數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)如何就業(yè)方向 數(shù)學(xué)系畢業(yè)就業(yè)方向如何

數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景：

數(shù)學(xué)頌宏專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當(dāng)老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的野鉛冊研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”。

在大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)院里，除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)外，大多數(shù)還設(shè)置了應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)精算、數(shù)學(xué)與控制科學(xué)等專業(yè)。這些現(xiàn)代數(shù)學(xué)的分支超越了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的范疇，延伸到了各個社會領(lǐng)域，以數(shù)學(xué)為工具探討和解決非數(shù)學(xué)問題，為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，這些專業(yè)的學(xué)生也受到了各個相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。

就業(yè)方向：

1、到科研院所從事科研教學(xué)工作。這就需要你成績好，有一定的科研成果，有較好的表達(dá)能力等，同時還要能承受相對較低的收入。有些院系的老師是高薪階層，但是就從數(shù)學(xué)系的角度來說，收入并不高，在北京、上海的精英群體里絕對是中等偏下的，除非你得到了科研大獎，但那都只是鳳毛麟角。

2、到金融機(jī)構(gòu)（包括證券公司、國有銀行、投資銀行、咨詢機(jī)構(gòu)、證交所等）、保險(xiǎn)公司的研發(fā)部，從事專業(yè)的金融分析、精算師等。這需要比較精通經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，還要熟悉概率統(tǒng)計(jì)專業(yè)的隨機(jī)過程、隨機(jī)分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。另外還需要熟悉一些重要的編程軟件。

3、到軟件公司和與此相關(guān)企業(yè)的研發(fā)部，從事軟件開發(fā)的工作。這需要精通編程語言和軟硬件知識。這基本上都是信息科學(xué)系的學(xué)生，在和計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生競爭的過程中，由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好可能略有優(yōu)勢激皮。

4、還有少數(shù)去高中任教，去校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教等。這需要有較好的交際和語言表達(dá)能力，有些甚至還需要有非常好的奧數(shù)基礎(chǔ)。

大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向如下：

數(shù)學(xué)類專業(yè)就業(yè)方向主要包括IT、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、金融行業(yè)、大數(shù)據(jù)處理與分析、商務(wù)、企業(yè)管理、學(xué)校中的數(shù)學(xué)教學(xué)等

數(shù)學(xué)類專業(yè)包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)3個專業(yè)。數(shù)學(xué)源自于古兄純冊希臘語，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。

材料補(bǔ)充：

數(shù)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問題的專門人才。

要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計(jì)算機(jī)的原理和運(yùn)用手段

并通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)教學(xué)研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用等基本能力。

1、金融業(yè)

數(shù)學(xué)在金融領(lǐng)域中有廣泛應(yīng)用。數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等金融機(jī)構(gòu)從事風(fēng)險(xiǎn)控制、金融建模、投資分析等方面的工作。

他們需要掌握高級數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等知識，應(yīng)用這些知識對金融市場進(jìn)行分析和預(yù)測，幫助公司制定投資策略和風(fēng)險(xiǎn)管理方案。

2、統(tǒng)計(jì)學(xué)

數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以從事統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)的工作，如數(shù)據(jù)分析、市場研究、民意調(diào)查等。他們需要掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能夠處理和分析大量數(shù)據(jù)，并從中提取有用的信息，為企羨宏業(yè)和*提供決策支持。

3、計(jì)算機(jī)科學(xué)

數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域從事軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等方面的工作。他們需要掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)知識和編程技能，能夠?qū)?shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)程序，并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題。

4、褲悉教育領(lǐng)域

數(shù)學(xué)專業(yè)業(yè)生可以從事教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作。他們可以成為中學(xué)、大學(xué)的數(shù)學(xué)教師，也可以在研究機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)研究和教育研究。

他們需要深入掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，能夠?qū)⑵鋫魇诮o學(xué)生，同時也需要不斷深入研究數(shù)學(xué)領(lǐng)域的前沿問題。

5、工程領(lǐng)域

數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在工程領(lǐng)域從事建模、仿真、優(yōu)化等方面的工作。他們需要掌握高級數(shù)學(xué)、物理學(xué)和工程學(xué)的知識，能夠?qū)?shí)際工程問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并對其進(jìn)行數(shù)學(xué)分析和優(yōu)化，為工程設(shè)計(jì)和開發(fā)提供支持。

1、當(dāng)教師，是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以到小學(xué)，中學(xué)或大學(xué)當(dāng)教師，在師范類中，數(shù)學(xué)專業(yè)是比較容易就業(yè)的專業(yè)，許多學(xué)校招數(shù)學(xué)教師人數(shù)比較多。

2、當(dāng)IT職員，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫*等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢，許多數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事IT行業(yè)。

3、做商務(wù)，在華爾街，許多金領(lǐng)都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身的，比如金融數(shù)學(xué)家，他們運(yùn)用數(shù)學(xué)思想來解決金融問題。

4、做企業(yè)管理，雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但也有一部分畢業(yè)生可以進(jìn)入到企業(yè)從事管理工作，但工作要求比較高，競爭比較激烈。

拓展資料：

數(shù)學(xué)（mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”；經(jīng)常被縮寫為“math”），是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。

而在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學(xué)也發(fā)核冊揮著不可替代的作用，也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不高棗可少的基本工具。

資料來改念宏源： 百度百科：數(shù)學(xué)

學(xué)數(shù)學(xué)主要有三大就業(yè)方向，即教育、IT、金巧老櫻融和經(jīng)濟(jì)。

一、老師

學(xué)數(shù)學(xué)，第一個就業(yè)方向就是老師，尤其是 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 的學(xué)生，包括中學(xué)老師、大學(xué)老師、培訓(xùn)班老師。那含慧么就涉及一個很重要的問題：非師范類與師范類有什么不同呢？

課程上，師范類除了數(shù)學(xué)專業(yè)課以外，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)，去學(xué)校實(shí)習(xí)。且數(shù)學(xué)專業(yè)課也沒有非師范類學(xué)的深。如果醉心學(xué)術(shù)，那么師范類肯定是無法滿足你的孝叢。

二、IT

具有數(shù)學(xué)背景的學(xué)生，是十分受計(jì)算機(jī)行業(yè)歡迎的。四年培養(yǎng)的數(shù)學(xué) 邏輯思維 十分重要，與計(jì)算機(jī)背景學(xué)生相比，解決問題能夠很快更準(zhǔn)。但想要進(jìn)入這個行業(yè)需要利用所有課余時間學(xué)習(xí)編程，對于 信息與計(jì)算科學(xué) 的學(xué)生來說算是一個優(yōu)勢，可以往 數(shù)據(jù)分析師 、程序員方向走。

三、金融、經(jīng)濟(jì)

金融、經(jīng)濟(jì)方向同樣非常歡迎數(shù)學(xué)人才，可從事銀行職員、 證券分析師 、保險(xiǎn)精算師、會計(jì)等。如果打算往這邊走，在大學(xué)時期要規(guī)劃好經(jīng)濟(jì)、金融知識的學(xué)習(xí)，以及相關(guān)從業(yè)資格證的考取。