今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹俗o(hù)理專業(yè)??茖W(xué)校排名文科 文科適合學(xué)護(hù)理專業(yè)嗎,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
只要自己喜歡的專業(yè)就是最適合的專業(yè),文科生也是可以報考護(hù)理學(xué)專業(yè)的。
護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)的是具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專橡鋒門人才。畢業(yè)之后,就梁橋晌可以到??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心工作,主要從事臨床護(hù)理和護(hù)理管理的工作。
擴展資料:
護(hù)理學(xué)主要的學(xué)習(xí)科目有:
1、公共課:思想道德與法律基礎(chǔ)、軍事理論、馬克思主義哲學(xué)與經(jīng)濟學(xué)概論、*思想與中國特色社會主義理論、中國近現(xiàn)代史、形勢與政策、體育、大學(xué)英語。
2、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課:醫(yī)用化學(xué),人體解剖、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、病原微生物學(xué)、藥理學(xué),有的學(xué)校還有病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)英語、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)或者別的醫(yī)學(xué)課程。
3、護(hù)理專業(yè)課:護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理人文修養(yǎng)、基礎(chǔ)消跡護(hù)理學(xué)、健康評估(相當(dāng)于臨床專業(yè)的診斷學(xué))、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年病護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育、護(hù)理管理,護(hù)理研究,護(hù)理倫理,重癥護(hù)理。
文科生 可以學(xué) 護(hù)理專業(yè) 。
護(hù)理專業(yè)是一種 大學(xué)專業(yè) 類型。護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培桐猜養(yǎng)具備 人文社科 、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
擴展資料:
護(hù)理意義:
由于心身疾病的治療和轉(zhuǎn)歸與心理社會因素更加密切,病人的情緒狀態(tài)和心理變化直接影響著疾病的治療效果和康復(fù)程度,因此,對心身疾病的心理護(hù)理就顯得格外重要。主要目的在于:
1、解除病人對疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑郁等情緒,增強戰(zhàn)勝疾病的信心。
2、正確及時的健康教育,使病人盡早適應(yīng)新的角色及住院環(huán)境。
3、幫助病人建立新的 人際關(guān)系 ,特別是醫(yī)-患關(guān)系,以適應(yīng)新的社會環(huán)境。
一個人生病后,其社會角色也隨之而發(fā)生改變。由于突然充當(dāng)病人角色以及生活環(huán)境、人際關(guān)系的改變,病人往往難以一下子適應(yīng),會出現(xiàn)一些 心理問題 ,這就需要通過心理護(hù)理,幫助病人創(chuàng)造有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)。
心理護(hù)理不但有利于病人康復(fù),還能貫穿于對病人實施的整體護(hù)理中,提高護(hù)理效果。也有利于提高臨床治療效果,使病人早日康復(fù)。
參考棚歷資料來源: 百度百科-護(hù)理
參考資料來源: 百度鏈輪搜百科-護(hù)理專業(yè)
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