麻省理工?？茖W校排名榜 全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?

2023年USNews本科金融專業(yè)排名你知道嗎？為啥有的M7不在呢？

最先金融領域大部分頭部公司都對職工有學歷限定，研究生僅僅行業(yè)必灶空凳備品，學歷越高、學校知名度越洪亮越吃香。

次之，因為金融等商科更專業(yè)的職業(yè)危害特別強，因此金融技術專業(yè)在美國大學的本科階段設立并不多，例如商學院特別厲害的芝加哥大學也不在如今的排行之中；像MIT這類學校，雖然也有本科的商學院，但是等到大二情況下才可以申請。

賓夕法尼亞大學

你可能會沒聽說過賓大，但一定聽說過沃頓商學院。

這座全世界最古老商學院，不僅在各種各樣商科排行榜中拿下很多美國第一的好成績，還培養(yǎng)了很多億萬富豪。

針對學生而言，可以在本科的基礎部分就可進到沃頓學習培訓金融是很難得的一個機會，它申請辦理難度系數(shù)也顯而易見。

除此之外，沃頓商學院和賓大各學院都是有項目合作。例如，工程和商學院、教育和商學院，既給學生拓展人脈網(wǎng)的機遇，也使商科生真正意義上融會貫通，去發(fā)展自已的創(chuàng)業(yè)好項目。

紐約大學

提到NYU最令人印象深刻的兩大標識便是：熱鬧和貴。

學校坐落于紐約的市區(qū)——曼哈頓，附近全是土地金貴的區(qū)域，和高樓大廈的市區(qū)融為一體。

無可比擬地理位置隱旅賦予學生強悍的就業(yè)優(yōu)勢，學校商學院緊鄰金融核心華爾街，與好幾家金融科研機構(gòu)相關廣泛聯(lián)絡，讓它在學術基礎理論行業(yè)領域金融實踐活動上都站在最前沿，如果可以靈活運用這一份優(yōu)點，可以說是培訓費沒白交。

密歇根高校安娜堡分校

密歇根高校利文斯頓商學院由于全部商學院建筑的十分智能化，看起來十分奢華，因此被同學稱之為最奢華的商學院。

學校會計的、營銷推廣、金融等相關都十分強悍，并且教學方式新奇，強化實踐，塑造學生商科基本管理能力和高效率實戰(zhàn)能力。因而，密歇根變成了全世界最受歡迎的商科人力資源市場之一，每年都有數(shù)家著名公司猛烈角逐。

并且UMich是本科階段為數(shù)不多的、獨立設定商學院的公辦學校。

德州大學奧斯丁分校

德州大學奧斯丁分校的McCombs商學院因為極低學費和極好的所在位置變成性價比之王商學院之一。

實際上在商學院中，UT-Austin最出名也最熱門的學院是財務會計，這類專業(yè)在USNews榜單中排名第一，都是四大會計事務所人才選拔的必經(jīng)之地。

德州市高工資低消費都還沒州稅，這一點特別適合大學畢業(yè)生發(fā)展趨勢。

麻省理工大學

MIT的斯隆管理學院要以美國通用汽車前首席總裁艾爾弗雷德·P·斯隆的名號命名，坐落于查爾斯河邊，給予大學本科，碩士和博士文化教育。

可是包含金融等在內(nèi)的有關商科技術專業(yè)，大一的時候是不可以申請的，需經(jīng)過一年的理論基礎現(xiàn)代教育之后才能重新申請進到商學院。

美國加州大學伯克利大學分校

這便不用過多詳細介紹了?。∩虒W院M7的名頭已經(jīng)非常洪亮了。

不但專業(yè)有優(yōu)點，UC-Berkeley間距舊金山、硅谷等金融科技中心地僅20min至1.5個小時路程不一，有著合適金融專業(yè)學習和就業(yè)地形地貌。

印第安納大學伯明頓分校

IUBloomington盡管在綜排榜上不知所蹤，但它的凱利商學院卻大名鼎鼎，金融技術專業(yè)沖入了美國Top10。

除開在課堂上能為學生給予豐富多彩、真實商科工作經(jīng)驗以外，凱利商學院又為學生的學生就業(yè)帶來了十分強有力確保，它和學校外生產(chǎn)商建立合作，每年都有700+公司向其商學院學生給予面試方式。

波士頓學院

坐落于金融核心波士頓，那BC的金融技術專業(yè)還會差到哪去呢？

并且波士頓學院是美國大學里非常重視高等教育的學校之一，學校的Carroll商學院在美國本科商學院中遙遙領先，除虧唯開金融以外，本科會計技術專業(yè)也尤其強大。

之前小編介紹了美國建筑學研究生排名top5院校，下面小編繼續(xù)為大家匯總了全球大學建筑系排名top10榜單，建筑設計留學生看過來哦。

top1麻省理工學院

麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱MIT，位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級研究型私立大學。成立于1868年的建筑系是麻省理工大學最早的四個院系之一，也是在美國第一個有正式建筑課程的學校。

麻省理工學院（MIT）尤其以自然及工程學享譽世界，位列2015-16年世界大學學術排名（ARWU）工程學世界第1、計算機科學第2，與斯坦福大學、加州大學伯克利分校一同被稱為工程科技界的學術領袖。截止2016年，麻省理工共走出了19位圖靈獎（計算機界最高獎）得主；先后有87位諾貝爾獎得主在麻省理工學院工作或?qū)W習過。

根據(jù)專業(yè)的分類，MIT被分成了如下六個學院，其中排名第一的為建筑及城市規(guī)劃學院（School of Architecture + Planning）：建筑學、城市研究與規(guī)劃、媒體實驗室、不動產(chǎn)、藝術，文化+科技。

top2倫敦大學學院

倫敦大拍察清學學院創(chuàng)建于1826年，是倫敦歷史最悠久最大的學院，與劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級精英大學”，代表了英國最頂尖的科研實力、師生質(zhì)量、經(jīng)濟實力，在經(jīng)濟危機時期*財政預算不減反增，是英國金三角的名校之一。

巴雷特建筑學院隸屬于倫敦大學學院，是其最負盛名的學院之一。1841年，倫敦大學學院創(chuàng)立建筑學院，學院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名，巴雷特建筑學院由此成為英國最早的建筑院校。

在2015年QS世界大學建筑專業(yè)排名中，巴雷特建筑學院位列全球第二，是世界公認最頂尖、最具影響力的建筑學院之一。

top3代爾夫特理工大學

代爾夫特理工大學是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學領域，被譽為“歐洲的麻省理工”。其高質(zhì)量的教學、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度， 其化學工程，土木建筑等學科在世界上都具有領先地位和卓越聲望。

top4加利福尼亞大學伯克利分校

加利福尼亞大學伯克利分校是美國頂尖研究型大學，伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學術聲譽，在其所擁有的100多個子學科里，有眾多世界級的學術大師。曾在伯克利工作和學習的諾貝爾獎得主共有72位（諾獎數(shù)量世界第六），其中包括25位校友。

在UCB，建筑專業(yè)下設在College of Environmental Design學院下， 為了讓學生體驗到真正實踐中的建筑是什么概念，項目為學生尋求第一專業(yè)學位認證提供了一個全面的和具有挑戰(zhàn)性的教育。研究生可以根據(jù)先前的教育和經(jīng)驗靈活地選擇2-3年的建筑項目。

top5蘇黎世聯(lián)邦理工學院

蘇黎世聯(lián)邦理工學院是享譽世界的頂尖理工大學，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u。

建筑構(gòu)造與建筑設計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學特點之一，自一百五十多年前襲前學院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進一步演繹，在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。

top6曼徹斯特大學建筑學院

曼徹斯特建筑學院成立于1996，是曼徹斯特大學與曼徹斯特城市大學的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學校超過一百年教學經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，英國最大的一所建筑學校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術/設計院校。

top7哈佛大學

哈佛大學的藝術史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學、城市規(guī)劃與景觀設計三大專業(yè)組建了設計學院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪颉E文彥等眾多杰出的建筑師。

top8劍橋大學

劍橋大學（University of Cambridge）是一所位于英國劍橋市的世界頂級研究型大學。始創(chuàng)于1209年，亦是英語世界里第二古老的大學。劍橋大學本身沒有一個指定的校園，沒有圍墻，也沒有校牌。

在劍橋?qū)W建筑，關沒指注到的不僅僅是建筑物本身，我們還會關注到人文、地理位置、材料、哲學、歷史，然后才到建筑物本身！無論是教學還是研究，劍橋大學的建筑都在英國排名頂尖。在這里，你被職業(yè)的建筑師和學術理論專家所教授。劍橋的建筑課程，既是著重于對文化的學習，也著重于對科學技術的學習，是科學和藝術的完美結(jié)合。

在整個課程教學中，將以設計實踐、視頻案例教學（從一個大城市到建筑小細節(jié)都有）為主，以人文文化、科學原理等內(nèi)容的講座、實地游覽為輔。教學設施有圖書館、演播室、影印室、工作坊，還有*模型的地方等。

top9清華大學

清華大學建筑學院的前身清華大學建筑系由著名建筑學家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計有5,000余名畢業(yè)生完成學業(yè)，成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領域的專業(yè)帥才。

按照學科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建筑學院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學”為指導，建筑教育學科領域不斷拓展，始終引領中國建筑教育的發(fā)展。

top10哥倫比亞大學

哥倫比亞大學的建筑系成立于1881年，身處曼哈頓這個充滿活力的大都會自然地在現(xiàn)代城市規(guī)劃相關的領域有著先天優(yōu)勢。

師資方面也能夠時常引進年輕的紐約新銳建筑師。最著名的教授有老牌評論家弗蘭姆普敦，仍在進行活躍的建筑實踐活動的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里，新生代的建筑師格雷戈林等等。

以上就是為大家介紹的全球大學建筑系排名top10榜單，學校的排名是大家擇校的一個重要參考，但是小編覺得，地域、城市還有學校氛圍同樣也是需要考慮的因素。如果還想了解關于建筑設計留學的相關院校介紹，作品集案例等相關內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠藝術留學顧問，我們將根據(jù)您的個人情況，為您制定個性化的留學方案！

重點理工學院介紹

1. California Institute of Technology 加州理工學院
地理位置：加利福尼亞州，帕薩蒂納(Pasadena)
建于：1891年
綜合排名：4
學校性質(zhì)：私立
在校學生人數(shù)：到2009年，951本科生，1179研究生。
三學期制：秋：9月末-12月中旬;冬：1月-3月底;春：4月-6月中。
傾向小班教學：37%的班級少于10人，69%的少于20人，92%的少于50人
錄取率：2010年有4414名申請人，674人錄取。
師生比：1：3
申請難易度：美國Princeton Review在2006把加州理工學院在全美“最難申請上的大學”里排名第六。
本科畢業(yè)率：80%
獎學金：
本科生獎學金比例：60%
本科讓虧生平均獎學金：22026美金
歷史與形成發(fā)展：加州理工學院于1891年成立，屬于私立大學。理工學院最早是由Throop先生在巴薩迪那市中心設立，取名Throop大學。雖有大學之名，實際上卻只是一所工藝技術學校。不過，卑微的開始并沒有阻礙它的發(fā)展。
在1907年，學校解散了商業(yè)、師資訓練、和中小學等課程，只留下理工學院，提供電機、機械和土木工程學士學位課程。于是更形成了該?！靶《《馈钡奶厣?。1920年，該校改名為“加州理工學院”沿用至今。20世紀90年代以來,加州理工學院就已經(jīng)躍居美國一流大學前列。雖然加州理工學院學校面積只是斯坦福大學的1/50，但卻是一個人才云集的學校。迄今該校有27名校友和教授獲得了28次諾貝爾獎;40人獲得國家科學獎章;9人獲國家技術獎章。現(xiàn)任教授中有63名國家科學院院士，29名國家瞎枝工程院院士，75名國家文理學院院士。在加州理工，科學是唯一的主題。這里有美國大學中最現(xiàn)代化的實驗室，有世界上最大的天文望遠鏡——蓋克望遠鏡。
院系與課程設置：加州理工學院在建校之初就十分重視數(shù)學、物理和化學等基礎學科的教學和研究工作。當時,該校只有物理、化學、數(shù)學及工程學等4個分部。二戰(zhàn)后，一直保持有6個分部，即生物學、化學及化學工程系、工程與應用科學、地質(zhì)學及行星學、人類學和社會科學、物理數(shù)學和天文學。該院研究生課程門門都出類拔萃，物理研究生專業(yè)排名第1，數(shù)學第8，生物學第5，計算機第11.經(jīng)濟學第14。
在課程設置上，加州理工學院也是重開課質(zhì)量,而不盲目追求課程的門數(shù)。為了掌握科技市場動態(tài)，各系每年都邀請企業(yè)界、工業(yè)部門和研究機構(gòu)的權威人士參加顧問委員會，提供咨詢意見，以便及時調(diào)整自己的發(fā)展趨勢，以在激烈的科技競爭中處于領先地位。
研究部有21種課程，有的課程頒授理科碩士學位，工程學位和博士學位;有的只頒授1～2學位;但每種課程皆有博士學位。
科研能力：加州理工學院科研設施先進，有布斯計算中心、Hale天文臺、地震實驗室、Kerckhoff海洋實驗室、Big Bear太陽系觀測站、Palomar天文臺、Owens峽谷射電天文臺、NASA的噴氣推進實驗室、環(huán)境質(zhì)磨滑敏量實驗室、新成立的位于夏威夷的亞毫米觀測站、斯坦福線性加速器具中心等。許多著名的物理學家、化學家，都是在加州理工學院做出了震驚世界的發(fā)現(xiàn)。加州理工學院的科研名聲在外，每年要和它簽研究合同都得排隊。雖然2005年的加州理工學院預算超過5億美元，但學費收入只占3%，科研收入占48%。當然來自社會的各種贊助和投資回報也是加州理工學院的主要收入。

2.Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學院
建于：1861年
地理位置：麻薩諸塞州的波士頓
綜合排名：4
學校性質(zhì)：私立
在校學生人數(shù)：10,4000余人，其中研究生6,152余名，本科生4,232余名
教師數(shù)量： 1009人
師生比例：1:6.4
申請難易度：以統(tǒng)計資料來分析，要申請上MIT的大學部比研究所難兩三倍。2008年共有13,396人申請(包括約3,500名美國以外的學生)麻省理工學院大學部的1040名額(錄取率創(chuàng)MIT歷年來最新低)。
本科畢業(yè)率：92%(全美排第三名)。
獎學金：麻省理工學院的獎學金包括：學校獎學金、*補助金、州資助金、私人捐助金等四部分。2006-2007年，麻省理工學院學生平均領到的獎學金為$27,800美元。
歷史與形成發(fā)展：麻省理工學院于1861年由一位著名的自然科學家威廉?巴頓?羅杰斯創(chuàng)立。他希望能夠創(chuàng)建一個自由的學院來適應正快速發(fā)展的美國。由于南北戰(zhàn)爭，直到1865年MIT才迎來了第一批學生。隨后其在自然及工程領域迅速發(fā)展。在大蕭條時期，MIT曾一度被認為會同哈佛大學合并，但在該校學生的*之下，被迫取消了這一計劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。
在名稱方面，麻省理工學院正確的翻譯名應為麻州理工學院，但因為麻省理工學院的譯名早在清朝時期便有，就將錯就用之。在北美洲，institute 是指(理工、理學、工學、科技、技術、或?qū)？菩缘?學校、學院、大學。依每所學校的各方面學術環(huán)境情形的不同，翻譯成中文就有所不同。MIT(Massachusetts Institute of Technology)依其學校之院系規(guī)模跟學術環(huán)境翻譯成中文應該是“馬薩諸塞理工大學”，但大部分說中文的人已經(jīng)習慣用麻省理工(學院)這個稱呼稱之。
院系與課程設置：麻省理工開設的學院有：建筑及城市規(guī)劃學院;工程學院;人文及社會科學學院;阿爾佛雷德?P?斯隆管理學院;自然科學學院;維泰克健康科學技術學院;麻省理工—霧茲侯海洋學院;建筑和規(guī)劃學院; 工程學院;人文和社會科學學院;斯隆管理學院;理學院;懷特克爾保健科學和技術學院。
學校可授予的學位包括：城市規(guī)劃碩士、理學學士、理學碩士、建筑學碩士、工程師、哲學博士、理學博士等。
研究生院共有五所：建筑規(guī)劃研究生院、工科研究生院、人文社會學研究生院、管理研究生院、自然科學研究生院及健康科學研究生院。
重點學科：麻省理工的工程系是最知名、最多人申請人讀和最“難讀”的學系，并曾一連七屆獲得美國工科研究生課程冠軍，其中以電子工程專業(yè)名氣最響，緊跟其后的是機械工程。其余的學科如物理學、化學、經(jīng)濟學、哲學、政治學也都獲得好評。
科研能力：麻省理工研發(fā)高科技武器和美國最高機密的林肯實驗室、領先世界一流的計算機科學及人工智能實驗室、世界尖端的媒體實驗室、和培養(yǎng)了許多全球頂尖首席執(zhí)行官斯隆管理學院也都是麻省理工赫赫有名的寶貴資產(chǎn)。

3. Georgia Institute of Technology (佐治亞理工學院)
地理位置：佐治亞州，亞特蘭大市
建于：1885年
綜合排名：35
學校性質(zhì)：公立
在校學生人數(shù)：20000余人，其中研究生6438余名，本科生12966余名
教師人數(shù)：900余人
師生比：1：20
申請難易度：10258人申請，6248錄取，2640入學
本科畢業(yè)率：77%
國際學生比例：4%
獎學金：
本科生獎學金比例:33%
本科生平均獎學金:9763
國際學生獲獎學金比例:45%
歷史與形成發(fā)展：
佐治亞理工學院簡稱 Georgia Tech ，1885 年建校。Georgia Tech 是美國頂尖的理工學院，排名僅次于麻省理工學院(MIT )和加州理工學院(CalTech) 。根據(jù)US News & World Report 排名，該校是全美公立大學第9 名，工程學院排名前5 名，并有7 個研究生專業(yè)課程排名全美前10 ，其中工業(yè)工程排名第一。
院系及課程設置：該校有工程學院、管理學院、計算機學院、科學學院、文科學院、建筑學院6大學院。為學生提供近200個專業(yè)課程。
具體課程列舉如下：建筑、工程管理、工業(yè)設計、城市區(qū)域規(guī)劃;計算機科學、信息安全;航空航天工程、生物醫(yī)學工程、化學工程、土木工程、環(huán)境工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程、材料科學與工程、電氣與計算機工程、聚合材料、紡織與纖維工程;生物、生物信息學、生物化學、地球與大氣科學、數(shù)學、物理、心理學;管理學、技術管理; 數(shù)字媒體、經(jīng)濟學、科技史、信息設計與技術、國際關系、公共政策;算法、組合數(shù)學以及優(yōu)化論、生物工程、人機互動、計算金融學、統(tǒng)計學等。
科研能力：該校的航空航天和工業(yè)工程/*工程等專業(yè)在美國大學中首屈一指。佐治亞理工學院下屬的航空系統(tǒng)設計實驗室(Aerospace Systems Design Laboratory，以下簡稱ASDL)更是承擔了眾多的重大科研項目，如幫助國會制定登陸月球、火星的預算，幫助美國空軍研發(fā)時速最快、航程最遠的新一代戰(zhàn)斗機，幫助航空*公司攻克設計超音速商用飛機的技術壁壘等等。
對中國學生頗具吸引力的三大優(yōu)勢：第一，學費低廉;第二，獎(助)學金多，每年有1600人之多;第三，在校生中海外生占的比例大，約為4%。

4.Rensselaer Polytechnic Institute 倫斯勒理工學院
地理位置：紐約州
建于：1824年
綜合排名：42
學校性質(zhì)：私立
在校學生人數(shù)：6000余人，其中研究生1166余名，本科生5539名
教師數(shù)：450
師生比:1:16
申請難易度：11249人申請，4962錄取，1356入學
錄取比：44.1%
本科畢業(yè)率：82%
國際學生比例：2%
獎學金：
基于需要的平均資助金額: 21734美元
基于成績的平均資助金額: 12214美元
就讀本科專業(yè)的國際學生如果申請該校,一般很難拿到獎學金,甚至有時對國際學生實行100%無獎錄取, 但是可以申請merit-based aid,并能申請到相對來說較低的學費。
歷史與形成發(fā)展：倫斯勒理工(Rensselaer Polytechnic Institute?，簡稱RPI?)，位于美國紐約州首府奧爾巴尼附近的特洛伊( Troy )，距離紐約166英里。由哈佛大學的畢業(yè)生斯蒂芬?萬?倫斯勒先生于1824年創(chuàng)辦，是美國最早的理工科大學。二戰(zhàn)期間該校是美國軍隊的重要研究和教育機構(gòu)。二戰(zhàn)期間該校是美國軍方的重要研究和教育機構(gòu)，倫斯勒理工學院建于1824年。辦學理念是讓學生應用科學于日常生活之中。
院系及課程設置：倫斯勒理工學院由6個學院組成, 分別是: Architecture (建筑學院) Business (Lally商學院) Engineering (工程學院) Humanities and arts (人文學院) IT(科技學院) Science (科學院)。
RPI 最引以為豪的專業(yè): 航空航天工程, 建筑, 生物工程, 化學工程, 電子工程等。
科研能力：倫斯勒理工學院是教學與科研相結(jié)合的先驅(qū),提供實際的動*會，以將實驗成果成功推向市場而聞名于世。學生可以在實驗室和教室參加討論、解決問題及得到教師的輔導。由于RPI對美國航天事業(yè)的貢獻，他的校旗是美國國旗之外唯一被置放在月球上的旗幟，RPI與許多美國著名的公司如GE(通用電氣)，GM, LUCENT, IBM, MOTORALA, AT &T, SOM等有著廣泛的聯(lián)系，RPI 既向這些公司輸送大批高質(zhì)量的畢業(yè)生，又從這些公司獲得多方面的支持和資助。盡管RPI在美國屬于規(guī)模較小的大學，但其雄厚的師資，先進的教學設備和注重理論和實際結(jié)合的嚴謹學風，一直在美國的教育界，學術界和工程技術界享有盛名。RPI的著名校友包括：首次把人類送上月球的阿波羅11計劃的總指揮，美國國家宇航局的George low，現(xiàn)代電視之父 Dr.AllenB.Dumont和網(wǎng)絡上電子郵件的發(fā)明者Raymond Tomlinson, [email?protected]

5. Worcester Polytechnic Institute 伍斯特理工學院
地理位置：馬薩諸塞州伍斯特市
建于：1865年
綜合排名：68
學校性質(zhì)：私立
在校學生人數(shù)：4500余人，其中研究生1153余名，本科生3453名
教師數(shù)：365
師生比:1:14
本科畢業(yè)率：82%
國際學生比例：2%
獎學金：
本科生獎學金比例：76%
本科生平均獎學金：16607美元
國際學生獲獎學金比例：79%
歷史與形成發(fā)展：
伍斯特理工學院Worcester Polytechnic Institute(簡稱WPI)是一所歷史悠久的科技 大學，成立于1865年。WPI長期以來一直是美國新英格蘭地區(qū)最好的學校,近二十年來成為全國性大學并始終位居全美前50～60名。WPI強調(diào)以“集體解決疑難”，以“專題報告作教育根基”，鼓勵學生親力親為，邊做邊學。伍斯特理工學院學生生活非常豐富，有一百多個俱樂部，比如芭蕾舞俱樂部、攝影俱樂部、滑雪、國際象棋、攀巖、搏擊、高爾夫、游泳俱樂部等。學校還開設就業(yè)咨詢建議辦公室、宗教信仰辦公室、學生健康辦公室等，不但提供良好的教學活動，在生活上更是關心學生。
院系及課程設置：財經(jīng)類、法律、紡織與服裝、工程技術、管理、環(huán)境、建筑、教育、理科學、旅游、農(nóng)林類、人文藝術、社科類、生物、體育、新聞傳播、信息科學、醫(yī)學、語言、自然科學。學生修讀最多的學科是工程(76%)、計算機及信息科學(7%)、生命科學(6%)。
科研能力：伍斯特理工學院Worcester Polytechnic Institute所在地是美國東北站的生物科技中心，附近有不少高科技的機構(gòu)，支持學院的科研項目，不少學生都有機會在美國甚或到海外實習。WPI的畢業(yè)生擁有12項改變世界的發(fā)明創(chuàng)造。比如：第一個液體燃料火箭、第一個商業(yè)廣播電臺、不銹鋼、第一套不可破譯的密碼、負反饋學說等等。
優(yōu)勢：對于那些夢想著去麻省理工學院的但是被現(xiàn)實打破夢想的中國留學生來說，伍斯特理工絕對是一個不錯的選擇。這所大學被當?shù)厝俗u為小麻省理工學院。WPI在新英格蘭地區(qū)的企業(yè)界，有著非常好的認知度。他們非常了解這所學校的傳統(tǒng)和歷史，知道這里的學生都是最優(yōu)秀、最能干的理工科學生。對于這里的企業(yè)來說，WPI的學生受歡迎的程度，僅次于麻省理工學院MIT。

6. Virginia Tech 弗吉尼亞理工大學
地理位置：弗吉尼亞州西南部的黑堡
建于：1872年
綜合排名：71
學校性質(zhì)：公立
在校學生人數(shù)：30000余人，其中本科生22000余名，研究生7000余名
師生比:1:16
本科畢業(yè)率：78%
國際學生比例：1.74%
獎學金：
VT是公立大學，有很多來自*的資助及研究經(jīng)費，而這是較穩(wěn)定的，不必讓學生負擔很多研究的支出。
本科生申請助學金比例：40%
本科生獲得助學金平均數(shù)額：10818 美元
歷史與形成發(fā)展：
弗吉尼亞理工(Virginia Tech)，全稱為弗吉尼亞理工學院暨州立大學(Virginia Polytechnic Institute and State University)，是一所位于美國東岸弗吉尼亞州(Virginia)的著名公立大學。弗州理工成立于1872年，現(xiàn)已發(fā)展成弗吉尼亞州內(nèi)規(guī)模最大、提供學位最多的創(chuàng)新研究性綜合高等院校，學校由占地2,600多英畝的主校區(qū)和分布其他六個地區(qū)的分支及研究機構(gòu)組成，擁有建筑100多幢和一座機場，并同時在瑞士設有海外教學基地，在州內(nèi)擁有1,700英畝的農(nóng)業(yè)研究基地;2008年度預算9.67億美金;是美國前50大的研究重鎮(zhèn)，為Newsweek 評鑒前30名的最佳公立大學，是一個學術風氣及研究氣息極佳的學校。根據(jù)卡內(nèi)基教育基金會于2005年公布的大學分類，弗吉尼亞理工被歸類為特高研究型大學。
院系及課程設置：弗吉尼亞理工大學設有71個學士學位教學計劃、150個碩士和博士學位教學計劃。
該大學下設的8所學院為：農(nóng)業(yè)和生命科學學院、建筑和都市研究學院、文理學院、Pamplin商學院、工學院、森林和野生動植物資源學院、人力資源和教育學院、獸醫(yī)學院。
由于理工學院出身，弗吉尼亞理工的農(nóng)學、工程、建筑、林學、獸醫(yī)等傳統(tǒng)學科依然是其最強的專業(yè)，其各科系多排名全美前20，而弗吉尼亞理工大學的建筑類專業(yè)更是全美第一。
科研能力：VT年度預算超過10億美元，其中研究發(fā)展經(jīng)費為3.73億美元，這能夠為研究工作提供強有力的保障和支持。在08至0*年，VT被授權領導的研究項目為2384項。學?，F(xiàn)在最大的研究中心是生物信息學研究中心和交通研究中心。生物信息學研究中心建立于2000年，旨在與社會分享VT所獲得的研究成果。它的研究范圍包括健康、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、生物及生物信息學和傳染病研究等。該中心的研究，為數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品生產(chǎn)及社會需求假期了橋梁。VT的教學研究設施在全美也是名列前茅的。以計算機專業(yè)為例，超級計算機SYSTEM-X曾列世界超級計算機榜的第七位，同時也是世界所有大學中運算速度最快的超級計算機。截至去年5月，全校正在進行研究的科研項目近七千個。
優(yōu)勢：所在的黑堡，生活支出比大都市要低上不少，這是學校的優(yōu)勢之一。此外，學校的餐飲非常不錯，Princeton Review將該學校的伙食評為全美大學最佳。

7. Stevens Institute of Technology 斯蒂文斯理工學院
地理位置：新澤西州霍博肯市
建于：1870年
綜合排名：84
學校性質(zhì)：私立
教師：438人
師生比:1:7
本科畢業(yè)率：75%
國際學生比例：7%
獎學金：
向國際學生提供的資金資助類型有:Assistantships，Private Funding Sources，F(xiàn)lexible Payment Options，Corporate Tuition Options。Assistantships發(fā)放的金額從16,680美元-18,990美元不等。
歷史與形成發(fā)展：史蒂文斯理工學院(Stevens Institute of Technology) 創(chuàng)建于1870年，坐落于新澤西州的霍博肯市，與曼哈頓隔河相望，占地55公頃，在美國的教育和研究領域中，是一所位居前沿的理工及管理類大學。該校教授和學者在科學工程及管理領域享有盛譽，培養(yǎng)出了管理科學之父泰勒，及諾貝爾獎獲得者費瑞得?瑞恩(Fred Raine)等杰出人才。史蒂文斯理工學院在微生物、納米電子技術、無線通信、環(huán)境科學以及工程、材料科學和工程、技術管理、金融系統(tǒng)等領域的教學科研都處于領先地位。尤其是電信管理專業(yè)在美國名列前茅。史蒂文斯工程專業(yè)本科畢業(yè)生深造獲得博士學位的比例僅低于麻省理工和加州理工，名列全美第三，是一所具有雄厚的教學和科研實力的理工學院。
院系及課程設置：史蒂文斯理工學院被公認最好的學科是工程、理科和專業(yè)管理，不過史蒂文斯理工學院的學生則是認為電機及機械工程 是頂尖的，全校將近有70%的學生 是攻讀工程科系，11%攻讀計算器及計算機科學，10%攻讀自然科學。

8. Illinois Institute of Technology 伊利諾伊理工大學
地理位置：芝加哥
建于：1890年
綜合排名：106
學校性質(zhì)：私立
在校學生人數(shù)：7000余人，其中本科生2000余名，研究生5042余名
教師：400余人
師生比:1:12
本科畢業(yè)率：82%
國際學生比例：33%
獎學金：金融危機，很多學校都削減了獎學金比例。但是IIT一直堅持對中國的本科生給予5000到1萬2的高額獎學金。研究生、很多專業(yè)的本科生都有全額獎，包括助教、助研。在全校從獎學金一直到助學金，還有單項獎，比如數(shù)學獎、物理獎，*資助，95%的學生都受到各類的*資助。
歷史與形成發(fā)展：美國伊利諾理工大學(IIT)與MIT、CIT齊名美國幾大理工院校之一，始創(chuàng)于1890年，經(jīng)百年發(fā)展更已成為一所實力雄厚的具有授予博士學位資格的綜合性私立大學，一直以來，被USNEWS 和Princeton Review 推舉榮居全美高校百強之列。學校培養(yǎng)的畢業(yè)生成為公司總裁、副總裁或經(jīng)理人數(shù)比例位居全美前15位。學校座落于芝加哥市區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)雅，設施先進，榮登Forbes 評選全美最先進教學環(huán)境校園第六名。
作為芝加哥唯一一所同時重視科學和工程學的學府，IIT得到了“美國中北部教育聯(lián)盟”(North Central Association ，NCA)的認證，是全美最優(yōu)秀的研究型大學之一，也是組成美國獨立理工大學協(xié)會的16所大學之一，同時，也是中國教育部首批認可的國外院校。美國伊利諾理工大學的學位極具聲望，培養(yǎng)出了多位對世界科技做出杰出貢獻的畢業(yè)生，IIT的校友中有3位諾貝爾獎獲得者。
院系及課程設置：伊利諾理工大學下設八大杰出學院和一個研究中心：阿默工程學院、商業(yè)與跨學科研究學院、芝加哥肯特法學院、建筑學院、文理學院、設計學院、心理學院、斯圖爾特商學院和職業(yè)發(fā)展中心。
科研能力：全球頂級的研究實力
IIT擁有世界一流的研究實力和雄厚的學術研究基礎，比如在生物醫(yī)藥工程和科學、食品安全和技術、試管細胞研究、加速器和粒子物理學、流性動力學、熱處理、電力和計算機工程、康復心理學等領域位居國際領先水平。值得一提的是，美國的國家食品安全與技術中心即設在IIT。此外，美國阿貢國家實驗室與IIT也有著長期的項目友好合作關系。
優(yōu)勢：從2008年開始，IIT對中國地區(qū)的學生本科生申請免除SAT。在過去的六年中，伊利諾理工大學的畢業(yè)生每年的就業(yè)率高達94%(即畢業(yè)后六個月內(nèi)找到工作或得到研究生院的錄取)，2002年的畢業(yè)生就業(yè)率更是高達 97%，(這樣一個比例只有相當少的幾所大學才能達到)。同時，值得驕傲的是，伊利諾理工大學的畢業(yè)生的起點工資普遍高于全國的平均水平，而且，在全世界很容易就能通過IIT龐大的校友網(wǎng)進行專業(yè)溝通。IIT的畢業(yè)生們能夠迅速適應日益全球化發(fā)展的多元社會。他們在校學習項目管理、領導知識和解決問題的方法技巧，為進入職場做好了充分的準備。

9. Michigan Technological University 密歇根理工大學
地理位置：密歇根州，霍頓市
建于：1885年
綜合排名：121
學校性質(zhì)：公立
在校學生人數(shù)：7000余人，其中本科生6000余名，研究生1000余名
教師：1300人
師生比:1:12
錄取比：91.82%
本科畢業(yè)率：82%
國際學生比例：10%
獎學金：
本科學生設有“大使獎學金”每年$6000-$11000，獎勵給有領導才能和GPA成績高的學生。
歷史與形成發(fā)展：
1885年，為適應美國密歇根州北部銅礦開采的需要， 密歇根州*在該州北部的霍頓市建立了美國第一所礦業(yè)學校(Michigan Mining School)，為密歇根理工大學的前身。 首任校長為Marshman E. Wadsworth。創(chuàng)校之初，僅有4名教師和23名學生。大蕭條期間，學校更名為密歇根礦業(yè)技術學院(Michigan College of Mining and Technology)。1931年，學生人數(shù)攀升至591人。第二次世界大戰(zhàn)后，學校獲得快速發(fā)展，并在距離主校區(qū)250英里遠的Sault Ste. Marie建立了分校。1948年注冊學生人數(shù)達到2173人。20世紀60年代，學校學科教育逐步完善，覆蓋專業(yè)由采礦和冶金工程擴展至工程管理學、地質(zhì)學、材料學、物理學、經(jīng)濟學、數(shù)學以及生物學等多個領域。1964年，學校正式更名為密歇根理工大學(Michigan Technological University)。校名沿用至今。
院系及課程設置：設有商業(yè)和經(jīng)濟學院、工程學院、森林資源和環(huán)境科學學院、技術學院、文理學院等五大學院百余個專業(yè)，其中礦物工程學、經(jīng)濟和金融分析、MBA等都是熱門專業(yè)。
科研能力：
密歇根理工大學現(xiàn)有附屬研究中心和研究所各9個，名單如下：
◆研究中心(Research Center)
高級動力系統(tǒng)研究中心;高級可持續(xù)鋼鐵生產(chǎn)研究中心;生物技術研究中心;環(huán)境友好型功能材料研究中心;遙感、成像與通訊研究中心;技術革新與企業(yè)精神研究中心;基威諾奇研究中心;生態(tài)科學研究中心;動力與能源研究中心。
◆研究所(Research Institute)
計算機科學與工程研究所;工程材料研究所;材料加工研究所;羅亞愛爾研究所;密歇根理工大學研究所;密歇根理工大學交通運輸研究所;交叉技術研究所;遠程遙感研究所;可持續(xù)發(fā)展研究所。

麻省理工是當今世界上最富盛名的理工科大學，《*》筆下“全美最有聲望的學校”。
至2011年，先后有77位諾貝爾獎得主和45位羅德獎學金得主曾在麻省理工學院學習或工作。麻省理工學院的自然及工程科學在世界上享有盛譽，其管理學、經(jīng)濟學、哲學、政治學、語言學也同樣優(yōu)秀。另外，麻省理工研發(fā)高科技武器和美國最高機密的林肯碰源胡實驗室、領先世界一流的計算機科學及人工智能實驗室、世界尖端的笑攔媒體實驗室、和培養(yǎng)了許多全球頂尖首席執(zhí)行官斯隆管理學院也都是麻省理工赫赫有名寶貴資產(chǎn)。

麻省理工學院于1861年由一位著名的自然科學家威廉·巴頓·羅杰斯創(chuàng)立。他希望能夠創(chuàng)建一個自由的學院來適應正快速發(fā)展的美國。由于南北戰(zhàn)爭，直到1865年麻省理工學院才迎來了第一批學生。隨后其在自然及工程領域迅速發(fā)展。在大蕭條時期，麻省理工學院裂豎曾一度被認為會同哈佛大學合并，但在該校學生的*之下，被迫取消了這一計劃。1916年麻省理工學院從波士頓遷往劍橋。麻省理工學院的中文譯名早在清朝時便有。近一個世紀來的發(fā)展，麻省理工學院已經(jīng)發(fā)展成全世界極為重要的高科技知識殿堂及研發(fā)基地。因為二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)，美國*在自然及工程科學上大量投資，使得麻省理工學院在這段時間內(nèi)迅速發(fā)展；過去50多年麻省理工也為美國**許多威力極大的高科技武器。20世紀MIT最主要的成就是由杰·弗里斯特領導的旋風工程，其*出了世界上第一臺能夠?qū)崟r處理資料的“旋風電腦”，并發(fā)明了磁芯存儲器。這為個人電腦的發(fā)展做出了歷史性的貢獻。而在1980年代，麻省理工大力幫助美國*研發(fā)B-2幽靈隱形戰(zhàn)略轟炸機，顯示出先進的“精確飽和攻擊”能力。麻省理工亦贏得“戰(zhàn)爭學府”之美譽。

2006年，麻省理工學院研究人員以病毒建造電池，2006年度美國高等學府捐贈基金回報排名榜，此次麻省理工學院脫穎而出，以23%的回報率力壓排名第2的耶魯大學，名列全美能力最高的大學捐贈基金。另外，麻省理工也研發(fā)了世界上第一個有人類感情的機器人Ki*et（Ki*et）。2007年最新報告[21]指出麻省理工學院在對近代科學“革命”的貢獻目前領先世界第一，是目前21世紀培養(yǎng)諾貝爾獎得主最多的大學（過去六年共16位得主）；同一筆報告指出，哈佛大學對科學研究的貢獻已在近年來衰弱了許多，而且哈佛傳統(tǒng)的教學方法在本世紀已跟不上麻省理工的先端高科技教法。
2007年1月，一位麻省理工生物系教授發(fā)現(xiàn)了一組最新的核糖核酸綱，這對未來基因的組合有偉大的突破。2007年4月，麻省理工電機系的一研究隊發(fā)明了不用電池就能使用的筆記本電腦[23]，預計在不久的將來將會轟動整個電子市場。2007年5月，麻省理工一組太空科學研究隊發(fā)現(xiàn)了宇宙中最熱的行星（攝氏2040℃）。2007年6月，麻省理工學院宣布，他們已經(jīng)運用電磁共振技術，不須使用電線，就能隔空傳輸電力，讓一顆六十瓦的燈泡發(fā)光。這意味*、筆記型電腦等小家電，未來可以無線充電，無須再使用電池或充電插座。
2009年10月23日為配合提升美國經(jīng)濟及應對金融危機的國策-新能源革命，美國總統(tǒng)奧巴馬在一拿到諾貝爾和平獎后親臨麻省理工考察并做了動員演講，再次凸顯麻省理工在美國及世界上引領新技術浪潮的領導地位。

麻省理工學院（英文簡稱: MIT）位于美國馬薩諸塞州劍橋市，占地面積168英畝（68.0公頃），吉祥物是海貍（Beaver），NCAA運動隊綽號是工程師（Engineers），校訓是“手腦并用 創(chuàng)新世界”（Mens et Manus），英文翻譯是：Mind and Hand。麻省理工學院在全球各大權威機構(gòu)發(fā)起的排行榜中一貫名列前茅。在最新的USNEWS全球高校排行榜[1]和QS世界大學排行榜中[2]，MIT均名列世界第一位；在最新的上海交大ARWU世界大學學術排行榜中[3]，名列全球第三位；在2013年USNEWS美國大學綜合排名中位居全美第6位。
麻省理工學院于1861年由一位畢業(yè)于老牌南方名校威廉瑪麗學院的著名自然科學家威廉·巴頓·羅杰斯創(chuàng)立，他希望能夠創(chuàng)建一個自由的學院來適應正快速發(fā)展的美國。由于南北戰(zhàn)爭，直到1865年MIT才迎來了第一批學生，隨后其在自然及工程領域迅速發(fā)展。在大蕭條時期，MIT曾一度被認為會同哈佛大學合并，但在該校學生的*之下，被迫取消了這一計劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋數(shù)螞。 麻省理工學院
麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）是美國一所綜合性私立大學。位于麻薩諸塞州的波士頓，查爾斯河（Charles River）將其與波士頓的后灣區(qū)（Back Bay）隔開。吉祥物是海貍(Beaver)。MIT無論是在美國還是全世界都有非常重要的影響力，培養(yǎng)了眾多對世界產(chǎn)生重大影響的人士，是全球高科技和高等研究的先驅(qū)領導大學。麻省理工學院的自然及工程科學在世界上享有極佳的聲譽，其管理學、經(jīng)濟學、哲學、政治學、語言學也同樣優(yōu)秀。由于在學術方面的卓越成就，雖然MIT不是常春藤盟校成員，MIT也常被納入Ivy Plus。[5]
至2009年，先后有78位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學院學習或工作。經(jīng)過麻省理工學院幾代人堅持不懈地努力奮斗，時至今日，但凡有人提起“世界理工大學之最”，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往的科學圣殿。麻省理工學院的自然及工程科學在世界上享有極佳的盛譽，其管理學、經(jīng)濟學、哲學、政治學、語言學也同樣優(yōu)秀。另外，麻省理工研發(fā)高科技武器和美國最高機密的林肯實驗室、領先世界一流的計算機科學及人工智能實驗室、世界尖端的媒體實驗室、和培養(yǎng)了許多全球頂尖首席執(zhí)行官薯塵埋，斯隆管理學院也都是麻省理工赫赫有名的寶貴資產(chǎn)。[6]
名稱
在名稱方面，麻省理工學院正確的翻譯名應為“馬薩諸塞理工學院”，但因為麻省理工學院的譯名早在清朝時期便有，就將錯就錯用之。在北美洲，institute是指（理工、工學、科技、技術、或?qū)？菩缘模W校、學院、大學。依每所學校的各方面學術環(huán)境情形的不同，翻譯成中文就有所不同。MIT（Massachusetts Institute of Technology）依其學校之院系規(guī)模跟學術環(huán)境翻譯成中文應該是“馬薩諸塞理兄行工大學”，但大部分說中文的人已經(jīng)習慣用麻省理工（學院）這個稱呼稱之。
另外需要特別注意的是，不少人把麻省理工學院稱為麻省大學。其實，“麻省理工學院”和“麻省大學”并不是一個概念。麻省大學即馬薩諸塞大學（University of Massachusetts，簡稱UMass)，是馬薩諸塞州的一所大型多校區(qū)公立大學。麻省大學也是一所不錯的學校，有五個校區(qū)分布在整個州，特別是其主校區(qū)即馬薩諸塞大學阿默斯特分校被列為“公立常青藤”大學之一。其余四個分校（波士頓分校、達特茅斯分校、洛威爾分校、醫(yī)學院）也各有所長。然而就絕對科研實力和國際影響力而言，麻省理工學院還是要優(yōu)于麻省大學。

麻省理工學院的圖書館資源豐富，藏書量高達500萬冊，而圖書館包羅萬象，無論是工程、管理、建筑設計、科學等的書籍應有盡有，十分適合學生研究時查閱。MIT于2002年并且實行了開放式課程網(wǎng)頁，當時公布了500門課程(到2006年底，已開放2000門課程)，以期建立全球統(tǒng)一的知識庫，讓全世界各地的使用者，可以透過網(wǎng)際網(wǎng)絡了解各項專業(yè)知識內(nèi)容，以獲得寶貴的資訊，此項計劃獲得全世界各地學者的高度贊揚。麻省理工學院并不以營利為目的，非常清楚告知使用者，可自由運用相關等資源，但不可用來從事商業(yè)交易或是納為自有財產(chǎn)，因為這些網(wǎng)絡知識是共享的。[7]
麻省理工學院Simmons Hall
本科專業(yè)設置：
文學：
音樂學、創(chuàng)意寫作、文學研究、語言學、戲劇藝術、藝術與設計、比較媒體研究、寫作與人文研究、科技寫作、中國文學、法語與文學、德語與文學、日語與文學、西班牙語與文學、藝術沒文化與技術、英語研究與文學、歷史、倫理與批判主義、葡萄牙語與文學
農(nóng)學：
植物分子遺傳學
歷史學：
考古學與材料學、歷史、倫理與批判主義
理學：
生物、化學、數(shù)學、物理、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、神經(jīng)生物學、計算機和系統(tǒng)生物學、生物物理學、科學、技術與社會、發(fā)展生物學、原子材料和工程、地球大氣和行星學、腦與認知科學、生物工程-生物與生理輸送現(xiàn)象、生物工程-生物力學、生物工程-致癌作用、生物工程-計算機生物與生物信息學、生物工程-遺產(chǎn)毒理學、生物工程-基因組學-蛋白質(zhì)組織學與醣體學、生物工程-大分子生物化學與生物物理學、生物工程-藥物與毒素的新陳代謝、生物工程-微生物發(fā)病機理、計算、材料科學與工程-生物與高分子材料、材料科學與工程-材料的電子與機械性質(zhì)、材料科學與工程-動力學、材料科學與工程-材料加工、材料科學與工程-材料結(jié)構(gòu)、材料科學與工程-熱力學、干細胞、人類基因組
經(jīng)濟學
經(jīng)濟學
管理學
管理學
工學：
航空航天工程、化學工程、土木工程、機械工程學、生物醫(yī)學工程、數(shù)字媒體、生物工程、土木與環(huán)境工程、建筑技術、環(huán)境工程學、電機工程與計算機兒科學、航空工程和信息技術、考古學與材料學、建筑學、蛋白質(zhì)工程、化學生物工程、機械與海洋工程、航空航天-航空飛行器工程、生物工程-生物與生理輸送現(xiàn)象、生物工程-生物成像與功能測試、生物工程-生物力學、生物工程-生物分子工程與細胞組織工程、生物工程-藥物與毒素的新城代謝、生物工程-微生物發(fā)病機理、材料科學與工程 生物與高分子材料、材料科學與工程-材料的電子與機械性質(zhì)、材料科學與工程-動力學、材料科學與工程-材料加工、材料科學與工程-材料結(jié)構(gòu)、材料科學與工程-熱力學、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與藥物設計、供應鏈管理