生物專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)如何 生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)前景如何

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)通常分為幾個(gè)階段，也就是大家都知道的本科-碩士-博士三個(gè)階段，對(duì)于任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，都要考慮這三種情況。下面我們針對(duì)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，做一個(gè)詳細(xì)的分析。
首先，本科畢業(yè)就找工作。現(xiàn)如今，本科學(xué)歷在就業(yè)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，如果在師范院校讀生物科學(xué)緩薯專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)以后比較對(duì)口的就業(yè)方向就是進(jìn)入學(xué)校當(dāng)老師，而且一般都需要通過(guò)教師編考試才能獲得資格，教師這個(gè)職業(yè)看個(gè)人情況，有人喜歡，有人不喜歡。除了教師之外，也可以進(jìn)入企業(yè)工作，但是所從事的可能都是最基層的隨時(shí)可以被替代的角色，主要原因還是在于本科階段的學(xué)習(xí)都停留在基礎(chǔ)知識(shí)層面。
其次，碩士畢業(yè)找工作。碩士畢業(yè)以后找工作，可選擇的范圍和機(jī)會(huì)就比本科多一些。一方面可以去學(xué)校，另一方面由于在生物科學(xué)這個(gè)領(lǐng)域有更進(jìn)一步的研究，所以會(huì)有不少的對(duì)口單位可以選擇，這個(gè)取決于研究生階段具體做哪方面的研究和學(xué)習(xí)。目前，像生物醫(yī)藥領(lǐng)域有很多發(fā)展起來(lái)的公司，而且越含哪李來(lái)越受到大眾關(guān)注。
最后，說(shuō)一下博士畢業(yè)找工作。同樣是一個(gè)大的生物科學(xué)，到了博士階段的就業(yè)層次就完全不同了，一般情況下喜歡做研究的博士生會(huì)選擇進(jìn)入高?；蛘哐芯克鲆幻芯咳苏勥t員或者老師，繼續(xù)在科研上往下走。另外，還有一些不太喜歡進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們會(huì)選擇一些技術(shù)能力比較強(qiáng)的企事業(yè)單位，當(dāng)然各方面待遇要比本科和碩士高一些。
總體來(lái)講，生物這個(gè)學(xué)科就業(yè)前景并不能和那些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)去比較，比如人工智能、計(jì)算機(jī)、金融等等，就業(yè)面相對(duì)較窄，待遇也比這些熱門(mén)學(xué)科差不少，這個(gè)是現(xiàn)實(shí)情況，在選擇時(shí)要慎重考慮，把個(gè)人興趣和社會(huì)需要相結(jié)合，一定不要盲目。

專(zhuān)業(yè)分析1）.優(yōu)勢(shì)社會(huì)認(rèn)可度高，對(duì)本專(zhuān)業(yè)有較高期望 知識(shí)范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識(shí)扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合 基礎(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué) 理性思維強(qiáng)，善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題；注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專(zhuān)業(yè)論文 保研考研比率很大，很多學(xué)生有機(jī)會(huì)出國(guó)繼續(xù)深造2）.劣勢(shì)專(zhuān)業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊 生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)課和工科知識(shí)學(xué)習(xí)均深度有限 所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時(shí)間不是很充足 本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷3）.機(jī)遇培養(yǎng)高級(jí)科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國(guó)比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展 專(zhuān)業(yè)適用面廣，易轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也可以學(xué)習(xí)下游的實(shí)用工程學(xué)科。就業(yè)領(lǐng)域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術(shù)開(kāi)發(fā)等 把先進(jìn)高端的生命科學(xué)和應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，是非?；鸬膶?zhuān)業(yè)，前景十分看好4）.挑戰(zhàn)相對(duì)口專(zhuān)業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對(duì)難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專(zhuān)業(yè)而轉(zhuǎn)行 如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會(huì)成為該方面的高級(jí)科學(xué)人才。 出路 1.出國(guó)生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國(guó)深造機(jī)遇很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空汪弊間 可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué)，這方面在國(guó)外有更先進(jìn)的發(fā)展研究，我國(guó)的著名高校一般都與國(guó)外大學(xué)建立困虛族了友好交流關(guān)系，會(huì)推薦此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的很多學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí) 如果轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的學(xué)科，如食品發(fā)酵等，荷蘭，日本等國(guó)家也是比較理想的去處 2.讀研讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹(shù)或想從事高級(jí)技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會(huì)選擇讀研 讀研選擇余地打，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等；保研幾率比較大，且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機(jī)會(huì)很大 讀研如選擇生命科學(xué)類(lèi)，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì)一直從事研究工作，如繼續(xù)本專(zhuān)業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景 3.找工作適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品 的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作 本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作 畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一譽(yù)彎步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)未來(lái)雇主相關(guān)研究所：中國(guó)科學(xué)院生物工程研究中心、清華大學(xué)生物工程、北京協(xié)和生物工程研究所等 相關(guān)公司：華美生物工程公司，北京市百賽生物工程公司，中國(guó)生物工程公司，北京生物工程公司，上海生物工程公司等生物的熱門(mén)： 熱門(mén)方向=

生物工程（Bioengineering）專(zhuān)業(yè)，主要以生物學(xué)的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，兼顧化工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，旨在解決農(nóng)業(yè)、食品科學(xué)、和醫(yī)學(xué)方面的實(shí)用問(wèn)題，是一項(xiàng)交叉學(xué)科。

生物工程專(zhuān)業(yè)的分支多種多樣，美國(guó)本科一般沒(méi)有生物工程專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)分得很細(xì)是指研究生。在美國(guó)生物工程專(zhuān)業(yè)細(xì)分為五大工程，即遺傳工程（基因工程）、細(xì)胞工程、微生物工程（發(fā)酵工程）、酶工程（生化工程）和生物反應(yīng)器工程。

生物工程專(zhuān)業(yè)不僅僅是一門(mén)研究性的理論學(xué)科，更是一門(mén)應(yīng)用特別廣泛的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，生物工程專(zhuān)業(yè)適用面廣，易轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)?？梢赃M(jìn)一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也可以學(xué)習(xí)下游的實(shí)用工程學(xué)科。目前國(guó)內(nèi)生物產(chǎn)業(yè)還沒(méi)成型，生物工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很難找到理想的生物行業(yè)工作。

比較好的出路就是出國(guó)留學(xué)，生物工程專(zhuān)業(yè)在國(guó)外的發(fā)展比在國(guó)內(nèi)好的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，等畢業(yè)回來(lái)之后自身的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)有很大提高——尤其是對(duì)于真心喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，要有充分的思想準(zhǔn)備，真正的生物工程行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求是非常高的，而且這些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)更新的又是特別的快。

生物工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需要具備的知識(shí)和能力：①扎實(shí)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)； ②掌握生物化學(xué)、化工原理、物理化學(xué)、化學(xué)工程、生化工程的基本知識(shí)理論；③掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理等基礎(chǔ)知識(shí)；④掌握生物工程的相關(guān)法律法規(guī)； ⑤掌握一門(mén)必要的外語(yǔ)能力，能夠讀懂相關(guān)專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)。

生物工程專(zhuān)業(yè)的博士在美國(guó)畢業(yè)后，大部分人都要先做博士后。之后，或去公司謀職，或在大學(xué)當(dāng)教授。如果想在國(guó)內(nèi)大學(xué)和中科院做一些研究機(jī)構(gòu)的工作的話，馬上就是正教授、副教授的職稱，大部分人的科研資金都是在一兩百萬(wàn)以上。

最后簡(jiǎn)單介紹一下美國(guó)的生物工程師執(zhí)照。美國(guó)現(xiàn)有的生物技術(shù)公司有1300多家，從業(yè)人員也有上百萬(wàn)，緊缺高級(jí)技術(shù)人才。生物工程師的工作會(huì)對(duì)生命、健康和公共安全產(chǎn)生影響，他們必須按照50個(gè)州和哥倫比亞特區(qū)的規(guī)定注冊(cè)。要求申請(qǐng)人必須具備美國(guó)工程和技術(shù)委員會(huì)所授權(quán)工程課程的學(xué)位，并且有4年經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)人還要通過(guò)由工作地點(diǎn)所在州的*組織的筆試。

生物技術(shù)就業(yè)前景好。生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)是伴隨著21世紀(jì)作為生物技術(shù)的世紀(jì)而來(lái)的一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生時(shí)間大約在20年左右，但是影響程度非凡。就專(zhuān)業(yè)本身來(lái)說(shuō)，涵蓋的面比較廣，分為工業(yè)生物技術(shù)，醫(yī)藥生物技術(shù)，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)等。不同的大學(xué)該專(zhuān)業(yè)的方向也不一樣。例如在一些工科大學(xué)笑含，該專(zhuān)業(yè)的方向主要是制藥、釀造、食品等，在一些醫(yī)科院校，該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是化驗(yàn)和檢驗(yàn)等，而在一些農(nóng)業(yè)院校，大學(xué)生的就業(yè)方向主要是育種，生態(tài)防護(hù)等等。碰森笑當(dāng)然，以上主要是針對(duì)本科生來(lái)說(shuō)的。在研究生層次的就業(yè)面比較廣闊，涉春困及藥物研發(fā)，基因工程和大學(xué)教學(xué)等。

不僅在就業(yè)面上生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的本科生和研究生有區(qū)別，而且在就業(yè)質(zhì)量上也有區(qū)別。目前來(lái)看，生物技術(shù)本科生可以在企業(yè)從事一些一線的工作，然后根據(jù)表現(xiàn)，可以提升到一些管理的崗位。但是在企業(yè)本科生從事管理崗位已經(jīng)越來(lái)越難了。研究生可以從事一些研發(fā)的工作，但是在重點(diǎn)企業(yè)，研究生除非是博士，從事研發(fā)的機(jī)會(huì)也不多。因?yàn)槠髽I(yè)產(chǎn)品種類(lèi)限制了員工的發(fā)展。對(duì)于研究生，可以先考上教師資格證，在老師的隊(duì)伍中拼搏一把，有可能走上中學(xué)教師或者職業(yè)學(xué)院教師的崗位。

生物技術(shù)一直是*所支持的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，包括克隆在內(nèi)的尖端研究都是在*的大力支持下所進(jìn)行的，所以相關(guān)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況一直以來(lái)都是趨向于良好發(fā)展。

無(wú)論是在研究機(jī)關(guān)或者生物公司，投資每年都有所增長(zhǎng)。而職位的增長(zhǎng)速度也保持在4-5%左右。

生物專(zhuān)業(yè)是一個(gè)交叉性十分強(qiáng)的學(xué)科，伴隨科技飛速發(fā)展，學(xué)科劃分越來(lái)越細(xì)，學(xué)科交叉性越來(lái)越強(qiáng)，許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。生物相關(guān)的應(yīng)用類(lèi)學(xué)科包括公共衛(wèi)生，食品，營(yíng)養(yǎng)等，人才缺口也較基礎(chǔ)研究類(lèi)大。

生物科學(xué)專(zhuān)鋒漏業(yè)的畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能要求嚴(yán)格。畢業(yè)生主畝滑要在科研機(jī)構(gòu)、高等院校以及國(guó)家機(jī)關(guān)等部門(mén)從事科研、教學(xué)和高級(jí)管理工作。

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)是伴隨著21世紀(jì)作為生物技術(shù)的世紀(jì)而來(lái)的一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生時(shí)間大約在20年左右，但是影響程度非凡。就專(zhuān)業(yè)本身來(lái)說(shuō)，涵蓋迅基臘的面比較廣，分為工業(yè)生物技術(shù)，醫(yī)藥生物技術(shù)，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)等。

不同的大學(xué)該專(zhuān)業(yè)的方向也不一樣。一些工科大學(xué)，該專(zhuān)業(yè)的方向主要是制藥、釀造、食品等，在一些醫(yī)科院校，該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是化驗(yàn)和檢驗(yàn)等，而在一些農(nóng)業(yè)院校，大學(xué)生的就業(yè)方向主要是育種，生態(tài)防護(hù)等等。

當(dāng)然，以上主要是針對(duì)本科生來(lái)說(shuō)的。在研究生層次的就業(yè)面比較廣闊，涉及藥物研發(fā)，基因工程和大學(xué)教學(xué)等。