一、邯鄲學院王牌專業(yè)介紹 國家級特色專業(yè):計算機科學與技術
省級特色專業(yè):計算機科學與技術、電子信息工程
國家級專業(yè)綜合改革試點項目:計算機科學與技術
省級專業(yè)綜合改革試點項目:英語
二、邯鄲學院簡介
邯鄲學院位于國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、太極拳圣地、成語典故之都河北省邯鄲市,是一所發(fā)展前景良好的公辦全日制普通本科院校。學校辦學歷史始于1905年成立的邯鄲縣初級師范學堂,1982年升格為邯鄲師范專科學校,2004年升格為本科院校并定名為邯鄲學院,2012年、2017年先后順利通過教育部本科教學水平合格評估、審核評估。2008年以來,學校堅持“立足邯鄲,服務社會,承文育師,融導產(chǎn)業(yè)”的服務面向定位,全面實施“創(chuàng)和諧環(huán)境,抓內(nèi)涵建設,重協(xié)同創(chuàng)新,走特色之路”的基本戰(zhàn)略,牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位,以主題年建設的方式,推進了學校事業(yè)的快速發(fā)展。
【基礎辦學條件】
邯鄲學院現(xiàn)有在職教職工1045人,專任教師758人,教師隊伍中教授、副教授292人,占38.52%,博士、碩士622人,占82.06%。校本部全日制本專科在校生14790人,成人學歷教育在籍學生10661人。全國模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者5人,河北省突出貢獻專家、教學名師、“三三三人才工程”二三層次人正陵選18人。學校建有17個二級學院、1個教學實訓中心,在招本科專業(yè)48個,涉及9大學科門類。教學儀器設備總值1.66億元,紙質(zhì)圖書近130萬冊,數(shù)據(jù)庫30個,電子圖書280萬余種。建有9個實驗實訓中心、216個校內(nèi)實驗實習實訓場所和219個校外實習實訓基地。校區(qū)占地699.56畝,建筑面積32.27萬平方米,是全國綠化模范單位、河北省文明校園。
【教育教學改革】
近年來,邯鄲學院著力強化“以本為本稿清陸”理念,強力推進“四個回歸”,參照師范專業(yè)認證和工程專業(yè)認證體系,堅持“學生中心”“產(chǎn)出導向”原則,不斷完善人才培養(yǎng)方案,進一步規(guī)范培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求,優(yōu)化課程體系,強化實踐教學;不斷完善“1+2+1”人才培養(yǎng)模式和“N+2”過程化考核模式,提高教學效果;堅持10年開展學期初“講評四課”活動,用集體教研帶動課堂教學質(zhì)量提升;引入超星、爾雅等平臺,積極建設網(wǎng)絡課程,探索案例教學、研究性學習、翻轉(zhuǎn)課堂等教學方式改革,讓學生跟上時代發(fā)展;以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心,推進教學質(zhì)量與教學改革工程建設,2014年以來投入550萬元,立項教學改革課題681項,參與教師近1400人次。目前,學校擁有國家、省級質(zhì)量工程項目27個,獲近兩屆河北省教學鍵頃成果獎8項。
【學科專業(yè)特色】
學校堅持“精教、強工、活文、培新”的學科專業(yè)發(fā)展思路,按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導、全面提高、扶優(yōu)扶強、集群建設、重點突破、形成特色”的建設原則,優(yōu)化學科專業(yè)布局。投入800萬元建設“教師職業(yè)技能實訓中心”,國家“彩虹計劃”支持5000萬元建設的特教大樓即將投入使用,成立邯鄲市UGS聯(lián)盟,積極參與師范專業(yè)認證,以河北省重點發(fā)展學科特殊教育為龍頭的教師教育類專業(yè)迎來了新的發(fā)展;信息技術專業(yè)獲國家級特色專業(yè),化工專業(yè)獲省級重點實驗室,工科專業(yè)在服務地方進程中得到強化;學校獲批專門史省級重點發(fā)展學科,依托太行山文書研究中心,成功獲批了河北省唯一一個博士后創(chuàng)新實踐基地和社科類博士后科研工作站,正在與
南開大學 等聯(lián)合培養(yǎng)博士后,文科專業(yè)在國內(nèi)外學術界產(chǎn)生了深遠影響;2010年,學校成立了全國首家太極文化學院,獲批“武術與民族傳統(tǒng)體育”省級重點發(fā)展學科,獲批國家、省市級太極拳培養(yǎng)培訓和傳播推廣基地13個,與俄羅斯、智利、哥倫比亞等國共建了6所海外太極學院(中心),被教育部列入了第一批全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。碩士授權建設單位的建設工作進入具體實施階段。
【師資隊伍建設】
學校實施“百名博士引進工程”和“百名博士送培工程”。2018年以來,選派35名青年教師赴國內(nèi)外高校攻讀博士學位,14名教師赴海外高校訪學研修。分層次實施學科專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師教師、青年教師培養(yǎng)培訓計劃,系統(tǒng)構建貫穿教師發(fā)展全過程的培養(yǎng)培訓體系。經(jīng)常性開展教師教學技能、講課、微課大賽和演講、書法等專項技能比賽,提高教師教學能力。確立了“立師德、正師風、強師能”的師德建設目標,持續(xù)開展各類先進評選活動,近三年評選“師德標兵”76人、“最美教師”10人、“最美輔導員”30人,發(fā)揮典型榜樣引領帶動作用,強化師德師風建設。
【人才培養(yǎng)工作】
學校以立德樹人為根本任務,從社會需求和學生成長需要出發(fā),確定了人才培養(yǎng)總目標的“優(yōu)秀公民、幸福個體、應用人才”三個維度,傾心實施“六大育人工程”,打造了主題教育、競賽競技、文化育人、社團活動、文明教育等完備的第二課堂活動平臺,構建了以應用型人才培養(yǎng)為中心,以學分、課程、活動為環(huán)繞的“一心三環(huán)”式第二課堂體系,要求學生畢業(yè)時努力達到“十個一”,即一口標準普通話、一手漂亮三筆字、一口流利英語、一手過硬計算機鍵盤技術、一手好文章、一套熟練太極拳、一組熟悉邯鄲成語典故、一項突出才藝、一篇發(fā)表的論文、一項發(fā)明專利,促進學生綜合素質(zhì)提升。近年來,學生就業(yè)率均達到90%以上,畢業(yè)生中人才輩出,“時代楷?!笨堤礻皇艿?接見,支教模范趙奮魁事跡被《人民日報》報道,*干部張建飛成為學生的榜樣,孤兒大學生代春恒成為“專利達人”,多個“學霸宿舍”學生全部考上名校研究生。特別是2015年央視“中國成語大會”上,邯鄲學院四名選手表現(xiàn)優(yōu)異,獲得“邯鄲四霸”“成語女神”的美譽。
【科研平臺項目】
學校擁有省級重點實驗室“河北省雜環(huán)化合物重點實驗室”、高校人文社會科學重點研究基地“太行山文書研究中心”、哲學社會科學研究基地“趙文化與區(qū)域經(jīng)濟”、特殊教育協(xié)同創(chuàng)新中心、高校光電通信與信息系統(tǒng)應用技術研發(fā)中心、高校冀南太行山區(qū)野生資源植物應用技術研發(fā)中心等省級科研平臺,擁有嵌入式系統(tǒng)實驗室、虛擬現(xiàn)實技術實驗室、資源植物實驗室、有機小分子材料實驗室、光電子器件與系統(tǒng)實驗室5個邯鄲市重點實驗室。2014年以來獲批國家社科基金、國家自然基金、國家藝術基金17項,教育部人文社科研究項目和河北省教育廳重大攻關項目5項,立項數(shù)量位居同類院校前列,多次受到省市科研管理部門表彰。獲河北省科技進步獎、優(yōu)秀社科成果獎和全國美展優(yōu)秀作品獎、音樂金鐘獎等省級以上獎項44項,藝術學院袁慶祿教授的版畫作品被中國國家博物館永久收藏陳列?!逗悓W院學報》連續(xù)三屆榮獲全國高校優(yōu)秀社科期刊獎,其中“趙文化研究”專欄以全國排名第四的成績榮獲教育部名欄。全校教師共承擔各級各類科研項目742項,發(fā)表論文2000余篇,被SCI、EI等收錄檢索近200篇,先后出版《趙文化與華夏文明》《荀子史話》《邯鄲區(qū)域經(jīng)濟研究》等著作44部,獲知識產(chǎn)權授權532件。
【服務地方社會】
2009年起,學校開展了“大走訪、大調(diào)研、大對接”三大活動,開展了“雙三進三請”活動。2013年舉辦了與地方*、企業(yè)項目、技術、人才對接大型洽談會,每年組織相關人員到縣區(qū)企業(yè)調(diào)研,與永年區(qū)標準件研究院、雞澤鑄造園區(qū)、磁縣申美集團、晨光生物等企業(yè)開展深度合作,橫向合作規(guī)模不斷擴大,服務能力不斷提升。邯鄲學院兒童教育康復中心每年承辦各類康復技能培訓4至5場,中心成立10年間,累計康復特殊兒童3000余人,培訓特殊兒童家長5000余人次。未成年人心理健康教育指導中心暨市“心靈驛站”每年開展小組心理輔導10余場,開展個體心理咨詢百余人次。通過舉辦“河北省困難地區(qū)農(nóng)村校長素養(yǎng)提升工程”培訓,開展“微愛接力”幫扶共建鄉(xiāng)村學校少年宮活動,選派優(yōu)秀教師和實習生到農(nóng)村中小學培訓指導支教等方式大力開展教育扶貧,選派三個駐村工作組9名干部職工到大名縣楊橋鎮(zhèn)三個貧困村全職精準扶貧。
【未來發(fā)展方向】
在全國教育大會、******全國高等學校本科教育工作會精神的指引下,邯鄲學院將繼續(xù)秉承“赤心奉業(yè)”的核心理念,以“心”文化為靈魂,全心全意立德樹人,一心一意服務社會,全力推進《邯鄲學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出的改革轉(zhuǎn)型、開放辦學、質(zhì)量提升、服務地方、特色求強、強化根基、提升層次等七大戰(zhàn)略任務落地生根,更好地擔負起“同心培養(yǎng)仰望星空、腳踏實地的人才”的辦學使命,實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,向建成特色鮮明的應用型地方強校的目標穩(wěn)步邁進。
安徽建筑大學是我國乎櫻首批博士學位授權單位,建筑類學科和藝術類學科深受生源和社會認可。其中,建環(huán)、市規(guī)、土木、工程、環(huán)境工程、藝設等六大王牌專業(yè)是該校最為優(yōu)秀的學科之一。
第一,建筑環(huán)境與設備工程是安徽建筑大學的特色,培養(yǎng)具有建筑環(huán)境保護、節(jié)能、綠色建筑等方面的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的高層次人才。
第二,城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設專業(yè)具有較高的職業(yè)競爭力和社會認可度,其培養(yǎng)目標是為城市與鄉(xiāng)村的規(guī)劃與建設提供人才保障。
第三,土木工程專業(yè)是安徽建筑大學的優(yōu)勢專業(yè),畢業(yè)生主要從事橋梁、道路、隧道、地鐵等方面的設計、施工管理和技術支撐等方面的工作。
第四,工程管物知理是安徽建筑大學的罩頃消新興專業(yè),聯(lián)合多個領域,培養(yǎng)具備工程項目管理理論與現(xiàn)代化管理方法的專業(yè)人才。
第五,環(huán)境工程是新時期社會對綠色環(huán)保的需求下,安徽建筑大學非常注重的專業(yè),其主要培養(yǎng)有環(huán)保、節(jié)能、氣體治理、新風系統(tǒng)、環(huán)保技術等方面的專業(yè)人才。
第六,藝術設計專業(yè)旨在為適應當代時代藝術和設計需求,培養(yǎng)符合高端工業(yè)設計和理論研究的專業(yè)人才。該專業(yè)涵蓋純藝術、視覺、環(huán)境等不同方向。
中國甘肅網(wǎng)7月16日訊 據(jù)蘭州晚報報道 參加2020年東京奧運會的中國代表團7月14日在北京正式成立,中國 體育 健兒即將開啟新的征程。面對在全球抗擊疫情的背景下舉行的這屆不同尋常的奧林匹克盛會,中國選手將直面挑戰(zhàn)、奮勇爭先,有望保持位居金牌榜、獎牌榜前列的強勢地位。
跳水、舉重、乒乓球、羽毛球、射擊、體操是中國軍團在奧運會上的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,目前這“六大王牌軍”總體而言保持了較高水準,在東京奧運會上他們?nèi)詫⑹侵袊妶F爭金奪銀的中堅力量。
中國跳水隊素有“夢之隊”美名。自1984年參加洛杉磯奧運會以來,已經(jīng)為中國 體育 代表團貢獻了40枚奧運金牌,東京奧運會有望續(xù)寫輝煌。疫情期間,隊伍多次進行隊內(nèi)測驗和奧運選拔賽,運動員的狀態(tài)始終“在線”。由施廷懋、陳艾森、曹緣領銜,以及謝思埸、楊健、王涵、陳芋汐、張家齊等多位世界冠軍組成的實力戰(zhàn)隊,將向東京奧運會全部8塊金牌發(fā)起沖擊。
中國舉重隊早在6月中上旬就公布了由舉凳兩位奧運冠軍呂小軍和石智勇領銜的東京奧運會參賽名單,女子奧運冠軍鄧薇因傷落選。本屆奧運會中國隊老將壓陣、新人擔綱,入選奧運名單的8人全部是亞錦賽冠軍得主,可謂“硬核中的硬核”。
5年前,中國舉重隊以5金2銀的成績結(jié)束里約奧運會比賽。雖然這張成績單比倫敦奧運會多了一枚銀牌,但中國隊在某些級別比賽中出現(xiàn)離奇失誤,導致“煮熟的鴨子飛了”。帶著里約的遺憾,中國隊在東京勢必向更高的目標發(fā)起沖擊。
自1988年漢城(今首爾)奧運會設立乒乓球項目開始,到2016年里約奧運會為止,中國隊共贏得了32枚金牌中的28枚,是世界乒壇當之無愧的王者。中國乒乓球協(xié)會主席劉國梁表示,對于奧運金牌,這次的目標是“保三拼四爭五”。他說:“我們5塊(金牌)都有實力,也都有信心去爭奪,但同樣也都有挑戰(zhàn)和風險?!?
本屆奧運會乒乓球新增混雙,該項目將產(chǎn)生乒乓球首枚金牌,優(yōu)勢互補的2019年世乒賽冠軍組合許昕/劉詩雯將代表中國隊出戰(zhàn)。男單參賽陣容由霸氣十足的雙雄馬龍、樊振東組成,他們還將與直板老將許昕搭檔參加團體賽。在女單項目上,新科世界杯冠軍陳夢和“00后”新銳孫穎莎聯(lián)袂出征,她們還將和劉詩雯共同出戰(zhàn)女子團體賽。對于首次參加奧運會的陳夢和孫穎莎而言,心理上的考驗將是她們面臨的最大挑戰(zhàn)。
中國羽毛球隊在男單、女單、女雙和混雙4個項目上都拿到了滿額參賽資格,各有兩名或兩對選手出戰(zhàn),而男雙只有一對組合拿到資格。中國羽毛球協(xié)會主席張軍在6月底的奧運模擬賽期間預測,國羽的混雙、女單、女雙都很有沖金實力,而男單和男雙的沖金難度要大一些。
相比之下,混雙是奪金希望最大的。近幾年所向披靡的“雅櫻答旦思組合”鄭思維/黃雅瓊和另一對王牌組合王懿律/黃東萍將向冠軍發(fā)起強有力沖擊,這兩對組合的奧運積分排名高居世界前兩位。
中國射擊隊在北京奧運會上曾經(jīng)創(chuàng)造過狂攬5枚金牌的輝煌。不過,在里約奧運會上,中國隊雖然多人次脊擾進入決賽,最終只由女子氣*的張夢雪拿到1枚金牌,這也是近些年中國射擊隊參加奧運會的最差戰(zhàn)績。
面對東京奧運會,中國射擊隊期待用“青春風暴”實現(xiàn)觸底反彈。在目前的步*19人陣容中,“00后”小將多達6人,其中不乏楊倩、姜冉馨、張常鴻這樣以選拔賽第一名身份入選的新星。在東京奧運會賽時,*隊的平均年齡為26歲,*隊的平均年齡更是只有23歲。
從整體上看,中國射擊隊各項目實力較為平均,但這項運動偶然性大,力拼2-3枚金牌或許是比較客觀的目標。國家 體育 總局射擊射箭運動管理中心副主任李勁松說:“東京奧運會上一定要打個翻身仗,超過里約。射擊項目一直是中國代表團的開路先鋒,在東京奧運會上,要力爭為代表團打個開門紅?!?
憋著勁要打翻身仗的還有中國體操隊。這個曾經(jīng)的“奧運金牌大戶”在里約奧運會上未能見金,這次仍將面臨硬仗。
在備受矚目的男子團體賽中,中國隊將再次迎來“三國殺”大戰(zhàn),面對東道主兼衛(wèi)冕冠軍日本男團和俄羅斯男團的直接沖擊。本次中國體操男團由2018年和2019年兩屆體操世錦賽主力陣容構成,肖若騰、鄒敬園、孫煒、林超攀四人大賽經(jīng)驗豐富,此次出征目標就是一雪前恥,登上奧運冠軍寶座。在主教練喬良率領下,中國體操女隊也煥然一新,蘆玉菲、章瑾、唐茜靖、歐鈺珊將首次登上奧運舞臺。
單項方面,肖若騰、鄒敬園、劉洋等人將力爭在男子全能、雙杠、吊環(huán)等項目中登上最高領獎臺。中國女隊除了世錦賽冠軍范憶琳將在高低杠項目上發(fā)起沖擊之外,還派出了管晨辰和歐鈺珊兩個平衡木高難度選手出征。
金陵科技學院與無錫學院哪個好?是很多同學和家長在擇校時想查詢對比的內(nèi)容,小編在此整理了金陵科技學院和無錫學院兩個學校的基本信息和師資力量和大學排名數(shù)據(jù)如下,供各位參考,更多金陵科技學院與無錫學院的招生分數(shù)線等數(shù)據(jù)請?zhí)砑游覀冋猩头⑿挪樵儭?
金陵科技學院基本信息:
院校代碼:4132013573
主管部門:江蘇省
所在省市:江蘇省 - 南京
辦學層次:公辦 - 本科
985:否;211:否 ;雙一流:否
重點學科:
碩士點數(shù): 博士點數(shù):
全國排名:508
創(chuàng)建時間:1958年
占地面積:1524.60(畝)
學生人數(shù):1萬~2萬人
官方網(wǎng)站:
高招網(wǎng)站:jitzs.university-hr.com/
聯(lián)系*:025-86188800
學校地址:南京市江寧大學城弘景大道99號
無錫學院基本信息:
院校代碼:4132013982
主管部門:江蘇省
所在省市:江蘇省 - 無錫
辦學層次:公辦 - 本科
985:否;211:否 ;雙一流:
重點學科:
碩士點數(shù): 博士點數(shù):
全國排名:
創(chuàng)建時間:
占地面積:
學生人數(shù):
官方網(wǎng)站:
高招網(wǎng)站:
聯(lián)系*:0510-88532333
學校地址:江蘇省無錫市錫山大道333號
金陵科技學院與無錫學院綜述
金陵科技學院好還是無錫學院好
金陵科技學院介紹
金陵科技學院簡介
金陵科技學院坐落于六朝古都南京,是一所以培養(yǎng)高級應用型人才為主的全日制普通本科院校,是教育部應用科技大學改革試點戰(zhàn)略研究單位、中國應用技術大學(學院)聯(lián)盟創(chuàng)始單位。其前身是1980年成立的新中國第一所職業(yè)大學——金陵職業(yè)大學和1958年成立、1984年復建的南京市農(nóng)業(yè)??茖W校。2002年6月經(jīng)教育部和省市*批準,兩校合并籌建金陵科技學院,2005年3月正式成立。
學校有江寧、幕府、白下三個校區(qū),主校區(qū)位于江寧大學城。學校占地總面積101.64萬平方米,校舍總面積64.69萬平方米,資產(chǎn)總值31.76億元,館藏紙質(zhì)圖書145.6萬冊,現(xiàn)有全日制在校本科生近20000人,聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生近50人。設有商學院、人文學院、機電工程學院、智能科學與控制工程學院、建筑工程學院、軟件工程學院、網(wǎng)絡安全學院、計算機工程學院、電子信息工程學院、網(wǎng)絡與通信工程學院、藝術學院、動漫學院、園藝園林學院、動物科學與技術學院、材料工程學院、外國語學院、理學院等17個二級學院,另有馬克思主義學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、職業(yè)師學院、計算機基礎實驗教學中心、南京軟件研究院、體育部等7個其他教學科研單位。開設涉及經(jīng)濟學、文學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術學等六大學科門類的58個本科專業(yè),軟件工程、控制科學與工程、工商管理、設計學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學為“省重點建設學科”,計算機科學與技術、電子科學與技術等10個學科為“市重點學科”。會計學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點,軟件工程、動畫、會計學、建筑電氣與智能化等4個專業(yè)為省級品牌專業(yè),會計學、服裝設計與工程、動畫、機械設計*及御亮其自動化等4個專業(yè)為省級特色專業(yè),機械類、土木類、工商管理類、設計學類等4個專業(yè)類為省級重點專業(yè)類,材料科學與工程專業(yè)為教育部卓越工程師教育培訓計劃試點專業(yè),通信工程、軟件工程為省級卓越工程師(軟件類)教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)?,F(xiàn)有教育部“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目2個,省級優(yōu)秀教學團隊1個,省級高校重點建設實驗室2個,省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個,省級實驗教學示范中心5個,省級實踐教育中心3個(含建設點)。
學校牢固樹立“人才資源是第一資源”的理念,努力構建一支具有“雙師雙能”素質(zhì)、適應應用型人才培養(yǎng)需要的高素質(zhì)的師資隊伍。現(xiàn)有在職教職工1300余人,其中專任教師1000余人,具有高級職稱的教師占比42%。其中,正高級職稱近120人,雙聘院士1人,聘請了國內(nèi)外4位院士為學校榮譽(名譽)教授,另有一批國務院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、“江沒彎蘇省教學名師”、“江蘇省有突出貢獻中青年專家”、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”人才、南京市中青年拔尖人才、南京市“紫金人才計劃鎮(zhèn)察寬”、南京市勞模等優(yōu)秀人才。
學校秉承“厚德興業(yè)”的校訓,踐行“三干三創(chuàng)”的校風(三干:肯干、能干、實干;三創(chuàng):創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造),堅持“需求導向,能力為本,知行合一,重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,切實培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)基礎扎實、職業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強、發(fā)展后勁足的高級應用型人才。學校獲得了國家級教學成果獎二等獎1項,省級教學成果獎一等獎、二等獎11項。4門慕課在教育部愛課程網(wǎng)上線,成為在教育部愛課程網(wǎng)上線慕課的首個非211高校。學校積極扶持師生創(chuàng)業(yè)實踐,“金科創(chuàng)客匯”被科技部認定為國家級眾創(chuàng)空間。近年來學校就業(yè)率始終保持在95%以上,累計為社會輸送了10.1萬余名應用型人才,畢業(yè)生受到用人單位普遍好評,大批畢業(yè)生已經(jīng)成為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干力量。
學校高度重視科技工作,以堅持發(fā)展科技為第一要務,以科技創(chuàng)新平臺建設為載體,以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為前瞻性新技術研發(fā),以專利申請和成果轉(zhuǎn)化為重點,全力提升科技研發(fā)和服務能力。近三年獲得授權專利2000余件,承擔國家自然科學基金、國家社科基金等各類縱向項目600余項、各類橫向項目近500項,多項科技成果獲得省市級科技進步獎。學校積極主動地與*、科研院所、企業(yè)等開展高起點、多形式、多層次、多樣化的政產(chǎn)學研合作,建設有江蘇省信息分析工程實驗室等市級以上產(chǎn)學研合作科技平臺46個,一批科技成果實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化,取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益?!敖K省掛縣強農(nóng)富民工程”、“江蘇省法律援助工程”、“南京市企業(yè)家知識產(chǎn)權培訓”、“南京市農(nóng)科教講師團”等社會服務工作的品牌效應不斷增強。學校榮獲“江蘇省掛縣強農(nóng)富民工程先進單位”、“全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎——農(nóng)業(yè)技術推廣合作獎”等獎項,農(nóng)科教講師團榮獲2016年全國“特別受百姓喜愛的終身學習品牌項目”。
學校重視對外交流與合作,積極借鑒境外高校先進辦學理念,推進學校教育教學改革,培養(yǎng)具有開放思維、國際視野和參與國際競爭能力的高級應用型人才。自1995年起,先后與澳大利亞、新西蘭、加拿大、法國、奧地利、荷蘭、美國、英國以及臺灣、澳門地區(qū)高校開展了合作辦學,現(xiàn)有教育部批準的中美園藝(生物技術)、中澳軟件工程(服務外包)、中英通信工程、中英土木工程等4個專業(yè)中外合作辦學項目。
近年來,學校榮獲了“全國模范職工之家”、“江蘇省文明校園”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“南京市文明單位”、“建設新南京有功單位”、“南京市五一勞動獎狀”、“第二屆夏季青年奧林匹克運動會市級先進集體”等榮譽稱號。
當前,學校緊緊圍繞“聚焦特色新興,聚力創(chuàng)業(yè)興業(yè)”主題,按照第二次黨代會確立的發(fā)展目標,大力實施“南京化戰(zhàn)略、網(wǎng)絡化戰(zhàn)略”,為早日建成南京軟件科技大學、邁向高水平新興應用型大學而努力奮斗。
通訊地址
通訊地址:南京市江寧大學城弘景大道99號
聯(lián)系*:025-86188800,025-86188811(fax)
學校網(wǎng)址:學校網(wǎng)址:
招生網(wǎng):
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招生郵箱:zjc@jit.edu.cn
無錫學院介紹
無錫學院是一所經(jīng)教育部批準,由江蘇省人民*管理、無錫市人民*舉辦、
南京信息工程大學支持辦學的公辦普通本科高校,其前身為創(chuàng)建于2002年5月的
南京信息工程大學濱江學院。學校堅持社會主義辦學方向,秉承“篤行以生為本、厚植大學精神”的辦學理念,構建了無錫學院、南信大無錫研究生院、南信大無錫研究院“三位一體”的辦學體系。
學校位于無錫市錫山大道333號,毗鄰錫東新城核心區(qū)、無錫高鐵東站、蘇南碩放國際機場,地理位置優(yōu)越,風景優(yōu)美。校園占地總面積1101畝,建筑總面積31萬平方米,是一所現(xiàn)代化的智慧校園、生態(tài)校園、人文校園和低碳校園。學?,F(xiàn)有在校本科生8440人、留學生276人,與南京信息工程大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生350人。
學校高度重視師資隊伍建設,現(xiàn)有專任教師532人,高級職稱教師占比40.4%,博士化率達48.3%(其中專業(yè)課教師中具有高級職稱或博士學位的超過70%)。專任教師中有國家級特聘專家、省特聘教授、省“333”高層次人才、省“青藍工程”中青年學術帶頭人、省雙創(chuàng)博士等高層次人才60多人次。
學校契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,設有物聯(lián)網(wǎng)工程學院、計算機學院、電子信息工程學院、自動化學院、軌道交通學院、環(huán)境工程學院、大氣與遙感學院、理學院、商學院、人文法政學院、傳媒與藝術學院、馬克思主義學院、國際教育學院、體育部等14個教學單位,6個碩士點(與南信大聯(lián)合培養(yǎng)),42個本科專業(yè),覆蓋理、工、文、管、經(jīng)、法、藝等七大學科門類。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點,金融工程、電子信息工程、自動化等3個專業(yè)入選江蘇高校一流本科專業(yè)建設點。
學校注重科學研究,不斷提升科研水平,承擔國家級、省部級、市廳級及橫向課題等科研項目251項;發(fā)表高質(zhì)量科研論文1000余篇;擁有“江蘇省物聯(lián)網(wǎng)設備超融合應用與安全工程研究中心”、“江蘇省工業(yè)環(huán)境危害要素監(jiān)測與評估工程研究中心”2個省級科研平臺。
學校持續(xù)深化產(chǎn)教融合,建有百余個實習實訓基地,與80余家大型企事業(yè)單位簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議,建有華為ICT學院、網(wǎng)絡空間安全實訓基地、金匱創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心、錫臺學院等7個產(chǎn)教融合實體。其中,金匱創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心為省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心建設點;江蘇省網(wǎng)絡空間安全實訓基地已建成江蘇省首家、國內(nèi)地級市第一家集教學培訓、應急演練、科普宣傳為一體的綜合性、示范性、應用性的網(wǎng)絡空間安全實訓基地。
學校以“技能型、精英型、國際化”人才培養(yǎng)為導向,構建特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。近三年,在挑戰(zhàn)杯、“互聯(lián)網(wǎng)+”等國家級和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學科競賽中獲獎近500項。學校學生會是全國學聯(lián)第二十七屆主席團成員單位(江蘇兩所高校之一)。近年來,學校畢業(yè)生報考碩士研究生的上線率達20%、錄取率達15%,考研升學率穩(wěn)居同類院校前列,眾多優(yōu)秀學子被
北京大學、
南京大學等“雙一流”高校錄取。學校與美國、英國等多國高校及港澳臺地區(qū)高校簽署合作協(xié)議,部分優(yōu)秀學子被加利福尼亞大學、謝菲爾德大學、悉尼大學等國外著名高校錄取攻讀研究生。學校已培養(yǎng)畢業(yè)生4萬余人,畢業(yè)生高質(zhì)量
就業(yè)率保持在95%以上,一大批學生考取國家公務員,或被世界500強企業(yè)、大型國企、事業(yè)單位錄用,畢業(yè)生質(zhì)量受到社會各界的一致好評,涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀校友。
立足新發(fā)展階段,學校將聚焦一流創(chuàng)新應用型大學建設目標,進一步全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才,服務區(qū)域經(jīng)濟和社會高質(zhì)量發(fā)展,為建成人民滿意的無錫大學開拓奮進?。?021年5月更新)
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