今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹四喜究茖?茖W(xué)校排名榜 江西省南昌市的??茖W(xué)校有哪些,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
江西南昌??茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線如下:
江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,學(xué)院分?jǐn)?shù)線物理類是363分,歷史類是278分;
江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院,學(xué)院分?jǐn)?shù)線物理類是392分,歷史類是289分;
江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,學(xué)院分?jǐn)?shù)線物理類是352分,歷史類是203分;
擴(kuò)展知識(shí):
1、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)校成立于1956年,是江西省唯一一所培養(yǎng)高素質(zhì)交通技術(shù)技能人才的高等職業(yè)院校,被譽(yù)為“江西交通人才的搖籃”。
學(xué)校始終堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的辦學(xué)理念,立足自身優(yōu)勢(shì)和行業(yè)特色;
致力于服務(wù)“交通強(qiáng)國(guó)”“中國(guó)*2025”“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”等國(guó)家戰(zhàn)略,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制,在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、服務(wù)發(fā)展、打造品牌等方面取得了顯著成效。
先后被確定為國(guó)家骨干高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)??聘呗氃盒?、全國(guó)交通高等職業(yè)教育示范院校、江西省首批示范性高等職業(yè)院校、江西省首批聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)院校、江西省高水平高等鎮(zhèn)燃職業(yè)院校建設(shè)單位。
2、江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江西省人民*舉辦,江西省國(guó)資委主管的公辦全日制高等職業(yè)院校。2010年,學(xué)院入選國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目,2013年以“伍歷優(yōu)秀”等級(jí)通過驗(yàn)收;
2014年,成為江西省高職院校首批聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才試點(diǎn)單位;2018年入選江西省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位,2021年通過驗(yàn)收并獲評(píng)優(yōu)秀專業(yè)群院校。
3、江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于英雄城南昌,是江西省教育廳直屬公辦普通高等學(xué)校、省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、省“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位、省高水平優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建腔旅搜設(shè)單位。
南昌較好的??茖W(xué)校有:
江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西司法警官職業(yè)學(xué)院、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西科技職業(yè)學(xué)院、江西外絕散語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西生物科技職業(yè)學(xué)院、江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
江西司法警官職業(yè)學(xué)院:
江西司法警官搜悉職業(yè)學(xué)院,位于江西省南昌市,是2002年4月經(jīng)江西省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制公辦??茖哟蔚钠胀ǜ咝?同時(shí)保留江西省政法干校的職能,隸屬江西省司法廳。
與江西省政法干部學(xué)校,同一建制。與江西省政法干部學(xué)同時(shí)承擔(dān)普通學(xué)歷教育和在職政法干警的繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)任務(wù)。是江世宏乎西省監(jiān)獄、戒毒系統(tǒng)公務(wù)員“定向招考”院校,隸屬江西省司法廳,坐落于南昌市昌北經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。占地12.3萬平方米,2009年被中央政法委確定為全國(guó)政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)院校,截止到2015年在校學(xué)生6500余人,在校生人數(shù)位列全國(guó)司法警院前三位。
以上就是大學(xué)路整理的南昌本科??茖W(xué)校排名榜 江西省南昌市的??茖W(xué)校有哪些相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國(guó)第幾名(2021-2022最新排名表)
時(shí)間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學(xué)全國(guó)排名(2021-2022最新排名)
時(shí)間:2024年06月20日上海健康醫(yī)學(xué)院排名全國(guó)第幾名(2021-2022最新排名表)
時(shí)間:2024年06月20日中國(guó)人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)排名全國(guó)第幾名(2021-2022最新排名表)
時(shí)間:2024年06月20日上??萍即髮W(xué)全國(guó)排名(2021-2022最新排名)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品