河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼聯(lián)系方式

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處*號(hào)碼聯(lián)系方式，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備智慧城市網(wǎng)絡(luò)工程施工、運(yùn)行維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建和安裝調(diào)試、PHP網(wǎng)站開發(fā)等能力的應(yīng)用型專門人才。

采用“1-2-1-2” （平臺(tái)-專業(yè)-選崗-就業(yè)）工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，引入京津冀唐優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行深度校企合作，制定、實(shí)施了基于工作過(guò)程和DCCD理念的課程開發(fā)，形成以智慧城市網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程項(xiàng)目群，包括“技術(shù)咨詢-工程施工-技術(shù)服務(wù)/系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)”過(guò)程。搭建了基于一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)、多個(gè)就業(yè)崗位群就業(yè)方向的職業(yè)技能培養(yǎng)課程體系，實(shí)施了校企合作共建專業(yè)、雙主體育人機(jī)制，在幫助學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)下，尊重學(xué)生就業(yè)興趣，因材施教。學(xué)生可在第三學(xué)年自愿選擇參加各種不同就業(yè)方向的校企合作培養(yǎng)就業(yè)直通車。

學(xué)生畢業(yè)后到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成公司、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷企業(yè)以及所有應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的企事業(yè)單位，從事網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品售前/售后工程師等工作。

軟件技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有軟件技術(shù)和信息處理技術(shù)，能從事程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、綜合網(wǎng)站建設(shè)和管理能力的高素質(zhì)技能型人才。

本專業(yè)采用“依托企業(yè)、課證融合、頂崗實(shí)踐、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)師資力量強(qiáng)，專任教師中副教授以上高級(jí)職稱占80%，并且聘請(qǐng)具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的軟件行業(yè)專家作為*教師。以企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目作為授課內(nèi)容，將國(guó)家職業(yè)資格證書的考核融入到課程學(xué)習(xí)中，以賽促學(xué)，師生多次參加河北省電子信息職業(yè)技能大賽并獲獎(jiǎng)。學(xué)生在第三學(xué)年可根據(jù)自身職業(yè)方向，參加校企合作培養(yǎng)就業(yè)直通車，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)共同培養(yǎng)模式；也可自主選擇到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行頂崗實(shí)踐，為就業(yè)做準(zhǔn)備。本專業(yè)開設(shè)啟奧訂單班，由啟奧科技公司的專家授課，提供專門的教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容、實(shí)踐環(huán)境及就業(yè)崗位，極大地提高了學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)生畢業(yè)后可就職于IT企業(yè)（網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、軟件）和企事業(yè)單位（任何擁有網(wǎng)站的單位）。主要就業(yè)崗位有：程序員、網(wǎng)站規(guī)劃師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站開發(fā)師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站維護(hù)等。本專業(yè)開設(shè)八年來(lái)，就業(yè)率達(dá)到95%以上。

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面向信息化數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力的復(fù)合型專業(yè)人才。

本專業(yè)實(shí)行以工作室為依托，面向?qū)嶋H工作崗位，以工作過(guò)程為導(dǎo)向的“現(xiàn)代學(xué)徒制”的培養(yǎng)模式。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力，可在面向中小企業(yè)、*、學(xué)校、事業(yè)單位等，在新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢等相關(guān)領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與*、多媒體*、數(shù)字傳播媒體廣告、UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)美工、游戲美工、動(dòng)畫*、影視編輯等數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的崗位工作。歷屆畢業(yè)生在廣播電視臺(tái)、廣告?zhèn)髅焦镜刃畔髅筋I(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作。并在企、事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作以及音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。

通信技術(shù)專業(yè)

通信技術(shù)專業(yè)要培養(yǎng)面向通信運(yùn)營(yíng)商、通信設(shè)備及器件*商、通信工程安裝以及其他相關(guān)單位，從事通信設(shè)備的生產(chǎn)、測(cè)試、安裝和調(diào)試，通信網(wǎng)絡(luò)和通信設(shè)備的運(yùn)行、檢測(cè)、維護(hù)和工程施工、Android移動(dòng)業(yè)務(wù)開發(fā)，以及通信產(chǎn)品的營(yíng)銷和項(xiàng)目管理等工作。具備基站設(shè)備安裝維護(hù)、光纜線路施工、通信工程督導(dǎo)、通信工程概預(yù)算、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、智能*安卓（Android）系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)等職業(yè)能力，服務(wù)于移動(dòng)、聯(lián)通、電信等電信運(yùn)營(yíng)商，具備良好職業(yè)技能和職業(yè)道德的高素質(zhì)應(yīng)用性高技能專門人才。

本專業(yè)為校企合作共建專業(yè),采用校企聯(lián)動(dòng)：與通信知名企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)“聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合招生、聯(lián)合就業(yè)、聯(lián)合培養(yǎng)”。雙師授課：校內(nèi)專任教師與企業(yè)工程師共同開展核心課程教學(xué)，確保所學(xué)內(nèi)容緊貼實(shí)際應(yīng)用需求。專任教師副教授以上高級(jí)職稱占80%，均為雙師型教師；企業(yè)*教師均為具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的通信行業(yè)專家，實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)；擁有中泰華為傳輸網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、華為網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)訓(xùn)室、云計(jì)算實(shí)訓(xùn)室、銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、光纖通信實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室，通過(guò)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作能力學(xué)生在畢業(yè)前獲得高級(jí)崗位職業(yè)資格證書，可考取華為HCNA工程師認(rèn)證證書，就業(yè)前景好，優(yōu)秀畢業(yè)生可考取華為HCNP和HCIE證書，收入水平位于全校前列。

本專業(yè)采用學(xué)校和企業(yè)合作共建的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生入?？筛鶕?jù)自己的職業(yè)方向，可參加通信企業(yè)進(jìn)行的校企合作培養(yǎng)，具有很強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)率在95%以上。

就業(yè)適合在電信運(yùn)營(yíng)商從事工程安裝、維護(hù)、技術(shù)服務(wù)、客戶服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等工作；在通信設(shè)備生產(chǎn)型企業(yè)從事開發(fā)、生產(chǎn)、測(cè)試、維護(hù)、*和技術(shù)支持等工作；在通信工程公司從事工程設(shè)計(jì)和概預(yù)算、施工、監(jiān)理、維護(hù)和技術(shù)服務(wù)等工作；在無(wú)線通信設(shè)備*商從事開發(fā)、生產(chǎn)、測(cè)試、*等工作；在通信業(yè)務(wù)部門（如銀行、證券公司、大型企事業(yè)單位等）從事通信網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)工作。

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好審美能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、室內(nèi)裝修工程設(shè)計(jì)、工程預(yù)算、施工管理等專業(yè)技能的高素質(zhì)人才。

本專業(yè)采用“項(xiàng)目帶動(dòng)、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目，使學(xué)生具有手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)輔助室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)（家裝）、公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)（公裝）等專業(yè)知識(shí)和技能，熟悉裝修工程的招投標(biāo)流程、施工組織和工作過(guò)程，了解各種施工材料，具備室內(nèi)裝修方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、裝修工程招投標(biāo)方案*和施工監(jiān)理等綜合能力。學(xué)生多次在河北省信息技能大賽獲得三維動(dòng)畫項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。

學(xué)生畢業(yè)后可在裝飾設(shè)計(jì)公司、裝飾工程公司、房地產(chǎn)企業(yè)和各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事公裝設(shè)計(jì)、家裝設(shè)計(jì)、裝飾裝修工程招投標(biāo)及施工管理等方面的工作。

廣告設(shè)計(jì)與*專業(yè)

廣告設(shè)計(jì)*專業(yè)培養(yǎng)具有從事品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)和影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的創(chuàng)意理念和操作技能，能在廣告公司、品牌策劃創(chuàng)意與設(shè)計(jì)*、新聞出版、影視媒體廣告部門、游戲動(dòng)漫公司、企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)與管理的廣告業(yè)高級(jí)專門人才。

本專業(yè)率先在本地區(qū)高職院校中，實(shí)施了理念先進(jìn)的工作室教學(xué)模式，依托校內(nèi)的平面工作室和影視工作室，打破學(xué)科體系，通過(guò)項(xiàng)目、工作任務(wù)，采取做中學(xué)，體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的人才培養(yǎng)模式，著重突出學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與行業(yè)崗位需求“零距離接軌”，學(xué)生就業(yè)層次明顯提高。幾年來(lái)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和用人單位的一致好評(píng)。

主要課程有：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件、原畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與*、企業(yè)形象與VI設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、廣告攝影、影視*、廣告設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)等。

視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與*專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)面向平面廣告、戶外廣告、企業(yè)VI設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影等新興行業(yè)前端，具備扎實(shí)的設(shè)計(jì)、手繪與電腦創(chuàng)作能力的高素質(zhì)技能型專門人才，可在裝潢廣告公司、印刷行業(yè)、出版社、報(bào)社、雜志社，網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)、政企相關(guān)崗位就業(yè)。

本專業(yè)借助“項(xiàng)目工作室”教學(xué)模式，以真實(shí)項(xiàng)目為載體，將真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，借鑒企業(yè)的項(xiàng)目運(yùn)作流程進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)管理。著重突出學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與行業(yè)崗位需求“零距離接軌”，并以最新的行業(yè)理念來(lái)武裝學(xué)生，塑造市場(chǎng)緊缺的技能人才。

視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)專業(yè)的主要課程有：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件、插畫設(shè)計(jì)、企業(yè)形象與VI設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告攝影、三維設(shè)計(jì)*、廣告設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)等。

河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處* 附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式

一、河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系*和聯(lián)系方式 河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系*為0315-3049233、0315-3049221,該校聯(lián)系地址為中國(guó)河北省唐山市北新西道88號(hào)、郵編為063004。
二、河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河北省*批準(zhǔn)的省屬普通高職院校，由世界500強(qiáng)企業(yè)--開灤集團(tuán)公司舉辦和管理，集高職、中職、成人崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育、安全技術(shù)培訓(xùn)等多種辦學(xué)層次于一體，具有鮮明的“校企一體、產(chǎn)教相融；學(xué)培并舉、集團(tuán)發(fā)展”特色。學(xué)院實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)施學(xué)院——系部——教研室三級(jí)管理體系，設(shè)礦產(chǎn)資源與建工系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程系、機(jī)電工程系、基礎(chǔ)部、中職部、培訓(xùn)部等七個(gè)系部，系部下設(shè)教研室。還有 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 函授站、北京交通大學(xué)函授站及中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、北京交通大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育唐山學(xué)習(xí)中心，河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)外包學(xué)院。

河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托企業(yè)辦學(xué)，具有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的職業(yè)教育底蘊(yùn)。開灤舉辦職業(yè)技術(shù)教育可追溯到1881年開平礦務(wù)有限公司舉辦的“采礦煤質(zhì)化驗(yàn)學(xué)?！保蔀橹袊?guó)職業(yè)教育的源頭之一。1896年，創(chuàng)辦“山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂”，1906年，該學(xué)堂改為“路礦學(xué)堂”，成為我國(guó)最早從事高等教育的院校之一。1910年，北洋灤州官礦有限公司創(chuàng)辦“礦務(wù)學(xué)堂”，1921年開灤礦務(wù)總局醞釀成立、1937年正式成立了“開灤工務(wù)員訓(xùn)練所”，于1927年成立了高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校。上述辦學(xué)實(shí)體使學(xué)院承載了開灤百年職教歷史，也成為目前國(guó)內(nèi)許多高等院校的前身。1952年10月，“開灤煤礦鉆探學(xué)?！背闪?，這是開灤煤礦技工學(xué)校和開灤煤校的前身。1971年底開灤煤礦籌建“開灤大學(xué)”，1972年5月“開灤大學(xué)”正式成立。1980年10月，“開灤大學(xué)”經(jīng)省*批準(zhǔn)，1982年8月教育部備案，改稱為“開灤礦務(wù)局職工大學(xué)”，成為面向全國(guó)煤炭系統(tǒng)招生的職工高等?？茖W(xué)校。1986年，“開灤礦務(wù)局職工大學(xué)”劃歸煤炭部。2000年7月，開灤礦務(wù)局職工大學(xué)經(jīng)河北省*批準(zhǔn)改建為河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地面積28萬(wàn)平方米，建筑面積18萬(wàn)平方米，其中校舍建筑面積14萬(wàn)平方米。學(xué)院具有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工總數(shù)493人，其中專任教師285人，高級(jí)職稱以上的132人，占專任教師的46%；“雙師素質(zhì)”教師達(dá)61%以上。

河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極適應(yīng)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各類人才的需求，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。目前已開辦專業(yè)42個(gè)，面向全國(guó)招生，在校生7438人；中職招生專業(yè)（工種）14個(gè)，在校生4850人；成人教育本、?？崎_設(shè)15個(gè)專業(yè)，在校生3500人；各類培訓(xùn)年培訓(xùn)23000人次。為企業(yè)員工整體素質(zhì)提高和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)資質(zhì)不斷提升，高職首輪人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估獲得優(yōu)秀，“煤礦開采技術(shù)”和“電氣自動(dòng)化控制工程”兩個(gè)專業(yè)成為省級(jí)示范性專業(yè)，“工程測(cè)量技術(shù)”和“電氣自動(dòng)化技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)為中央財(cái)政支持專業(yè)；《礦井地質(zhì)》、《生產(chǎn)礦井測(cè)量》課程被評(píng)為省級(jí)精品課，《礦山供電》課程被評(píng)為國(guó)家教指委精品課，《礦井地質(zhì)》被評(píng)為省級(jí)精品資源共享課；2010年經(jīng)省*批準(zhǔn)，中職晉升為開灤技師學(xué)院，有2個(gè)專業(yè)成為省級(jí)示范性專業(yè)，4個(gè)專業(yè)成為市級(jí)示范性專業(yè)；安全培訓(xùn)取得了國(guó)家煤炭系統(tǒng)和非煤二級(jí)培訓(xùn)資質(zhì)，2012年成為全國(guó)煤礦安全培訓(xùn)示范基地。學(xué)院以教研、科研帶動(dòng)教學(xué)，積極推進(jìn)教學(xué)教改、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)交流和文化建設(shè)活動(dòng)。近年來(lái)，有18項(xiàng)成果獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、文化藝術(shù)獎(jiǎng)和國(guó)家專利，有80多項(xiàng)教科研項(xiàng)目獲省市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文并獲獎(jiǎng)一千余篇；不少教職工參加了包括國(guó)家“863”計(jì)劃和教育部重點(diǎn)課題在內(nèi)的多項(xiàng)教科研課題研究。加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外院校間的學(xué)術(shù)交流，美國(guó)、加拿大、印度、越南、德國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家的教育培訓(xùn)界人士多次來(lái)學(xué)?？疾煺{(diào)研，還同國(guó)內(nèi)數(shù)十所院校建立了廣泛的學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)聯(lián)系。

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