寧波工商職業(yè)學院在哪里 二、浙江工商職業(yè)技術學院介紹

浙江工商職業(yè)技術學院具體地址：寧波市海曙區(qū)機場路1988號。

浙江工商職業(yè)技術學院郵編：315012。

浙江工商職業(yè)技術學院是浙江省人民*首批批準成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學校”。 學校現為全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省示范性高等職業(yè)雀汪院校，浙江省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位隱滲。

學校主校區(qū)位于中國商業(yè)名城、現代化國際港口城市——寧波，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯，距市中心15分鐘車程，距火車站10分鐘車程，距飛機場15分鐘車程，總占地面積964畝，其中本部占地401畝，寧海校區(qū)150畝，慈溪校區(qū)413畝，教灶歲脊學儀器設備總值1.71億元。

學校有全日制在校生9800余人，成教學生5000余人，教職員工643人，專任教師398人，“雙師型”教師占比80.1%，其中副高及以上職稱教師171人，碩士及以上學位教師313人。

浙江工商職業(yè)技術學院地址

二、浙江工商職業(yè)技術學院介紹

浙江工商職業(yè)技術學院是浙江省人民*首批批準成立的四所全日制悄運公辦普通高等職業(yè)院校之一，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學校”。
百年來，學校秉承“厚德、進業(yè)、明智、篤行”的校訓，堅持“質量立校、服務興校、管理促校、特色強?！钡霓k學思想和“教師為基、學生為本”的辦學理念，傳承和發(fā)揚百年商貿教育和寧波商幫的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成了“傳承寧波商幫精腔談神，培育現代商幫人才”的辦學特色。學校堅持以適應區(qū)域經濟社會發(fā)展為導向，適時調整和優(yōu)化專業(yè)結構，成為了一所“工、商”并重，對接地方經濟和產業(yè)發(fā)展需求的現代化高等職業(yè)技術學院，被譽為“寧波商幫文化的搖籃”。
學校主校伍運碰區(qū)位于中國商業(yè)名城、現代化的國際港口城市——寧波，現有占地面積551畝（其中位于寧海的產學研基地150畝），建筑面積24萬平方米，教學儀器設備總值1.6億元，圖書館藏書170萬余冊（其中紙質90萬冊）。全日制在校生9000多人，成教學生8000余人。現有教職員工700余人，專任教師400余人，其中副高及以上職稱教師140余人，碩士及以上學位教師200余人，專業(yè)基礎課和專業(yè)課教師中“雙師素質”教師270余人。
學?，F為全國高職?？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省示范性高等職業(yè)院校，設有商學院、電子與信息工程學院、建筑與藝術學院、國際交流學院、寧海學院、電子商務學院等6個二級分院，以及公共課教學部和成人與繼續(xù)教育學院，寧波市電子商務學院也落戶我校。共擁有35個專業(yè)，其中4個國家級重點專業(yè)、14個省級重點專業(yè)、7個市級重點專業(yè)；5門國家級精品課程、19門省級精品課程；3個中央財政支持的實訓基地、3個省級示范性實訓基地，寧海產學研基地榮獲“中國模具產學研合作創(chuàng)新示范基地”；3個省級高校教學團隊、14名省級專業(yè)帶頭人、2名省教學名師、1名省新世紀“151”人才、1名寧波市有突出貢獻專家、7名寧波市領軍和拔尖人才。已獲得國家級教學成果二等獎1項，省科技進步三等獎1項，省級教學成果一等獎3項、二等獎4項，市級教學成果一等獎6項。同時，學校是浙江省首批國家級職業(yè)技能鑒定所之一，為浙江省首批國家級電子信息產業(yè)人才培訓基地。2008年榮獲寧波市教育服務經濟貢獻獎二等獎，2011年、2013年、2014年、2015年連續(xù)四年榮獲“中國產學研合作促進獎”。在中國統(tǒng)計信息服務中心聯合曲阜師范大學成立的中國教育大數據研究院發(fā)布的我國首份基于大數據、算法模型的《中國普通高等院校2015年聲譽指數研究報告》數據顯示，在2015年度普通高等?？圃盒Ｂ曌u指數排名中，我校位居全省第一，全國第39名。另外，在2015年全省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質量調查中榮獲高職?？凭C合排名第六。
在辦學過程中，學校利用良好的國際國內環(huán)境，加強與國內外企業(yè)、學校和*的合作交流，探索實踐“總部—基地”辦學的縣校合作模式、“點、線、面”結合的校企合作模式和“四個結合”的人才培養(yǎng)模式，教育教學改革和內涵建設成效顯著，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。
學校以產學研合作教育為突破口，不斷推進多層次、多渠道合作辦學。以訂單培養(yǎng)、進廠建室、引廠入校等方式，與龍頭和骨干企業(yè)開展“點對點”合作，如與美國GE公司合作，在校內建成了省內第一個自動化系統(tǒng)集成工程師培訓中心和技能認證中心；以引協(xié)會（學會）入校、校會深度合作等方式，與行業(yè)協(xié)會（學會）開展“點對線”合作，已有寧波市工業(yè)設計學會等4家協(xié)會、學會落戶學校，并與寧波市模具行業(yè)協(xié)會等多家協(xié)會、行業(yè)指導委員會建立了深度合作關系，寧波市電子商務職業(yè)教育行業(yè)指導委員會和寧波市影視動畫職業(yè)教育行業(yè)指導委員會也落戶我校；與寧海、慈溪、鄞州等地開展“縣（市區(qū)）校合作”，先后建成寧海和慈溪兩個產學研基地，形成了“一體兩翼”的辦學格局。其中依托寧海產學研基地形成的“總部—基地”辦學的縣校合作模式，創(chuàng)造性地將產學研合作的內涵擴展到了人才培養(yǎng)、技術升級、服務社會、文化引領，走出了一條政、產、學、研相結合的協(xié)同發(fā)展道路，實現了校、企、政、區(qū)多方共贏，被《中國青年報》、《光明日報》等媒體評價為“中國高職教育的‘寧海模式’”和“成為專家學者解讀高職院?？h校合作模式的范本”。