā)，不在第一線上課。學(xué)而思每年從大學(xué)畢業(yè)生中招聘，通過(guò)短期培訓(xùn)，直接上崗。用孩子練手，讓孩子成為新教師提高自己教育教學(xué)能力的做實(shí)驗(yàn)的小白鼠。即使這樣，學(xué)而思卻為把這些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的新教師“白菜*出了黃金的價(jià)格”。本來(lái)，一個(gè)新畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)之后，即使是*授課，每小時(shí)也就幾十元錢。但是，新畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)學(xué)而思的短期培訓(xùn)，一個(gè)班一次課全班收取的學(xué)費(fèi)竟然達(dá)到3700多元。低廉的教學(xué)質(zhì)量，高昂的價(jià)格。這是國(guó)家小升初政策、中高考政策造成的嗎？如果是，其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（除極少數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外）為什么做不到這一點(diǎn)？學(xué)而思每到一個(gè)城市，就推高了當(dāng)?shù)氐慕逃嘤?xùn)的價(jià)格。以沈陽(yáng)地區(qū)為例：在學(xué)而思進(jìn)入沈陽(yáng)之前，一般來(lái)說(shuō)，沈陽(yáng)奧數(shù)的成手老師，一個(gè)班20-30名學(xué)生，正常的課時(shí)費(fèi)就在每小時(shí)15-25元。但是學(xué)而思進(jìn)入以后，學(xué)而思的價(jià)格是每150分鐘120元，后來(lái)改為每150分鐘150元。學(xué)而思，一個(gè)新畢業(yè)的大學(xué)生，在上班課的情況下，課時(shí)費(fèi)達(dá)到每小時(shí)合到60元的程度，25人的班型，一個(gè)班一小時(shí)能夠收取學(xué)費(fèi)1500元。一個(gè)班，一次課2.5小時(shí)，收取學(xué)生家長(zhǎng)3750元的課時(shí)費(fèi)。這就是一個(gè)學(xué)而思小年輕教師給學(xué)而思帶來(lái)的收入。那么有多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，憑什么只收每小時(shí)二三十元?在學(xué)而思的帶動(dòng)下，漲價(jià)成為必然?？梢哉f(shuō)，學(xué)而思每到一個(gè)城市，這個(gè)城市的課外輔導(dǎo)費(fèi)用就出現(xiàn)一輪飛速上漲。加重了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。大家想想看，一個(gè)孩子，從小學(xué)一年級(jí)在學(xué)而思，在學(xué)而思模式下，不停的老班續(xù)報(bào)，新班跨報(bào)，有多少家長(zhǎng)的血汗錢進(jìn)入了學(xué)而思的腰包？這些學(xué)費(fèi)又有多少進(jìn)入到在學(xué)而思授課的老師的腰包呢？（四）三年級(jí)學(xué)奧數(shù)是公認(rèn)的起始階段。但是學(xué)而思在一二年級(jí)開設(shè)奧數(shù)課，提前爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)學(xué)苗，拔苗助長(zhǎng)。小學(xué)奧數(shù)全稱叫“小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)”，或叫“小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克”，稱呼起源于“數(shù)學(xué)是思維的體操”它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)精神的共通性：更快、更高、更強(qiáng)。其實(shí)它更準(zhǔn)確應(yīng)稱為“小學(xué)競(jìng)賽數(shù)學(xué)”。它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的巧思、靈活、多變與其中滲透的數(shù)學(xué)美學(xué)。本來(lái)奧數(shù)是給那些對(duì)奧數(shù)有興趣的孩子搭建的一個(gè)舞臺(tái)，正象我們給那些對(duì)英語(yǔ)、對(duì)繪畫、對(duì)音樂(lè)、對(duì)體育等有興趣的孩子搭建的舞臺(tái)一樣，讓他們自由、快樂(lè)地享受童年、享受人生。奧數(shù)有錯(cuò)嗎？錯(cuò)不在奧數(shù)，錯(cuò)在私人資本控制了輿論，錯(cuò)在*么？*已經(jīng)對(duì)奧數(shù)進(jìn)行了打壓。但是學(xué)而思能夠在如此政策環(huán)境之下，將大批不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子，招攬到一起，不得不學(xué)習(xí)奧數(shù)。是學(xué)而思?xì)牧藠W數(shù)，而不是奧數(shù)毀壞了孩子。眾所周知，思維能力是一個(gè)孩子的智力的核心，如果一個(gè)孩子在小學(xué)期間，思維能力得到了充分的鍛煉，對(duì)開拓思路有著重要作用。但是，幾年級(jí)起始學(xué)習(xí)奧數(shù)比較好呢？答案是三年級(jí)以上。因?yàn)槟挲g太小，孩子的理解能力有限，這個(gè)時(shí)候孩子的計(jì)算能力還比較弱，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還沒(méi)有打好，孩子學(xué)奧數(shù)會(huì)比較吃力，很容易遇到困難。如果讓孩子接觸奧數(shù)，而使孩子的興趣受打擊，沒(méi)有了自信，使他產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒是培養(yǎng)孩子，孩子傷害孩子呢？懂得教育學(xué)、心理學(xué)的教育界人士都知道，小學(xué)一二年級(jí)年齡段的學(xué)生思維是以形象思維為主的。這個(gè)年齡段的孩子，最主要的應(yīng)該讓孩子孩子接觸大自然，多學(xué)習(xí)一些樂(lè)器、圍棋、繪畫、舞蹈等生動(dòng)形象具體的藝術(shù)、體育課程，多接觸自然，多接觸花草樹木，這樣同樣能夠開發(fā)智力。這些孩子，如果在三年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，可以在幾個(gè)月的時(shí)間里，追上那些從一年級(jí)學(xué)校奧數(shù)的孩子。而在學(xué)而思，讓幼小的孩子，長(zhǎng)時(shí)間的做在教室里學(xué)校抽象的奧數(shù)題。如此耗費(fèi)兩年的時(shí)間能得到什么呢？一二年級(jí)有小升初壓力嗎？家長(zhǎng)有需求嗎？學(xué)而思通過(guò)炒作，沒(méi)有需求，*需求。讓大量的兒童在形象思維的年齡，學(xué)習(xí)比較抽象的奧數(shù)題，顯然違反了兒童的生長(zhǎng)規(guī)律，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，更重要的是摧殘了兒童的身心健康。正應(yīng)為這樣，懂得教育規(guī)律、有良知的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般都是從三年級(jí)開始開設(shè)奧數(shù)課。學(xué)而思卻把這條標(biāo)準(zhǔn)線，不斷下壓，開出了二年級(jí)奧數(shù)，一年級(jí)奧數(shù)，幼兒園奧數(shù)，托班奧數(shù)。問(wèn)及一個(gè)報(bào)名托班的家長(zhǎng)，為什么這些早就給娃上托班奧數(shù)，家長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)，“如果托班不占坑，后面怕秒不到?！睂W(xué)而思不以滿足家長(zhǎng)的需要為己任，為了利潤(rùn)。通過(guò)種種手段，逼迫家長(zhǎng)參與到一二年級(jí)學(xué)習(xí)奧數(shù)的活動(dòng)中來(lái)，這樣也造成了其他個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了生存，被迫開設(shè)低年級(jí)奧數(shù)課，間接造成更多的兒童受害。學(xué)而思拔苗助長(zhǎng)式的奧數(shù)培訓(xùn)，讓奧數(shù)變了味。破壞了奧數(shù)的名聲，不是在促進(jìn)中國(guó)奧數(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，而且也破壞了國(guó)內(nèi)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)的環(huán)境。（五）學(xué)而思“綁架”老師，壓榨員工，賺取暴利。學(xué)而思在教學(xué)管理方面，進(jìn)行所謂的標(biāo)準(zhǔn)化授課。一節(jié)課，需要照本宣科，幾點(diǎn)幾分講什么，用什么詞句都像工廠生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)件一樣做詳盡的規(guī)定。不按規(guī)定執(zhí)行，就沒(méi)有課上，老師完全沒(méi)有主觀能動(dòng)性，按照講義照本宣科。一些年輕教師，為了上課，需要機(jī)械的背誦講義到下半夜。那么，老師能夠得到多少課時(shí)費(fèi)呢？按照學(xué)而思一個(gè)班25名學(xué)生，每名學(xué)生每小時(shí)60元的課時(shí)費(fèi)來(lái)算，學(xué)而思的老師，每個(gè)小時(shí)為學(xué)而思帶來(lái)的課時(shí)費(fèi)是1500元。學(xué)而思老師能得到的課時(shí)費(fèi)在18%-25%之間。。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從中賺取了82%-75%的利潤(rùn)。作為教育培訓(xùn)行業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺取利潤(rùn)是必不可少的，否則也無(wú)法生存。但是像學(xué)而思這樣，賺取巨額利潤(rùn)，則是是反常的，是對(duì)員工的殘酷剝削和壓榨。學(xué)而思號(hào)稱其每年會(huì)花費(fèi)7000萬(wàn)用于教材研發(fā)，那大家可以想想看他還能投多少錢在教師本身。所謂的“百萬(wàn)年薪教師”不過(guò)是領(lǐng)導(dǎo)畫的一張又圓又潤(rùn)的大餅而已。那么，學(xué)而思的老師為什么輕易不離職呢？1.苛刻的合同，索取離職教師的巨額補(bǔ)償。安陽(yáng)，一個(gè)來(lái)自河南鄭州如今泊居在上海的教數(shù)學(xué)的氣質(zhì)女孩，最近遭遇到了人生道路上的重大變數(shù)。她作為六被告之一，被前東家、國(guó)內(nèi)著名的中小學(xué)校外課輔機(jī)構(gòu)學(xué)而思以虛假宣傳為案由請(qǐng)求法院判令其共同天價(jià)賠付3800萬(wàn)元人民幣。創(chuàng)業(yè)的艱辛和有可能突然而至的覆滅讓她正面臨一場(chǎng)身體和精神上的雙重打擊。2. 一個(gè)小學(xué)的優(yōu)秀的奧數(shù)老師，完全有能力教授三到六年級(jí)全套的奧數(shù)課程，甚至可以自己編寫教材。優(yōu)秀的六年級(jí)奧數(shù)老師，完全可以不用照本宣科，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一道題不會(huì)，涉及到的是三年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，可以靈活應(yīng)變，現(xiàn)編一道三年級(jí)的題，給孩子過(guò)去欠缺的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)。一個(gè)三年級(jí)的優(yōu)秀的奧數(shù)老師，知道自己當(dāng)前教授的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)五六年級(jí)的課程，有哪些作用，為高年級(jí)奧數(shù)課程做準(zhǔn)備。但是學(xué)而思給任課教師安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，分成不同的模塊。即使是同一個(gè)年級(jí)的課程，也不讓老師獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。周而復(fù)始只講幾個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容。周而復(fù)始的重復(fù)，是為了讓老師對(duì)教學(xué)更熟悉嗎？非也。根本的原因，就是讓新老師長(zhǎng)期不能真正的成長(zhǎng)起來(lái)。（一個(gè)優(yōu)秀的、能力全面的老師，能完全教授三到六年級(jí)奧數(shù)課程的老師，完全可以不依靠公司或機(jī)構(gòu)就能獨(dú)立地完成授課，而一個(gè)有名氣的老師在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，家長(zhǎng)就能幫著組班。老師利用微信朋友圈就可以了，完全不用擔(dān)心招生的問(wèn)題。）學(xué)而思不同年級(jí)的教師，就像一架巨大機(jī)器上的一個(gè)零件，成為流水線的一部分，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)而思的老師要想離職，除非像上海樂(lè)課力那樣，集體離職。這個(gè)離職的團(tuán)隊(duì)，需要能夠獨(dú)立完成小學(xué)或初中階段的教學(xué)內(nèi)容才可以。因?yàn)槿诵牟积R，所以，不少年輕的大學(xué)生能夠順利集體離職。一旦入職學(xué)而思，在資本的壓榨下，像包身工一樣，沒(méi)有了自由。一家在美國(guó)上市的股份公司，嗜血的資本，把教育培訓(xùn)活動(dòng)，設(shè)計(jì)成了工廠式的流水作業(yè)，教師想走的話，需要一起跳槽，一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)而思又成功了。成功的綁架了大部分教師，可以長(zhǎng)期對(duì)教師進(jìn)行著殘酷的剝削和壓榨。學(xué)而思的老師，出路在哪里？難道一輩子就要過(guò)這樣被壓榨的生活嗎？學(xué)而思上市，并且改名叫好未來(lái)，我們不知道這是誰(shuí)的好未來(lái)，（學(xué)而思）的老師出路在哪里？好未來(lái)的老師，自己會(huì)不會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)？（六）學(xué)而思“綁架民辦、公立學(xué)校，甚至一些著名的奧林匹克競(jìng)賽組委會(huì)，也受到了學(xué)而思的制約”中考狀元，不少是從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的那一批學(xué)生。由于全國(guó)不少城市的優(yōu)秀的。教育行業(yè)的老師、校長(zhǎng)都知道：有些學(xué)生，誰(shuí)教都是優(yōu)秀的學(xué)生。有些學(xué)生，誰(shuí)教也不出成績(jī)。這是客觀事實(shí)。所以，優(yōu)秀的學(xué)苗，是公立學(xué)校、民辦學(xué)校的生命線。由于小升初沒(méi)有統(tǒng)一的考試，每一所初中，為了有好的成績(jī)，好的聲譽(yù)，都必須爭(zhēng)奪好的學(xué)苗。但是好的學(xué)苗集中于學(xué)而思，學(xué)而思自然而然成為初中名校的生源地。學(xué)而思在上游，初中名校在下游。這些名校想要收到好學(xué)生，又不能舉行考試，就也不得不與學(xué)而思打交道，讓學(xué)而思推薦優(yōu)秀學(xué)苗?？梢哉f(shuō)，學(xué)而思，也變相綁架了一部分初中名校。一些多年舉辦的、全國(guó)聞名的奧林匹克競(jìng)賽，本來(lái)是有益于青少年成長(zhǎng)的競(jìng)賽活動(dòng)。但是，由于全國(guó)不少優(yōu)秀的學(xué)生，集中于學(xué)而思，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的主辦方，也受到了學(xué)而思的制約，甚至因?yàn)閷W(xué)而思變態(tài)的奧數(shù)培訓(xùn)，惡化了競(jìng)賽的政策環(huán)境。學(xué)而思成功了，成功的綁架了初中名校、綁架了國(guó)內(nèi)部分奧林匹克競(jìng)賽。（七）學(xué)而思所到之處，成功的綁架了其他同類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成功的使教育培訓(xùn)市場(chǎng)哀鴻遍野。學(xué)而思從小學(xué)低年級(jí)開始開設(shè)奧數(shù)課，學(xué)而思饑餓*，瘋狂的爭(zhēng)搶優(yōu)秀學(xué)苗，學(xué)而思收取高額培訓(xùn)費(fèi)，其他機(jī)構(gòu)怎樣生存？1.也開發(fā)小學(xué)低年級(jí)奧數(shù)課程，避免優(yōu)秀學(xué)苗從根源上被截流。2.漲價(jià)。學(xué)費(fèi)過(guò)低，不要讓家長(zhǎng)以為價(jià)格低是老師教的不好。3.學(xué)而思每到一個(gè)城市，就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的倒閉潮。其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要么跟隨，培要么轉(zhuǎn)向經(jīng)營(yíng)、要么錯(cuò)位經(jīng)營(yíng)。在一些城市，即使是教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)的孩子，要想進(jìn)到學(xué)而思學(xué)習(xí)，也需要懇求學(xué)而思。學(xué)而思甚至成功的綁架了其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至綁架了個(gè)別的教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)。二、逼哭孩子，逼瘋家長(zhǎng)，壓榨老師，綁架公立私立學(xué)校、學(xué)而思是怎樣做到的。從全國(guó)各地的情況來(lái)看，學(xué)而思嚴(yán)重破壞了一個(gè)城市的教育培訓(xùn)生態(tài)，變百花齊放為一枝獨(dú)秀。在國(guó)家同樣的小升初、中高考制度下，為什么只有學(xué)而思成功了？沒(méi)有了學(xué)而思，究竟會(huì)不會(huì)出現(xiàn)習(xí)而思、思而學(xué)？答案是：E度論壇，現(xiàn)更名為家長(zhǎng)幫論壇。談到學(xué)而思，就必然談到家長(zhǎng)幫。家長(zhǎng)幫的前身叫“E度論壇”是基于學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)網(wǎng)站發(fā)展起來(lái)的家長(zhǎng)交流等平臺(tái)本來(lái)一家盈利性質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，設(shè)立一個(gè)論壇，起個(gè)名字叫“學(xué)而思”論壇,這就光明正大，無(wú)可厚非。

希望杯邀請(qǐng)賽自1990年以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)舉行了二十二屆。22年來(lái)，主辦單位始終堅(jiān)持比賽面向多數(shù)學(xué)校、多數(shù)學(xué)生，從命題、評(píng)獎(jiǎng)到組織工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，都圍繞著一個(gè)宗旨：激發(fā)廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的自信，不斷提高他們的能力和素質(zhì)。這一活動(dòng)只涉及初一、初二、高一、高二四個(gè)年級(jí)，不涉及初三、高三，不與奧賽重復(fù)，不與中考、高考掛鉤，不增加師生負(fù)擔(dān)，因此受到廣大師生的歡迎。 　　該競(jìng)賽一直受到原國(guó)家教委的肯定，并被列入原國(guó)家教委批準(zhǔn)的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)的名單中，同時(shí)愈來(lái)愈多的數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家對(duì)邀請(qǐng)賽給予熱情的關(guān)心和支持。到第十屆為止，參賽城市已超過(guò)500個(gè)，參賽學(xué)生累計(jì)598萬(wàn)。“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽已經(jīng)成為中學(xué)生中規(guī)模最大、影響最廣的學(xué)科課外活動(dòng)之一。
該競(jìng)賽活動(dòng)分兩試進(jìn)行。第一試（每年三月進(jìn)行）以各地（省、市、縣、〔區(qū)〕、學(xué)校）為單位組織參賽學(xué)生，在全國(guó)各參賽學(xué)校同時(shí)進(jìn)行，各測(cè)試點(diǎn)按命題委員會(huì)下發(fā)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷、評(píng)分，從中按七分之一的比例按成績(jī)擇優(yōu)選拔參加第二試的選手。第二試（每年四月進(jìn)行）由當(dāng)?shù)亍稊?shù)理天地》編委分會(huì)或地、市級(jí)教研室或教育學(xué)院、教科所、教師進(jìn)修學(xué)校大旅統(tǒng)一組織，測(cè)試結(jié)束后，各測(cè)試點(diǎn)將試卷密封，向組委會(huì)掛號(hào)寄出，由命題委員會(huì)閱卷，從中按八分之一的比例按成績(jī)?cè)u(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)，分別授予金、銀、銅獎(jiǎng)牌及獲獎(jiǎng)證書。對(duì)組織工作做得出色的地區(qū)或?qū)W校，組委會(huì)頒發(fā)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽組織獎(jiǎng)。
哪些人可以報(bào)名參加“希望杯”？
初、高中一、二年級(jí)學(xué)生和小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生。
每年舉行一次，視為一屆。 　　每次舉行兩試，三月中旬第1試，四月迅喊中旬第2試。 　　第1試進(jìn)行1.5小時(shí)，第2試進(jìn)行2小時(shí)。 　　全國(guó)統(tǒng)一時(shí)間開始和結(jié)束。

華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（簡(jiǎn)稱“華杯賽”）是為了紀(jì)念我國(guó)杰出數(shù)學(xué)家華羅庚教授，于1986年始創(chuàng)的全國(guó)性大型少年數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，由中國(guó)少年報(bào)社（現(xiàn)為中國(guó)少年兒童新聞出版社）、中國(guó)優(yōu)選法、統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)、中央電視臺(tái)青少中心等單位聯(lián)合發(fā)起主辦的。華杯賽堪稱國(guó)內(nèi)小學(xué)階段規(guī)模最大、最正式也是難度最高的比賽
“華杯賽”的宗旨是：教育廣大青少年從小學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)華羅庚教授的愛國(guó)主義思想、刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)、熱愛科學(xué)的精神；激發(fā)廣大中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、開發(fā)智力、普及數(shù)學(xué)科學(xué)。 　　“華杯賽”至今已成功地舉辦了十七屆，全國(guó)有近100個(gè)城市，3000多萬(wàn)名少年兒童參加了比賽。“華杯賽”已經(jīng)成為教育、鼓舞一代又一代青少年勇攀科學(xué)高峰和奮發(fā)向上的動(dòng)力，深受廣大學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的喜愛。日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡、蒙古國(guó)等國(guó)家和香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)也相繼派隊(duì)參賽。 　　華杯賽分為小學(xué)組（4.5.6年級(jí)）與中學(xué)組（7.8年級(jí)） 　　“華杯賽”一貫堅(jiān)持“普及性、趣味性、新穎性”相結(jié)合的命題原則。賽制為每年一屆，每?jī)赡昱e辦一次總決賽。
1、華杯賽的考試時(shí)間及如何報(bào)考？ 　　時(shí)間：初賽在每年3月的第二個(gè)星期六；復(fù)賽在每年4月的第二個(gè)星期六?？倹Q賽在7月進(jìn)行； 　　進(jìn)入總決賽的另一途徑：報(bào)名參加華杯賽冬令營(yíng)（在每年1月份進(jìn)行，一等獎(jiǎng)可以直接進(jìn)入華杯賽全國(guó)個(gè)人總決賽） 　　2、華杯賽到底有多難？ 　　國(guó)內(nèi)的所有杯賽都來(lái)自于民間組織。一個(gè)杯賽的價(jià)值取決于試題的含金量和舉辦形式的正規(guī)程度，從這兩方面來(lái)看，華杯賽可以說(shuō)是行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿。 　　在國(guó)內(nèi)風(fēng)行的幾大賽事有：希望杯、華杯賽、迎春杯。其中希望杯是一種普及型比賽，考試難度低、按地區(qū)評(píng)獎(jiǎng)使得更多的人能參與，更多的人能獲獎(jiǎng)；迎春杯滾昌凳在2003年左右初勢(shì)頭正旺，一獎(jiǎng)在手，紅遍京城；現(xiàn)在的華杯有一樣的勢(shì)頭，其試題和迎春杯類型相仿，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全，非常經(jīng)典。其試題不完全是難，而是巧妙，真正能學(xué)懂的人不但能開闊思路，對(duì)中學(xué)的理科學(xué)習(xí)也有極大幫助。與之形成對(duì)比的是，日本算術(shù)奧林匹克競(jìng)賽（絕大多數(shù)試題由中國(guó)提供）則讓很多華杯選手郁悶，因?yàn)楹芏嘣囶}無(wú)處下手，與復(fù)習(xí)方向有關(guān)，不再一一贅述。

奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱。1934年和1935年，蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克。 國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國(guó)際性賽事，由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，難度大大超過(guò)大學(xué)入學(xué)考試。有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過(guò)關(guān)斬將沖到國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽是國(guó)際中學(xué)生數(shù)學(xué)大賽，在世界上影響非常之大。國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽的目的是：發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)世界上具有數(shù)學(xué)天份的青少年，為各國(guó)進(jìn)行科學(xué)教育交流創(chuàng)造條件，增進(jìn)各國(guó)師生間的友好關(guān)系。這一競(jìng)賽1959年由東歐國(guó)家發(fā)起，得到聯(lián)合國(guó)教科文組織的資助。第一屆競(jìng)賽由羅馬尼亞主辦，1959年7月22日至30日在布加勒斯特舉行，保加利亞、捷克斯洛伐克、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞和蘇聯(lián)共7個(gè)國(guó)家參加競(jìng)賽。以后國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽都是每年7月舉行（中間只在1980年斷過(guò)一次），參賽國(guó)從1967年開始逐漸從東歐擴(kuò)展到西歐、亞洲、美洲，最后擴(kuò)大到全世界。目前參加這項(xiàng)賽事的代表隊(duì)有80余支。美國(guó)1974年參加競(jìng)賽，中國(guó)1985年參加競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克的運(yùn)轉(zhuǎn)逐步制度化、規(guī)范化， 有了一整套約定俗成的常規(guī)，并為歷屆東道主所遵循。 　　國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽由參賽國(guó)輪流主辦，經(jīng)費(fèi)由東道國(guó)提供，但旅費(fèi)由參賽國(guó)自理。參賽選手必須是不超過(guò)20歲的中學(xué)生，每支代表隊(duì)有學(xué)生6人，另派2名數(shù)學(xué)家為領(lǐng)隊(duì)。試題由各參賽國(guó)提供，然后由東道國(guó)精選后提交給主試委員會(huì)表決，產(chǎn)生6道試題。東道國(guó)不提供試題。試題確定之后，寫成英、法、德、俄文等工作語(yǔ)言，由領(lǐng)隊(duì)譯成本國(guó)文字。主試委員會(huì)由各國(guó)的領(lǐng)隊(duì)及主辦國(guó)指定的主席組成。這個(gè)主席通常是該國(guó)的數(shù)學(xué)權(quán)威。
我國(guó)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽起步不算晚。解放后，在華羅庚教授等老一輩數(shù)學(xué)家的倡導(dǎo)下，從1956年起，開始舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在北京、上海、福建、天津、南京、武漢、成都等省、市都恢復(fù)了中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并舉辦了由京、津、滬、粵、川、遼、皖合辦的高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽；1979年，我國(guó)大陸上的29個(gè)省、市、自治區(qū)全部舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。此后，全國(guó)各地開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽的熱情有了空前的高漲。1980年，在大連召開的第一屆全國(guó)數(shù)學(xué)普及工作會(huì)議上，確定將數(shù)學(xué)競(jìng)賽作為中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)及各省、市、自治區(qū)數(shù)學(xué)會(huì)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，每年10月中旬的第一個(gè)星期日舉行“全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽”。同時(shí)，我國(guó)數(shù)學(xué)界也在積極準(zhǔn)備派出選手參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克的角逐。1985年，開始舉辦全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽；1986年，開始舉辦“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽；1991年，開始舉辦全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)賽。 　　現(xiàn)在，我國(guó)的高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽分三級(jí)：每年10月中旬的全國(guó)聯(lián)賽；次年一月的CMO（冬令營(yíng)）；次年三月開始的國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練與選拔。 　　對(duì)我國(guó)中學(xué)影響較大的還有美國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。該賽也分三輪進(jìn)行：美國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽（AHSME），考試形式是30道選擇題，要求90分鐘內(nèi)完成；美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（AIMS），考15道空題，答案均為不超過(guò)999的正整數(shù)，要求3個(gè)小時(shí)內(nèi)完成；美國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克（USAMO），這是美國(guó)國(guó)內(nèi)水平最高的數(shù)學(xué)賽活動(dòng)，每次考5道題，3.5小時(shí)內(nèi)完成。 　　為使我國(guó)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)能廣泛而有序、深入而持久地開做好各級(jí)各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)選拔工作，國(guó)內(nèi)采取了一系列有效措施。首先是創(chuàng)造數(shù)學(xué)競(jìng)賽的良好場(chǎng)景；中小學(xué)組織各年的教學(xué)興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)教師、定輔內(nèi)容；對(duì)一些數(shù)學(xué)“苗子”開辦數(shù)學(xué)奧林匹克業(yè)余學(xué)校，有計(jì)劃給以強(qiáng)化性的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。其次是增強(qiáng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)力量；各級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克教練員隊(duì)伍，不斷提高這支隊(duì)伍的輔導(dǎo)與教練素質(zhì)。再次是優(yōu)化數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)體系；編寫與出版基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)教材或輔導(dǎo)讀物，收集與整理國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)競(jìng)賽資料，研究與提煉數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的解題思想方法及技能技巧，健全與完善數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔機(jī)制及輔導(dǎo)方式。 　　“全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克”（創(chuàng)辦于1991年），它是一個(gè)“普及型、大眾化”的活動(dòng)，分為初賽（每年3月）、夏令營(yíng)（每年暑期）。 　　“全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”（創(chuàng)辦于1984年），采用“輪流做東”的形式由各省、市、自治區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)具體承辦，每年4月舉行，分為一試和二試。 　　“全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”（創(chuàng)辦于1981年），承辦方式與初中聯(lián)賽相同，每年10月舉行，分為一試和二試，在這項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的全國(guó)約90名學(xué)生有資格參加由中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)主辦的“中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克（CMO）暨全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)”（每年元月）。

普通人考清華北大需要 極大的努力，超乎常人的努力 ， 雖然很難很難，但是不要灰心，不要?dú)怵H，相信自己一切皆有可能。

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我們都知道，清華大學(xué)和北京大學(xué)是我國(guó)的最高學(xué)府，考上清華和北大幾乎是中國(guó)學(xué)子每個(gè)人的夢(mèng)想，但是 我們普通人能考上清華北大是需要付出巨大的努力才行 。

清華大學(xué)和北京大學(xué)，由中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，師資力量也是全國(guó)最好的。想要考上清華和北大，高考分?jǐn)?shù)線至少要在670分左右，這樣才有資格進(jìn)入清華和北大學(xué)習(xí)。雖然能考上清華北大分?jǐn)?shù)線的學(xué)生并不少，但是清華北大的招生人數(shù)是有限的，即使你達(dá)到了最低分?jǐn)?shù)線，也不一定能進(jìn)入，因?yàn)楸饶愀叻謹(jǐn)?shù)的人比比皆是。

如果你想考上清華大學(xué)或者北京大學(xué)， 那你就要心無(wú)旁騖，一心只為學(xué)習(xí)。當(dāng)別人在放松、休息的時(shí)候，你要學(xué)習(xí)；當(dāng)別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你更要學(xué)習(xí)。 但是學(xué)習(xí)也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的翻開書來(lái)讀或者翻開練習(xí)冊(cè)就隨便做，這樣并不一定有學(xué)習(xí)效果。要做的應(yīng)該是有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，自己會(huì)的、簡(jiǎn)單的扮返知知識(shí)點(diǎn)或者題目就一遍過(guò)，難題或者比較深的知識(shí)點(diǎn)就反復(fù)練習(xí)，反復(fù)看，實(shí)在不廳消會(huì)就去問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，做到會(huì)為止，并且記錄在自己的錯(cuò)題本里。

對(duì)于一個(gè)要考清華世銷北大的學(xué)生來(lái)說(shuō)， 時(shí)間是非常珍貴的 。我們經(jīng)常在電視上會(huì)看到一些名校的學(xué)生備考高考，他們幾乎在吃飯的時(shí)候都是拿著一本英語(yǔ)單詞本在背，去上廁所都是跑，每天早上五六點(diǎn)就已經(jīng)起床學(xué)習(xí)了，生怕自己的時(shí)間溜走， 因?yàn)槿绻徽湎r(shí)間，可能會(huì)讓他們少背一個(gè)單詞或者少做一道題，這種生活習(xí)慣堅(jiān)持的時(shí)間少則一年，多則三年，這種毅力不是所有人都能做到的，而是有絕對(duì)的堅(jiān)定信念的學(xué)生才能做到。

沒(méi)有誰(shuí)是生來(lái)就是天才，只有通過(guò)后天不斷的努力才能達(dá)到讓世人羨慕得成就。能考上清華北大，我們不要僅僅只是看到他們的喜悅，更要看到他們?cè)诒澈蟾冻龅呐蜁r(shí)間。