如何介紹南寧職業(yè)大學(xué)專業(yè) 南寧市南山藝術(shù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹 - 百度...

【專升本快速報名和免費咨詢： /xl/ 】南寧學(xué)院專升本機(jī)械設(shè)計*及其自動化專業(yè)介紹已經(jīng)公布，從專業(yè)簡介、特色優(yōu)勢、師資隊伍、主要課程及就業(yè)方向等幾個方面做了詳細(xì)講解。詳情如下：
南寧學(xué)院專升本機(jī)械設(shè)計*及其自動化專業(yè)介紹
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機(jī)械設(shè)計*及其自動化專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美勞全面發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要，掌握機(jī)械設(shè)計*及其自動化專業(yè)所必備的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、力學(xué)及機(jī)械工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論、機(jī)械設(shè)計與*、機(jī)械自動化與控制等專業(yè)知識和技能，具備良好的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力，能夠在機(jī)械工程和相關(guān)交叉領(lǐng)域從事設(shè)計*、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等工作，具有較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，通過5年左右的實踐，期望達(dá)到以下目標(biāo)：
1.人文素養(yǎng)：履行并承擔(dān)機(jī)械設(shè)計*及其自動化的相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)人員應(yīng)盡的社會義務(wù)及責(zé)任，主動提高并展示自身社會服務(wù)職責(zé)、社會公德、人文科學(xué)素養(yǎng)，貫徹和執(zhí)行工程實際中的工程職業(yè)道德以及行業(yè)相關(guān)法律、環(huán)境、安全與可持續(xù)發(fā)展等要素。
2.工程設(shè)計：綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，經(jīng)分析、判斷和綜合處理，開展機(jī)械設(shè)計*及其自動化相關(guān)領(lǐng)域多學(xué)科背景下機(jī)械設(shè)備、自動化設(shè)備和電子產(chǎn)品等復(fù)雜工程系統(tǒng)的機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、告納開發(fā)、*及管理工作，提出并踐行工程解決方案。
3.工程能力：持續(xù)跟蹤與學(xué)習(xí)機(jī)械工程及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)或以骨干身份加入機(jī)械工程及其相關(guān)領(lǐng)域研發(fā)、服務(wù)和管理等工作團(tuán)隊，主動提高并展示多學(xué)科背景下的溝通以及跨文化條件下的團(tuán)隊工作與交流能力。
4.職業(yè)發(fā)展：通過繼續(xù)教育或其它學(xué)習(xí)途徑，主動錘煉終身學(xué)習(xí)能力，主動拓展自己的新知識和新能力，追求新職業(yè)機(jī)會，適應(yīng)不同環(huán)境賦予的工作任務(wù)，能夠在不同的崗位上做出貢獻(xiàn)，獲得自身的持續(xù)發(fā)展。
專業(yè)特色
1.以機(jī)械設(shè)計、*技術(shù)為主，融襪叢沒入計算機(jī)、電子信息、控制等學(xué)科基礎(chǔ)以及現(xiàn)代設(shè)計方法及工程應(yīng)用、3D打印、工業(yè)機(jī)器人和智能*等前沿技術(shù)。按照工程教育專業(yè)認(rèn)證要求，基于CDIO工程教育理念，建構(gòu)"結(jié)果導(dǎo)向（OBE）"的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
2.重構(gòu)*業(yè)高新技術(shù)引領(lǐng)下的三結(jié)合課程體系。即：專業(yè)選修課采用傳統(tǒng)專業(yè)課與高新技術(shù)課相結(jié)合；機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計*類課程與大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計競賽、大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽等競賽活動相結(jié)合；專業(yè)核心課采用理論課與集中實踐課相結(jié)合。同時，依托南寧學(xué)院智能*研創(chuàng)中心、*業(yè)行業(yè)企業(yè)合作平臺，將專業(yè)實驗、實訓(xùn)教學(xué)從實驗室、實訓(xùn)室拓展到創(chuàng)新基地、企業(yè)，多方位、多途徑、立體化培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械鄭返工程實踐能力、高新技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
專業(yè)課程：機(jī)械工程圖學(xué)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)、液壓與氣壓傳動、材料力學(xué)、理論力學(xué)、機(jī)械工程測試技術(shù)、互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)、工程熱力學(xué)
就業(yè)前景：
1.機(jī)械設(shè)計*及其自動化專業(yè)：就業(yè)前景
本專業(yè)就業(yè)需求旺盛，前景很好；畢業(yè)生可從事機(jī)械設(shè)計與*加工工藝規(guī)程的編制與實施工作或者是機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作或者是機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用工作以及在職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和國家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、培訓(xùn)和行政管理工作。
2．機(jī)械設(shè)計*及其自動化專業(yè)：就業(yè)方向
機(jī)械設(shè)計*及其自動化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線（各種機(jī)械廠，比如廣西柳工、三一重工、徐州重工，還有一些汽車*廠）從事機(jī)械*領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營*等方面工作，發(fā)動機(jī)設(shè)計、機(jī)械設(shè)計、模具設(shè)計、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理、*等。
3．機(jī)械設(shè)計*及其自動化專業(yè)：就業(yè)崗位
機(jī)械工程師、機(jī)械設(shè)計工程師、儲備干部、*工程師、市場開發(fā)工程師、機(jī)械設(shè)計師、結(jié)構(gòu)工程師、應(yīng)屆畢業(yè)生、機(jī)械設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計工程師、刀具*工程師、工藝工程師等。
畢業(yè)生獲以下院校錄?。ㄉT）
畢業(yè)生獲以下公司及機(jī)構(gòu)聘用
廣西科技大學(xué)
廣西揚翔股份有限公司
昆明理工大學(xué)
廣東美的環(huán)境電器*有限公司
廣西柳工農(nóng)業(yè)機(jī)械股份有限公司
瑞聲科技（南寧）有限公司
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如果你正在為選擇專業(yè)而煩惱，那么讀什么專業(yè)有前途是一個值得考慮的問題。不同的專業(yè)會有不同的發(fā)展方向，所以你需要根據(jù)自己的興趣愛好和能力來選擇。不過，在這個信息爆炸的時代，很難確定哪個專業(yè)才是最好的選擇。因此，你還需要做好功課，了解這個行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景。

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況——全國首批、廣西第一所國家示范性高等職業(yè)院校
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1984年的南寧職業(yè)大學(xué)，是由南寧市人民*舉辦、區(qū)市共建的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校。2009年12月，學(xué)校通過教育部、財政部示范建設(shè)驗收，成為全國首批28所、廣西首家國家示范性高職院校。
學(xué)校緊跟廣西及北部灣經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整來構(gòu)建專業(yè)體系，開設(shè)有10個二級學(xué)院，60多個高職專業(yè)，其中室內(nèi)前穗設(shè)計技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理、酒店管理、應(yīng)用泰國語、軟件技術(shù)等6個專業(yè)為國家示范重點專業(yè)。
NCVTsets“determination，practice，ability&creativity”astheschoolmotto,andthepatternforNCVTschool-runningis：InteractiveinSchoolAdministration，IntegrationinSchool-EnterpriseCooperation，F(xiàn)our-in-OneSystemofProduction,Teaching,Researching&Creation.
學(xué)校有國家級教學(xué)成果獎2項，國家級精品專業(yè)1個、國家級精品課程9門，是目前廣西唯一擁有國家級精品專業(yè)、唯一連續(xù)六年獲得國家級精品課程的高等院校。
學(xué)校堅持虧悔猜“礪志、崇實、強(qiáng)技、尚新”的校訓(xùn)，初步形成了“校政互動、校企互融、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)四位一體”的人才培養(yǎng)模式。
NanningCollegeforVocationalTechnology,formerlyNanningVocationalUniversity（in1984）,isunderthemanagementofGuangxiZhuangAutonomousRegionandNanningMunicipalGovernment.Asoneofthefirstgroupof28collegesintheprojectofNationalModelHigherVocationalCollege，andappraisedbytheinspectionteamfromMinistryofEducationandMinistryofFinance，NCVTisdesignatedaNationalDemonstrativeVocationalCollegeinDecember2009。
NCVThasundertakeninternationalexchangeprojectswith12universitiesinASEANcountries.Cooperativeprogramsbetweentheschoolandother10regionalvocationalcollegesareinprogress,andmorethan230well-knownenterpriseshaveestablishedcooperativerelationshipswiththeschool.
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1建筑裝飾工程技術(shù)土木建筑2汽車技術(shù)服務(wù)與營銷公安與司法3裝潢藝術(shù)設(shè)計其他4影視動畫新聞傳播5文秘其他6商務(wù)管理財經(jīng)商貿(mào)7汽車檢測與維修技術(shù)新聞傳播8新能源應(yīng)用技術(shù)文化藝術(shù)9現(xiàn)代物業(yè)管理土木建筑10現(xiàn)代物流管理財經(jīng)商貿(mào)11服裝設(shè)計其他12傳媒策劃與管理其他13模具設(shè)計與*裝備*14航空服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生15智慧景區(qū)開發(fā)與管理旅游16現(xiàn)代移動通信技術(shù)電子與信息17學(xué)前教育教育與體育18機(jī)電一體化技術(shù)裝備*19應(yīng)用越南語教育與體育20大數(shù)據(jù)與會計財經(jīng)商貿(mào)南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分專業(yè)詳解專業(yè)名稱：現(xiàn)代移動通信技術(shù)
專業(yè)介紹：隨著通信技術(shù)應(yīng)用日趨廣泛，移動銷型通信必將深入現(xiàn)代社會的各個層次，移動信息技術(shù)的應(yīng)用將是一個廣闊的市場。
本專業(yè)面向新一代移動通信技術(shù)及應(yīng)用開發(fā)平臺，培養(yǎng)具備從事移動通信行業(yè)相關(guān)管理、維護(hù)、應(yīng)用及開發(fā)的專業(yè)技術(shù)人才。
主要課程：通過通信網(wǎng)基礎(chǔ)、計算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)（含無線局域網(wǎng)）、移動通信技術(shù)、JAVA語言程序設(shè)計、嵌入式（ARM）系統(tǒng)開發(fā)、嵌入式LINUX系統(tǒng)及應(yīng)用等實訓(xùn)課程，使學(xué)生掌握移動通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、調(diào)試、維護(hù)能力；掌握移動終端應(yīng)用軟件設(shè)計能力。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在中國移動、聯(lián)通、電信及ISP應(yīng)用增值服務(wù)企業(yè)、大型公司（如銀行、證券公司等）就業(yè)，從事移動通訊終端應(yīng)用程序設(shè)計師、移動設(shè)備嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程師、通信工程工程師、通信網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)工程師及通信設(shè)備*等崗位。
專業(yè)名稱：工程造價
專業(yè)介紹：本專業(yè)在區(qū)內(nèi)外建立了大量的實習(xí)、實訓(xùn)基地，做到人才培養(yǎng)與推薦就業(yè)同步，并由數(shù)名實踐經(jīng)驗豐富的注冊造價工程師、高級工程師（副教授）執(zhí)教主要專業(yè)課程，培養(yǎng)能獨立進(jìn)行建筑（裝飾、安裝、市政、園林）工程計價、招投標(biāo)與合同管理、工程管理等，掌握工程造價、工程經(jīng)濟(jì)和法律的高技能實用型專門人才。
主要課程：房屋構(gòu)造識圖、建設(shè)工程工料單價法計價、工程量清單計價、施工工藝、招投標(biāo)與合同管理、企業(yè)經(jīng)營管理及建設(shè)工程計價綜合實訓(xùn)、圖形算量軟件應(yīng)用實訓(xùn)、招投標(biāo)模擬等。
就業(yè)方向：在建設(shè)、財政、審計*部門、建設(shè)單位、造價咨詢（招標(biāo)代理）單位、設(shè)計、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、房地產(chǎn)公司等從事工程造價管理、投資控制、預(yù)結(jié)算、招投標(biāo)合同管理、施工管理、工程監(jiān)理等工作。
專業(yè)名稱：新能源應(yīng)用技術(shù)
專業(yè)介紹：
新能源技術(shù)是我國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要戰(zhàn)略，是二十一世紀(jì)新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)的方向。該方向以太陽能、風(fēng)電為主要學(xué)習(xí)對象，融合機(jī)、電、智能控制等知識，培養(yǎng)從事新能源裝備的設(shè)計、安裝、應(yīng)用、開發(fā)等工作，并熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和市場分析的高端人才。新能源應(yīng)用技術(shù)是南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院傾力打造面向未來的精品專業(yè)方向，我們抓住時代的發(fā)展脈搏，為我廣西的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)提升和新科技的發(fā)展注入強(qiáng)勁的動力。
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：掌握太陽能光伏、光熱應(yīng)用技術(shù)方向的綜合應(yīng)用人才；掌握風(fēng)力發(fā)電應(yīng)用技術(shù)的專門人才；掌握利用風(fēng)光新能源節(jié)能技術(shù)的綜合應(yīng)用人才。
二、專業(yè)核心能力：太陽能設(shè)備使用、家用太陽能系統(tǒng)設(shè)計、光伏設(shè)備應(yīng)用控制、太陽能安規(guī)裝調(diào)、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備生產(chǎn)、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備維護(hù)、風(fēng)電運營
三、專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：
1.《光伏原理》、《太陽能發(fā)電技術(shù)》、《太陽能發(fā)電設(shè)備的運行與維護(hù)》、《風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)一體化系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)用》、《太陽能綜合應(yīng)用》
2.《風(fēng)電機(jī)組工作原理》、《風(fēng)力機(jī)組智能控制技術(shù)》、《風(fēng)電場》、《風(fēng)電場的運行與維護(hù)》；
3.實踐環(huán)節(jié)：光伏系統(tǒng)安裝調(diào)試、光伏系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計、風(fēng)電機(jī)組安裝調(diào)試、風(fēng)光互補(bǔ)家居系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計、企業(yè)生產(chǎn)實踐等。
四、面向崗位：
1.風(fēng)機(jī)*企業(yè)的組裝調(diào)試師；2.風(fēng)電運營企業(yè)工程師：3.新能源企業(yè)技術(shù)工程師；4.光伏企業(yè)生產(chǎn)工程師；5.光伏設(shè)計應(yīng)用開發(fā)工程師；6.設(shè)備安規(guī)裝調(diào)師
專業(yè)名稱：室內(nèi)設(shè)計技術(shù)
專業(yè)介紹：本專業(yè)是國家精品專業(yè)、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)、國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)。
建有中央財政支持的虛擬漫游實訓(xùn)室、仿真建筑裝飾公司、裝飾材料實訓(xùn)室、裝飾施工工藝實訓(xùn)室、室內(nèi)環(huán)保測試實訓(xùn)室、室內(nèi)光環(huán)境實訓(xùn)室、廣西建筑民族裝飾實訓(xùn)室等系統(tǒng)齊全的實習(xí)場所，為學(xué)生提供優(yōu)良的教學(xué)條件，培養(yǎng)掌握室內(nèi)設(shè)計技術(shù)基本理論知識，具有室內(nèi)裝飾工程設(shè)計與施工等方面職業(yè)技能，具有職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
主要課程：行業(yè)認(rèn)知、空間造型、形態(tài)構(gòu)成、電腦輔助設(shè)計、建筑裝飾制圖、效果圖表現(xiàn)、裝飾材料與工藝、裝飾構(gòu)造、居室空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、廣西民族建筑裝飾與應(yīng)用等。
就業(yè)方向：室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任室內(nèi)助理建筑師、室內(nèi)設(shè)計員，室內(nèi)裝飾工程施工可擔(dān)任室內(nèi)施工員。
專業(yè)名稱：現(xiàn)代物業(yè)管理
專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)懂經(jīng)營、善管理、精業(yè)務(wù)、守道德的高級物業(yè)管理應(yīng)用型人才。
在南寧市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會的支持下，與多個物業(yè)管理公司建立了校企合作和穩(wěn)定的實習(xí)基地，其中與廣西一級資質(zhì)的萬怡物業(yè)管理有限責(zé)任公司強(qiáng)強(qiáng)合作，按“訂單式”培養(yǎng)物業(yè)管理專業(yè)人才。
該公司全程參與招生、專業(yè)教學(xué)、學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)方案的制定和講授核心課程。
主要課程：公共關(guān)系學(xué)、物業(yè)會計與稅務(wù)、建筑識圖與構(gòu)造、小區(qū)規(guī)劃與綠化、房屋維修與預(yù)算、物業(yè)設(shè)備管理與維修、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、社區(qū)工作管理與服務(wù)。
就業(yè)方向：“訂單式”培養(yǎng)的學(xué)生考核合格后可直接到廣西萬怡物業(yè)管理有限責(zé)任公司工作。
此外，還可選擇其他的物業(yè)公司、企事業(yè)單位、大型賓館酒店、城市住宅小區(qū)等以及*相關(guān)部門從事物業(yè)管理、行政管理工作。
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資怎么樣？學(xué)校在編在崗教職員工近900人，其中專任教師729人，其中高級職稱占24.83%，碩士及以上學(xué)位占61.18%，雙師素質(zhì)教師占83.40%。
有享受國務(wù)院*特殊津貼人員1人，國家級教學(xué)名師1人，國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人，第五屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師1人，國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個；八桂名師1人，廣西高等學(xué)校卓越學(xué)者1人；自治區(qū)教學(xué)名師4人，廣西十百千人才工程人選1人，第三批廣西高等學(xué)校卓越學(xué)者1人，第三批廣西知識產(chǎn)權(quán)（專利）領(lǐng)軍人才1人，自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊7個，自治區(qū)級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊9個；南寧市特聘專家2人，南寧市專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人，南寧市優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才1人，南寧市新世紀(jì)科技與學(xué)術(shù)帶頭人18人，南寧市高層次人才5人，南寧市首席技師5人。
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系方式：地址：廣西南寧市大學(xué)西路169號

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近年來，上大學(xué)的專業(yè)熱門問題一直備受關(guān)注。不少學(xué)生都想知道，哪些專業(yè)受到了廣大學(xué)生的青睞？下面，小編就為大家介紹一下上大學(xué)的熱門專業(yè)。雖然不同的學(xué)生對熱門專業(yè)的定義可能有所不同，但基本上可以將熱門專業(yè)分為三大類：經(jīng)濟(jì)類、文科類和理科類。

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1休閑服務(wù)與管理旅游2汽車技術(shù)服務(wù)與營銷公安與司法3園林工程技術(shù)土木建筑4酒店管理與數(shù)字化運營旅游5工程造價土木建筑6行政管理公共管理與服務(wù)7機(jī)電一體化技術(shù)裝備*8國際商務(wù)財經(jīng)商貿(mào)9電子商務(wù)財經(jīng)商貿(mào)10金融與證券其他11工程監(jiān)理新聞傳播12旅游工藝品設(shè)計與*其他13大數(shù)據(jù)與會計財經(jīng)商貿(mào)14烹飪工藝與營養(yǎng)旅游15電氣自動化技術(shù)裝備*16裝飾藝術(shù)設(shè)計其他17現(xiàn)代物流管理財經(jīng)商貿(mào)18市場營銷財經(jīng)商貿(mào)19食品工藝與檢測其他20建筑工程技術(shù)土木建筑廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院給排水工程技術(shù)介紹培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，面向給水排水施工和管理一線，牢固掌握給水排水工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城鎮(zhèn)給水排水、環(huán)境保護(hù)、污水處理、建筑給水排水等工程的施工安裝、運行管理、工程監(jiān)理及中小型工程規(guī)劃設(shè)計等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
主要課程：
工程制圖、工程力學(xué)、水力水文學(xué)、水化學(xué)分析、水處理微生物學(xué)、房屋構(gòu)造、建筑工程測量、工程建設(shè)法規(guī)、電工學(xué)、建筑材料、給水排水管道工程、水處理技術(shù)、建筑給水排水工程、水泵與水泵站、暖衛(wèi)工程施工技術(shù)、給水排水施工技術(shù)、給排水工程施工組織與管理、給排水安裝工程概預(yù)算、工程監(jiān)理等。
就業(yè)方向：
市政工程公司、安裝工程公司、建筑工程公司、工程設(shè)計公司（院）、工程監(jiān)理公司、消防工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、造價咨詢公司、物業(yè)管理公司、建筑裝飾工程公司、賓館酒店及其他相關(guān)企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等。擔(dān)任施工工程師、運營工程師、項目經(jīng)理、工程監(jiān)理等工作。
廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理介紹1、培養(yǎng)目標(biāo)
財務(wù)管理專業(yè)主要培養(yǎng)面向企業(yè)、事業(yè)單位的財務(wù)管理崗位。培養(yǎng)具有良好的敬業(yè)精神、團(tuán)隊意識，掌握會計學(xué)、審計學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟悉會計、審計技術(shù)與方法，掌握相關(guān)的法律法規(guī)。具備從事財務(wù)會計、審計、內(nèi)部管理審計指姿和固定資產(chǎn)投資審計等專業(yè)能力，能夠勝任企事業(yè)單位和社會中介組織的財務(wù)管理工作的專業(yè)人才。
2、專業(yè)主干課程
《管理會計》、《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)管理》、《納稅實務(wù)》、《審計實務(wù)》、《財務(wù)審計》、《會計信息系統(tǒng)》、《會計模擬實訓(xùn)》、《管理學(xué)原理》、《經(jīng)濟(jì)法概論》等。
3、雙證教育
學(xué)院按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成教學(xué)外還組織本專業(yè)學(xué)生參加以下技術(shù)技能證書考試：會計從業(yè)資格證、助理會計師。
4、就業(yè)崗位面向
畢業(yè)生可在工商企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、審計事務(wù)所、銀行、稅務(wù)等單位從事會計核算、會計控制與管理、企業(yè)內(nèi)部審計、注冊會計師審計、稽核等崗位工作。基層金融機(jī)構(gòu)（如商銀行基層辦事處、分理處、營業(yè)部、所等），一般對?？飘厴I(yè)生較歡迎，是高職高專教育人才培養(yǎng)的主要方向。
5、校企合作與特色實訓(xùn)實習(xí)條件
南城百貨、南寧百貨大樓、人人樂連鎖超市、中天銀會計師事務(wù)所、洪海明珠會計師事務(wù)所、財苑會計公司
會計手工模擬實驗室、會計電算化實驗室、審計模擬實訓(xùn)室、銀行保險證券綜合實訓(xùn)室
廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院房地產(chǎn)經(jīng)營與估價介紹1、培養(yǎng)目標(biāo)
適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)房地產(chǎn)行業(yè)快速發(fā)展對人才的需要，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握房產(chǎn)、地產(chǎn)和房地產(chǎn)服務(wù)經(jīng)營與管理及房地產(chǎn)估價實務(wù)的基本理論知識和專業(yè)操作技能，熟悉國家房地產(chǎn)相關(guān)法規(guī)，在房地產(chǎn)經(jīng)營管理部門與開發(fā)經(jīng)營企業(yè)從事行政、經(jīng)營、管理、策劃、營銷等工作的高級技能型人才。
2、主要課程
房地產(chǎn)概論、房地產(chǎn)法規(guī)、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)估價與案例分析、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)投資與分析、簡老建筑結(jié)構(gòu)概論、房屋構(gòu)造與識圖、房屋的裝修與裝飾、物業(yè)管理、管理實務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實務(wù)等課程。
3、雙證教育
工學(xué)結(jié)合模式即以工作過程為導(dǎo)向、唯咐絕與工作內(nèi)容相結(jié)合（工作項目或工作任務(wù)導(dǎo)向），加強(qiáng)對學(xué)生技能實踐教育，分房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)及物業(yè)管理四個模塊開展實訓(xùn)實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)；通過校企結(jié)合及各類全國的分析機(jī)構(gòu)獲得房地產(chǎn)經(jīng)營與估價市場對人才的最新需求信息，獲得最新流行的項目訂單式練習(xí)資源；把房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、房地產(chǎn)估價師資格證、土地估價師等認(rèn)證考核融入核心課程教學(xué)過程，保持人才培養(yǎng)方案的市場導(dǎo)向目標(biāo)，培養(yǎng)市場急需的實用型專業(yè)人才。
資格證書：助理房地產(chǎn)估價師、助理物業(yè)管理師、助理營銷師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人資格證。
就業(yè)面向:房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營、價格評估、房地產(chǎn)中介服務(wù)等部門，如：房地產(chǎn)策劃公司、建筑公司、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司、房地產(chǎn)投資公司、房地產(chǎn)咨詢公司、房地產(chǎn)評估公司和物業(yè)管理等。
就業(yè)崗位：房地產(chǎn)投資、管理、交易、*、項目策劃、投資理財、前臺、客戶管理、咨詢、投資及代理服務(wù)。

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選擇中專學(xué)校是一個很重要的決定，因為這個決定會影響你的未來。那么，如何選擇一所好的中專學(xué)校呢？首先，你要考慮自己的興趣愛好。如果你對文科或者理科感興趣，就選擇相應(yīng)的中專學(xué)校。其次，你要考慮學(xué)校的地理位置。

南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1繪畫藝術(shù)/舞蹈/表演2音樂表演藝術(shù)/舞蹈/表演3舞蹈表演藝術(shù)/舞蹈/表演4民族音樂與舞蹈藝術(shù)/舞蹈/表演5戲曲表演藝術(shù)/舞蹈/表演南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校舞蹈表演介紹舞蹈表演專業(yè)是一個非常特殊的專業(yè)，它不僅要求學(xué)生具備良好的舞蹈功底，還要求學(xué)生有較強(qiáng)的表演能力。因此，想要成為一名舞蹈表演專業(yè)的學(xué)生，必須要有充分的自信心和勇氣。另外，學(xué)生還應(yīng)該具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。
南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校舞蹈表演
專業(yè)方向：中國舞表演、芭蕾舞表演、國際標(biāo)準(zhǔn)舞表演、現(xiàn)代舞表演、歌舞表演
職業(yè)能力要求：1、熱愛舞蹈事業(yè),具有良好的職業(yè)道德和藝術(shù)品格;2、了解我國有關(guān)文藝的法律法規(guī),熟悉文藝演出的管理制度和規(guī)定;3、了解舞蹈史、舞蹈表演、舞蹈鑒賞的基礎(chǔ)知識和方法;具有鑒賞舞蹈作品的能力;4、掌握一個舞種,并了解其他舞種的基本理論與知識;5、熟練掌握舞蹈表演的風(fēng)格、技術(shù)、技巧,能按照舞蹈編導(dǎo)的設(shè)計,正確參與二度創(chuàng)作,塑造舞臺形象;6、能理解舞蹈音樂、舞美的特定意境和典型環(huán)境,能在音樂、舞美的配合下完成舞臺表演;7、初步了解舞蹈創(chuàng)編的知識和方法。8、滑茄能運用舞蹈知識和技能,進(jìn)行舞蹈普及輔導(dǎo)。
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職: 舞蹈表演本科: 舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)
南寧市塵掘南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校民族音樂與舞蹈介紹本文專門針對民族音樂與舞蹈專業(yè)的學(xué)生而寫，希望大家能夠通過本文了解這兩個專業(yè)的特點和區(qū)別。民族音樂專業(yè)強(qiáng)調(diào)音樂的民族特色，而舞蹈專業(yè)則注重舞蹈的表演性。另外，民族音樂專業(yè)更加注重理論學(xué)習(xí)，而舞蹈專業(yè)則更注重實踐。希望通過這兩個專業(yè)的介紹，大家能夠更加明確自己的目標(biāo)和發(fā)展方向。
南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校民族音樂與舞蹈
對應(yīng)職業(yè)：歌唱演員、舞蹈演員、電影電視演員、戲劇演員、民族樂器信兄察演奏員
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演人員,以及為高等院校藝術(shù)系科培養(yǎng)后備生源。
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社會各類文藝團(tuán)體、城鄉(xiāng)文化館、社區(qū)、企事業(yè)單位、旅游景區(qū)等民俗風(fēng)情休閑度假地、娛樂場所等,從事民族民間傳統(tǒng)樂曲演唱、民族傳統(tǒng)樂器演奏、民族傳統(tǒng) 舞蹈表演、原生態(tài)民間歌舞表演、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、宣傳、普及、推廣與輔導(dǎo)等工作。
南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校音樂表演介紹音樂表演專業(yè)是一個非常特殊的專業(yè)。它不僅要求學(xué)生具備高水平的音樂技能，還要求學(xué)生具備良好的表演能力。這就要求學(xué)生不僅要有豐富的音樂知識，還要有較強(qiáng)的表演能力。這個專業(yè)的學(xué)生將來可以從事音樂教學(xué)、音樂表演、音樂*等工作。
南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校音樂表演
專業(yè)代碼：142900
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職: 舞蹈表演、音樂表演本科: 音樂表演、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)
職業(yè)能力要求：1、具有良好的職業(yè)道德和藝術(shù)品格、較強(qiáng)的團(tuán)隊精神;2、熟悉民族文化習(xí)俗,遵守民族、文化藝術(shù)的相關(guān)政策與法律法規(guī);3、掌握音樂、舞蹈基礎(chǔ)知識,理解藝術(shù)創(chuàng)作中的形式與內(nèi)容、技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系;具有鑒賞能力和表現(xiàn)能力;了解傳統(tǒng)民族音樂、舞蹈文化的傳承狀況;4、掌握較全面、扎實的舞蹈技術(shù)、技巧,能按照舞蹈編導(dǎo)的設(shè)計,正確參與二度創(chuàng)作;5、掌握不同地區(qū)多種形式的民族民間傳統(tǒng)音樂、舞蹈風(fēng)格;6、能正確運用發(fā)聲方法和歌唱技巧,掌握1 ~ 2 種傳統(tǒng)樂器操作技能和演奏技法,能獨立演奏;通過實踐,形成音樂與舞蹈的綜合表演能力;7、具有輔導(dǎo)他人和組織中、小型合唱合奏與舞蹈演出的能力。
南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校繪畫介紹繪畫專業(yè)是一個非常有趣的專業(yè)，它能夠幫助學(xué)生掌握繪畫的基本技能，并且能夠更好的發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。繪畫專業(yè)的學(xué)生可以選擇從事藝術(shù)創(chuàng)作或者設(shè)計工作。
南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校繪畫
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要升入美術(shù)類高等藝術(shù)院校,或面向新聞、出版、雜志、報社、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等傳媒單位,從事繪畫、雕塑等美術(shù)創(chuàng)作與*工作,面向社區(qū)群眾團(tuán)體、文化館,從事美術(shù)輔導(dǎo)等工作。
基本學(xué)制：3年
專業(yè)代碼：142100
專業(yè)方向：中國畫、油畫、雕塑、壁畫、漆畫
南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校戲曲表演介紹戲曲表演專業(yè)是一個非常特殊的專業(yè)，它不僅要求學(xué)生具備高水平的表演技能，還要求學(xué)生具備豐富的文化知識和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，想要成為一名戲曲表演專業(yè)的學(xué)生，必須有著強(qiáng)烈的藝術(shù)*和對戲曲文化的熱愛。
南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校戲曲表演
職業(yè)資格證書舉例：演員證
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向戲曲專業(yè)團(tuán)體、群眾文藝團(tuán)體,從事戲曲表演及組織、輔導(dǎo)、管理等 工作。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：中國戲曲簡史、戲曲音樂、戲曲表演理論與創(chuàng)作技巧、視唱練耳、舞臺編劇、基本樂理、文藝學(xué)基礎(chǔ)、戲曲藝術(shù)基礎(chǔ)理論、劇目等。在校內(nèi)進(jìn)行戲曲表演訓(xùn)練;在校外進(jìn)行戲曲表演的舞臺實踐。
對應(yīng)職業(yè)：戲劇演員、曲藝演員、電影電視演員

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廣西城市職業(yè)學(xué)院崛起西部之謎

本網(wǎng) 8 月 5 日訊 （記者郭煒靖 曾慶來） 短短 3 年間，一所山水園林式的大學(xué)在祖國西部的熱土上迅速崛起： 2005 年 3 月破土動工，當(dāng)年申辦當(dāng)年招生，設(shè)有經(jīng)濟(jì)技術(shù)分院、人文科學(xué)分院、機(jī)電工程分院、外國語分院四個二級學(xué)院、 27 個專業(yè)，涉及經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、理學(xué)、管理四大學(xué)科門類； 2005?D2006 年兩年時間共招生 5400 多人，預(yù)計今年 9 月新生入學(xué)后將過萬人，生源來自全國十幾個省、區(qū)、市；在全區(qū)首創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、職業(yè)能力實踐、奇石文化館、國際漫畫大賽……廣西城市職業(yè)學(xué)院的發(fā)展經(jīng)驗，為廣西乃至全國的高等職業(yè)院校的建設(shè)提供了寶貴的啟示。

走進(jìn)廣西城市職業(yè)學(xué)院校區(qū)，迎面而來的是一棟嶄新的教學(xué)大樓，深綠色的玻璃從一樓直鋪到五樓，組成幾百平方米的一面大鏡子，朝著東方，朝著太陽，朝著南國林野的裊裊炊煙，照映著人間萬象、百態(tài)生靈?！扮R子”倒映著遠(yuǎn)方茂密的森林云遮霧繞，使整個校園更顯出幾許靜謐與肅穆。沿著校園小道，一幢幢宏偉氣派的知鏈悔大樓和一塊塊寬闊的廣場和運動場，總能讓人產(chǎn)生視覺上的震撼：人高園的“羊、牛、馬、虎、狼”組雕，在半邊棋、文化長廊等校園綠化美化景觀的襯托下，又不禁讓人想起前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆斯基的名言：“我們在努力做到，使學(xué)校的墻壁也說話?！?

這所坐落在祖國南疆的新興高等職業(yè)院校，其內(nèi)涵已超越了功能性的教育設(shè)施組合。她是一件現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化完美結(jié)合的“藝術(shù)品”，而這件在祖國實施西部大開發(fā)進(jìn)程中誕生的“藝術(shù)品”，無疑又使這片素有“革命老區(qū)”之稱的土地，浸潤于一種“古木逢春”的意境之中。

去年暑假期間，兩位 70 多歲的老人從桂林風(fēng)塵仆仆地趕到廣西城市職業(yè)學(xué)院，專程來看望暑假未回家的外孫女。走進(jìn)校園后，兩位老人大感意外：“這分明是一座漂亮別致的公園嘛！我們是不是走錯地方了？”這兩位足跡遍布大江南北，可謂見多識廣的老人，深深地被這所山水園林式的校園所吸引，硬是在這里住了一個多星期，流連忘返。面對學(xué)院日新月異的變化，該院外國語分院 05 級商務(wù)英語班的黃同學(xué)是這樣說的：“剛?cè)雽W(xué)的時候，這里的秀麗景色讓我知道了什么是秀色可餐；隨著一幢幢大樓的拔地而起，我第一次體會到了什么是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’的意境。學(xué)院的發(fā)展真的是太快了，簡直可以用“深圳的速度、北京的喚拆規(guī)模、大連的園景”來概括，在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)我感到很舒暢、很開心、很自豪。”

兩年前，中國作家協(xié)會會員、原南寧地區(qū)文化局局長、文聯(lián)主席鄧永隆退休后到廣西城市職業(yè)學(xué)院任教。 鄧永隆 教授 在文化、出版、新聞戰(zhàn)線上工作了幾十年， 在文學(xué)創(chuàng)作尤其是詩歌創(chuàng)作上多有建樹。很多人不理解地問他為何從繁華的首府來到距南寧國際機(jī)場有 28 公里遠(yuǎn)的學(xué)院任教。他坦然地說： “ 對文學(xué)藝術(shù)而言，在大都市或許更容易接受到前沿的藝術(shù)理念，但真正的文學(xué)來源于一個人的內(nèi)心，來源于你所處環(huán)境的寧靜與優(yōu)美。廣西城市職業(yè)學(xué)院雖然是一所年輕的大學(xué)，但卻很有旺盛的活力。這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，內(nèi)心的安靜更能激發(fā)自己的創(chuàng)作。 ”

對一個從更深層次上了解廣西城市職業(yè)學(xué)院學(xué)院發(fā)展歷程的人而言，真正讓他折服的，又何止是感官上所能認(rèn)知的校園景觀？

創(chuàng)品牌求發(fā)展 重在求真務(wù)實

2005 年 3 月 30 日，廣西城市職業(yè)學(xué)院正式在地處南寧市與崇左市的半小時經(jīng)濟(jì)圈的扶綏縣科教文化園區(qū)破土開工，“廣西城市職業(yè)學(xué)院”正式在中國高等教育界閃亮登場。

廣西城市職業(yè)學(xué)院籌建之時，正是我國高等教育邁進(jìn)大眾化階段之時，而我國高等教搭正育擴(kuò)招已經(jīng)進(jìn)行了很多年。此時，國內(nèi)已有數(shù)十支強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合形成的高等教育優(yōu)勢團(tuán)隊。眾所周知，一所有影響、有競爭力的高校，往往需要幾十年甚至上百年的發(fā)展方能形成。像廣西城市職業(yè)學(xué)院這樣在邊疆民族自治區(qū)的非省會城市新組建的大學(xué)，她在強(qiáng)手如林的嚴(yán)峻形勢下能走出多遠(yuǎn)？她究竟有多大的發(fā)展空間？類似的疑慮，不僅在社會各界人士的心中縈繞，它同時也像塊石頭沉甸甸地壓在每個廣西城市職業(yè)學(xué)院師生的心頭。

廣西城市職業(yè)學(xué)院應(yīng)當(dāng)發(fā)展什么以及如何發(fā)展？要回答這個牽動全局的目標(biāo)定位和角色定位問題，就必須以一種求真務(wù)實的精神，在認(rèn)真研究和分析當(dāng)今國內(nèi)外高等教育的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)自身的個性特質(zhì)和比較優(yōu)勢，以一種敢為人先、開拓創(chuàng)新的氣魄走一條富有特色、超越常規(guī)的路子。

廣西城市職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子清醒地認(rèn)識到，在市場經(jīng)濟(jì)意識不斷增強(qiáng)、社會分工越來越細(xì)化的大背景下，隨著大眾化教育的推進(jìn)和高等教育機(jī)構(gòu)的迅速擴(kuò)增，大學(xué)的分類和分化必然也越來越明顯。在這樣的情況下，每所大學(xué)的辦學(xué)理念、大學(xué)精神、大學(xué)制度和培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)有所不同。像廣西城市職業(yè)學(xué)院這樣新建的高等職業(yè)院校，決不能盲目地追求和模仿傳統(tǒng)公立大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。在以往大學(xué)普遍存在的 “ 重學(xué)歷、輕能力 ” 和 “ 重理論、輕實踐 ” ，從而導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)水平達(dá)不到崗位所需的素質(zhì)，教育與市場嚴(yán)重脫節(jié)、學(xué)生就業(yè)困難等積弊的情況下，一所新建的大學(xué)由于硬件和軟件均尚未固化，不存在退出成本與路徑依賴等問題的困擾，因而完全有理由在大學(xué)的建設(shè)發(fā)展初期即在軟、硬件的建設(shè)與設(shè)置上，最大限度地克服傳統(tǒng)大學(xué)歷史上形成的種種積弊，并且也完全有理由更好地把握時代脈搏，將高校的辦學(xué)理念與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢更好地結(jié)合起來。能否充分利用好新建大學(xué)的這種后發(fā)優(yōu)勢，是廣西城市職業(yè)學(xué)院品牌創(chuàng)建能否成功的核心關(guān)鍵。

特色是一所高校內(nèi)涵的外顯，也是一所高校的核心競爭力。廣西城市職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實踐和對形勢的分析研究，做出了這樣一個判斷：特色源于自身的優(yōu)勢，那就是廣西城市職業(yè)學(xué)院地處具有獨特自然風(fēng)光和人文景觀的壯族自治區(qū)的民族文化優(yōu)勢；具有作為民辦高等職業(yè)院校，與本科院校以及與公立高校靈活的工作機(jī)制的優(yōu)勢；具有與東南亞和南亞毗鄰，在區(qū)域合作及“一軸兩翼”戰(zhàn)略構(gòu)想等國家對外開放戰(zhàn)略中的區(qū)位優(yōu)勢。于是，該院堅持社會主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立并堅持“以市場需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和定位，明確提出了立足專業(yè)求生存，跳出專業(yè)求發(fā)展的要求，努力提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力、穩(wěn)定能力和發(fā)展能力，并倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時，把社會當(dāng)作課本來讀，而不是單純把課本當(dāng)作社會來讀，走提升內(nèi)涵、擴(kuò)大規(guī)模、創(chuàng)建特色相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展之路，努力為國家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)科技精神和人文精神相糅合的、適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。同時，從學(xué)生入學(xué)第一天起，就將創(chuàng)業(yè)教育制度化、日?；?，搭建精英教育平臺，營造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富”意識，規(guī)劃自己的未來。

此外，該院堅持職業(yè)教育應(yīng)與當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)、文化緊密結(jié)合，以“為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為‘三農(nóng)’服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)，為廣大學(xué)子求職謀生服務(wù)”為己任，為構(gòu)建和諧社會盡自己的綿薄之力。今年 4 月 23 日，該院師生代表來到廣西龍州縣進(jìn)行捐獻(xiàn)活動，給洞埠希望小學(xué)捐贈電腦 20 臺、電腦桌椅 20 套、“蒙聰寶”中華字經(jīng)學(xué)習(xí)機(jī) 360 臺；給下凍鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息中心捐贈了電腦 14 臺、桌椅 14 套、打印機(jī) 2 臺、復(fù)印機(jī) 1 臺；給下凍中學(xué)捐贈電腦 6 臺、桌椅 6 套。此舉加強(qiáng)了地方信息建設(shè)的設(shè)施，對于開發(fā)龍州縣農(nóng)業(yè)信息資源、開展農(nóng)村信息化建設(shè)、縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”、創(chuàng)造公平的信息社會的工作具有十分積極的推進(jìn)作用，將有利于對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、農(nóng)特產(chǎn)品信息及市場動態(tài)的進(jìn)一步了解和把握，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

基礎(chǔ)設(shè)施先行 兩大工程搭臺

校園配套設(shè)施是學(xué)校理念、教學(xué)和文化的物質(zhì)載體，校園建設(shè)是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，是學(xué)?？傮w建設(shè)的重要組成部分。校園建設(shè)不僅反映一所學(xué)校的辦學(xué)思想和定位，而且能以其特定的直觀性和滲透性對學(xué)生潛移默化地發(fā)揮教育作用。

為了實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，廣西城市職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)按照教育部今后 20 年的發(fā)展目標(biāo)要求，高規(guī)格、高起點，緊貼科學(xué)發(fā)展前沿，嚴(yán)格按“高起點、前瞻性和科學(xué)性”的規(guī)劃原則，在全國范圍內(nèi)公開征集設(shè)計方案，邀請華南理工大學(xué)等國內(nèi)最優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計單位對校園進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，參與方案競標(biāo)，要求設(shè)計方案要大氣、一流和富有個性特色，同時又要與南國特有的喀斯特地貌自然景觀相協(xié)調(diào)，要體現(xiàn)現(xiàn)代氣息、南國風(fēng)情、民族特色，既要新穎、秀麗又要有文化內(nèi)涵，追求高品味。同時投入巨資進(jìn)行教學(xué)軟硬件建設(shè)，以信息技術(shù)優(yōu)勢推動教學(xué)手段現(xiàn)代化。

目前，該院總建筑面積約 131250 平方米。已經(jīng)建成教學(xué)大樓 2 棟，學(xué)生公寓樓 14 棟，生活綜合服務(wù)樓 2 棟，圖書館 2 棟，現(xiàn)代化實驗大樓、學(xué)生飯?zhí)?、行政辦公樓、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、教工宿舍等各 1 棟；正在緊張建設(shè)中的有綜合教學(xué)樓、教工宿舍各 1 棟?，F(xiàn)代化實驗大樓擁有寬帶接入的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體語音室、電子實驗室、廣播電視臺等幾十個實驗室。建設(shè)了 27 個多媒體電教室和 16 個電腦機(jī)房，裝配了 1100 多臺聯(lián)想品牌計算機(jī)，投資 1000 余萬元的校園網(wǎng)工程已投入使用。占地 7000 多平方米、投資 1000 萬元的現(xiàn)代化圖書館已經(jīng)全面投入使用。學(xué)院超市、醫(yī)院、自助洗衣房、 IT 店、收發(fā)室等生活服務(wù)設(shè)施齊全，學(xué)生公寓全部配備獨立衛(wèi)生間、太陽能熱水器、直撥*，電腦寬帶。學(xué)生公寓按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范管理，校園保安 24 小時值勤，努力營造優(yōu)雅、方便、安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

校園綠化美化共投入 200 多萬元，種植小葉榕、菠蘿蜜、白玉蘭、紅山茶等喬木 4000 多株，灌木 20 多萬株，草坪面積約 48000 平方米，鋪設(shè)校道 32000 平方米，還建起了人高園、人生棋局、寫說壇、相思林小花園等具有深刻人文內(nèi)涵的景觀。

廣西城市職業(yè)學(xué)院還注重對學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，已經(jīng)建有 1 個草坪足球場、 10 個籃球場、 6 個排球場、 1 個健身廣場、 1 個標(biāo)準(zhǔn)田徑場、 8 個羽毛球場，保證了學(xué)院體育活動的正常開展。此外，該院還在緊張籌建乒乓球場等運動場所。

分管基建的覃副院長在談及校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時可謂感慨良多。在不到半年的時間內(nèi)要完成一期工程，這對學(xué)院是個不小的挑戰(zhàn)。為確保整個建設(shè)工作的高效運行，學(xué)院制定了較完善的基本建設(shè)制度，專門成立了基建處，定期聽取基建工作匯報，對建設(shè)中存在的困難和問題及時給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)解決。在工程建設(shè)初期，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師都親自上場，早出晚歸，任勞任怨。盡管終日灰沙滿面，但大家毫無怨言。從 2005 年 3 月份起進(jìn)場，挖墻嚎、砍灌木、修水溝、鋪道路 …… 甚至連幾十萬株花木也大都是員工親手所種，有的花木要連夜加班種植，時逢雨季，蚊蟲很多，又悶又熱，很多員工到了下半夜又累又餓，所以不管濕地爛泥，有的倒地就睡，天亮一看，白褲子變成了黃泥巴……天道茫茫，沉重的創(chuàng)業(yè)史，可歌可泣。

2005 年 9 月，僅用了半年不到的時間，便優(yōu)質(zhì)高效地完成了一期建設(shè)任務(wù)。一號教學(xué)樓、校門前廣場、圖書館大樓、食堂、行政辦公樓、足球運動場、學(xué)生公寓、教職工公寓等建筑群在半年多的時間內(nèi)拔地而起，一個新型的富有時代感的山水園林式校園，便趕在第一批學(xué)生開學(xué)前建成投入使用。

廣西城市職業(yè)學(xué)院由于有高起點的規(guī)劃和高品質(zhì)的文化內(nèi)涵，屢屢被來校考察指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和來賓評價為：每一寸土地都在說話，每一片葉子、每一朵花都在抒*懷的，建筑最有特色，居住條件最宜人的大學(xué)校園。的確，廣西城市職業(yè)學(xué)院整個建筑群以更高的建筑意境獲得了建筑生命，與南國邊陲少數(shù)民族地區(qū)相呼應(yīng)、與喀斯特地貌的自然景觀相協(xié)調(diào)，成為學(xué)校駐地最靚麗的風(fēng)景。

2006 年 6 月 16 日，從美國遠(yuǎn)道慕名而來的三位客人興致勃勃地在廣西城市職業(yè)學(xué)院參觀，對該院的美麗風(fēng)景和獨具特色的辦學(xué)理念贊不絕口，邊走邊不停地拍照，久久不愿離去。其中一名客人動情地說：“廣西城市職業(yè)學(xué)院美景拍也拍不完，多想留在這里讀書。如果我住在中國，一定要把我的孩子送到廣西城市職業(yè)學(xué)院求學(xué)！”

基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)的快速推進(jìn)，為教學(xué)建設(shè)、人才建設(shè)兩大工程的實施打下了堅實的基礎(chǔ)。專業(yè)建設(shè)與改革是高職院校教育教學(xué)工作的核心 , 是提高教學(xué)質(zhì)量，辦出特色，培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是一所高職院校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。廣西城市職業(yè)學(xué)院在新專業(yè)開發(fā)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的工作中，詳細(xì)分析國內(nèi)外同專業(yè)、同課程的改革趨勢和建設(shè)方向，并在廣泛開展教育方案的比較研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真征求教師和學(xué)生、用人單位和相關(guān)行業(yè)的意見，對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行反復(fù)的修訂和完善，努力滿足學(xué)生的個性化要求。在人才工程建設(shè)方面，廣西城市職業(yè)學(xué)院把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。在強(qiáng)化現(xiàn)有人才培養(yǎng)與深造的同時，積極創(chuàng)造條件引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱和高水平的人才。目前，該院已經(jīng)建立了一支專*結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、具有較高業(yè)務(wù)水平、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和手段的、以 “ 雙師型 ” 教師為學(xué)科帶頭人的師資隊伍，并聘請浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、浙江師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院教授、浙 江大學(xué) 博士周武能任院長。現(xiàn)有教職工 380 多人，其中教授、副教授以上高級職稱教師 74 人，講師 43 人。此外，學(xué)院還與浙江師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、寧波大學(xué)等多所國內(nèi)知名院校建立了專升本函授站，在合作范圍內(nèi)實現(xiàn)了師資共享的長期合作關(guān)系，主干課程將由這些院校資深的教授來擔(dān)綱。

教育改革闖新路 文化產(chǎn)業(yè)謀跨越

廣西城市職業(yè)學(xué)院在組建的短短 2 年時間內(nèi)，其碩果累累的成就和迅猛的發(fā)展勢頭，無不令人為之贊嘆。 2005 年 3 月籌建學(xué)校始，該院僅用了 6 個月的時間，完成了建筑面積達(dá) 5 萬多平方米的校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，當(dāng)年就實現(xiàn)招收學(xué)生 1200 名；到建校第二年 8 月，該院經(jīng)過 11 個月順利竣工二期工程，總建筑面積達(dá)到了 10 萬多平方米， 2006 年在校生人數(shù)有 5400 多人；截至 2007 年 4 月， 8 個月的時間，學(xué)院總建筑面積增至了 13 萬平方米，預(yù)計今年在校生人數(shù)將超萬人。與此同時，在近 3 年的勵精圖治中，該院在全區(qū)首創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、職業(yè)能力實踐、奇石文化館以及國際漫畫大賽，為學(xué)院推行特色教育開拓了新的發(fā)展領(lǐng)域。

廣西城市職業(yè)學(xué)院倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時，把社會當(dāng)作課本來讀，而不是單純把課本當(dāng)作社會來讀，并把這個理念滲透到教學(xué)與管理的各個環(huán)節(jié)中去。為此，該院積極開展職業(yè)能力實踐活動，并積極探索新的教學(xué)模式，大膽改革創(chuàng)新，在確保完成三年高職高專教學(xué)任務(wù)的前提下，大學(xué)二年級第一個學(xué)期組織學(xué)生用 2 至 3 個月時間到發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)代化程度高的企業(yè)開展職業(yè)能力實踐活動。實現(xiàn)理論 ?D?D 實踐 ?D?D 再理論 ?D?D 再實踐的教學(xué)過程。學(xué)院明確提出了立足專業(yè)學(xué)習(xí)求生存，跳出專業(yè)學(xué)習(xí)求發(fā)展的要求，努力提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力、穩(wěn)定能力和發(fā)展能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是該院學(xué)生創(chuàng)業(yè)的載體，是培養(yǎng)全院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力的基地，為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供平臺，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到引航指導(dǎo)作用。創(chuàng)業(yè)園下設(shè)有社會實踐科、勤工儉學(xué)科、職業(yè)培訓(xùn)科、自主創(chuàng)業(yè)科四個職能部門。創(chuàng)業(yè)園大樓的建成使用，為學(xué)生們開展創(chuàng)業(yè)活動提供了場所。近 3 年來，廣西城市職業(yè)學(xué)院通過對特色創(chuàng)業(yè)基地在資本結(jié)構(gòu)、管理模式、產(chǎn)業(yè)模式等方面的不斷探索，優(yōu)化了服務(wù)環(huán)境，努力營造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的氛圍，使學(xué)生樹立起“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富”的意識。

創(chuàng)業(yè)園自創(chuàng)立以來，通過組織創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、赴外地考察實踐、開設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)班、舉辦創(chuàng)業(yè)講座等活動，將創(chuàng)業(yè)教育制度化、日?；?、人性化，搭建起一個精英教育的平臺，為大學(xué)生開展資助創(chuàng)業(yè)占領(lǐng)大市場提供了廣闊的平臺。 2006 年，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園在全院師生的共同努力下創(chuàng)利潤 315.9 萬元，全院 1000 多名學(xué)生受益。

中國茶文化歷史悠久，享譽(yù)海外。我國人民歷來就有“客來敬茶”的習(xí)慣，這是我們中華民族的文明和禮貌的充分體現(xiàn)。今年 1 月 14 日下午， 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，廣西城市職業(yè)學(xué)院的四十多名師生有幸來到了龍州縣，并參觀了廣西亞熱帶作物研究所試驗站名優(yōu)茶廠。在踏返學(xué)院的車上，寧德君院長還給師生們上了精彩的一課。他說：“一個人的思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)；一個人的思想多豐富，就能有多精彩……”這不僅使旅程增添了許多樂趣，而且也使同學(xué)們心靈得到了凈化，感情得到了升華。在談到發(fā)展文化時，寧院長說道：“生活要有一份感恩之心，感恩的心態(tài)實際上就是發(fā)展的心態(tài)。龍州是一個極具文化底蘊的地方，今天我們來到這，得到了縣委副書記的接待，這本身就是一種文化，我們要向革命老區(qū)人民學(xué)習(xí)，要學(xué)會感恩……”散淡恬靜，與世無爭，輕聲細(xì)語，拈花微笑，孜孜教誨，潛入深心，這是品茶的心境。

除了茶文化，廣西城市職業(yè)學(xué)院還大力推廣奇石文化。今年 6 月 15 日，廣西城市職業(yè)學(xué)院奇石文化館暨文化產(chǎn)業(yè)大學(xué)生實訓(xùn)基地正式揭牌成立。自治區(qū)文聯(lián)主席藍(lán)懷昌、崇左市政協(xié)主席蒙結(jié)等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席了揭牌儀式。福建商會、浙江商會、廣東商會等也送來花籃表示祝賀。據(jù)了解，該館面積達(dá) 1200 多平方米，館內(nèi)展出奇石近千件，其格局分有大展廳和精品屋。奇石包括大化石，水沖石，戈壁石，烏江石，長江石，黃河源頭石，靈壁石，木化石等數(shù)十種。薈萃了各個不同的地域，集全國之精華。館內(nèi)的宏觀布局及奇石擺放是由學(xué)生和館內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)共同智慧結(jié)晶，許多展出的奇石是由學(xué)生命名，注釋，感言。奇石作為一種特殊的文化產(chǎn)業(yè)面向了市場、走向了世界。這是該院經(jīng)營經(jīng)濟(jì)型文化產(chǎn)業(yè)，通過“市場之手”，實現(xiàn)高校校園文化資源向經(jīng)濟(jì)資源的真正轉(zhuǎn)變。

廣西城市職業(yè)學(xué)院在傳承中國傳統(tǒng)民族文化的同時，融入全新理念，把茶文化與大學(xué)生知識的拓展與文化的修養(yǎng)相結(jié)合；把奇石文化與大學(xué)生實踐、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)緊密聯(lián)系起來。奇石文化的引進(jìn)已成為廣西城市職業(yè)學(xué)院校園文化的一支奇葩，它推動著校園文化與社會經(jīng)濟(jì)的*碰撞。這在該院文化產(chǎn)業(yè)上，無疑揮下濃重一筆。

與此同時，廣西城市職業(yè)學(xué)院又抓住了大湄公河次區(qū)域合作以及中國與東盟“ 10 ＋ 1 ”合作的歷史機(jī)遇，本著“融四海文化，鑄大學(xué)精神”，與世界各國特別是東南亞各國高等學(xué)校和教育組織之間進(jìn)行了廣泛深入的交流與合作。目前，該院已經(jīng)開始實施“跨國人才”培養(yǎng)招生計劃，與越南、泰國、馬來西亞、新加坡、文萊等東南亞國家的多所著名大學(xué)共同舉辦“跨國人才”培養(yǎng)項目，用經(jīng)濟(jì)、有效的方式協(xié)助有志青年成為國際型人才。

回首過去，廣西城市職業(yè)學(xué)院建校以來所打下的堅實基礎(chǔ)和所取得的豐碩成果，讓人完全有理由相信 ?D?D 這所因年輕而富有強(qiáng)勁活力與旺盛創(chuàng)造力的大學(xué)。展望未來，她將以美好的姿態(tài)譜寫出具有劃時代意義的輝煌篇章。