今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹巳绾尾榭磳?茖W(xué)校排名榜單 高考313分能上什么??茖W(xué)校,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
高考志愿填報是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,受多種因素影響,有價值觀的因素、分?jǐn)?shù)因素、學(xué)校因素、專業(yè)因素、地域因素、就業(yè)因素、經(jīng)濟因素以及考生自身因素等等??紤]志愿的時候多種因素在一塊考慮,兼顧一下,考慮面越寬,越有利于孩子發(fā)展。家長和考生要分清主次,根據(jù)個人具體情況綜合考量,確定整體思路,然后再作出決策。科學(xué)填報志愿,理性規(guī)劃未來的整體思路大致包括以下3個方面。
高考313分能上的專科學(xué)校有:江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西服裝工程學(xué)、晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)等。
1、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:是省屬公辦全日制高等院校,建校50多年,具備招收留學(xué)生資格。學(xué)院坐落于繁華的溫州市中心,現(xiàn)占地580畝,設(shè)有經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院、管理學(xué)院、信息傳媒學(xué)院、汽車與機械工程學(xué)院、輕工系、電子工程系、人文系、體育發(fā)展中心、成教學(xué)院、技師學(xué)院等10個二級學(xué)院(系)。2、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:坐落在“物華天寶、人杰地靈”盛譽的歷史文化名城--南昌,學(xué)院創(chuàng)建于1958年,隸屬于江西省電力公司,是江西省唯一的一所公辦全日制電力類高職院校。
建校五十多年來,學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念,面向全國招生,為電力行業(yè)和社會培養(yǎng)了大批管理和高技能人才,被譽為“電力高技能人才培養(yǎng)的搖籃”。2010年7月,學(xué)院被列為江西省示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)院校。
3、陜西服裝工程學(xué):是中華人民共和國教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校,學(xué)校創(chuàng)建于1994年,是西部地區(qū)一所獨具特色的應(yīng)用型高校,是國家發(fā)展戰(zhàn)略、行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要基地,被業(yè)界譽為“西部高素質(zhì)應(yīng)用型人才搖籃”。
4、晉中職業(yè)技術(shù)學(xué):
成立于2004年,是經(jīng)山西省人民*批準(zhǔn),教育部備案,由晉中市人民*舉辦的公辦全日制普通高職院校。自建校以來,學(xué)院堅持立德樹人,秉持“修德、積學(xué)、精技、善行”的校訓(xùn),致力于培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。
學(xué)院現(xiàn)有教職工889名,副高以上職稱119名逗伍中,在校生近2萬人。學(xué)院設(shè)有車輛工程、電子信息、機電工程、經(jīng)濟管理、能源工程、生物工程和社會文化旅游7個系62個高職專業(yè),形成了9個專業(yè)集群,涵蓋工、礦、農(nóng)、財經(jīng)、食品、化工、生物、計算機等多個領(lǐng)域。
如何選擇一個好的??茖W(xué)校
選擇一個好的??茖W(xué)??梢愿鶕?jù)以下幾個方面來考慮:
1、學(xué)校聲譽和排名:了解學(xué)校的整體聲譽和在相關(guān)專業(yè)的排名情況。你可以參考一些權(quán)威的大學(xué)排名榜單,如中國大學(xué)排名、學(xué)科排名等。
2、專業(yè)設(shè)置和質(zhì)量:查看學(xué)校提供的專業(yè)設(shè)置,了解該學(xué)校在你感橘橘興趣的專業(yè)方向上的教學(xué)質(zhì)量和師資力量。了解該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況和學(xué)術(shù)研究成果等。
3、師資力量:了解學(xué)校的師資山山團隊,包括教授、副教授和其他專業(yè)背景的教師人數(shù)和水平。師資力量的強弱對于你在學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和發(fā)展非常重要。
4、學(xué)生支持和資源:關(guān)注學(xué)校對學(xué)生的支持和關(guān)懷程度,例如是否提供學(xué)術(shù)輔導(dǎo)、實習(xí)機會、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生活動和資源設(shè)施等。這些因素對于你的學(xué)習(xí)、發(fā)展和實踐經(jīng)驗都有影響。
5、校園環(huán)境和地理位置:考慮學(xué)校所在城市的氛圍、交通便利性、安全性和生活成本等因素。校園環(huán)境的舒適度和你個人的生活需求也是選擇學(xué)校時需要考慮的因素。
6、學(xué)費和獎學(xué)金:了解學(xué)校的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)以及是否提供獎學(xué)金機會。財務(wù)方面的考慮對于你的家庭狀況和個人經(jīng)濟能力都很重要。
了解學(xué)科(專業(yè))門類的目的是為了選擇專業(yè)理清方向。
1、理科類專業(yè):數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、天文學(xué)、地球物理、大氣科學(xué)、力學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境科學(xué)等專業(yè),考研出國相對容易,優(yōu)秀者從事科學(xué)研究。其他畢業(yè)生就業(yè)相對難一些,近兩年就業(yè)形勢有所好轉(zhuǎn)。
2、工科類專業(yè):建筑學(xué)、土木工程、電氣工程、車輛工程等工程技術(shù)類專業(yè),就業(yè)率較高。
3、文史類專業(yè):像漢語言文學(xué)、外國語、新聞學(xué)、歷史性、法學(xué)、考古學(xué)、圖書館學(xué)、民族性等專業(yè),優(yōu)秀者從事學(xué)術(shù)研究;如若改行知識面廣一些,適應(yīng)性也較強。文史類專業(yè)整體就業(yè)相對困難一些。
4、社科類專業(yè):如哲學(xué)、社會學(xué)、社會工作、政治學(xué)與行政學(xué)、宗教性、國際政治等專業(yè),優(yōu)秀者搞學(xué)術(shù)研究或從事公務(wù)員職業(yè),一般者就業(yè)相對困難。
5、經(jīng)管類專業(yè):經(jīng)濟管理類專業(yè)優(yōu)勢大一些,適應(yīng)面更廣,熱門緊俏專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)相對好一些,其他專業(yè)就業(yè)也相對困難,如:工商管理、人力資源管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、行政管理等專業(yè)。
6、醫(yī)護(hù)類專業(yè):專業(yè)性強,就業(yè)看院校牌子,三甲醫(yī)院只接收名牌醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生,一般醫(yī)學(xué)院或醫(yī)學(xué)高專畢業(yè)生絕大多數(shù)到社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就業(yè)。
7、農(nóng)學(xué)類專業(yè):就業(yè)容易,工作生活條件相對差一些。
考生本人在設(shè)計未來從事的職業(yè)時,應(yīng)將個人的興趣愛好和將來就業(yè)前景相結(jié)合,不僅要考慮個人因素,還要考慮社會需求。具體來說可以從以下五個方面來考慮:
(1)選擇專業(yè)從將來就業(yè)考慮,瞄準(zhǔn)職業(yè)選專業(yè)。
將來想從事的職業(yè)是選擇專業(yè)的前提,盡可選考生擇未來10年最具潛力的行業(yè)所對應(yīng)的相關(guān)專業(yè),如:汽車行業(yè)、航空航天業(yè)、電子信息業(yè)、海洋船舶業(yè)、石油化工業(yè)、有色金屬業(yè)、裝備*業(yè)、能源材料業(yè)、輕工食品業(yè)、交通物流業(yè)等。這些行業(yè)都屬于國民經(jīng)濟重要的支柱產(chǎn)業(yè),也是吸納就業(yè)人群的主要渠道。盡量選擇院校的主體特色專業(yè),選擇獨立完整的具體專業(yè),慎選或不選邊緣交叉類專業(yè)。
(2)選擇專業(yè)要適合自己的性格特征。
一般來說,外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè),例如管理、法律、經(jīng)濟、市場營銷等;內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè),例如研發(fā)人員、會計、技術(shù)人員等。
(3)選擇專業(yè)要看本人相關(guān)科目成績確定,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢。
語文,可以選擇語言文學(xué)類專業(yè),如中國語言文學(xué)類、外國語言文學(xué)類、新聞學(xué)類的專業(yè)。
數(shù)學(xué),可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、信息與計算科學(xué)等專業(yè)。
喜歡外語的同學(xué),可以選擇語言文學(xué)類專業(yè),如中國語言文學(xué)類、外國語言文學(xué)類、新聞學(xué)類或小語種等專業(yè)。
喜歡學(xué)習(xí)政治的同學(xué)可以選擇政治學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論類專業(yè)。
喜歡歷史的同學(xué),可以考慮報考史學(xué)理論及史學(xué)史,專門史,中國古代史,中國近現(xiàn)代史,世界史,歷史文獻(xiàn)學(xué)等專業(yè)等。
喜歡地理的同學(xué),可以考慮報考地理科學(xué),城市規(guī)劃,地理信息系統(tǒng),地質(zhì)勘探,測繪測量,遙感,資源環(huán)境等地理類,地質(zhì)類,勘探類,測繪類,規(guī)劃類,氣象類等。
喜歡學(xué)習(xí)物理,數(shù)學(xué)成績也不錯的同學(xué)可以選擇機械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè)。
喜歡化學(xué)的同學(xué),可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);喜歡生物的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè)。
(4)如果愿意將來從事父母所在行業(yè)的職業(yè),盡可填報這些行業(yè)所對應(yīng)院校的相關(guān)專業(yè),學(xué)成后回父母所在系統(tǒng)就業(yè),也是一種務(wù)實的專業(yè)選擇。
(5)選擇所學(xué)專業(yè)在全國招生數(shù)量少的院校。這種專業(yè)畢業(yè)生較少,對口接收相對容易;不宜選擇招生院校很多而且是通用專業(yè),就業(yè)相對困難。
遼寧民辦學(xué)校排名前三為大連理工大學(xué)城市學(xué)院,大連財經(jīng)學(xué)院,遼寧對外貿(mào)易學(xué)院。
大連理工大學(xué)城市學(xué)院是一所位于中國遼寧省大連市的本科高校。它是大連理工大學(xué)的副校級學(xué)院,成立于1984年,是中國教育部批準(zhǔn)成立的本科高校之一。該學(xué)院注重工程和應(yīng)用科學(xué)的教育。
2、大連財經(jīng)學(xué)院。
大連財經(jīng)學(xué)院是一所位于中國遼寧省大連市的本科高校。學(xué)校成立于1978年,前身是中國財政部大連財稅??茖W(xué)校,2000年升格為本科高校并更名為大連財經(jīng)學(xué)院。學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型經(jīng)濟管理人才為主要任務(wù)。
3、遼寧對外貿(mào)易學(xué)院。
遼寧對外貿(mào)易學(xué)院是一所位于中國遼寧省大連市的本科高校。學(xué)校成立于1985年,是中國教育部直屬的本科院校。學(xué)院是以培養(yǎng)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才為主要任務(wù)的學(xué)舉姿院,設(shè)有經(jīng)濟學(xué)、外國語言文學(xué)等多個學(xué)科門類。
如何選擇好的院校:
1、學(xué)術(shù)聲譽和排名。
學(xué)術(shù)聲譽和排名可以作為判斷一所大正毀絕學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研究水平的重要指標(biāo)。權(quán)威的大學(xué)排名榜單,如QS世界大學(xué)排名、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名等,評估學(xué)校在全球范圍內(nèi)的聲譽和綜合實力。
2、學(xué)科專長。
選擇一所有相關(guān)學(xué)科專長的大學(xué)非常重要,特別是在你所感興趣的專業(yè)或領(lǐng)域。了解大學(xué)的學(xué)科設(shè)置、學(xué)院和研究中心,判斷學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)實力和師資團隊。你可以參考學(xué)校的學(xué)科排名、教師的背景和研究成果。
3、教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)注大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。了解余螞學(xué)校是否有優(yōu)秀的教師和教學(xué)設(shè)施,如實驗室、圖書館和計算機設(shè)施等??梢圆榭磳W(xué)校的教學(xué)評估報告、師資隊伍構(gòu)成以及教師教學(xué)榮譽等信息。此外,了解學(xué)校是否有提供學(xué)術(shù)支持的機構(gòu),如輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)中心。
以上數(shù)據(jù)來自掌上高考網(wǎng)官網(wǎng)。
學(xué)業(yè)規(guī)劃就是填報志愿選什么類型和層次的院校、學(xué)什么專業(yè)、通過何種途徑努力達(dá)到確定的職業(yè)目標(biāo)??梢哉f,未來想從事的職業(yè)是制定學(xué)業(yè)規(guī)劃的前提,也是設(shè)計填報志愿的基礎(chǔ)。家長和考生可按以下類型,設(shè)計符合自己實際情況的理想志愿。
1、志向優(yōu)先型:
高考志愿是考生志向與意愿的體現(xiàn),由于考生教育背景的差異,以及家庭、社會的影響,逐步形成了不同的志向。有明確志向的考生,期望所選志愿盡量能發(fā)揮個人興趣愛好、性格特長以及潛能,以利將來的發(fā)展。志向優(yōu)先型考生實際已經(jīng)確定了則碼職業(yè)目標(biāo),決心在某個專業(yè)領(lǐng)域深造發(fā)展,專業(yè)方向已定,只依據(jù)本人分?jǐn)?shù)高低選擇不同層次和類型的院校。
2、就業(yè)優(yōu)先型:
對多數(shù)家長和考生來說,把將來就業(yè)作為填報志愿的著眼點和落腳點,立足4年學(xué)有所成后就業(yè)是首選因素。為保證畢業(yè)后能順利就業(yè),應(yīng)盡可能選擇未來幾年后就業(yè)相對好的專業(yè)類群,多數(shù)高校的特色專業(yè)就業(yè)比較容易,特別是有行業(yè)背景的特色院校的優(yōu)勢專業(yè),社會認(rèn)同度高,就業(yè)和薪酬不錯。至于院校檔次,要依據(jù)自己的分?jǐn)?shù)作出適當(dāng)調(diào)整,最好是所報幾個專業(yè)能被錄取為佳。
3、深造優(yōu)先型:
對于部分高分考生而言,上大學(xué)只是打基礎(chǔ),考研乃至出國深造是目的。填報志愿應(yīng)盡可能選擇設(shè)肆唯有研究生院的名校,這種高校學(xué)科專業(yè)比較齊全,多數(shù)專業(yè)設(shè)有博士點,有些孫雹哪還是國家重點學(xué)科。綜合性大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)相對較低,考研競爭力不強,出國深造也容易被接收,可選擇理科或工科偏理的專業(yè)。
4、錄取優(yōu)先型:
對省控線邊緣分?jǐn)?shù)偏低的考生,以保證能夠錄取為目的。這類考生應(yīng)該選擇往年剛過線就錄取的院?;蛴媱澪礉M額的院校。至于其他因素如:地域、院校檔次、專業(yè)冷熱等能滿足多少算多少。在保證錄取的前提下,盡可能選擇理想專業(yè)。
5、兼顧綜合型:
部分過重點線20分左右的考生,各方面因素都要兼顧。這部分考生應(yīng)對擬報院校的專業(yè)實力、往年錄取分?jǐn)?shù)變化了解透徹,充分利用不同地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)差及其他有利因素,可選擇一些有實力的相對冷門院校,或選擇地域偏僻、檔次較高的院校,運用填報志愿技巧,挑選適合自身特性的較好院校及專業(yè)。
1、擬報院校的層次應(yīng)相對高一些。
從院校綜合實力上分,有“985工程”高校、“211工程”高校、“雙一流建設(shè)高校”、全國重點高校、省屬重點院校、普通高校、獨立學(xué)院等。其中“985工程”高校全國共39所,得到國家在政策、資金、物力等各方面的支持,教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、國際化水平都很高;“211工程”高校全國共有116所,同樣得到了國家和地方的各種支持。老牌高等??茖W(xué)校綜合實力較強;全國100所示范性高職高專院校實力較強。檔次相對高的院校社會認(rèn)可度高,人才培養(yǎng)質(zhì)量高,就業(yè)牌子亮,考研有實力??忌筛鶕?jù)自身分?jǐn)?shù)情況,盡可能選擇檔次較高的院校。
2、擬報院校的專業(yè)整體上要相對理想一些,所報專業(yè)實力強一些,盡可能選擇擬報院校的主體(特色)專業(yè)。選報專業(yè)應(yīng)能體現(xiàn)考生的志向,上理想專業(yè),學(xué)習(xí)有動力,有利于將來長遠(yuǎn)發(fā)展。
3、擬報院校近3年的錄取分?jǐn)?shù)相對穩(wěn)定或低一些,考生成績?nèi)缛裟苓_(dá)到上年平均錄取分?jǐn)?shù)(位次),專業(yè)滿足率就高。
4、擬報院校如在外省應(yīng)選擇在當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)較高的院校,因為同一院校在不同省份其社會認(rèn)同度是不相同的。這種院校的生源質(zhì)量相對好一些。
5、擬報院校所在城市要相對發(fā)達(dá),有利于考生全面綜合素質(zhì)的提高,最好是省會城市高校。
6、擬報院校的收費和消費相對低一些。
以上6方面不能要求同時滿足,只能有幾個因素起主導(dǎo)作用,前二條是主要的,后四條是次要的。六個方面之間有聯(lián)系也有沖突,院校實力和專業(yè)那個是主導(dǎo)因素,要根據(jù)考生具體情況綜合考慮確定。一般來講,高分考生學(xué)校檔次是主導(dǎo)因素;低分考生專業(yè)是主導(dǎo)因素;中分考生學(xué)校和專業(yè)要兼顧。地域及其他屬于可爭取因素。
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