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福州雙高??茖W(xué)校排名榜 院校專業(yè):

更新:2023年10月17日 17:22
大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹烁V蓦p高專科學(xué)校排名榜 院校專業(yè):
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  院校專業(yè):
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泉州學(xué)校排名

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址

院校地址:福州市鼓樓區(qū)福飛南路106號。

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校、“雙高計劃”高水平專業(yè)群(A檔)建設(shè)單位、全國200所優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)凱畝院校,是一所以工科為主、商旅文創(chuàng)相結(jié)合,以信息技術(shù)和閩臺合作為特色的全日制普通高職院校,由福建省人民*舉辦,由福建省教育廳進(jìn)枝閉行監(jiān)督管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

工商企業(yè)管理專業(yè)是一門應(yīng)用十分廣泛的專業(yè),通過運用現(xiàn)代企盯搭森業(yè)管理的方法和手段來進(jìn)行經(jīng)營決策和有效管理,為學(xué)生今后進(jìn)一步攻讀工商管理類研究生(MBA)奠定了堅實的基礎(chǔ)。工商管理專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)類學(xué)科與管理類學(xué)科,是近幾年比較熱門的學(xué)科。

在廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院出品的GDI高職高專排行榜TOP1000名中,福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國??圃盒V信诺?73名。福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的排名超過了福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廈門城市職業(yè)學(xué)院、福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院等??茖W(xué)院;福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的排名低于泉州醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黎明職業(yè)大學(xué)等??茖W(xué)校。

2022福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少名

2022福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少名-最新全國排行榜第102名(2023年參考)
據(jù)校友會2022中國高職院察肆校排名(Ⅰ類):福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院排在全國第102名;
據(jù)2022金平果高職高專競爭力排名:福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院排在全國第65名;
據(jù)2022GDI綜合指數(shù)排名:福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院排在全國第173名。
校友會2022福建省高職院校排名敗舉轎
全國排名 學(xué)校名稱 星級排名 辦學(xué)層次 14 廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 6★ 中國頂尖高職院校 42 福建船政交通職業(yè)學(xué)院 4★ 中國高水平高職院校 61 福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 4★ 中國高水平高職院校 63 黎明職業(yè)大學(xué) 4★ 中國高水平高職院校 102 福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 106 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 110 福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 124 廈門城市職業(yè)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 140 湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 164 漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 178 漳州科技職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 188 福建水利電力職業(yè)技答差術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 196 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 204 廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 204 泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 2★ 區(qū)域高水平高職院校 216 泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校 2★ 區(qū)域高水平高職院校 219 福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 222 漳州城市職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 236 福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 243 閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 246 廈門南洋職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 250 廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 257 寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 258 廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 260 閩江師范高等??茖W(xué)校 2★ 區(qū)域高水平高職院校 263 泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 285 泉州輕工職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 290 閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 294 福建幼兒師范高等??茖W(xué)校 1★ 區(qū)域知名高職院校 300 福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 校友評價
1、學(xué)校的環(huán)境非常好,宿舍教室具備空調(diào),硬件設(shè)施非常好,整體環(huán)境好,物價沒有特別好,師資力量雄厚,師資力量雄厚,老師知識能力范圍廣,就業(yè)情況樂觀。
2、師資力量雄厚,學(xué)習(xí)氛圍也挺濃厚,生活環(huán)境優(yōu)越,空氣質(zhì)量好。生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還行,配套設(shè)施完善,教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,對待工作認(rèn)真,專業(yè)過關(guān)。
3、所有的學(xué)校的理念都在與時俱進(jìn)。我的學(xué)校也是盡心盡力培養(yǎng)我們。完善科研課題。學(xué)校正在轉(zhuǎn)型。不再是培養(yǎng)單一的學(xué)科人才,而是綜合性人才。學(xué)院在大量招聘年輕骨干教師。我就讀專業(yè)是全校所有專業(yè)中人數(shù)最多的,雖然稱之為萬精油專業(yè),但是人數(shù)實在是太多了,還是有不少壓力在里面,而且學(xué)院管理挺嚴(yán)格的,非常適合學(xué)習(xí)。
4、學(xué)校新蓋了一個圖書館,可以讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),宿舍環(huán)境跟食堂都不錯,可以讓同學(xué)們在學(xué)校專心的學(xué)習(xí)。
5、校區(qū)較多,所以男女分配不平衡,自動化屬于龍腰校區(qū),接近市中心地段,交通便利,學(xué)院較小,住宿環(huán)境很一般,有套房,4人間8人間,相對于社團(tuán)還不錯!總體來說學(xué)院還行!
福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)、教育部備案,以工科為主、工商結(jié)合、以信息技術(shù)為特色的全日制普通高職院校。學(xué)校辦學(xué)歷史極為悠久,最早可追溯至1906年的福建官立商業(yè)學(xué)堂和福州青年會書院。2003年2月,原福建省商業(yè)學(xué)校、福建工程學(xué)校、福建電子工業(yè)學(xué)校三所學(xué)校合并組建福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。目前,學(xué)院是國家“雙高計劃”建設(shè)單位(A 檔)、國家骨干高職院校、全國優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)?,F(xiàn)有位于福建省省會的福州市區(qū)的龍腰校區(qū)、杜園校區(qū)以及位于平潭綜合實驗區(qū)、國際旅游島的占地1100畝的平潭新校區(qū)?,F(xiàn)設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)與人工智能學(xué)院、智能*學(xué)院、文化創(chuàng)意與旅游學(xué)院、建筑工程學(xué)院、商貿(mào)管理學(xué)院、數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位。并設(shè)有校內(nèi)實訓(xùn)基地28個、校外實訓(xùn)基地380多個,不論是生活設(shè)施還是教學(xué)設(shè)備一一俱全,極大地滿足了當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活需求。
師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有教職工620人,其中專任教師515人。目前,有1名享受國務(wù)院*特殊津貼專家、福建省百千萬工程領(lǐng)軍人才,1個國家級職業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊,1名全國優(yōu)秀教師,1名全國黃炎培“杰出教師獎”獲得者,9名福建省優(yōu)秀教師(先進(jìn)工作者),7名省級教學(xué)名師,8個省級教學(xué)團(tuán)隊,9名省級專業(yè)帶頭人,省級勞模工作室和省級技能大師工作室各1個,5名福建省五一勞動獎?wù)芦@得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選,還有100多人次在各級行指委及協(xié)會、學(xué)會任職。
王牌專業(yè)
雙高計劃高水平專業(yè)群建設(shè)名單:物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè):電子信息工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認(rèn)定骨干專業(yè):機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、電子商務(wù)、軟件技術(shù)、模具設(shè)計與*、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
全國職業(yè)院校裝備*類示范專業(yè)點:機電一體化技術(shù)
校企合作
截至2022年3月,學(xué)校先后與北京新大陸時代教育科技有限公司共建“福建信息新大陸學(xué)院”,探索“混合制”辦學(xué)模式;與上海大唐移動通信設(shè)備有限公司共建“大唐終身教育學(xué)院”,探索購*服務(wù)的合作辦學(xué)模式;與福建信創(chuàng)公司聯(lián)合打造信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與青創(chuàng)未來集團(tuán)聯(lián)合打造中小企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)業(yè)學(xué)院,通過購*服務(wù)、聯(lián)合辦學(xué)形式成立校企緊密融合型的實體性數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
交流學(xué)習(xí)
作為全省首所成批次赴臺交流學(xué)習(xí)的高職院校,共有495名師生赴臺交流學(xué)習(xí)。2019年,臺灣地區(qū)來校交流人員達(dá)300多人,其中首次來大陸的青年學(xué)生有140多名。2023年獲面向港澳臺地區(qū)招收??粕Y格,成為福建省第一所獲得面向港澳臺地區(qū)招收專科生備案的公辦高職院校。

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院校專業(yè):

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于 2013年11月經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)設(shè)立,是一所全日制非營利性職業(yè)院校。學(xué)校由南安市屬國有企業(yè)泉州市南翼置業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限責(zé)任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團(tuán)作為南安市屬國有企業(yè),始終堅持城鄉(xiāng)建設(shè)與城市綜合運營服務(wù)商的定位,下轄有南安城建集團(tuán)等16家子公司,總資產(chǎn)約220億元,目前已形成以房地產(chǎn)開發(fā)、教育產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)營、港務(wù)碼頭建設(shè)經(jīng)營、文旅項目開發(fā)經(jīng)營、供應(yīng)鏈金融、醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)投資運營、物業(yè)管理、城市綜合開發(fā)等八大主要業(yè)務(wù)板塊,可為學(xué)生提供廣闊實習(xí)、實訓(xùn)平臺及就業(yè)渠道。,學(xué)校坐落于,海上絲綢之路起點、中國著名僑鄉(xiāng)南安,市,依山傍水,風(fēng)光旖旎,校區(qū)現(xiàn)有占地面積 350多畝,已建有教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實驗室、實訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、教師公寓、食堂、運動場等,教學(xué)設(shè)施設(shè)備塵歷完善,較好地滿足師生教學(xué)生活需要。南翼集團(tuán)將繼續(xù)加大投入,按照一流校園標(biāo)準(zhǔn)和5000人在校生規(guī)模進(jìn)行建設(shè),進(jìn)一步改善教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活條件,形成功能突出、實踐研發(fā)基地定位明確的校園功能布局。,學(xué)校緊密對接地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,,設(shè)有商學(xué)院、智能*學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院等五個二級學(xué)院,開設(shè)有空中乘務(wù)、飛機機電設(shè)備維修、人工智能技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、汽車*與試驗技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、建設(shè)工程管理、建襲派筑裝飾工程技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、市政工程技術(shù)、新能源裝備技術(shù)等 14個??茖I(yè)。,辦學(xué)以來,學(xué)校在省委省*、市委市*的領(lǐng)導(dǎo)下,省市教育主管部門的大力支持下,始終堅持社會主義辦學(xué)方向,落實 “立德樹人”根本任務(wù),堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、文化潤?!钡霓k學(xué)思路,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,打造四維一體的育人環(huán)境,不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,展現(xiàn)出文明禮貌、勤奮好學(xué)、健康向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。學(xué)校圍繞國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和“一帶一路”戰(zhàn)略布局,不斷夯實辦學(xué)基礎(chǔ),深化產(chǎn)教融合,加強校企合作,塑造專業(yè)品牌,培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亟需的技術(shù)技能型人才。,學(xué)校實施人才強校和特色興校戰(zhàn)略,致力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、專兼結(jié)合的 “雙師型”教師隊伍,為每個專業(yè)配備兩名副高職稱以上和企業(yè)技術(shù)骨干的專業(yè)帶頭人,以及多名中級職稱以上的“雙師型”專業(yè)骨干教師,學(xué)生不僅獲得堅實的理論知識,還可得到豐富的實踐訓(xùn)練。

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泉州是萬億級城市,曾長期是福建經(jīng)濟(jì)第一大市,去年才被省會以微弱優(yōu)勢超過。泉州曾是世界第一大港,聯(lián)合國唯一認(rèn)定的海上絲綢之路起點,是國家“一帶一路”戰(zhàn)略先行區(qū),有著強大的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),紡織服裝、食品和建筑建材等產(chǎn)業(yè)有著相當(dāng)高的知名度。勁霸、柒牌、安踏、九牧、鴻星爾克、七匹狼、心相印、達(dá)利、盼盼、361度、惠泉等著名品牌。但也能看到,泉州的產(chǎn)業(yè)集中于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),高新產(chǎn)業(yè)一直沒有很大的起色,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型、調(diào)整與升級,離不開高校的支撐發(fā)展。高校作為科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)孵化的重要機構(gòu)之一,為城市發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級提供了人才和智力支撐??梢哉f,泉州被福州的超越,很大程度在于泉州的高等教育力量還不足以與省會相提并論。泉州也在憑借自身良好的經(jīng)濟(jì)條件,引進(jìn)和創(chuàng)辦高校。我們今天就盤點一下泉州的大學(xué)有哪些學(xué)校? 一、泉州的大學(xué)有哪些學(xué)校? 泉州共有18所大學(xué),本科院校7所,公辦本科院校2所,華僑大學(xué)泉州師范學(xué)院;民辦普通本科院校4所,仰恩大學(xué)、閩南理工學(xué)院、閩南科技學(xué)院泉州信息工程學(xué)院;民辦職業(yè)本科院校1所,泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 ??圃盒?1所,公辦??茖哟温殬I(yè)院校6所,黎明職業(yè)大學(xué)、福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泉州醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校、泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院;民辦??茖哟温殬I(yè)院校5所,泉州輕工職業(yè)學(xué)院、泉州海洋職業(yè)學(xué)院、泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院、泉州華光職業(yè)學(xué)院、泉州工程職業(yè)技拍兄賀術(shù)學(xué)院。 二、泉州的本科院校。 華僑大學(xué)是部屬直屬大學(xué),原僑辦直屬的兩所大學(xué)之一,影響力不如暨南大學(xué),國際化色彩濃厚,省內(nèi)屬于比較好的大學(xué),但在全國進(jìn)不了百強,在第四輪學(xué)科評估中,有16個學(xué)科上榜,有工商管理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、機械工程、土木工程、化學(xué)工程與技術(shù)等5個B類學(xué)科,表現(xiàn)中規(guī)中矩。學(xué)校在廈門建設(shè)了與泉州旗鼓相當(dāng)?shù)男^(qū),以廈門的城市層級、知名度和高校聚集水平,對人才的吸引力是更強的。在校區(qū)建設(shè)上,泉州校區(qū)比較陳舊,而廈門校區(qū)嶄新靚麗。華僑大學(xué)沒有一心一意扎根泉州謀發(fā)展,與泉州城市發(fā)展共進(jìn)退,這是泉州的痛處。 泉州師范學(xué)院雖然在市內(nèi)本科院校中屬于佼佼者,但在省內(nèi)不足為奇,與同類院校相比也實力不足。 仰恩大學(xué)雖然是全國第一所具有頒發(fā)本科學(xué)歷證書與授予學(xué)士學(xué)位資格的民辦大學(xué),地處洛江區(qū)依山傍水的風(fēng)景區(qū)內(nèi),校園環(huán)境雖然不錯,辦學(xué)規(guī)模一直不大。 閩南理工學(xué)院是縣級石獅市內(nèi)唯一的本科院校,已經(jīng)有十多年的本科辦學(xué)經(jīng)驗,辦學(xué)規(guī)模不小,但民辦本科在科研方面的動力和能力畢竟有限。 閩南科技學(xué)院是原福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院2018年轉(zhuǎn)設(shè)的民辦本科,位于縣級南安市,辦學(xué)規(guī)模也不大。 泉州信息工程學(xué)院發(fā)展速度是比較快的,但畢竟建校時間較短,水平有限。 現(xiàn)有的普通本科院校中,對泉州的產(chǎn)業(yè)支撐要么動力不夠,要么能力不夠。 福建農(nóng)林大學(xué)安溪茶學(xué)院,是安溪縣與福建農(nóng)林大學(xué)合作建立,是隸屬于福建農(nóng)林大學(xué)的二級學(xué)院,是福建省的示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院,具有博士、碩士和本科生三個培養(yǎng)層次,是以茶產(chǎn)業(yè)鏈為主線,把中國茶都與學(xué)科特色相結(jié)合的產(chǎn)物。 福州大學(xué)石油化工學(xué)院是福州大學(xué)的二級學(xué)院是由福州大學(xué)、泉州市泉港區(qū)、福建石化集團(tuán)三方共建的二級學(xué)院,是有博士、碩士和本科生三個培養(yǎng)層次的二級學(xué)院,自2016年以后,學(xué)院的發(fā)展重心轉(zhuǎn)到泉港校區(qū)。 引進(jìn)的高校雖然與產(chǎn)業(yè)特色相結(jié)合,但在高新領(lǐng)域并不足。 近日,福州大學(xué)晉江科教園正式升格為福州大學(xué)晉江校區(qū)。福州大學(xué)晉江科教園是晉江市與福州大學(xué)于2015年簽約共建的,設(shè)有福州大學(xué)先進(jìn)*學(xué)院、福州大學(xué)海洋學(xué)院等學(xué)院,開展全日制教育,總占地面積1380畝,建成后可容納約7000名師生。顯然,被寄予帶動泉州市先進(jìn)*業(yè)發(fā)展的希望。 三、泉州的職業(yè)學(xué)校。 泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)是目前泉州唯一一所本科層次職業(yè)大學(xué),主校區(qū)位于晉江市,是全國首批本科層次職業(yè)教育試點學(xué)校。雖然學(xué)校是以職業(yè)教育辦學(xué)為起點的,但在其升格本科的階段,原本希望更名為泉州理工學(xué)院,但遇上職業(yè)教育新政,才成為職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 黎明職業(yè)大學(xué)是泉州唯一入選國家雙高計劃的高職院校,學(xué)校的高分子材料加工技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)是國家級重點專業(yè),高分子材料加工技術(shù)是雙高計劃高水平建設(shè)專業(yè)群。 泉州醫(yī)專與隔壁的廈門醫(yī)專發(fā)展歷程挺像,升格為大專比廈門醫(yī)專還早3年,還是福建省內(nèi)4所國家骨干高職高專之一,但廈門醫(yī)專2016年已經(jīng)升格為廈門醫(yī)學(xué)院了,泉州醫(yī)專作為國家骨干高職中唯一的醫(yī)專,既沒有入選雙高計劃,也沒有能夠升本,泯然眾人。 泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校曾經(jīng)使用泉州兒童職業(yè)發(fā)展學(xué)院名稱,這是個僅次于湖南兒童工程職業(yè)學(xué)院的更名笑話,對“師范”的避諱,是學(xué)校辦學(xué)定位的不清晰。 福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是國家水電部部屬重點中專學(xué)校泉州電力學(xué)校。 泉州的大學(xué)有哪些學(xué)校?泉州經(jīng)濟(jì)強而高等教育不強,可能很大程度上在于將教育作為產(chǎn)業(yè)而非基礎(chǔ),民辦院校不少,科研院所不多,希望能通過引進(jìn)高校為人才發(fā)展搭建平臺,更好地支撐本地產(chǎn)業(yè)升級。

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