蘇州職業(yè)大學(xué)文秘專業(yè)如何 天津職業(yè)大學(xué)現(xiàn)代文秘在那個(gè)校區(qū)

1 江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 江西省 撫州市 專科

專業(yè)：
學(xué)校設(shè)有醫(yī)療系、藥學(xué)系、護(hù)理系、思想政治理論課教學(xué)部、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部、公共與社會(huì)科學(xué)部、成教部等教學(xué)系部；開設(shè)中醫(yī)學(xué)（中醫(yī)臨床方向）、中醫(yī)學(xué)（中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)方向）、中醫(yī)學(xué)（中西醫(yī)結(jié)合方向）、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、中藥、中藥制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥物制劑技術(shù)（藥劑設(shè)備維護(hù)與管理方向）、醫(yī)藥營(yíng)銷、護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)方向，形成了中醫(yī)醫(yī)療、康復(fù)保健、藥學(xué)、護(hù)理四大專業(yè)群。其中針灸推拿專業(yè)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)、中藥專業(yè)被評(píng)為江西省高校（高職高專）特色專業(yè)。

學(xué)校概況：

江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1986年，前身是撫州中醫(yī)學(xué)校，是全國(guó)八所中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校之一，也是國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)的新型特色高等院校。

學(xué)校坐落于江西省撫州市。學(xué)校共有兩個(gè)校區(qū)，總占地面積650余畝。老校區(qū)位于撫州市區(qū)。新校區(qū)位于江西金巢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，正在建設(shè)中。老校區(qū)校內(nèi)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館等設(shè)施齊全。學(xué)校以培養(yǎng)面向醫(yī)藥衛(wèi)生、保健康復(fù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，逐步形成了以中醫(yī)藥專科教育為主體，學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)體系。
據(jù)2013年學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校面向全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，有在校生8000余人。設(shè)有8個(gè)系部

學(xué)校大力實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式，通過訂單式培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、帶薪實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)就業(yè)一體化等培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

有直屬和非直屬附屬醫(yī)院各一所、附屬藥廠1個(gè)，省內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地130多個(gè)，先后在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲及北京、福建等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立100多個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，形成輻射中部地區(qū)和東南沿海地區(qū)的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)；組織優(yōu)秀畢業(yè)生參加“三支一扶”、“西部計(jì)劃”和“大學(xué)生應(yīng)征入伍”；學(xué)校積極探索“走出國(guó)門”就業(yè)思路，開拓國(guó)外就業(yè)市場(chǎng)。已選派7名優(yōu)秀畢業(yè)生赴英國(guó)帶薪實(shí)習(xí)。

就業(yè)前景：
學(xué)校面向全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，有在校生8000余人。學(xué)校大力實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式，通過訂單式培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、帶薪實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)就業(yè)一體化等培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2010年和2012年先后榮獲江西省教育廳2007-2009年度和2010-2012年度“江西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀單位”。

學(xué)校有直屬和非直屬附屬醫(yī)院各一所、附屬藥廠1個(gè)，省內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地130多個(gè)，先后在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲及北京、福建等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立100多個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，形*困成輻射中部地區(qū)和東南沿海地區(qū)的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)；組織優(yōu)秀畢業(yè)生參加“三支一扶”、“西部計(jì)劃”和“大學(xué)生應(yīng)征入伍”；學(xué)校積極探索“走出國(guó)門”就業(yè)思路，開拓國(guó)外就業(yè)市場(chǎng)。已選派7名優(yōu)秀畢業(yè)生赴英國(guó)帶薪實(shí)習(xí)。近四年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，居全省專科學(xué)校和醫(yī)藥類高職雙第一。

2 南昌師范高中辯等專科學(xué)校 江西省 南昌市 ?？?
概況：
南昌師范高等?？茖W(xué)校創(chuàng)辦于1908年，是一所具有百年辦學(xué)歷史的名校，是全日制公辦、省市共建普通高校，是全省唯一一所以培養(yǎng)中小學(xué)、幼兒園和特殊教育等基礎(chǔ)教育師資為主的師范類專科院校。作為江西省基礎(chǔ)教育師資的搖籃，百年來哺育了數(shù)萬名各級(jí)各類教師。

學(xué)校位于南昌市紅角洲高校園區(qū)，占地620余畝。曾為全國(guó)第七屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員村。截止2013年5月7日，學(xué)校有全日制在校學(xué)生8200余人，在職教工453人，其中教授22人、副教授121人，博士6人、碩士186人。有省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)特色精品課程5門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。

專業(yè)：
該校設(shè)有人文科學(xué)系、自然科學(xué)系、信息科學(xué)系、外語系、幼特教育與音樂教育系、美術(shù)系、體育教育系、公共教學(xué)部等教學(xué)系部。

就業(yè)：
該校共建立了教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地73個(gè)。學(xué)校的招生就業(yè)工作成績(jī)顯著。招生范圍擴(kuò)大到全國(guó)16個(gè)省、市、自治區(qū)，生源質(zhì)量及錄取分?jǐn)?shù)均列省內(nèi)同類專科學(xué)校前列。該校平均就業(yè)率達(dá)80%以上，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。

4 萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校 江西省 萍鄉(xiāng)市 ?？?
概況：
萍鄉(xiāng)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置，面向全國(guó)招生的全日制公辦普通*配缺本科院校，坐落于江西萍鄉(xiāng)。截止2014年3月，學(xué)校占地1008畝，發(fā)展規(guī)劃用地1006畝。

截止2014年3月，學(xué)校設(shè)有12個(gè)系（部），開設(shè)5個(gè)本科專業(yè)，2014年3月教育部新增3個(gè)本科專業(yè)，44個(gè)?？茖I(yè)。現(xiàn)有全日制在校生8455人，其中本科生494人。現(xiàn)有專任教師498人，其中教授47人，副教授150人。

學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)的科學(xué)性、前瞻性、實(shí)用性、多樣性，堅(jiān)持走發(fā)展、提高、擴(kuò)規(guī)、增效之路，努力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的實(shí)用型、復(fù)合型、競(jìng)爭(zhēng)型、創(chuàng)造型人才，取得了良好的辦學(xué)效益。

專業(yè)：

萍鄉(xiāng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系
萍鄉(xiāng)學(xué)院材料與化學(xué)工程系
萍鄉(xiāng)學(xué)院中文系

萍鄉(xiāng)學(xué)院外語系
萍鄉(xiāng)學(xué)院機(jī)械電子工程系
萍鄉(xiāng)學(xué)院數(shù)學(xué)系

萍鄉(xiāng)學(xué)院藝術(shù)系
萍鄉(xiāng)學(xué)院計(jì)算機(jī)系
萍鄉(xiāng)學(xué)院體育系

萍鄉(xiāng)學(xué)院教育科學(xué)系
萍鄉(xiāng)學(xué)院政法系
萍鄉(xiāng)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
萍鄉(xiāng)學(xué)院思政部
萍鄉(xiāng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心

就業(yè)：
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5 景德鎮(zhèn)高等專科學(xué)校 江西省 景德鎮(zhèn)市 ?？?
概況
景德鎮(zhèn)學(xué)院坐落在全國(guó)歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、有“瓷都”之稱的江西省景德鎮(zhèn)市，是江西省景德鎮(zhèn)市唯一一所地方多科性全日制國(guó)家普通本科高等院校。其前身為景德鎮(zhèn)教育學(xué)院，創(chuàng)建于1977年，1993年改制為景德鎮(zhèn)高等?？茖W(xué)校，2013年升格為景德鎮(zhèn)學(xué)院。

截止2013年6月3日，學(xué)院校園占地面積1006.2畝，有兩個(gè)校區(qū)南苑校區(qū)和北苑校區(qū)。校舍建筑面積28.2萬平方米，其中教學(xué)科研行政用房18.6萬平方米。紙質(zhì)圖書92.3萬冊(cè)，有中外文期刊1200種，電子圖書21萬種，有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。教學(xué)儀器設(shè)備總值5668萬元。有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心12個(gè)，共117個(gè)實(shí)驗(yàn)室，有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地108個(gè)。

共有10個(gè)教學(xué)單位，40個(gè)教研室，54個(gè)本專科專業(yè)。構(gòu)建了以文學(xué)、理學(xué)為基礎(chǔ)，以工學(xué)為主干，以藝術(shù)設(shè)計(jì)和教育為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，建設(shè)了一批重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)。有在校生9000余人，專任教師464人。

1977年-2013年，學(xué)院共為社會(huì)培養(yǎng)各類人才3.2萬人，成為景德鎮(zhèn)及周邊地區(qū)各級(jí)各類重要的人才培養(yǎng)基地。如大批教師和教育行政干部以及陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域的高級(jí)人才，其中國(guó)家級(jí)大師近20名，省級(jí)工藝美術(shù)大師190余名。

專業(yè)
至2013年，學(xué)院共有10個(gè)教學(xué)單位，40個(gè)教研室，12個(gè)本科專業(yè)（汽車服務(wù)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物工程、園林、工藝美術(shù)、藝術(shù)教育、學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、酒店管理、英語、物流管理[5] ），42個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋人文學(xué)科、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類，面向全國(guó)30個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）招生。學(xué)院的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、語文教育專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、材料工程技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、物流管理專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)被評(píng)為江西省級(jí)特色專業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系、人文科學(xué)系、外語系、教育系、經(jīng)濟(jì)與管理系、數(shù)學(xué)與信息工程系、機(jī)械電子工程系、生物與化學(xué)工程系、體育系、思政部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、青少年校外活動(dòng)中心、陶瓷文化藝術(shù)研究中心、國(guó)際教育中心、繼續(xù)教育部。

7 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西省 九江市 ?？?
概況：
九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院，又名九江船校，位于江西省九江市，是江西省唯一的一所省教育廳直屬的高職高專院校，是江西省確定的重點(diǎn)建設(shè)高職高專院校。2004年，學(xué)校被列入中央與地方共建高校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室院校，2007年被國(guó)防科工委列為首批國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地重點(diǎn)建設(shè)單位。2007年10月被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)院前身九江船舶工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1960年，先后隸屬于原第一機(jī)械工業(yè)部、第三機(jī)械工業(yè)部、第六機(jī)械工業(yè)部、中國(guó)船舶工業(yè)總公司1999年學(xué)校由國(guó)防科工委劃轉(zhuǎn)江西省人民*管理，是省教育廳直屬高職院校。

據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2014年10月信息顯示，學(xué)校設(shè)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院和3個(gè)教學(xué)部，有全日制在校生15000人，有58個(gè)專業(yè)；建有1個(gè)工業(yè)工程中心和1個(gè)工程訓(xùn)練中心，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室156個(gè)，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.58億元。學(xué)校是國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、江西省高技能人才培養(yǎng)示范基地。

專業(yè)：
交通運(yùn)輸：工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、輪機(jī)工程技術(shù)、船舶工程技術(shù)、船舶檢驗(yàn)、游艇設(shè)計(jì)與*、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)。
材料與能源：光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù) 。
土建 ：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù) 建筑工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、建筑工程管理、工程造價(jià)。
*： 機(jī)械設(shè)計(jì)與*、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與*、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、汽車*與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷。
電子信息：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、信息安全技術(shù)、通信技術(shù)。
輕紡食品：印刷技術(shù)。
財(cái)經(jīng) ：國(guó)際金融、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)信息管理、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、物流管理 旅游 ： 景區(qū)開發(fā)與管理、酒店管理
公共事業(yè)： 人力資源管理
文化教育： 商務(wù)英語、旅游英語
藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒 ： 藝術(shù)設(shè)計(jì)

8 江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西省 南昌市 ?？?
概況：
江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的江西省首批獨(dú)立設(shè)置的公辦全日制綜合性高等職業(yè)院校，是江西省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院創(chuàng)辦于1954年，先后經(jīng)歷了調(diào)整、升格、合并、更名等發(fā)展階段，至今已有60余年的辦學(xué)歷史，在江西省乃至全國(guó)高職教育整體布局中占有重要的位置。

專業(yè)：
學(xué)院設(shè)有輕紡服裝分院、機(jī)電工程分院、電子與信息工程分院、建筑與藝術(shù)分院、經(jīng)濟(jì)管理分院以及基礎(chǔ)教學(xué)部、中專部等二級(jí)教學(xué)單位。

9 九江職業(yè)大學(xué) 江西省 九江市 ?？?
概況：
九江職業(yè)大學(xué)位于江西省九江市，緊鄰廬山風(fēng)景區(qū)，是1985年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的公辦全日制普通高校，也是九江市唯一的市屬高等職業(yè)院校，更是江西省一所唯一以“大學(xué)”命名的綜合性高等職業(yè)院校。

現(xiàn)擁有鶴問湖、長(zhǎng)虹兩個(gè)校區(qū)，校園面積1000余畝，建筑面積25萬多平方米，在校生13000余人。

九江職業(yè)大學(xué)是1985年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的公辦全日制普通高校，也是九江唯一的市屬高等職業(yè)院校，更是在全國(guó)與天津職業(yè)大學(xué)、蘇州職業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)、南通職業(yè)大學(xué)齊名，江西省內(nèi)一所唯一以“大學(xué)”命名的綜合性高等職業(yè)院校。

追溯重組后的九江職業(yè)大學(xué)發(fā)展歷史，九江職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院，發(fā)源于1072年宋代理學(xué)家周敦頤創(chuàng)辦的“濂溪書院”。江西廬山旅游學(xué)院前身為九江農(nóng)校，亦是上個(gè)世紀(jì)五十年代末創(chuàng)辦的農(nóng)業(yè)學(xué)校，擁有50多年輝煌辦學(xué)歷史。

新的九江職業(yè)大學(xué)已經(jīng)成為一所集工科、經(jīng)貿(mào)、外語、人文、中小學(xué)教育、學(xué)前教育、護(hù)理、農(nóng)學(xué)等九十多個(gè)專業(yè)的綜合性的新型高等職業(yè)院校。

專業(yè)：
學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、文化旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院護(hù)理學(xué)院、師范學(xué)院、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院、中專部、公共教學(xué)部等13個(gè)院系部，開設(shè)了90多個(gè)專業(yè)。包括電子信息工程、機(jī)電一體化、護(hù)理、農(nóng)學(xué)、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、涉外貿(mào)易、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)系有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與管理和數(shù)據(jù)庫管理、文秘、法律、廣告裝璜、旅游管理、商務(wù)英語、旅游英語、小學(xué)教育、英語教育、美術(shù)教育、計(jì)算機(jī)教育、學(xué)前教育等。

10 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西省 南昌市 ?？?

概況：

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)稱“江西工業(yè)貿(mào)易職院”，是教育部備案的一所集文、理、經(jīng)、工、管和藝術(shù)等學(xué)科門類齊全的綜合性、現(xiàn)代化、公辦普通高等院校。學(xué)院創(chuàng)建于1964年，占地540畝，可容納全日制在校生10000余人。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗，大學(xué)薈萃的南昌市紅角洲高校園區(qū)，毗鄰南昌大學(xué)、南昌航空大學(xué)、南昌陸軍學(xué)院、江西科技學(xué)院、江西中醫(yī)學(xué)院、江西警察學(xué)院等省內(nèi)知名高等學(xué)府。是全國(guó)德育工作先進(jìn)院校、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)院校、江西省首批高技能人才培養(yǎng)示范院校。

專業(yè)：
機(jī)電技術(shù)系、工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、信息科學(xué)系、旅游商務(wù)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、基礎(chǔ)部。

可以。

專升本有兩大類型：
第一類是普通高等教育專升本（詳見：統(tǒng)招專升本），選拔當(dāng)年各省全日制普通高校（統(tǒng)招入學(xué)）的?？茟?yīng)屆畢業(yè)生。個(gè)別省份如河北省稱之普通高校專接本，廣棗猜猜東省稱之普通高校專插本，江蘇省稱之普通高校專轉(zhuǎn)本，其余省份皆凳型稱之為普通高校專升本。；
第二類是成人高等教育專升本。四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（業(yè)余，函授）、遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育專升本）專升本、廣播電視大學(xué)開放教育專升本。
各省份的考試形式不一，分為統(tǒng)兆悉考和?？純煞N。

——支撐城鄉(xiāng)建設(shè)，培育當(dāng)代魯班。
建筑工程學(xué)院是九江職業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)院之一，涵蓋建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程監(jiān)理、園林工程技術(shù)、物業(yè)管理、建筑裝飾工程技術(shù)（鄉(xiāng)村建筑設(shè)計(jì)方向）等六大學(xué)科門類。設(shè)有相應(yīng)教研室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。創(chuàng)建了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生 2000 余人。
學(xué)院擁有的師資隊(duì)伍：博士、碩士、副教授、高級(jí)工程師占40%，雙師型教師占30%，其中包括江西省高校省級(jí)教學(xué)名師，江西省高校中青年骨干教師等一批功底深厚的學(xué)科帶頭人。 師范學(xué)院組建于2006年4月，是九江職業(yè)大學(xué)最大的教學(xué)院系之一，其前身是百年老校九江師范學(xué)校。
宋代大儒周敦頤在風(fēng)景秀麗的廬山南麓創(chuàng)辦了濂溪書院，1902年廢除書院制后，改名為九江中學(xué)堂，1927年更名為九江女子師范學(xué)校。在整整一個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月中，培育出許多著名的作家、學(xué)者、仁人志士，更有數(shù)以萬計(jì)辛勤耕耘在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的園丁。 自五十年代起，教育部和省、市負(fù)責(zé)同志多次檢查指導(dǎo)學(xué)院的工作，聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)官員曾蒞臨這里召開全國(guó)項(xiàng)目學(xué)校主任會(huì)議，世行官員也親臨校檢查指導(dǎo)工作，1997年順利通過了國(guó)家教育部組織的校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和辦學(xué)水平檢查評(píng)估并獲得高度評(píng)價(jià)。已故校友原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)許德珩先生于99歲高齡還滿懷深情的為我們題贈(zèng)育人條幅。 建國(guó)以來，學(xué)院為社會(huì)輸送了近二萬名合格畢業(yè)生，主要分布在贛北城鄉(xiāng)中小學(xué)校。他們中的多蘆塵臘數(shù)已成為骨干教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有不少人轉(zhuǎn)行到黨政行政部門工作，成為忠實(shí)的人民勤務(wù)員。新的起點(diǎn)、新的征程，我們創(chuàng)造著未來。
學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2600余人，學(xué)院已有語文教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等專業(yè)，還準(zhǔn)備開設(shè)中學(xué)理化生教育和幼兒園管理等專業(yè)，不斷拓展辦學(xué)空間。在我院任教的教師49人，有教授1人，副教授18人，占教師總數(shù)的40%，其中全國(guó)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、*教師獎(jiǎng)獲得者數(shù)人，并且建立起一支以博士、碩士為學(xué)科帶頭人。
學(xué)院有比較完備的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備，有各種專業(yè)教室如電腦教室、音樂教室、美術(shù)教室、多媒體教室、語音教室、心理咨詢室、舞蹈教室等20多間，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備齊全，能滿足各專業(yè)教學(xué)的需要。學(xué)生在校期間有機(jī)會(huì)獲得普通話、計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)證書，畢業(yè)時(shí)可統(tǒng)一辦理小學(xué)、中學(xué)教師資格證。學(xué)院設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金和特困生助學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)和資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是在原經(jīng)濟(jì)管理系的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。1994年7月份成立經(jīng)管系，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)13年的摸索、積累和提升，達(dá)到了一定的規(guī)模、層次，同時(shí)還有比較完善的管理體制，成熟的管理經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)師資。2006年4月，省政協(xié)常委、九江市政協(xié)副主席、原九江學(xué)院副院長(zhǎng)盧志鵬調(diào)到該校擔(dān)任校長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。7月份，將經(jīng)濟(jì)管理系提升為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。如今的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是集經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、會(huì)計(jì)、管理、電子于一體的文理滲透的綜合性學(xué)院?，F(xiàn)有專業(yè)教學(xué)人員36人，設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、工商管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化兄余專業(yè)、物流管理專業(yè)（籌）、酒店管理專業(yè)（籌）、老年服務(wù)專業(yè)（籌）等多個(gè)市場(chǎng)熱門專業(yè)和未來緊缺人才學(xué)科。
同時(shí)還建立了會(huì)計(jì)教研室、市場(chǎng)營(yíng)銷教研室、工商管理教研室、國(guó)際貿(mào)易教研室。建有財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室，工商管理與系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室和圖書資料室。全日制在校生1000多人，江西師陪滑范大學(xué)、華東交通大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等名優(yōu)學(xué)校先后與該校建立了對(duì)口資源合作關(guān)系。在師資培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、專升本途徑等方面給與了大力支持。
學(xué)?，F(xiàn)有教授、副教授、碩士學(xué)位教師15人。 九江職業(yè)大學(xué)文化旅游學(xué)院，是隨著九江職業(yè)大學(xué)的重組而新建的教學(xué)學(xué)院。其前身為綜合系。專業(yè)設(shè)置有20余年的歷史。近二千名學(xué)子在本系深造走向社會(huì)生產(chǎn)第一線，成為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。他們有的走上了行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的當(dāng)了編輯記者、國(guó)家公務(wù)員、教師，有的成為公司總裁或公司行政主管。
重建的九江職業(yè)大學(xué)文化傳播系，按照“博學(xué)多能、厚德篤行”的校訓(xùn)，實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)。傳統(tǒng)的文秘專業(yè)經(jīng)過改造其內(nèi)涵，增強(qiáng)了涉外、商務(wù)、行政秘書的適應(yīng)性；旅游管理專業(yè)尤其關(guān)注旅游文化概念，強(qiáng)化學(xué)生的市場(chǎng)運(yùn)作能力的培養(yǎng)與實(shí)踐。
系現(xiàn)有老、中、青相結(jié)合的專業(yè)師資隊(duì)伍， 在學(xué)校引進(jìn)教師和教師在崗提高的政策的支持下，我系已形成了結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師32名，其中碩士研究生以上學(xué)歷的有18人，3名在讀碩士研究生，其他教師均為本科學(xué)歷；職稱結(jié)構(gòu)為副教授4名，講師22名，助教6名。教師隊(duì)伍建設(shè)，采取固定隊(duì)伍與中長(zhǎng)期、短期聘任相結(jié)合的建設(shè)措施，一方面，對(duì)現(xiàn)有的在崗教師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，另一方面，引進(jìn)社會(huì)上企事業(yè)單位優(yōu)秀的專業(yè)人才以及高校相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，從而在師資上保證各專業(yè)教學(xué)工作的需要。
系現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理（含電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體）、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信等七個(gè)專業(yè)。
系里科研成果從數(shù)量到質(zhì)量都有提高。系累計(jì)發(fā)表論文39篇，主編、參編教材及學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料12部，2005年至2006年主持6項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目。 機(jī)電工程學(xué)院（原工程技術(shù)學(xué)院）是九江職業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)院之一，面向全國(guó)招收全日制大學(xué)?？茖W(xué)生，是以工科為主，設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與*、數(shù)控技術(shù)、船舶*5個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)被江西省教育廳評(píng)為江西省高校省級(jí)特色專業(yè)。學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，擁有先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段和完備的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)設(shè)施，建設(shè)有設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的實(shí)訓(xùn)室如機(jī)械數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、模具模型實(shí)訓(xùn)室、鉗工加工實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、電子電工與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、電工技師考核實(shí)訓(xùn)室、電力拖動(dòng)與電氣控制實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、PLC與變頻實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、電氣裝配實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室、工程繪圖實(shí)訓(xùn)室等十多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)總值一千多萬元。學(xué)院積極推行工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，與江西昌河鈴木汽車有限公司、九江新聯(lián)傳動(dòng)機(jī)械有限公司、中鐵九橋工程有限公司、九江石化檢安工程公司、九江旭陽雷迪高科技有限公司等企業(yè)合作，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。
經(jīng)過十幾年的努力，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建有一支專業(yè)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、梯隊(duì)合理、結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，具有雙師素質(zhì)的師資隊(duì)伍：現(xiàn)有教授5名，研究員2名，教授級(jí)高級(jí)工程師1名，副教授8名，高級(jí)工程師7名，講師5名，工程師2名，助教2名，助理工程師1名。其中雙師型教師30名；有博士研究生1名，碩士研究生7名；享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家2名，省高校教學(xué)名師2名，省高校中青年骨干教師4名，九江市直接掌握優(yōu)秀人才2名，校級(jí)專業(yè)帶頭人2名，校級(jí)骨干教師4名，*教師11名。2008年11月機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)已批準(zhǔn)為江西省高等學(xué)校省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 信息工程學(xué)院前身是1995年成立的計(jì)算機(jī)系，2006年7月原九江師范計(jì)算機(jī)教研組并入計(jì)算機(jī)系，2009年7月將計(jì)算機(jī)系與電子信息工程技術(shù)等專業(yè)整合重組，成立了九江職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院。
學(xué)院專業(yè)有現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)（軟件外包反向）、計(jì)算機(jī)通信（3G移動(dòng)通信方向）。
九江職業(yè)大學(xué)聯(lián)手武漢思遠(yuǎn)教育科技有限公司、中國(guó)電信九江分公司，共建九江職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院（九江職大-武漢思遠(yuǎn)實(shí)訓(xùn)基地、九江職大-中國(guó)電信實(shí)訓(xùn)基地），主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)、電子、通信類實(shí)用型高技能人才。
亮點(diǎn)一：以學(xué)生為本，明確培養(yǎng)目標(biāo)，“做有思想的信息人”
明確提出“做有思想的信息人”，思想與技術(shù)并重，創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和專業(yè)技能，做到技術(shù)立業(yè)、人文立身。
亮點(diǎn)二：幫學(xué)生成才，“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作”，創(chuàng)建優(yōu)勢(shì)精品專業(yè)
產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校內(nèi)攜手信息中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，整合師資及實(shí)訓(xùn)資源，構(gòu)建實(shí)習(xí)環(huán)境，獨(dú)立自建計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)兩個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，學(xué)有師資、練有實(shí)習(xí)崗位及項(xiàng)目；
校企合作，校外聯(lián)手武漢思遠(yuǎn)教育科技有限公司、中國(guó)電信九江分公司，企業(yè)資源移植學(xué)校，合作共建軟件技術(shù)（歐美軟件外包方向）、計(jì)算機(jī)通信（3G移動(dòng)通信方向）兩個(gè)精品專業(yè)，實(shí)行全真企業(yè)化實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替，學(xué)有資源、練有實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及項(xiàng)目。
亮點(diǎn)三：助學(xué)生就業(yè)，構(gòu)建支持體系，實(shí)習(xí)、就業(yè)零距離對(duì)接
武漢思遠(yuǎn)IT學(xué)院構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系，與外包企業(yè)建立合作關(guān)系，負(fù)責(zé)軟件專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)及就業(yè)；
中國(guó)電信構(gòu)建就業(yè)支持體系，依托中國(guó)電信強(qiáng)大的供應(yīng)鏈體系，“建立通信行業(yè)人才培養(yǎng)企業(yè)聯(lián)盟”，創(chuàng)造頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)，負(fù)責(zé)就業(yè)跟蹤；
互動(dòng)共進(jìn)，思遠(yuǎn)和電信的就業(yè)服務(wù)支持體系，為學(xué)院兩個(gè)自建優(yōu)勢(shì)專業(yè)的學(xué)生提供服務(wù)與支持，獲取專業(yè)對(duì)口的優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。 九江職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院設(shè)在百年老校、具有“教師培養(yǎng)搖籃”稱號(hào)的長(zhǎng)虹校區(qū)，其前身九江師范學(xué)校是江西省最早創(chuàng)辦的師范學(xué)校之一，歷年來畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子遍布全國(guó)各省各地。蜚聲文壇的作家王一民、吳清汀，省級(jí)優(yōu)秀示范幼兒園園長(zhǎng)吳英、袁妮、艾思紅等都是校友中杰出代表。
學(xué)前教育學(xué)院培養(yǎng)總目標(biāo)定位在——培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具有良好的學(xué)前教育專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠勝任學(xué)前教育教學(xué)、管理并具備初步科研能力的幼兒教師、育嬰師、幼兒營(yíng)養(yǎng)保健師、幼兒家庭教師、幼兒園管理人員，以及和學(xué)前教育相關(guān)的文藝、節(jié)目主持、禮儀、嬰幼兒玩教具設(shè)計(jì)與*人才。
學(xué)前教育學(xué)院的專業(yè)課程主要有：
學(xué)前教育學(xué)，
學(xué)前心理學(xué)，
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)，
幼兒文學(xué)，兒童文學(xué)，
幼兒游戲論，
樂理視唱，
器樂，舞蹈，
繪畫，手工，學(xué)前兒童科學(xué)教育，
學(xué)前兒童語言教育，
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育，
學(xué)前兒童健康教育等教育理論課程及各科教學(xué)法。
學(xué)前教育系強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，充分重視各類課程的實(shí)踐性。在課程設(shè)置上，把教師基本功訓(xùn)練和藝術(shù)素養(yǎng)相統(tǒng)一，開展一系列基本功考核活動(dòng)，其中包括計(jì)算機(jī)操作、英語口語、普通話、音樂、舞蹈、琴法、美術(shù)、手工、書法、專業(yè)實(shí)習(xí)等，定期進(jìn)行基本功考核達(dá)標(biāo)。
學(xué)前教育系部分專業(yè)課簡(jiǎn)介：
學(xué)前教育學(xué) 內(nèi)容提要：
學(xué)前教育理論的發(fā)展；學(xué)前教育與兒童教育；幼兒園的任務(wù)；幼兒體育；幼兒智育；幼兒教育；幼兒美育。通過教學(xué)使學(xué)生掌握幼兒教育的基本理論，為學(xué)好各門專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
學(xué)前心理學(xué)內(nèi)容提要：
本課程主要包括學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象，任務(wù)，意義和方法；西方和前蘇聯(lián)關(guān)于兒童心理發(fā)展的基本理論；兒童心理發(fā)展的規(guī)律；各年齡階段學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特征；學(xué)前兒童的感知覺，注意，記憶，想象，表征，思維，情緒，情感，意志，個(gè)性的發(fā)展。通過本課程的教學(xué)，力求使學(xué)生了解學(xué)前兒心理發(fā)生發(fā)展的基本特征和規(guī)律，為以后的學(xué)前教育學(xué)和幼兒園各科教法的學(xué)習(xí)和科研打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 內(nèi)容提要：
幼兒各系統(tǒng)的生理特點(diǎn)及相應(yīng)衛(wèi)生保健措施；幼兒生理，心理衛(wèi)生知識(shí)；幼兒常見的生理，心理衛(wèi)生問題；兒童的健康評(píng)價(jià)；兒童的合理營(yíng)養(yǎng)；幼兒常見疾病的預(yù)防，辨別及護(hù)理；幼兒常見傳染病和寄生蟲病及預(yù)防；常用的護(hù)理技術(shù)和急救術(shù)；幼兒健康教育。學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是研究如何保護(hù)兒童，增進(jìn)兒童健康的一門學(xué)科，同時(shí)也是學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)，兒童心理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。 藝術(shù)學(xué)院秉承了百年師范音樂、美術(shù)、舞蹈教育的傳統(tǒng)，并以這三大學(xué)科專業(yè)為依托。現(xiàn)開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)（廣告設(shè)計(jì)與*特色、會(huì)展與文娛主持特色），裝潢設(shè)計(jì)（環(huán)境空間與材料分析特色、室內(nèi)裝飾與家具創(chuàng)意設(shè)計(jì)特色），美術(shù)教育（美術(shù)學(xué)與商業(yè)繪畫特色），音樂教育（音樂學(xué)與流行音樂表演特色、現(xiàn)代舞蹈特色）四個(gè)大專專業(yè)，七個(gè)特色學(xué)科，很好的融合了師范教育和職業(yè)教育的特點(diǎn)，形成了師范與非師范綜合發(fā)展的模式。同時(shí)，藝術(shù)學(xué)院還承擔(dān)了該校其它院部的公共藝術(shù)課教學(xué)任務(wù)。
百名專家進(jìn)課堂
學(xué)院教師造詣深厚,在省內(nèi)外有較高的社會(huì)影響，同時(shí)聘請(qǐng)香港著名藝人鄺美云、原廬山書畫院院長(zhǎng)李杏等多名專家擔(dān)任學(xué)院客座教授。此外，國(guó)家著名音樂人卞留念先生、著名流行音樂詞曲作家吳頌今教授、中央美術(shù)學(xué)院陳開民教授等一批國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家先后來到我院講學(xué)，讓廣大學(xué)子零距離感受大師風(fēng)采，為學(xué)院積淀了深厚的文化底蘊(yùn),也為學(xué)院的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
校內(nèi)校外展風(fēng)采
藝術(shù)學(xué)院2014年將遷至九江職業(yè)大學(xué)新校區(qū)，正在建設(shè)的學(xué)前藝術(shù)樓，功能設(shè)備齊全，環(huán)境幽雅，這里將是一個(gè)山水相映、布局合理的花園式校園。學(xué)院的音樂演播廳、電腦音樂教室、多功能排練廳、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、作品收藏室等一應(yīng)俱全。標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓，及新建的購(gòu)物街能滿足學(xué)生的生活需要。在這廬山腳下，長(zhǎng)江之濱，山水靈秀的藝術(shù)學(xué)院將以嶄新的容顏和嬌美的姿態(tài)廣納四海藝術(shù)學(xué)子。
截止2014年，已有專業(yè)鋼琴110臺(tái)，電鋼琴240臺(tái)。藝術(shù)學(xué)院注重學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、健美操隊(duì)、電聲樂隊(duì)以及學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，他們都活躍在校內(nèi)外藝術(shù)舞臺(tái)上。多年來，我院師生在參加各級(jí)各類音樂、舞蹈、美術(shù)、文藝演出比賽中均獲得優(yōu)異的成績(jī)，獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)二項(xiàng)、省、部、市級(jí)大獎(jiǎng)100多項(xiàng)。在這里，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)能夠得到全面發(fā)展和提高，在這里，我們會(huì)把傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求。在實(shí)際工作中，我們關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步，成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。通過不懈的努力，我們的學(xué)生就都能夠成為德才兼?zhèn)涞脑旄Ｓ谏鐣?huì)的人才。 九江職業(yè)大學(xué)護(hù)理學(xué)院是九江職業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院之一，學(xué)院在發(fā)展建設(shè)中堅(jiān)持“重品行，寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”的人才培養(yǎng)理念，注重品行教育、轉(zhuǎn)變教育理念、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、提升人文素養(yǎng)、加強(qiáng)實(shí)踐能力，凝練專業(yè)特色，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供智力支持和人才支撐。教學(xué)設(shè)施建有理念先進(jìn)、管理規(guī)范、設(shè)備現(xiàn)代、環(huán)境優(yōu)美的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心，包括生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病原微生物和免疫學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心有健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、社區(qū)和老年實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理示教室、模擬手術(shù)室、模擬護(hù)士站等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面積共2255㎡，配備先進(jìn)的醫(yī)學(xué)設(shè)備和護(hù)理設(shè)備，能滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求。
師資力量教學(xué)機(jī)構(gòu)合理，現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室、護(hù)理學(xué)教研室、臨床護(hù)理教研室和中醫(yī)護(hù)理教研室。建有一支專兼結(jié)合的護(hù)理師資隊(duì)伍。聘有一批具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的專家授課；教師們積極開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等“理-實(shí)一體”、“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)探索，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)習(xí)基地在省內(nèi)外建有30余家二甲以上的校外實(shí)習(xí)基地，包括綜合性醫(yī)院、婦幼兒童醫(yī)院、精神科醫(yī)院、傳染病醫(yī)院、社區(qū)、老年院等，實(shí)行校院合作辦學(xué)的模式。
素質(zhì)培養(yǎng)重視學(xué)生的護(hù)理職業(yè)素質(zhì)教育，開展了形式多樣的活動(dòng)，如演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、護(hù)理操作能手比賽、文藝表演等，注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床護(hù)理能力、健康教育能力和人際溝通能力等。
對(duì)外合作開展中國(guó)護(hù)士赴日培訓(xùn)就職項(xiàng)目，該項(xiàng)目是中日交流事業(yè)中一種特殊人才培養(yǎng)項(xiàng)目和綜合援助項(xiàng)目。學(xué)院已開設(shè)學(xué)校唯一的國(guó)外就業(yè)的護(hù)士班。
教學(xué)模式——理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合
學(xué)校教學(xué)與醫(yī)院實(shí)訓(xùn)相結(jié)合
職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。 九江職業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2009年，其前身是1956年創(chuàng)辦江西九江農(nóng)業(yè)學(xué)校，曾為國(guó)家培養(yǎng)了許多農(nóng)業(yè)科技帶頭人以及基層干部。
學(xué)院設(shè)有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和農(nóng)產(chǎn)品安全檢測(cè)兩個(gè)專業(yè)，建有農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和2000余畝金麥農(nóng)生態(tài)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖基地一個(gè)，并在校外建立一批教學(xué)實(shí)習(xí)基地，學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師50余人，其中教授4人，副教授20人，師資力量雄厚，科研成果顯著，是江西省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和九江地區(qū)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的基地。
學(xué)院堅(jiān)持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展服務(wù)的新理念，堅(jiān)持教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力使畢業(yè)生成為農(nóng)村基層管理干部、服務(wù)三農(nóng)科技帶頭人和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的農(nóng)場(chǎng)主及職業(yè)經(jīng)理人。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理　　核心課程：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)產(chǎn)品加工概論、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、農(nóng)村財(cái)政與金融、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)查等。
職業(yè)證書：農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)理人證、會(huì)計(jì)證書。
就業(yè)方向：面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村基層*部門、市場(chǎng)中介組織、涉農(nóng)企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)管理工作。
農(nóng)產(chǎn)品安全檢測(cè)　　核心課程：食品生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品衛(wèi)生安全、儀器分析、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等。
職業(yè)證書：農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)理人證、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)員證等。
就業(yè)方向：從事農(nóng)產(chǎn)品流通、生產(chǎn)和*環(huán)節(jié)管理及技術(shù)指導(dǎo)或農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、安全與管理等工作。
航海學(xué)院
航海學(xué)院是九江職業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院之一，學(xué)院組建于二〇一四年七月，系整合九江職業(yè)大學(xué)及九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等組建而成?，F(xiàn)已通過國(guó)家海事局船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系認(rèn)證，具有海事類專業(yè)人才培養(yǎng)及海員適任證書的培訓(xùn)資質(zhì)，集航海類專業(yè)學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)于一體，學(xué)院秉承“強(qiáng)國(guó)富民、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，以培養(yǎng)海運(yùn)和海洋開發(fā)實(shí)用型高素質(zhì)技術(shù)人才為目標(biāo)，依據(jù)當(dāng)代國(guó)際通用的海事人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和模式，運(yùn)用當(dāng)代先進(jìn)的辦學(xué)理念，校企合作，準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)和造就技術(shù)過硬、素質(zhì)一流的海事類高級(jí)技術(shù)人才，是高級(jí)航海人才的成長(zhǎng)搖籃。 　　學(xué)院擁有實(shí)力雄厚，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，其中有教授級(jí)高工1人，教授1人，博士、軍隊(duì)退役大校1人，船長(zhǎng)、政委、大副、大管輪、高級(jí)電機(jī)員等20余人，能滿足專業(yè)教學(xué)及實(shí)訓(xùn)實(shí)操的需要。 　　學(xué)院現(xiàn)建有20余個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室：1）海圖室；2）雷達(dá)模擬器實(shí)驗(yàn)室；3）精通急救實(shí)訓(xùn)室；4）通信實(shí)驗(yàn)室；5）導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)室；6）模擬駕駛臺(tái)實(shí)訓(xùn)室；7）高級(jí)消防實(shí)訓(xùn)室；8）計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程考試中心；9）輪機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)室；10）金工實(shí)訓(xùn)室；11）船舶結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室；12）多媒體語音室；13）船舶柴油機(jī)折裝實(shí)驗(yàn)室；14）焊接實(shí)訓(xùn)室；15）水上訓(xùn)練場(chǎng)；16）操艇訓(xùn)練場(chǎng)；17）重力式艇筏施放訓(xùn)練場(chǎng)；18）水手實(shí)訓(xùn)室；19）電工實(shí)驗(yàn)室；20）數(shù)控實(shí)訓(xùn)室。
公共教學(xué)部
公共教學(xué)部是該校的重要教學(xué)單位之一，承擔(dān)著該校主要公共課的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)有專*教師45名，教輔人員3名，教師從年齡到職稱，結(jié)構(gòu)合理，有高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)職稱，老中青年教師相結(jié)合。下設(shè)體育、“兩課”、數(shù)學(xué)三個(gè)教研室。主要承擔(dān)的全校性課程有：大專部的“兩課”，即思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)，毛論、鄧論和三個(gè)代表重要思想概論；中專部思想政治課；高等數(shù)學(xué)，概率論，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，線性代數(shù)，中專數(shù)學(xué)，空間解析幾何，數(shù)學(xué)教學(xué)法，幼兒計(jì)數(shù)教學(xué)法以及全校的體育課程，同時(shí)還承擔(dān)數(shù)學(xué)教育專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的一些專業(yè)課程。
主要工作職能：
承擔(dān)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生的公共課教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教材建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，以及對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育等項(xiàng)工作。
招生就業(yè)
學(xué)校現(xiàn)有在校生15000余人，分別來自全國(guó)27個(gè)省市自治區(qū)。通過學(xué)校推薦。學(xué)校已與廣東、廣西、福建、浙江、江蘇、上海等城市的人才交流中心建立了長(zhǎng)期的合作聯(lián)系，在長(zhǎng)三角與珠三角建立了面向大型企業(yè)定向培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)新格局。

天判雀津職業(yè)大學(xué)現(xiàn)代文秘專業(yè)設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，分別是北辰校區(qū)和寶坻校區(qū)。北辰校大笑區(qū)位于天津市北辰區(qū)津京公路東側(cè)，占地面積達(dá)到1233畝，是天津職業(yè)大學(xué)的主校區(qū)，也是該校最大的校區(qū)。寶坻校區(qū)位于天津市寶坻區(qū)琉璃河路，占地面積約為200畝，是滾沖含該校的分校區(qū)。
現(xiàn)代文秘專業(yè)主要在北辰校區(qū)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，該校區(qū)擁有完善的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件和舒適的生活環(huán)境。此外，北辰校區(qū)還擁有豐富的文化和體育設(shè)施，包括圖書館、體育館、學(xué)生活動(dòng)中心等，為學(xué)生提供了全方位的發(fā)展和鍛煉機(jī)會(huì)。
總之，天津職業(yè)大學(xué)現(xiàn)代文秘專業(yè)在北辰校區(qū)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在該校區(qū)享受到先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境。