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新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況
歷史沿革
學(xué)院前身為*鐵路運(yùn)輸學(xué)校和新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校,其中*鐵路運(yùn)輸學(xué)校創(chuàng)辦于1973年,是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)院校,曾先后被國(guó)家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部確定為國(guó)家計(jì)算機(jī)網(wǎng)站及應(yīng)用緊缺人才培訓(xùn)基地,被自治區(qū)人民*批準(zhǔn)確定為自治區(qū)高技能人才綜合實(shí)訓(xùn)基地。新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,是自治區(qū)第三批示范性中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位,是國(guó)家重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校、自治區(qū)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。
2004年在鐵路系統(tǒng)進(jìn)行分離企業(yè)辦社會(huì)職能改革中,*鐵路運(yùn)輸學(xué)校和新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校被移交自治區(qū),隸屬于自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳管理。為適應(yīng)軌道交通行業(yè)發(fā)展的需求,2012年11月經(jīng)新疆*爾自治區(qū)人民*批準(zhǔn)成立新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
辦學(xué)規(guī)模與特色
學(xué)院現(xiàn)有*和哈密兩個(gè)校區(qū),校區(qū)總面積800余畝,現(xiàn)已建成現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)設(shè)施俱全的專(zhuān)業(yè)化、園林式校園,全日制在校生超過(guò)5000人,長(zhǎng)期規(guī)劃在校生8000人以上。學(xué)院緊緊抓住新疆鐵路及城市軌道交通快速發(fā)展的機(jī)遇,以鐵路交通和軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)為龍頭,形成了高速鐵路動(dòng)車(chē)乘務(wù) 、高速動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、高速鐵道技術(shù)及城軌交通類(lèi)等亮點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格對(duì)接、企業(yè)文化與校園文化對(duì)接等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐。形成了以軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主干專(zhuān)業(yè)、實(shí)施半軍事化管理、具有深厚鐵路文化底蘊(yùn)的辦學(xué)特色。
學(xué)院建有自治區(qū)第19、第22國(guó)家級(jí)技能鑒定所,是*鐵路局技能鑒定和崗位培訓(xùn)基地、鐵路司機(jī)培訓(xùn)基地、鐵路危險(xiǎn)貨物押運(yùn)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、鐵路安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)院年均完成培訓(xùn)鑒定5000人以上,得到*鐵路局等有關(guān)單位的充分肯定。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置
學(xué)院以鐵道專(zhuān)業(yè)和軌道交通專(zhuān)業(yè)為特色,設(shè)有運(yùn)輸管理系、通信與控制工程系、城市軌道系、電氣工程系、機(jī)車(chē)車(chē)輛系、鐵道工程系、基礎(chǔ)部、思政部、預(yù)科部等9個(gè)教學(xué)單位。以鐵路交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭,形成了與行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配的專(zhuān)業(yè)群,其中鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛、電氣化鐵道技術(shù)、鐵道通信信號(hào)、鐵道工程技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通車(chē)輛、 高速鐵道技術(shù)等專(zhuān)業(yè)是面向西部鐵路建設(shè)設(shè)立的特色專(zhuān)業(yè)。
教學(xué)實(shí)力與教學(xué)成果
學(xué)院非常重視師資隊(duì)伍建設(shè),本著教師是學(xué)院核心的理念,把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院發(fā)展重中之重的工作來(lái)抓。學(xué)院現(xiàn)有教職工總數(shù)294人,教師總數(shù)236人,專(zhuān)任教師168名,*教師68人,其中高級(jí)職稱(chēng)教師比例為36.4%,具有研究生學(xué)歷的比例為24.4%,學(xué)院專(zhuān)任教師中雙師素質(zhì)比例達(dá)到52%。近年來(lái),學(xué)院以專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)為核心,全面實(shí)施自治區(qū)學(xué)院人才培養(yǎng)計(jì)劃,通過(guò)校企合作手段,打造培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)軍人物,發(fā)揮其在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)等方面的引領(lǐng)帶動(dòng)作用?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名,省級(jí)教學(xué)名師1名,骨干教師培養(yǎng)對(duì)象12名。
學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備,兩校區(qū)擁有鐵路、城軌、電氣控制專(zhuān)業(yè)各工種實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、演練室(場(chǎng))140個(gè),建有52000平方米鐵路實(shí)訓(xùn)演練場(chǎng),場(chǎng)內(nèi)鋪設(shè)2.3延長(zhǎng)公里鐵路演練線(xiàn)并與蘭新鐵路接軌,其中560米進(jìn)行了電氣化改造,可以滿(mǎn)足鐵路各專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要;同時(shí)學(xué)院還建有與實(shí)際地鐵車(chē)站接近的仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),可以滿(mǎn)足地鐵各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要;另外學(xué)院還建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地33個(gè),使學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)有了可靠保證。圖書(shū)館藏書(shū)12萬(wàn)余冊(cè),并設(shè)有電子閱覽室兩個(gè),有電子文獻(xiàn)5T、期刊99種。學(xué)院建有千兆校園主干網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)中心,校園網(wǎng)覆蓋學(xué)院的各個(gè)辦公、教學(xué)場(chǎng)所。
從2007年開(kāi)始學(xué)院積極參與并承辦部分行業(yè)級(jí)、*市級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類(lèi)技能競(jìng)賽,獲得了比較優(yōu)異的成績(jī),歷年來(lái)學(xué)院獲得了40余個(gè)自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),45個(gè)自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),28個(gè)自治區(qū)級(jí)3等獎(jiǎng),國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)2個(gè),通過(guò)競(jìng)賽提高了學(xué)院的整體水平。
合作交流
學(xué)院先后與*鐵路局、*城市軌道集團(tuán)有限公司、八一鋼鐵集團(tuán)、中國(guó)南車(chē)集團(tuán)、中國(guó)北車(chē)集團(tuán)等企業(yè)建立合作關(guān)系,為企業(yè)輸送了大批高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院積極探索校企合作模式,牽頭組建了"新疆軌道交通職業(yè)教育集團(tuán)",為自治區(qū)軌道交通行業(yè)職業(yè)教育資源共享、信息交流搭建了平臺(tái)。
并與俄羅斯圣彼得堡國(guó)立亞歷山大一世皇帝交通大學(xué)積極探索國(guó)際合作辦學(xué)。
發(fā)展規(guī)劃
"十三五"期間,學(xué)院以*理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),辦學(xué)定位立足鐵路運(yùn)輸與施工企業(yè),服務(wù)軌道交通行業(yè)和"一路一帶"經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展,重點(diǎn)建設(shè)培養(yǎng)軌道交通的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才,把學(xué)院建成以普通高職教育為主,集各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體,面向國(guó)內(nèi)外開(kāi)放辦學(xué)、特色鮮明、多層次、寬領(lǐng)域的一流高職學(xué)院。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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