外語專業(yè)大學(xué)生該如何做 當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)英語

摘 要： 學(xué)生生涯的終點(diǎn)為事業(yè)生涯的起點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)向來是熱門話題。本文針對(duì)我國(guó)外語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)出現(xiàn)的“熱中有降”的現(xiàn)象，分析時(shí)下外語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)與面臨的挑戰(zhàn)，并建議高校、學(xué)生兩方面共同努力走出就業(yè)困境。
關(guān)鍵詞： 外語專業(yè)大學(xué)生 就業(yè)特點(diǎn) 就業(yè)困境
自我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招以來，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，近幾年，外語專業(yè)招生過熱，市場(chǎng)人才日漸飽和，外語專業(yè)學(xué)生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”，在人才市場(chǎng)中也直面著“就業(yè)難”的困境。但在各個(gè)專業(yè)就業(yè)情況都不理想的大環(huán)境下，相較而言，外語專業(yè)也有其優(yōu)勢(shì)，還是“有路可走”的。
一、當(dāng)前外語專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)特點(diǎn)
教育部關(guān)于高校學(xué)生的數(shù)據(jù)顯示，2010年、2011年我國(guó)英語專業(yè)錄取人數(shù)連續(xù)排名第一，2010年高達(dá)10.4萬人，高出第二位會(huì)計(jì)專業(yè)一半以上，2011年招生近11萬人，占全國(guó)計(jì)劃招生人數(shù)1.6%以上。據(jù)麥可思研究院（MyCOSInstitute）的《2011年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，大學(xué)枝孫生主要本科專業(yè)就業(yè)率的前50名中，外語類專業(yè)，僅法語專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率居37位，就業(yè)率達(dá)93.2%。而在2011年度本科專業(yè)失業(yè)量排行榜中，外語類專業(yè)中占比最大的英語專業(yè)排名榜首。另外，女大學(xué)生在就業(yè)中處于較弱勢(shì)地位，在女性比例較大的主要本科專業(yè)10大排行中，法語、英語、朝鮮語、德語、日語分居3、6、7、9、10名，外語專業(yè)占一半。
從中看出，外語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀有四大特點(diǎn)：一是專業(yè)學(xué)生總數(shù)多；二是整體就業(yè)率不高；三是失業(yè)人數(shù)多；四是女性比例大。就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，其總體發(fā)展趨勢(shì)是：普通外語人才趨于飽和，復(fù)合型人才越來越走俏。
二、外語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
除了無法回避擴(kuò)招與市場(chǎng)需求的矛盾之外，外語專業(yè)大學(xué)生在就業(yè)中還受到多方面的挑戰(zhàn)與沖擊。
1.外語教育普及使專業(yè)學(xué)生面臨更多強(qiáng)勁哪搭型對(duì)手。隨著英語教育的逐漸普及，國(guó)民自覺學(xué)習(xí)外語的意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷改善，能夠自如應(yīng)用的人與日俱增。許多非外語專業(yè)學(xué)生也具有較高的外語水平，為了就業(yè)或出國(guó)，許多學(xué)生通過了CET-6、托福，甚至專業(yè)級(jí)別的外語考試。同時(shí)，許多企業(yè)家或管理者掌握了外語技能，不再需要專門翻譯從旁協(xié)助，這樣對(duì)純粹的外語人才需求會(huì)逐漸減少。
2.改革開放的不斷深入對(duì)外語專業(yè)要求越來越高。隨著改革開放的持續(xù)深入，我國(guó)與世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流中，領(lǐng)域不斷拓寬，專業(yè)劃分越來越精細(xì)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，單純的外語知識(shí)難以滿足需求，外語專業(yè)學(xué)生需有寬廣的知識(shí)面，也就是要在打好外語語言基本功和牢固掌握外語專業(yè)知識(shí)的前提下，豐富人文學(xué)科知識(shí)和科技知識(shí)，掌握與畢業(yè)后從事工作有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
3.傳統(tǒng)教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生語言應(yīng)用能力差。在我國(guó)應(yīng)試教育的推動(dòng)下，尤其是受中、高考“指揮棒”的驅(qū)使，學(xué)校、學(xué)生一貫輕視英語“說”的技能的培養(yǎng)與練習(xí)，出現(xiàn)了龐大的考試能得高分而正常交流中難于或羞于啟齒的“啞巴英語族”，對(duì)成功就業(yè)構(gòu)成了致命的威脅。
另外，高校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)脫軌，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法陳舊，畢業(yè)生期望值過高等因素也給就業(yè)帶來了一定的壓力。
三、走出就業(yè)困境之路
隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國(guó)對(duì)外語類人才李猜的需求是與年俱增的，應(yīng)該說當(dāng)前既存在就業(yè)難問題，又普遍存在外語人才招工難的現(xiàn)象，高素質(zhì)、高層次、復(fù)合型的外語人才炙手可熱，筆者認(rèn)為，前景是樂觀的，關(guān)鍵要堅(jiān)定信心，認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)方向。外語專業(yè)大學(xué)生走出就業(yè)困境，關(guān)鍵靠高校、學(xué)生兩方面的共同努力。
1.加大復(fù)合型人才的培養(yǎng)。高校要適應(yīng)市場(chǎng)需求，靈活設(shè)置專業(yè)方向，在外語專業(yè)的設(shè)置與調(diào)整上爭(zhēng)取主動(dòng)性，依據(jù)自身特點(diǎn)與市場(chǎng)需求，在類別、層次、任務(wù)及目標(biāo)上設(shè)立獨(dú)具特色的培養(yǎng)方案與學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃，并大力鼓勵(lì)外語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)第二專業(yè)。如構(gòu)建“語言+專業(yè)”的新型培養(yǎng)模式，使學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)對(duì)口崗位的工作要求。
2.強(qiáng)化校企合作，實(shí)現(xiàn)訂單培養(yǎng)。學(xué)校從外企、跨國(guó)公司獲取人才需求訂單，直接為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)復(fù)合型緊缺人才，校企雙方共同制訂培養(yǎng)計(jì)劃，組織實(shí)施教學(xué)與實(shí)踐，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3.大力拓寬就業(yè)渠道。外語專業(yè)具有外向性，除了傳統(tǒng)就業(yè)方式外，為外語專業(yè)畢業(yè)生開拓國(guó)際就業(yè)市場(chǎng)也是提高就業(yè)率的有效途徑。
4.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，進(jìn)一步完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿學(xué)生教育的全過程，為外語專業(yè)畢業(yè)生和用人單位提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
面對(duì)就業(yè)困境，英語專業(yè)大學(xué)生首先應(yīng)樹立兩個(gè)新觀念。一是現(xiàn)代社會(huì)中的外語僅是一種工具。外語不是社會(huì)上的一個(gè)行業(yè)，因而外語專業(yè)的畢業(yè)生可以進(jìn)入任何行業(yè)，但是進(jìn)入任何行業(yè)是有前提條件的，單純熟悉語言不夠，要將英語跟所處行業(yè)融會(huì)貫通；二是“我”找工作而非“外語”專業(yè)找工作。一些外語專業(yè)畢業(yè)生抱怨沒有趕上好時(shí)代，不能根據(jù)自身的弱點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，“充電”學(xué)習(xí)，“外語”專業(yè)找工作難并不代表“我”找工作難。
5.刻苦學(xué)習(xí)，提高綜合能力。外語專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該從以單純學(xué)好語言技能為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)語言技能加專業(yè)知識(shí)為主要目標(biāo)，成為實(shí)用型、復(fù)合型的專業(yè)人才。在專業(yè)基礎(chǔ)上，可以結(jié)合自身的興趣，選擇偏社會(huì)性和職業(yè)性專業(yè)作為第二專業(yè)進(jìn)行輔修或適當(dāng)參加相關(guān)技能的培訓(xùn)和資格考試，做好未來的職業(yè)規(guī)劃。對(duì)語言有偏愛的同學(xué)也可多掌握幾門外語，拓寬專業(yè)領(lǐng)域。
6.認(rèn)清形勢(shì)，迎合社會(huì)需求。“北上廣”等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)以其豐厚的薪酬待遇和良好的事業(yè)發(fā)展前景形成了英語人才集聚效應(yīng)，而中西部地區(qū)、農(nóng)村基層則少人問津，導(dǎo)致一邊外語人才過剩，造成人才浪費(fèi)，一邊人才不足，外語人才緊缺。在高等教育大眾化階段，英語專業(yè)學(xué)生的擇業(yè)觀念要適應(yīng)時(shí)代要求，正視現(xiàn)實(shí)，調(diào)整心態(tài)，打破“精英”光環(huán)的束縛，勇于到英語人才匱乏的農(nóng)村、基層去，參加服務(wù)型崗位工作，走與社會(huì)發(fā)展、高等教育大眾化發(fā)展相結(jié)合的道路，為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
［1］沈景泰.外語專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析及應(yīng)對(duì)措施［C］.理工高教研究.武漢：武漢理工大學(xué)高教所，2003，（3）.
［2］梁姣.高職高專旅游外語專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀探析［J］.世紀(jì)橋，2012，（5）.

大家在高考報(bào)志愿的時(shí)候可能也發(fā)現(xiàn)了，語言類專業(yè)很熱門，不少的高校都開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)。英語專業(yè)就不用多說了，有太多的高校開設(shè)這個(gè)專業(yè)。還有一些外語類的高校，開設(shè)有西班牙語、日語、德語、法語等等小語種專業(yè)。前幾年選擇外語專業(yè)的學(xué)生非常多，他們?cè)诋厴I(yè)之后也有比較好的就業(yè)前景，薪資待遇也挺讓人羨慕的。

那么這幾年外語專業(yè)還有前途嗎？隨著外語專業(yè)畢業(yè)的人才越來越多，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)壓力也變大了。但其實(shí)歸根結(jié)底還是要看學(xué)生畢業(yè)的大學(xué)的實(shí)力，選擇好的大學(xué)，能夠帶來更多的競(jìng)爭(zhēng)力。

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幾所全國(guó)頂尖的外國(guó)語類大學(xué)，非常適合專業(yè)相關(guān)的人才報(bào)考：

1.北京外國(guó)語大學(xué)

這所大學(xué)的名氣很大，屬于985、211院校。由于學(xué)校的地理位置有優(yōu)勢(shì)，綜合實(shí)力又很強(qiáng)，所以一直以來這所大學(xué)都是全國(guó)外國(guó)語類大學(xué)的領(lǐng)頭羊。學(xué)校比較有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)有英語、德語和西班牙語等等，一般學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生，在報(bào)考這所大學(xué)的時(shí)候，都會(huì)選擇這些專業(yè)。

由于學(xué)校的名氣比較大，實(shí)力強(qiáng)勁，從這所高校畢業(yè)的學(xué)生根本不愁就業(yè)的問題。市場(chǎng)對(duì)該校外國(guó)語專業(yè)的學(xué)生需求量很大，開出的薪資待遇也十分優(yōu)厚。

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2.上海外國(guó)語大學(xué)

這所高校同樣也是211大學(xué)，屬于國(guó)內(nèi)知名的語言類大學(xué)。位于上海，地理位置十分優(yōu)越。學(xué)生到上海讀大學(xué)，更能夠增長(zhǎng)見識(shí)，拓展視野。

這所高校的師資力量強(qiáng)大，學(xué)生的就業(yè)率也比較高。很多學(xué)生從這所高校畢業(yè)之后，起薪就能夠輕松過萬。這在就業(yè)形勢(shì)不是很好的情況下，算是很讓人羨慕的了。一些外企在進(jìn)行招聘的時(shí)候，也更青睞招聘上外的學(xué)生。

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3.大連外國(guó)語大學(xué)

這所高校的名氣同樣也比較大，學(xué)校坐落于沿海城市大連，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境很好。目前大連外國(guó)語大學(xué)的王牌專業(yè)是日語，和學(xué)校內(nèi)的其它專業(yè)相比較起來，日語專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線要高一些。雖然這所高校是二本類院校，但是王牌專業(yè)的實(shí)力強(qiáng)勁。從這所高校畢業(yè)后，找工作也不是什么難事，想要進(jìn)入外企也比較輕松。

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4.西安外國(guó)語大學(xué)

這所高校在全國(guó)的外語類學(xué)校里，也屬于排名比較靠前的。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍非常好，課程緊張，老師注重和學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生始終保持上進(jìn)心。目前來看，西外的優(yōu)勢(shì)專業(yè)是德語和俄語，如果是對(duì)這兩個(gè)專業(yè)感興趣的學(xué)生，可以考慮報(bào)考。

說完了值得報(bào)考的外語類的學(xué)校，大家可能會(huì)有另外的一個(gè)疑問，那就是從外語專業(yè)畢業(yè)之后，可以做什么工作呢？難道只能做外語老師和翻譯嗎？其實(shí)并不是這樣的，外語專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生擇業(yè)范圍還是很廣的，這里我們就來了解一下。

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語言類專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？

1.編輯和記者

除了考慮翻譯這個(gè)職業(yè)之外，畢業(yè)生還可以考慮編輯和記者的工作?，F(xiàn)在有不少外語專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)之后進(jìn)入到報(bào)社、出版社工作，從事外文的編輯工作，或者成為涉外記者。

2.到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作

除了考在編教師之外，外語專業(yè)的畢業(yè)生還可以選擇到教育機(jī)構(gòu)工作。現(xiàn)在培訓(xùn)日語、法語、英語等等語言的機(jī)構(gòu)很多，而且極度缺乏老師。如果能夠到這些機(jī)構(gòu)工作的話，福利待遇應(yīng)該也不會(huì)差。

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3.外企

到外企工作同樣也是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇?，F(xiàn)在一些外企對(duì)外語專業(yè)的畢業(yè)生需求很大，比如如果是法語專業(yè)畢業(yè)的話，完全可以去一些法國(guó)奢侈品企業(yè)工作。不僅能夠享受到好的福利待遇，還有出國(guó)工作、跟進(jìn)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，還是挺能得到鍛煉的。

除了上面說到的職業(yè)之外，還有一些外語專業(yè)的畢業(yè)生，在畢業(yè)之后成為自由工作者，比如做自由翻譯人員等等。所以不要覺得外語專業(yè)畢業(yè)之后就業(yè)面很窄，大家發(fā)散思維就能夠找到適合自己的工作了。

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寄語：

不過說到底還是要看學(xué)生的專業(yè)能力，只有專業(yè)能力過硬，才能夠有好的工作機(jī)會(huì)。希望大家能夠在校園里好好讀書，認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)，未來才能夠在相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)，做著自己喜歡的工作。

學(xué)好大學(xué)英語的訣竅主要包括:

1、靜下心來學(xué)習(xí)，切記不可急于求成；

2、要不斷激發(fā)自己對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣；

3、合理規(guī)劃，有詳細(xì)的學(xué)習(xí)安排。

首先，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來說，英語作為從小學(xué)就開始伴隨在學(xué)習(xí)生涯的一門語言性學(xué)科，著實(shí)難倒了不少人。特別是進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生必須要面對(duì)四六級(jí)的考試，而英語專業(yè)的學(xué)生則是要面對(duì)專業(yè)英語等級(jí)考試。所以對(duì)于英語成績(jī)不好的人來說都想追求一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)好英語的第一個(gè)訣竅就要靜的下心來，英語作為一門語言性的科目，跟語文一樣，都是一個(gè)日積月累的過程，所以面對(duì)這門學(xué)科，我們必須冷靜面對(duì)，步步為營(yíng)。一開始我們可以多聽、多讀、多背、多寫，同時(shí)，我們還要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，有經(jīng)驗(yàn)的人都會(huì)說:“英語成績(jī)好壞就是與你付出的時(shí)間是成正比的”，所以必須得下足功夫。

其次我們要激發(fā)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，倘若你對(duì)英語始終沒有興趣，不管怎樣都是不可能學(xué)好的，“興趣是最好的老師”這句話一點(diǎn)也不假，所以我們平時(shí)可以先通過看一些關(guān)于英語題材的電影或者一些詩歌等，讓你發(fā)現(xiàn)英語這門語言的優(yōu)美之處，同時(shí)還可以讀一些英語的笑話故事，逐漸隨著你閱讀量的增加，你就自然而然會(huì)發(fā)現(xiàn)英語其實(shí)是很有趣的，自然而然，你就會(huì)愛上英語，學(xué)好它也就不是一件難事了。

最后就是要有詳細(xì)的學(xué)習(xí)安排，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，只有把時(shí)間安排的合理，根據(jù)制定的規(guī)則來學(xué)習(xí)才能事半功倍。所以我們可以把學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃制定詳細(xì)點(diǎn)，短期我們要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，長(zhǎng)期我們要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)等，有了目標(biāo)以后我們就要認(rèn)證努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

總的來說，學(xué)習(xí)英語沒有什么捷徑可以走，一定要做好每一步，我覺得最主要的還是先把單詞熟記，因?yàn)槟銌卧~都不認(rèn)識(shí)的話，更談不上做題了，所以單詞一定要多記，其次就是做題，可以把考試真題拿來練手，這些都是要堅(jiān)持做才能出成效的，所以學(xué)習(xí)英語就是四個(gè)字“勤奮堅(jiān)持”。

大學(xué)生學(xué)習(xí)英語是很必要的，在我看來：英語還是很簡(jiǎn)單的，因?yàn)橛⒄Z是一門有努力有付出，就能看到回報(bào)很成效的學(xué)科。任何語言的學(xué)習(xí)無非都是聽、說、讀、寫，英語學(xué)習(xí)當(dāng)然也不例外。

英語學(xué)習(xí)可以分成以下幾個(gè)階段：

背單詞階段：

首先，英語學(xué)習(xí) ，單詞是最基礎(chǔ)的 ，就像我們小時(shí)候?qū)W語文要先學(xué)習(xí)漢字，才能進(jìn)帶悔一步學(xué)習(xí)詞語成語，最后才可以學(xué)習(xí)句子，然后慢慢深入學(xué)習(xí)。不少人不喜歡英語，看英語像天書也是因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致的。

有些同學(xué)覺得記性不好，覺得單詞難背，不愛背單詞。在這里我可以分享一下我的經(jīng)驗(yàn)，記憶單詞不在于記性好壞，沒有一時(shí)間就能記住，重點(diǎn)在于重復(fù)，多復(fù)習(xí)，如果實(shí)在記性不好，就付出更多的時(shí)間去重復(fù)復(fù)習(xí)，但其實(shí)一天只需要一個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)年累月下去也是學(xué)習(xí)了很久。

我的背單詞方法：

1. 我首先就是會(huì)準(zhǔn)備一本單詞書，我一直都覺得紙質(zhì)背單詞才是王道?，F(xiàn)在的單詞書都會(huì)將每天的計(jì)劃分成list，可以準(zhǔn)備筆在書上記筆記，做到眼手合一，加深記憶。

2. 然后我會(huì)用*查閱每個(gè)單詞以及讀音，過一遍，寫下拓展單詞和一些重點(diǎn)短語。

3. 最后我會(huì)準(zhǔn)備一張紙將單詞記在紙上，記單詞的過程中也需要快速背單詞意思。

4. 然后我紙片和單詞書結(jié)合，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的過，精背一遍，畫出難背的單詞。

5. 最后，我會(huì)看漢語拼寫單詞，記憶拼寫。

6. 然后準(zhǔn)備a4紙，可以根據(jù)網(wǎng)上流行的艾賓浩斯曲線記憶去定時(shí)復(fù)習(xí)，加深記憶。

一般一本單詞書30幾個(gè)list，可以堅(jiān)持每天背一個(gè)，很快就可以背完。親身經(jīng)歷，背完之后，英語水平會(huì)達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。主要是要堅(jiān)持，因?yàn)槊刻於逊e起來的復(fù)習(xí)任務(wù)會(huì)越來越多。

語法學(xué)習(xí)階段：

語法學(xué)習(xí)需要我們平時(shí) 多去閱讀英語文章，在閱讀中自然而然就能培養(yǎng)語感。

如果英語基礎(chǔ)不好的人，推薦去*一些語法書系統(tǒng)學(xué)習(xí)或者去網(wǎng)上找一些up主，這里我可以推薦 昂克英文君， 講的很通俗易懂。

聽力學(xué)習(xí)階段 ：

作為河南考生，高考英語不考聽力，于是聽力對(duì)于我來說一開始也是噩夢(mèng)一般的存在。之前只是學(xué)習(xí)閱讀遲畝，單詞，把英語當(dāng)作啞巴英語一樣，在聽聽力的時(shí)候，一些看著認(rèn)識(shí)的單詞對(duì)于我來說都是最熟悉的陌生人。

然后我就特別的學(xué)習(xí)了別人的一些聽力方法（不過不要盲目參考他人，選擇最適合自己的最好），這里做一個(gè) 聽力學(xué)習(xí)的小分析~

1. 不要畏難，很多同學(xué)聽英語的時(shí)候都會(huì)緊張覺得自己聽不懂，但其實(shí)聽力 不需要我們聽懂每一個(gè)單詞，只要我們能大致理解句意。 然后要跟著他讀的進(jìn)度去理解相應(yīng)的句意，不要過分糾結(jié)。這些在我們進(jìn)行大量練習(xí)后都是可以實(shí)現(xiàn)的。

2. 現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很普及，可供我們學(xué)習(xí)的資源也很多。這里我推薦up主 瑞秋英語Rachel ，很有趣可親的老師，不僅可以學(xué)習(xí)英語單詞的弱讀、同化、省讀和連讀爆破音等，還能學(xué)習(xí)一些外國(guó)人的語言思維。

3. 推薦的一些素材：Ted演講蠢旦正、VOA慢速英語等，不過這些雖是很好的英語學(xué)習(xí)材料卻難度較大。建議下載“ 每日英語聽力 ”，里面素材很多可以選擇自己感興趣的聽。也可以看一些美劇，在娛樂的同時(shí)學(xué)習(xí)，這推薦《權(quán)力的游戲》、《老友記》、《摩登家庭》、《咱們裸熊》......

4. 聽素材的方法：個(gè)人認(rèn)為首先要弄懂材料里面的生詞，讀懂文章。然后試著盲聽練習(xí)，在紙上默寫，遇到聽不懂的地方反復(fù)去聽，等到熟練以后就可以從頭到尾去聽。

最后：

當(dāng)然，英語學(xué)習(xí)階段不能過了就放，每個(gè)階段其實(shí)都需要日復(fù)一日的練習(xí)，就像單詞也要每天都背。

我希望大家都能明白 ：英語學(xué)習(xí)沒有捷徑，主要在于每日的堅(jiān)持。

當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)英語

當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)英語客觀地說,當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性源自大學(xué)生自身和現(xiàn)實(shí)的需要.因此,我認(rèn)為可以把"需要"作為一個(gè)切入點(diǎn)來統(tǒng)領(lǐng)對(duì)于這個(gè)問題的思考.

一,當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了滿足個(gè)人的需要
就"滿足個(gè)人的需要"這一點(diǎn),我們可以從"滿足個(gè)人的外在需要"和"滿足個(gè)人的內(nèi)在需要"這兩方面來看.這里的"個(gè)人的外在需要"即英語學(xué)習(xí)被外力推動(dòng),受外部環(huán)境支配和限制;"個(gè)人的內(nèi)在需要"即英語學(xué)習(xí)是來自主觀方面的要求,受到內(nèi)在因素的影響.需要指出的是,"個(gè)人的外在需要"和"個(gè)人的內(nèi)在需要"常常是綜合起來考慮的

一)滿足個(gè)人的外在需要

考試的需要

對(duì)于英語專業(yè)的大學(xué)生來說,必須通過英語專業(yè)四級(jí)考試(TEM―4),才能拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書,當(dāng)然現(xiàn)在一般也要求通過 英語專業(yè)八級(jí)考試 (TEM―8);對(duì)于非英語專業(yè)的大學(xué)生來說,隨著 全國(guó)大學(xué)英語四 ,六級(jí)考試(CET―4,CET―6)的改革,雖說四,六級(jí)考試將不再頒發(fā)合格證書,而且四級(jí)是否與學(xué)位掛鉤由各高校自主決定,但考試還是要考的,實(shí)行710分的記分體制后,考試成績(jī)將更加量化,所以莘莘學(xué)子依然在為英語四,六級(jí)考試努力奮斗著;對(duì)于那些想要考取碩士研究生的大學(xué)生來說,英語是必考科目,其重要性顯然是不可小視的;而近些年來,不管是英語專業(yè)的大學(xué)生,還是非英語專業(yè)的大學(xué)生,報(bào)考GRE,ITELP( 雅思 ),TOEFL( 托福 ),BEC(商務(wù)英語),PETS( 全國(guó)英語等級(jí)考試 ),全國(guó)外語翻譯證書級(jí)別考試等等各類型英語考試的人數(shù)都在逐年增加,這其中一部分人是為了出國(guó)的方便,也有一部分人是想獲得各類等級(jí)證書,還有一部分人僅僅是想通過這些考試證明一下自己的英語水平和實(shí)力

出國(guó)的需要

有一些大學(xué)生今后打算出國(guó)進(jìn)一步深造,或是有機(jī)會(huì)做出國(guó)訪問學(xué)者到國(guó)外各大學(xué)學(xué)習(xí),或是出國(guó)旅游,這時(shí)英語就能發(fā)揮極大的作用

求職的需要

現(xiàn)在的用人單位往往很注重應(yīng)聘者的英語水平,尤其是外資企業(yè),英語好無疑能為我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中取勝增添一定的籌碼

工作的需要

這一點(diǎn)要具體問題具體分析,關(guān)鍵是看大學(xué)生畢業(yè)后從事工作的種類及其對(duì)工作技能的要求.有一些工種是不怎么需要接觸英語的,有一些工種卻是要經(jīng)常和英語打交道的.如英語教師,導(dǎo)游,外交人員,外企工作人員等等.而對(duì)于今后要從事科研工作的大學(xué)生來說,不管是進(jìn)行自然科學(xué)還是人文社會(huì)科學(xué)方面的研究,掌握好英語就等于增加了一種獲取知識(shí)的途徑,有助于提高工作效率,保證科研工作的順利開展和科研任務(wù)的按時(shí)完成.因?yàn)椴簧佻F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究成果都是用英文寫成的,雖然有英文譯本,但里面的錯(cuò)誤也不少,如果能自己看懂將更方便和快捷.還有在撰寫國(guó)際科研論文時(shí),要求英語寫作,這也對(duì)一個(gè)人的英語能力提出了較高的要求

生活的需要

英語在我們生活中的重要性是不言而喻的.結(jié)交外國(guó)朋友,上網(wǎng),下載,收聽,收看英語新聞節(jié)目,閱讀英語報(bào)刊,雜志,書籍,欣賞好萊塢原版大片獨(dú)有的魅力等等,懂英語的人可方便多了

二)滿足個(gè)人的內(nèi)在需要

個(gè)人愛好

不少大學(xué)生都把學(xué)習(xí)英語當(dāng)作是自己的一種興趣愛好,一種追求.俗話說興趣是最好的老師,對(duì)于這些大學(xué)生來說,英語學(xué)習(xí)是樂在其中,是一個(gè)感受英語語言魅力和體驗(yàn)英語語言文化世界的絕好機(jī)會(huì),更是一個(gè)享受的過程

獲得成就感和滿足感

英語學(xué)習(xí)同樣是展現(xiàn)自身能力和風(fēng)采的平臺(tái).扎實(shí)的英語基本功,流利,地道的英語口語,出色的寫作,翻譯能力往往能得到老師的肯定和同學(xué)們的羨慕,這時(shí)候我們就能獲得一份自信,獲得一種成就感與滿足感,從而也就獲得了學(xué)習(xí)英語的持久熱情和內(nèi)在動(dòng)力

提高自身思維能力

我們知道漢語和英語是不同的語言體系,二者存在著明顯的差異.但將漢語與英語都重視起來不但不矛盾,相反因?yàn)檎Z言是相通的,可以互相促進(jìn),互相提升.由于漢語多詩意,少邏輯,而英語有著時(shí)態(tài),詞形等方面的變化,有著不同于漢語語言的邏輯結(jié)構(gòu),能給人一種新的思維方式,所以學(xué)習(xí)英語對(duì)于提高自身思維能力也是大有益處的.

二,當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要

一)從英語語言本身角度看
上億人以英語為母語,把英語作為官方或第二語言使用的人口超過十億,世界上70%的郵件是用英語寫或用英語寫址的,85%的國(guó)際科技資料,80%的網(wǎng)頁,60%的廣播節(jié)目,50%以上的報(bào)刊雜志都使用英語,此外英語還是聯(lián)合國(guó)的正式工作語言之一,國(guó)際會(huì)議第一通用語言.這些都足以說明英語的重要地位.當(dāng)然,也許有人會(huì)問,我們需要學(xué)習(xí)的為什么是英語,而不是俄語,法語,西班牙語,葡萄牙語或是其它語言.這是因?yàn)闅v史發(fā)展到這一階段,英語國(guó)家在主導(dǎo)著世界經(jīng)濟(jì),這是一個(gè)客觀事實(shí),因此,我們需要尊重現(xiàn)實(shí),順應(yīng)時(shí)代潮流

二)從世界角度看
一方面,當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異,交通與通信工具在不斷發(fā)展和進(jìn)步,我們的世界正在變小,小得已變成了一個(gè)"地球村",住在一個(gè)村子里的人如果語言不通是十分不便的;另一方面,在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下,世界各民族之間的交流日益頻繁,不同文化之間的交融不斷深化,因此,作為某種文化的符號(hào)的語言就顯得尤其重要,只有了解一個(gè)國(guó)家的語言,才有可能了解一個(gè)國(guó)家的文化,才能為彼此之間的交流提供對(duì)話的平臺(tái)

三)從中國(guó)角度看

了解世界,也讓世界了解中國(guó)

隨著中國(guó)加入WTO,北京2008年申奧成功,中國(guó)成為世界第四商品出口大國(guó)……開放的中國(guó)正在逐步走向世界,逐步融入國(guó)際化大家庭.我們不僅屬于中國(guó),我們還要屬于世界.面對(duì)著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)英語就意味著多掌握了一門語言,意味著給自己增加了一雙可以在第一時(shí)間了解世界的眼睛,意味著多了一次與外界交流的機(jī)會(huì).同時(shí)我們也可以用英語向世界介紹中國(guó)光輝燦爛的歷史文化,讓世界增進(jìn)對(duì)中國(guó)的了解,也增進(jìn)中國(guó)與世界其他國(guó)家之間的友誼

學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),促進(jìn)國(guó)家更快地向前發(fā)展

誠(chéng)然,中國(guó)與西方 發(fā)達(dá)國(guó)家 還存在著不少差距.學(xué)習(xí)英語,有助于我們更好地學(xué)習(xí),引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),并對(duì)這些先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行消化,吸收,創(chuàng)新,形成自己的優(yōu)勢(shì),從而促進(jìn)我們國(guó)家更快地向前發(fā)展.
語言是人類表達(dá)思想,傳播知識(shí)最直接的工具,是人類相互溝通和交流的必要手段,英語作為一種語言更是如此.它已成為通向21世紀(jì)的第一護(hù)照,其重要價(jià)值和作用已越來越受到人們的重視.誰掌握了英語,誰就多了一份與世界文化交流的機(jī)會(huì),誰就擁有了人生的主動(dòng)權(quán).原教育部部長(zhǎng)*指出:"在世界經(jīng)濟(jì)全球化和信息化時(shí)代,英語的學(xué)習(xí)就顯得更為重要",福建師范大學(xué)文學(xué)院孫紹振教授在今年4月份作客《與我同行――與孫老師談大學(xué)生活》節(jié)目時(shí)也說:"當(dāng)代大學(xué)生的英語水平不是太高了,而是太低了",同時(shí)他還風(fēng)趣幽默地告訴我們:"學(xué)習(xí)英語就要像談戀愛一樣".當(dāng)然,就"當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)英語"這個(gè)問題,不同的人因?yàn)楦髯匀松硐?追求,目標(biāo)的不同和學(xué)習(xí)英語動(dòng)機(jī)的不同,會(huì)給出不同的答案,但無論是從滿足個(gè)人的需要,還是從適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要來看,當(dāng)代大學(xué)生需要學(xué)習(xí)英語,必須學(xué)習(xí)英語,而且應(yīng)該學(xué)好英語,從而樹立全球眼光,將自我與世界緊密聯(lián)系起來.還是那句老話:英語不是萬能的,但不懂英語卻是萬萬不行的.