氣電專業(yè)?？茖W校排名 機電一體化專業(yè)學校排名大專

今天，大學路小編為大家?guī)砹藲怆妼I(yè)?？茖W校排名 機電一體化專業(yè)學校排名大專，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧!

駐馬店職業(yè)技術學院、東莞職業(yè)技術學院、遼寧工程職業(yè)學院、榆林職業(yè)技術學院、青島遠洋船員職業(yè)學院、延邊職業(yè)技術學院、

山東海事職神差業(yè)學院

、許昌電氣職業(yè)學院、云南現(xiàn)代職業(yè)技術學院、

濰坊工程職業(yè)學院

、山東農(nóng)業(yè)工程學院、遼寧輕工職業(yè)學院等。

駐馬店職業(yè)技術學院是經(jīng)

河南省人民*

批準、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術學院，系河南省首批職業(yè)教育省市共建特色院校。

東莞職業(yè)技術學院(Dongguan Polytechnic)坐落于廣東省東莞市，是東莞市人民*族并舉辦的全日制普通專科院校，是廣東省示范性

高等職業(yè)院校

、游穗皮廣東省

一流高職院校

立項建設單位。學校于2009年4月經(jīng)

廣東省人民*

批準成立。2016年，學校成為廣東省一流高職院校立項建設單位。2020年6月，學校成為廣東省示范性高等職業(yè)院校。

以下是電氣專業(yè)?？茖W校的一些排名和評價，供參考：

上海電力學院：上海電力學院是一所以電力類專業(yè)為主的學校，電氣專業(yè)在國內(nèi)享有很高的聲譽。學校設有電氣工程及其自動化、新能源科學與工程等專業(yè)，教學質(zhì)量較高，畢業(yè)生就業(yè)率也較高。

南京工程學院：南京工程學院是江蘇省重點支坦*型持建設的應用科技學院，電氣工程及其自動化專業(yè)是學校的重點專業(yè)之一。學校讓猜注重學生的實踐能力培養(yǎng)，擁有一支教學經(jīng)驗豐富的教師團隊。

武漢紡織大學：武漢紡織大學是一所以紡織類專業(yè)為主的學校，電氣工程及其自動化專業(yè)也有一定的聲譽。學校擁有一批優(yōu)秀的教師和先進的實驗設備，為學生提供了良好的學習環(huán)境。

北京電子科技職業(yè)學院：北京電子科技職業(yè)學院是一所以電子信息類專業(yè)為主的學校，電配稿氣工程技術專業(yè)是學校的重點專業(yè)之一。學校注重實踐教學和產(chǎn)學研結(jié)合，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院：廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院是一所以工貿(mào)類專業(yè)為主的學校，電氣類專業(yè)也有一定的實力。學校擁有一支教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍，注重學生的實踐能力培養(yǎng)。

需要注意的是，學校的排名和評價會受到多種因素的影響，如教學質(zhì)量、師資力量、學科建設、科研水平、學生就業(yè)情況等。以上僅是一些常見的電氣專業(yè)?？茖W校的排名和評價，并不能完全代表所有學校的情況。在選擇學校時，還應綜合考慮自己的興趣、就業(yè)方向、學校的地理位置等因素，以及進一步了解學校的具體情況和專業(yè)設置，做出更加明智的選擇。

電氣自動化技術專業(yè)學校排名靠前的是，清華大學、西安交通大學、華中科技大學、浙江大學、重慶大學。

專業(yè)職業(yè)能力，基本專業(yè)理論分析技能包括：

掌握電工電子的基本知識;定性分析計算的基本知識;計算機軟、硬件的基本知識;工廠電氣控制系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)等專業(yè)理論的基本知識;工程圖、電路圖的基本知識;具備自動控制系統(tǒng)的基本知識及分析問題的能力;定量分析與計算的能力;機械設計與分析的能力;電路的閱讀、分析與設計能力;企業(yè)管理理論與市場分析能力。

本專業(yè)實行一書多證制

要求學生有扎實的專業(yè)基礎和熟練的操作技能，在校期間完成上崗實踐訓練則野，取得有關上崗資格證書。畢業(yè)生應維修電工中級證、計算機二級證、電工安全操作證。

電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)形勢怎么樣

由于電氣工程及其自動化專業(yè)研究范圍悄答廣，應用前景好，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對較高，因此就業(yè)形勢非常好。我國現(xiàn)在非常需要該專業(yè)方向的人才，小到一個家庭，大到整個社會，都離不開這些專業(yè)人才的工作。通常情況下，學生畢業(yè)后可以選擇國有的質(zhì)量技術監(jiān)督部門、研究所、工礦企業(yè)等。

電氣工程及其自動化專業(yè)學生畢業(yè)后也可以是一些外資啟盯慧、私營企業(yè)，待遇當然是相當可觀的。如果學生能力足夠強，又在學習期間積累了比較好的研究成果，完全可以自己創(chuàng)業(yè)，闖出一片屬于自己的天空。需要指出的是，由于國外在該專業(yè)方向的研究要領先于我們，因此如果想要有進一步的發(fā)展，確立自己在國內(nèi)該方向的領先地位，出國深造是一個不錯的選擇。

按照教州圓育部學位中心2012年學科評估結(jié)果依次介紹各高校專職兩院院士、IEEE Fellow、國家級重點實驗室以及一級學科或若干二級學科是否為國家重點學科或國家重點(培育)學科。各高校綜合實力介紹

清華大學(專職院士2人：盧強、 韓英鐸，IEEE Fellow 3人：盧強、何金良、張伯明，國家重點實驗室1個：電力系統(tǒng)及大型發(fā)電設備安全控制和仿真國家重點實驗室，電氣工程國家一級重點學科)

華中科技大學(專職院士3人：樊明武、潘垣、 程時杰，IEEE Fellow 1人：程時杰，國家重點實驗室1個：強電磁工程與新技術國家重點實驗室，國家專業(yè)實驗室1個：新型電機國家專業(yè)實驗室，電氣工程國家一級重點學科)

西安交通大學(專職院士2人：王錫凡、邱愛慈，IEEE Fellow 2人：王錫凡、邱毓昌，國家重點實驗室1個：電力設備電氣絕緣國家重點實驗室，電氣工程國家一級重點學科)

浙江大學(專職院士3人：韓禎祥，汪槱生，宋永華，IEEE Fellow 3人：宋永華、何湘寧、徐德鴻，國家專業(yè)實驗室1個：電力電子技術國家專業(yè)實驗室，國家工程研究中心1個：電力電子應用國家工程研究中心，電氣工程國家一級重點學科)

重慶大學(專職院士2人：楊士中，李文沅，IEEE Fellow 1人：李文沅，國家重點實驗室1個：輸配電裝備及系統(tǒng)安全與新技術國家重點實驗室，電氣工程國家一級重點學科)

華北電力大學(專職院士1人：楊奇遜悄跡爛，國家重點實驗室1個：新能源電力系統(tǒng)國家重點實驗室，國家工程實驗室1個：生物質(zhì)發(fā)電成套設備國家工程實驗室，國家工程技術研究中心1個：國家火力發(fā)電工程技術研究中心[5]，國家二級重點學科：電力系統(tǒng)及其自動化)

哈爾濱工業(yè)大學 (國家二級重點學科：電機與電器)

天津大學(專職院士1人：余貽鑫，國家二級重點學科：電力系統(tǒng)及其自動化)

西南交通大學(專職院士1人：錢清泉 ，國家工程技術研究中心1個：國家軌道交通電氣化與自動化工程技術研究中心，國家二級重點學科：電力系統(tǒng)及其自動化，國家二級重點(培育)學科：電力電子與電力傳動)

上海交通大學(專職院士1人：饒芳權(quán))

海軍工程大學(專職院士1人：馬偉明，國家二級重點學科：電力系統(tǒng)及其自動化)

南京航空航天大學(國家二級重點(培育)學科：電力電子與電力傳動)

沈陽工業(yè)大學(專職院士1人：唐任遠，國家工程技術研究中心1個：國家稀土永磁電機工程技術研究中心，國家二級重點學科：電機與電器)

東南大學(國家工程研究中心1個：火電機組振動國家工程研究中心，IEEE Fellow 1人：程明)

合肥工業(yè)大學(國家二級重點學科：電力電子與電力傳動)

武漢大學(國家重點啟漏實驗室1個：水資源與水電工程科學國家重點實驗室)

湖南大學(國家工程技術研究中心1個：國家電能變換與控制工程技術研究中心[6]，國家二級重點(培育)學科：電工新理論與新技術)

華南理工大學(專職院士1人：李立浧)

哈爾濱理工大學(專職院士1人：雷清泉，國家二級重點學科：高電壓與絕緣技術)

河北工業(yè)大學(國家二級重點學科：電機與電器)

中國礦業(yè)大學(國家二級重點學科： 電力電子與電力傳動)

東北電力大學(國家地方聯(lián)合工程實驗室1個：電力系統(tǒng)安全運行與節(jié)能技術國家地方聯(lián)合工程實驗室)

機電一體化專業(yè)大專排名如下：

1、哈爾濱職業(yè)技術學院

2、浙江機電職業(yè)技術學院

3、廣東輕工職業(yè)技術學院

4、內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術學院

5、安徽機電職業(yè)技術學院

6、河南工業(yè)職業(yè)技術學院

7、蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院

8、深圳職業(yè)技術學院

9、蕪湖職業(yè)技術學院

10、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院

機電一體化專業(yè)的簡介：

機電一體化技術是一門普通高等學校專科專業(yè)，屬自動化類專業(yè)，基本修業(yè)年限為三年。

該專業(yè)培養(yǎng)掌握機械加工念中如技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產(chǎn)線技術及機電設備維修等基本知識。

具備機電一體化設備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力，從事自動生產(chǎn)線等機電一體化設備的安裝調(diào)試、維護維修等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

畢業(yè)生應具備的能力：

1、具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

2、具備機電設備和自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行和維護維修能力;。

3、具備一般機電一培嫌體化設備營銷和售仔啟后服務能力。

4、具備進行裝備*類企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場技術管理的能力。

5、具備機電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和管理能力。

6、掌握閱讀及繪制零件圖、裝配圖、原理圖、接線圖的方法，能識讀機電產(chǎn)品和自動化生產(chǎn)線裝配圖、接線圖。

7、熟悉機電一體化設備操作規(guī)程與規(guī)范，能正確使用工具、量具、儀器儀表及輔助設備。

8、熟練操作機床完成工件加工。

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