學(xué)校地址是哪里 河南教育學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

華北科技學(xué)院 地址：河北省廊坊市 三河市 學(xué)院大街467號。

華北科技學(xué)院是 應(yīng)急管理部 直屬高校，前身是1950年創(chuàng)建的中央燃料工業(yè)部孝清干部學(xué)校；1955年劃歸煤炭部，更名為煤炭工業(yè)部干部學(xué)校；1982年升格為北京煤炭管理干部學(xué)院。

1984年在 燕郊滾慎謹(jǐn) 興建了北京煤炭管理干部學(xué)院分院；1993年大基轉(zhuǎn)制為普通高等學(xué)校，更名為華北礦業(yè)高等?？茖W(xué)校；2002年升格為普通本科院校，更名為華北科技學(xué)院；2011年獲得工程碩士（安全工程領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格。

特色專業(yè)：

國家級特色專業(yè)：安全工程、采礦工程、自動化。

國家級工程實(shí)踐教育中心：開灤（集團(tuán)）有限責(zé)任公司與華北科技學(xué)院、 中國礦業(yè)大學(xué)（北京） 共建。

教育部“ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”試點(diǎn)專業(yè)：安全工程、采礦工程、自動化。

以上內(nèi)容參考： 華北科技學(xué)院官網(wǎng)——學(xué)校簡介

原畢業(yè)學(xué)校所屬地什么意思?

二、河南教育學(xué)院介紹

河南教育學(xué)院是全省唯一一所以培養(yǎng)培訓(xùn)中小學(xué)教師、教育行政干部和師范性、應(yīng)用型本、?？迫瞬诺氖俪扇吮究聘叩葞煼对盒?，前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學(xué)校，1978年正式設(shè)立為河南教育學(xué)院。長期以來，學(xué)校堅持立足基礎(chǔ)教育，服務(wù)基層，走內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學(xué)道路，逐步形成學(xué)歷和非學(xué)歷教育并重，普通和成人教育并舉，職前和職后教育一體的辦學(xué)格局。

學(xué)校教學(xué)科研成果豐碩。近年來，我校相繼以優(yōu)異的成績通過了省教育廳組織的高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估、大學(xué)生就業(yè)工作水平評估、高校黨建工作水平評估和學(xué)報工作水平評估。2010年以來，學(xué)校共承擔(dān)國家級課題11項、省部級課題157項、廳級課題390項；獲得省部級科研獎勵12項、廳局級獎派梁勵377項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文1827篇，其中SCI、EI、CSSCI收錄158篇、核心論文537篇；著作128部；科技咨詢報告117篇。學(xué)校小麥育種中塵芹運(yùn)心在 王世杰 博士的帶領(lǐng)下研發(fā)的豫教系列小麥新品種相繼在河南、安徽、湖北等地推廣種植面積達(dá)1500余萬畝，社會經(jīng)濟(jì)效益顯著?！逗幽辖逃龑W(xué)院學(xué)報》哲學(xué)社會科學(xué)版被評為全國高校百強(qiáng)社科學(xué)報暨中國 人文社科 學(xué)報核心期刊，RCCSE社會科學(xué)綜合類（高職?？瞥筛咴盒W(xué)報）核心期刊,中國 人文社會科學(xué) 核心期刊教育類擴(kuò)展期刊；自然科學(xué)版被評為RCCSE高職?？瞥筛咴盒W(xué)報核心期刊中的權(quán)威期刊。為順應(yīng)教師教育培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的辦學(xué)趨勢，更好地服務(wù)于河南地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，學(xué)校從1993年開始舉辦普通?？平逃?，先后開設(shè)有語文教育、數(shù)學(xué)教育等45個專業(yè)。學(xué)校積極探索校企合作的模式與途徑，相繼與武漢厚溥教育科技有限公司、中職北方智揚(yáng)（北京）教育科技有限公司等知名企業(yè)合作，取得了可喜的成效。學(xué)校擁有緯五路和龍子湖兩個校區(qū)，占地588746.16平方米，建筑面積28.08萬平方米。建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大樓、行政管理中心、學(xué)生餐廳等；建有標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場1個，籃(排)球場25個， 網(wǎng)球場 6個；投入800余萬元推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，大大提高了學(xué)校教學(xué)、科研和管理的信息化程度。現(xiàn)有全日制在校生7861人，專任教師451人。其中正 高級職稱 教師61人，副高級職稱教師129人，*博士生、碩士生導(dǎo)師18人。國家級模范教師、國家優(yōu)秀教師5人，享受省管專家津貼3人，廳級以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人33人。設(shè)有19個院系、3個教研部。擁有省級精品課程5門，省首旁級名牌特色專業(yè)5個，省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個。建有 軟件工程 實(shí)訓(xùn)中心、物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室165個、校外實(shí)訓(xùn)基地106個。

學(xué)校于2004年開始舉辦普通本科教育，先后開設(shè) 漢語言文學(xué) 、英語教育等12個專業(yè)，積累了較為豐富的普通本科教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)校的辦學(xué)層次。為了切合人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，近年來，學(xué)校開始向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)變，就開設(shè)的專業(yè)和在校生人數(shù)來看，已逐漸從以師范教育類轉(zhuǎn)變成以應(yīng)用技術(shù)型為主，像旅游管理、 會計電算化 、人力資源管理、軟件技術(shù)、廣告設(shè)計與*等應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)，生源質(zhì)量較好，師資力量較強(qiáng)，并取得良好的社會贊譽(yù)。

在培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才的基礎(chǔ)上，學(xué)校還擔(dān)負(fù)著為我省基礎(chǔ)教育培養(yǎng)培訓(xùn)師資和教育行政干部的主要任務(wù)，是河南省教師教育的重要基地。河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、河南省教育干部培訓(xùn)中心、河南教師教育研究中心、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)河南總站等機(jī)構(gòu)均設(shè)在我校。學(xué)校以此為依托，共培養(yǎng)培訓(xùn)出具有良好政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的中小學(xué)教師、教育行政干部及其他專業(yè)人才32萬余人。

學(xué)校人才培養(yǎng)工作得到了社會各界的廣泛認(rèn)可和歡迎。生源質(zhì)量連年提高，就業(yè)形勢逐年看好，經(jīng)河南省教育評估中心調(diào)查，學(xué)校近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，位居我省高校前列。先后榮獲“全國成人 高等教育 先進(jìn)學(xué)校”、“河南省成人高等教育先進(jìn)學(xué)校”、“河南省省級文明學(xué)?！?、“鄭州市級文明單位標(biāo)兵”、“河南省五好黨組織”、“河南省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“普通高等學(xué)校招生工作先進(jìn)集體”、“全國模范職工之家”。在河南日報和大河網(wǎng)組織的評選活動中，學(xué)校連續(xù)三年進(jìn)入“河南本科院校綜合實(shí)力20強(qiáng)”行列。在河南日報報業(yè)集團(tuán)主辦的第三屆（中部）高等教育發(fā)展高端研討會上，我校獲得2012年度河南最具就業(yè)競爭力示范院校稱號。

是要求填寫學(xué)校具體地址
有些學(xué)校會有不同的校區(qū)，要根據(jù)實(shí)際情況而定。區(qū)是指學(xué)校校園范圍內(nèi)的區(qū)域。即學(xué)校開展教學(xué)和辦公活動、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和日常生活的地方。校區(qū)為該校的一個辦學(xué)地點(diǎn)，院校為了拓展辦學(xué)空間，往往擁有多個校區(qū)。一般院校比較大時，就會在不同的地方擴(kuò)建新校區(qū)，所以就會有XX校區(qū)之說，還是同一個學(xué)校，一樣的。和分校鋒核不同。
分校區(qū)則是除了與本校不在一個 地理位置 以外，其他方面均保持一致的，從師資力量，到招生計劃，甚至教學(xué)課程都者祥完全受本校領(lǐng)導(dǎo)，更不能獨(dú)立運(yùn)營。分校區(qū)的建設(shè)其實(shí)就是本校的一個擴(kuò)建過程，因?yàn)槔闲^(qū)面積制約了學(xué)校的發(fā)展，所以去別的地首基搏方建設(shè)分校。校區(qū)是直屬本校，由本校直接管理、負(fù)責(zé)，由同一個校長管理，其教學(xué)和管理都納入統(tǒng)一考核；分校屬于掛著本校的牌子，獨(dú)立運(yùn)作，和本校的關(guān)系屬于合作關(guān)系，并不受本校的管理約束。