海南王牌?？茖W校排名表 海南大學的王牌專業(yè)排名

互聯(lián)網(wǎng)中，IT一詞經(jīng)常被提及，很多人將“IT”等同于“計算機”專業(yè)，還有很多高考生填報高考志愿的時候?qū)τ嬎銠C類的專業(yè)一頭霧水。那么，到底什么是“IT”呢？

從專業(yè)的角度說，“IT”是Information Technology英文的縮寫，全稱含義為“信息技術(shù)”，它涵蓋的范圍很廣，主要包括：現(xiàn)代計算機、網(wǎng)絡(luò)通者顫訊等信息領(lǐng)域的技術(shù)。而“IT”行業(yè)是信息技術(shù)行業(yè)的統(tǒng)稱，實際上有三個方面：一是硬件；二是軟件；三是應用，這三個方面相互聯(lián)系又相互區(qū)別，共同構(gòu)筑了IT行業(yè)發(fā)展的根基。

作為海南省重點建設(shè)高校，海南熱帶海洋學院聚焦國家、社會和行業(yè)需求，其計算機科學與技術(shù)學院致力于培養(yǎng)行業(yè)應用型人才，現(xiàn)設(shè)有計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程3個本科專業(yè)，這些專業(yè)與IT行業(yè)發(fā)展根基三方面完全對應。

1、計算機科學與技術(shù)專業(yè)

與數(shù)學、物理學等基礎(chǔ)專業(yè)相似，作為同類專業(yè)中知識點最為繁雜、龐大的計算機科學與技術(shù)專業(yè)，離散數(shù)學、程序設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)、軟件工程、計算機組成原理、人工智能導論、大數(shù)據(jù)技術(shù)、算法分析與設(shè)計等這些課程是該專業(yè)學子日常要接觸到的知識系統(tǒng)。這個專業(yè)偏重告訴學生計算機是什么、如何*計算機以及如何運用計算機解決現(xiàn)實生活中各種各樣的問題。顯而易見，這個專業(yè)與計算機的硬件部分關(guān)聯(lián)程度更高。

熱海院的計算機科學與技術(shù)專業(yè)局祥定位明確，培養(yǎng)具有專業(yè)思想與工程意識且具有良好職業(yè)發(fā)展力和適應力的高層次應用型人才。大學四年，該專業(yè)學生在全國高校計算機大賽、全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽中獲得大大小小的獎項，已然具備較強的計算機項目實訓經(jīng)驗，并憑此在就業(yè)中所向披靡。

學生畢業(yè)后，就業(yè)方向廣泛，畢業(yè)生可去各類從事計算機應用開發(fā)和管理公司從事數(shù)據(jù)工程師、分析工程師、可視化工程師、運維工程師或項目管理人員，成為海南省計算機產(chǎn)業(yè)的頂梁柱，其未來不可*！

2、軟件工程專業(yè)

軟件工程專業(yè)一直都是行業(yè)發(fā)展速快、人才需求量大、就業(yè)質(zhì)量高的熱門專業(yè)。行業(yè)里的一句話很好的闡釋了計算機專業(yè)和軟件工程專業(yè)的區(qū)別：計算機是面對專業(yè)技術(shù)的研發(fā)人員，軟件是面對企業(yè)的開發(fā)人員。因此該專業(yè)更加注重實踐，所學課程主要涉及C語言、JAVAUML的系統(tǒng)分析與設(shè)計等，要求學生具有較高的數(shù)學或者邏輯思維能力。

熱海院的軟件工程專業(yè)以市場需求為導向，以學生實踐能力為核心，深入推進產(chǎn)教融合、校企合作。諸如該專業(yè)與久其研究院共建校企合作平臺，瞄準前沿技術(shù)和產(chǎn)業(yè)新型人才需求，培養(yǎng)從傳統(tǒng)編碼到混合開發(fā)模式，適應產(chǎn)業(yè)崗位發(fā)展變化需求，具備多類型項目經(jīng)驗、高綜合實力的軟件技術(shù)及應用型產(chǎn)業(yè)人才，更好服務海南自貿(mào)港建設(shè)，向相關(guān)行業(yè)輸送具備創(chuàng)新能力和實踐能力的高端復合型人才。

憑借前期優(yōu)秀的人才培養(yǎng)，該專業(yè)畢業(yè)生主要前往海南自貿(mào)港內(nèi)的IT、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、項目管理等工作，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展貢獻自身力量，前景無限。

3、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是在新工科建設(shè)的背景下，針對信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展以及對網(wǎng)絡(luò)人才特定需求而設(shè)置的專業(yè)，連續(xù)五年被列入國家認可的綠牌專業(yè)。這個專業(yè)與軟件工程類似，同樣需要學習各類編程語言，同樣對邏輯思維能力和數(shù)學能力要求較高。但是，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)還比較偏重于網(wǎng)絡(luò)原理和安全的研究，更理論化，比如信息論，密碼學等，成為在信息社會中得到廣泛應用的一門綜合性專業(yè)。

熱海院的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)以培養(yǎng)具有高層次的應用人才為目標，注重理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式。該專業(yè)與中國科學院遙感與數(shù)字地球研究所、中國科學院三亞深?？茖W與工程研究所、中電科海洋信息技術(shù)研究院有限公司等單位建立了合作關(guān)系，為學生學習提供了良好的實習基地，為培養(yǎng)學生工程應用創(chuàng)新能力創(chuàng)造了條件。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)程序員、系統(tǒng)集成工程師等工作。同時，因其了解信息產(chǎn)業(yè)、具有一定的文獻檢索、資料查詢的科學首臘敗研究方法，該專業(yè)適合升學考研。

根據(jù)《*業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，預計在2025年，行業(yè)對IT人才需求將繼續(xù)擴大到950萬人，總需求預計將達到2000萬人，而近幾年，IT人才的供給增長是遠落后于行業(yè)需求增長的，人才供不應求現(xiàn)象突出。而海南熱帶海洋學院的計算機科學與技術(shù)學院立足于海南省，面向海南自貿(mào)港，連續(xù)多年學生就業(yè)去向落實率均在93%以上，為IT行業(yè)的發(fā)展貢獻智慧和力量。

海南大學王牌專業(yè)：作物學、園藝、食品科學與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、法學、植物保護、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、作物栽培祥敏李學與耕作學等。

海南大學是海南省屬綜合性拿臘重點大學，是海南省，教育部和財政部共建高校，國家“211工程”重點建設(shè)大學。

擴展資料

海南大學是于2007年8月由原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學與原海南大學合并組建而成的綜合性重點大學，是教育謹遲部和海南省人民*部省合建高校。

世界一流學科：作物學

國家重點學科：作物遺傳育種、植物學

國家重點（培育）學科：作物栽培學與耕作學

農(nóng)業(yè)部重點學科：作物遺傳育種、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程

海南省特色重點學科、特色優(yōu)勢學科（A類省級特色重點學科）：作物學、法學、信息與通信工程

特色扶持學科（B類省級特色重點學科）：化學工程與技術(shù)、水產(chǎn)、工商管理、園藝學、植物保護、藥學、材料科學與工程、應用經(jīng)濟學、中國語言文學

參考資料來源： 海南大學官網(wǎng)-學科建設(shè)

海南大學官網(wǎng)-學校簡介

海南大學的王牌專業(yè)排名如下：

在2022年軟科中國最好大學排名中，海南大學排名全國第130名。在2022年校友會中國大學排名中，海南大學排名全國第143名。

海南大學簡稱海大，2007年8月，學校由原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學與原海南大學合并組建而成。坐落在?？谑?，是海南省屬綜合性重點大學，是海南省，教育部和財政部共建高校，國家“211工程”重點建設(shè)大學，“國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“國家卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、國家“中西部高校綜合實力提頃握升工程”入選高校，是“中西部高校聯(lián)盟”主要成員。

海南大學的王牌專業(yè)排名

（1）教育部全國第四輪學科評估結(jié)果

B：法學、工商管理。

C+：馬克思主義理論、信息與通信工程雀談慶、化學工程與技術(shù)。

C：應用經(jīng)濟學、材料科學與工程、食品科學與工程、園藝學。

C-：中國語言文學、計算機科學與技術(shù)、風景園林學、作物學、水產(chǎn)。

（2）國家級特色專業(yè)

園藝侍祥、食品科學與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、植物保護、法學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。

海南醫(yī)學院是一所擁有70年歷史的綜合性醫(yī)學院校，其王牌專業(yè)有多個。以下為介紹其中三個：一、生物醫(yī)學工程

生物醫(yī)學工程專業(yè)是海南醫(yī)學院的獨特專業(yè)，該專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備醫(yī)學知識、生物學、電子學、計算機科學等多學科交叉背景的人才。學生在學習期間將接受對人體生理、病理特征、工程設(shè)計、生物電子學、醫(yī)療成像、仿真技術(shù)、機器學習等多個方面的綜合培養(yǎng)。在畢業(yè)后，可以在制藥、醫(yī)療器械、生命科學和醫(yī)療保健等領(lǐng)域從事研究、開發(fā)和應用。

二、中西醫(yī)結(jié)合

中西醫(yī)結(jié)合是海南醫(yī)學院的特色專業(yè)之一。該專業(yè)目標是培養(yǎng)掌握中醫(yī)與西昌碰醫(yī)理論知識，掌握基本醫(yī)學理論知識，臨床診斷實踐技能，掌握基本醫(yī)學研究方法，具備應用基礎(chǔ)中西醫(yī)理論進行常見疾病診療的能力。學生在學習期間將接受中醫(yī)和西醫(yī)聯(lián)合診斷與治療的培訓，這將使他們在治療各種疾病的同時，建立自己獨特的診療體系。畢業(yè)后可以從事醫(yī)院、診所和研究機構(gòu)等領(lǐng)域的工作。

三、臨床醫(yī)學

臨床醫(yī)學專業(yè)是海南醫(yī)學院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)之一。該專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)擁有扎實的基本醫(yī)學理論知識，掌握基本的臨床診療技能，并在臨床實踐中逐漸掌握獨立診治及病人管理的能力。該專業(yè)課程設(shè)置豐富，包括人體解剖及組織學、耐緩談病理學、藥理學、生物化學、基礎(chǔ)醫(yī)學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學等多個方面的培養(yǎng)。畢業(yè)后該專業(yè)的學生可以成為一名合格的醫(yī)生，能夠為人類健康做出貢獻。

總之，海南醫(yī)學院的王牌專業(yè)都是各行業(yè)急需的人才，不同的專業(yè)將為學生提供不哪哪同的機遇和職業(yè)方向。無論選擇哪個專業(yè)，學生能夠獲得全面的學科知識，擁有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。

海南大學王牌專業(yè)： 法學、植物保護、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)學、作物學、園藝、食品科學與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學等等 。

海南大學，簡稱海大，坐落于海南省?？谑?，是教育部與海南省人民*“部省合建高?！?、海南省人民*與財政部共建高校、海激哪南省屬綜合性重點大學、海南省“國內(nèi)一流大學建設(shè)”重點支持高校，位列世界一流學科建設(shè)高校、“211工程”。

學校前身是創(chuàng)建于1958年的原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學與1983年組建的原海南大學；2007年8月，兩校合并組建新海南大學。

前身溯源：

1954年，華南熱帶林業(yè)科學研究所創(chuàng)建于廣州。

1956年，改為華南熱帶作物研究所，由農(nóng)墾部領(lǐng)導。

1958年5月，遷移到儋州，并更名碧乎華南農(nóng)學院海南分院。

1959年7月，華南農(nóng)學院海南分院正式更名為華南熱帶作物學院。

1964年，學校研究所擴建為“華南熱帶作物科學研究院”，學校與研究院實行一套班子兩塊牌子的體制。

1966年，“悔鉛悉文化大革命”開始，學校受到巨大沖擊，各級組織陷入癱瘓。

1969年，學校由*生產(chǎn)建設(shè)兵團接管。

1970年，華南熱帶作物學院改由*領(lǐng)導，學校被改為兵團熱帶作物學校，為兵團培養(yǎng)基層技術(shù)人員。

1972年12月，廣東省恢復了華南熱帶作物學院的原名稱和高等院校體制，并于次年招收工農(nóng)兵學員。

1979年，廣東省恢復了學院“文化大革命”前的領(lǐng)導體制。

1988年，學校改由農(nóng)業(yè)部和海南省雙重領(lǐng)導。

1996年，華南熱帶作物學院更名為“華南熱帶農(nóng)業(yè)大學”。

以上內(nèi)容參考： 海南大學-海大簡介