園藝考研哪個學校好

今天，大學路小編為大家?guī)砹藞@藝考研哪個學校好，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

園藝考研哪個學校好

中國農(nóng)業(yè)大學唄??！ 一個北方211綜合性大學基本上就排除了你想找個果樹學或者觀賞園藝學水平好點就業(yè)好點的可能了，因為想要牌子的話目前冷門的園藝除了中國農(nóng)業(yè)大學和浙江大學，其它的要不就是牌子好專業(yè)優(yōu)勢不強要不就是牌子一般但是專業(yè)優(yōu)勢不錯，所以你還挺理性的~哈哈

北方的吉林農(nóng)業(yè)大學 沈農(nóng)等等也不符合你那個綜合性大學啊等等好牌子的要求啊。。。

怎樣選擇專業(yè)？

在大學生十大遺憾排行榜里，有一條是“選錯了專業(yè)”。每年都會有大學生，因為選擇的專業(yè)不如意而后悔四年、甚至一輩子！考生如何選擇自己適合的專業(yè)？1、首先理清工科和理科的區(qū)別理科屬于研究型，工作地點多在室內(nèi)，一般去向是研究所，但對學歷要求也較高。而工科是實踐多于理論，本科畢業(yè)后也可以實現(xiàn)就業(yè)，大部分去向是企事業(yè)單位。2、挑學校首選雙一流、985、211大學這些大學都是我國重點一本高校，科研經(jīng)費多，師資力量強。985、211大學在全世界承認學歷。像北京大學、清華大學、中國人民大學等學校都是211及985的院校。部分藝術(shù)類院校，包括中國傳媒大學、中央音樂學院，屬于211院校。985、211大學屬于以前的評價體系，后來改成了雙一流建設高校及擁有一流學科的高校，這些也是重要的參考因素。另外，還可以按專業(yè)和學科排名，也就是全國第四輪學科評估結(jié)果來選擇優(yōu)質(zhì)高校。3、選專業(yè)要選學校的王牌專業(yè)(國家一級學科)選定了院校后，在選擇專業(yè)方面，學生最好根據(jù)自己的興趣愛好、知識積累及能力、潛力，著重考慮該校的王牌專業(yè)。既然是王牌，國家便會相應地加大扶持力度，這些學校的專業(yè)師資力量和教學設施很強，學習氛圍好。而且，從側(cè)面也能反映出此類專業(yè)的發(fā)展空間及就業(yè)前景。4、分清專業(yè)本身屬文屬理專業(yè)有僅理科可報、僅文科可報、文理兼報的；新高考地區(qū)還有必選物理、歷史或其他科可報，不限專業(yè)的。各位家長在和孩子選報時需要了解清楚，千萬不可在文理，或物理和歷史的選擇上出現(xiàn)小問題。5、了解專業(yè)所學的具體方向，以免誤報很多人通常會誤解某些專業(yè)的學習方向，誤入門檻后才追悔莫及。比如：人們通常所認為的編導專業(yè)，其實是一個大類的分法，確切應理解為“編導類”專業(yè)。它可細分成廣播電視編導專業(yè)、導演專業(yè)、戲劇影視文學專業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)等，而某些專業(yè)如廣播電視編導專業(yè)則又可細分為好幾個方向。如果考生在填報時不多加注意，很容易入錯門。偏文科專業(yè)分布情況從整體上來看，文科生可選擇的專業(yè)主要集中在哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術(shù)學等8個學科門類。大約有230種專業(yè)招收文科生。哲學門類包括哲學、邏輯學、宗教學、倫理學等4個專業(yè)，哲學一般都認為是純文科專業(yè)，但也有個別院校招收理科生。經(jīng)濟學門類包括經(jīng)濟學類、財政學類、金融學類、經(jīng)濟與貿(mào)易類四大類，23種專業(yè)。經(jīng)濟類中文理兼收的專業(yè)比較多，具體如金融學、財政學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學等。法學門類包括法學類、政治學類、社會學類、民族學等六大類，共47個專業(yè)。法學近年來報考比較火爆，而其中，法學、社會學、公安學類中有很多專業(yè)是文理兼收的。教育學門類包括教育類、體育兩大類共26種專業(yè)。其中也有一些文理兼收的專業(yè)。文學是文科生招生的大戶，包括中國語言文學類、外國語言文學類、新聞傳播學類、新聞傳播學類（交叉專業(yè)）四大類，共123種專業(yè)。大家熟知的漢語言文學、小語種、新聞、新媒體、廣播電視、廣告等專業(yè)都屬于這一門類。歷史學門類包括一個大類，歷史、考古學、文物保護技術(shù)等8個專業(yè)。管理學門類下設工商管理類、公共管理類、旅游管理類等9個大類，63種專業(yè)。同時也是文理兼收的招生大戶。文理兼收的專業(yè)主要有：會計學、工商管理、市場營銷、財務管理、公共管理、人力資源管理等。藝術(shù)學門類包括美術(shù)學、設計學、戲劇與影視學類等5大類，共51個專業(yè)。藝術(shù)類大多數(shù)專業(yè)都在藝術(shù)類專業(yè)目錄中查找。但也有部分院校的藝術(shù)類專業(yè)會在普通批次招生，如戲劇影視文學、廣播電視編導、動畫等。偏理科專業(yè)分布情況理科生可選的范圍就大得多。在目前我國高等教育本科的12個學科中，理、工、農(nóng)、醫(yī)這四個門類基本上都是理科生的天下。文科專業(yè)中，除了文學、歷史等專業(yè)外，絕大部分專業(yè)也都可以文理兼招。1、理科生報考比較集中的四大門類理學中基本都是純理科專業(yè)，包括數(shù)學類、物理學類、化學類、天文學類、地理學類、大氣學類等12個大類，45種專業(yè)。工學共有31個大類，246種專業(yè)，是所有學科中包含專業(yè)最多的門類，也是理科生的招生大戶。像電子信息、自動化、計算機、土木類、材料類、能源動力等高科技、專業(yè)性強、就業(yè)好的專業(yè)都屬于該門類。農(nóng)學門類下設植物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學類、林學類、水產(chǎn)類等7個大類，43種專業(yè)。農(nóng)學專業(yè)基本都招理科生，只有少數(shù)如園林、園藝等專業(yè)，個別院校會有文科計劃。近兩年，在國家大環(huán)境的作用下，農(nóng)學又有回暖的趨勢，很多農(nóng)學類的專業(yè)也成為了大家關注的熱點。醫(yī)學共包含11個大類，61種專業(yè)。醫(yī)學門類中的很多專業(yè)向來都是競爭激烈、分數(shù)要求高的，像臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、麻醉學等專業(yè)更是考生們報考的熱門。2、受理科生青睞的經(jīng)管類專業(yè)除了理、工、農(nóng)、醫(yī)這四個主要學科外，經(jīng)濟學、管理學中很多專業(yè)更是對理科生青睞有加，有很多只招收理科生或文理兼收的專業(yè)，都是理科生選擇的重點。如經(jīng)濟學中金融學、經(jīng)濟學、金融工程、投資、保險等；管理學中信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、土地資源管理、物流工程等。法學、社會學、公安學類有很多學校都會投放一些計劃招收理科生。另外，一些教育學、體育類等專業(yè)也會在理科中招生。文理兼收的專業(yè)分布情況經(jīng)濟學門類中的所有專業(yè)，主要有10個：經(jīng)濟學、統(tǒng)計經(jīng)濟學、財政學、稅務學、金融學、金融工程、保險學、投資學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟。管理學門類中的所有專業(yè)，主要有共12個：管理科學、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、會計學、財務管理、人力資源管理、審計學、行政管理、海關管理、物流管理、標準化工程、電子商務。文學門類中新聞傳播學類中的3個專業(yè)：廣播電視學、傳播學、網(wǎng)絡與新媒體及外國語言文學類中，包括英語、德語、法語、日語、西班牙語、商務英語等語言類專業(yè)。理學門類中的4個專業(yè)：地理科學、地理信息科學、心理學、應用心理學。工學門類中的4個專業(yè)：工業(yè)設計、數(shù)字媒體技術(shù)、服裝設計與工程、風景園林。農(nóng)學門類中的園林專業(yè)。但需要注意的是，并非所有學校的以上專業(yè)都文理兼招！比如心理學，大部分頂尖學校就只招收理科生。具體學校各專業(yè)文理要求，還需要去學校官網(wǎng)確認。男女生分別適合什么專業(yè)1、理科（偏理科）女生適合的專業(yè)醫(yī)學類專業(yè)——例如護理學、口腔醫(yī)學、眼視光學等都挺合適的，不過學醫(yī)本身也不容易，愿不愿意讓孩子報考，家長也要想清楚一些。當然這幾個專業(yè)其實都不一定非要考研才好就業(yè)，所以才推薦給大家。經(jīng)濟金融類專業(yè)——一般來說女生學經(jīng)濟學或者金融學都是挺合適的，不過如果性格內(nèi)向的話，就不太建議報考。比較適合性格外向的女生，如果要報考的話最好是報考沿海發(fā)達城市的大學，就業(yè)優(yōu)勢更大。小語種類專業(yè)——理科女生學語言類專業(yè)也合適，可能報考的更多的還是文科女生。當然學語言主要還是看語感，關鍵還是看自己。南方的院校東南亞語言實力更好，日語可報考沿海地區(qū)大學，俄語考北方的大學。師范類專業(yè)——其實如果想要工作穩(wěn)定的話，師范類專業(yè)也是不錯的，可以報考數(shù)學、物理、化學相關的，相比起文科老師來說，理科老師還是比較受歡迎的，所以女生報考這類專業(yè)同樣也挺好就業(yè)的，還穩(wěn)定。管理學類專業(yè)——其實管理學類專業(yè)理科女生也一樣可以報考。不過大部分的管理類專業(yè)其實就業(yè)都很一般，主要是收入不算高。如果不是從985或者211這些大學畢業(yè)的話，能夠進入大企業(yè)的機會就很少了。法學類專業(yè)——這類專業(yè)本身來說現(xiàn)在的就業(yè)不算很好，所以報考的話需要對法學專業(yè)很感興趣的學生報考。同時對學生的性格、口才、思維都有很高的要求。當然確實有很多崗位是比較適合女生的，感興趣可以了解。計算機類專業(yè)——女生并不是不適合報考工科專業(yè)，計算機類專業(yè)女生報考其實一樣也不錯。主要是就業(yè)面很廣，即便以后不做碼農(nóng)，也一樣可以找到工作。但缺點是很多女生學起來難度大，如果想報的話一定要考慮清楚學習難度的問題。2、文科（偏文科）女生適合的專業(yè)研究型：經(jīng)濟學、教育學、職業(yè)技術(shù)教育類(技術(shù)師范類學校)、外語、中文、歷史學、金融學、考古學等。工具型：中醫(yī)骨傷、針灸推拿、職業(yè)技術(shù)教育、物流管理、物業(yè)管理、園藝技術(shù)等。藝術(shù)型：中文、外語、電腦藝術(shù)設計、商業(yè)美術(shù)設計、動畫設計、音樂表演、服裝設計、室內(nèi)設計、景觀設計、影視編導、數(shù)字媒體藝術(shù)等。管理型：中文、歷史、幼兒教育、學前教育、特殊教育、旅游管理、旅游英語、酒店管理、商務英語、國際貿(mào)易等。事務型：商務英語、國際貿(mào)易、國際商務、涉外導游等。服務型：空中乘務、航空服務、文秘、旅游管理、酒店管理、幼兒教育等。3、理科（偏理科）男生適合的專業(yè)研究型：經(jīng)濟學、金融學、金融工程、稅務、信用管理、偵查學、經(jīng)濟犯罪偵查、火災勘查等。工具型：金融工程、偵查學、經(jīng)濟犯罪偵查、職業(yè)技術(shù)教育類、文物保護技術(shù)等。藝術(shù)型：農(nóng)藝教育(職業(yè)技術(shù)教育類)、園藝教育(職業(yè)教育類)、印刷工藝教育(職業(yè)教育類)、機械*工藝教育(職業(yè)教育類)等。管理型：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟、國際文化貿(mào)易、外交學、教育學類、職業(yè)技術(shù)教育類等。事務型：保險、信用管理、社會學、社會工作、外交學、國際事務、金融工程、稅務、邊防管理、火災勘查、警犬技術(shù)、公安情報學等。服務型：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟、國際文化貿(mào)易、保險、信用管理、社會學、社會工作、外交學、國際事務、教育學類等。4、文科（偏文科）男生適合的專業(yè)研究型：哲學、經(jīng)濟學、教育學、職業(yè)技術(shù)教育類(技術(shù)師范類學校)、外語、中文、歷史學等。工具型：口腔醫(yī)學、醫(yī)學校驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、職業(yè)技術(shù)教育、物流管理等。 藝術(shù)型：電腦藝術(shù)設計、影視編導、商業(yè)美術(shù)設計、廣告設計、數(shù)字媒體藝術(shù)等。 管理型：國際文化貿(mào)易、經(jīng)濟貿(mào)易、國際商務、中文、哲學、歷史、工商管理、市場營銷等。 事務型：文秘、會計、會計電算化、財務管理、空中乘務等。 服務型：空中乘務、航空服務、法律文秘、旅游管理、酒店管理。

園藝專業(yè)的專業(yè)課？

一 園藝專業(yè)需要學的課程有哪些

基礎科：植物學、植物生理學、生物化學、有機化學、遺傳學、土壤學、昆蟲學
專業(yè)科：園藝植物育種學、蔬菜栽培學、果樹栽培學、花卉學、園藝產(chǎn)品貯藏加工學、園藝植物病理學、專業(yè)外語等，
園藝和繪畫沒有太大的關聯(lián)，園林設計時用的多些，植物學用點，簡單，其他基本不用。
我是園藝專業(yè)畢業(yè)的。

二 園藝專業(yè)要學什么

植物學、來植物生理學、源生物化學、有機化學、遺傳學、土壤學、園藝植物育種學、蔬菜栽培學、果樹栽培學、花卉學、園藝產(chǎn)品貯藏加工學、園藝植物病理學、昆蟲學、專業(yè)外語等，園藝和繪畫沒有太大的關聯(lián)，學園藝沒有問題的。

三 園藝專業(yè)考研都考那些科目數(shù)學

園藝專業(yè)考研考試科目初試為國家統(tǒng)考科目：英語、政治、園林設計、專業(yè)課一和園林綜合理論專業(yè)課二；復試各校不盡相同，需要查詢考試學校招生簡章具體規(guī)定。

南京林業(yè)大學風景園林學專業(yè)2018年考研招生簡章招生目錄:

考試科目 :

①101思想政治理論

②201英語一或203日語

③615園林綜合理論

④802園林設計
(3)園藝專業(yè)的專業(yè)課擴展閱讀：
園藝專業(yè)主干課程：

植物學、生物化學、植物生理學、植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、土壤學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學、微生物與植物病原學；

植物病理學、昆蟲學、植物生物技術(shù)導論、分子生物學導論、計算機農(nóng)業(yè)應用、園藝作物育種學、園藝作物栽培學、設施園藝學、園藝商品學、園藝產(chǎn)品采后與營銷等。

園藝專業(yè)學生需要掌握的知識能力：

1、具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識。

2、掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識。

3、掌握園藝場(園)的規(guī)劃設計、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能。

4、熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關的有關方針、政策和法規(guī)。

5、具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解園藝生產(chǎn)和科學技術(shù)的科學前沿和發(fā)展趨勢。

6、掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
參考資料來源：網(wǎng)絡--園藝專業(yè)
四 園藝專業(yè)的選修課程

本課程7學分，課內(nèi)學時126，開設一學期。
果樹栽培是園藝學專業(yè)的專業(yè)課，也適用于果樹栽培技術(shù)的學習者。它以北方果樹栽培為主要內(nèi)容，適當介紹柑橘等南方果樹。要求掌握這些果樹的栽培技術(shù)、優(yōu)良品種等內(nèi)容。
課程的主要內(nèi)容是蘋果、梨、葡萄、桃、櫻桃、杏、棗、板栗、核桃、獼猴桃、草莓、柑橘、枇杷和野生果樹等的生產(chǎn)概況、種類與品種、生物學特性、育苗建園特點、整形修剪技術(shù)、栽培管理技術(shù)及部分果樹的山地栽培和旱作技術(shù)等。 本課程7學分，課內(nèi)學時126，開設一學期。
花卉栽培可分為生產(chǎn)栽培、觀賞栽培和標本栽培等，本課程以生產(chǎn)栽培為主線進行介紹。因為花卉的生產(chǎn)栽培已成為一項重要的產(chǎn)業(yè)。課程內(nèi)容按照露地花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、巖生花卉、水生花卉）、溫室花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、亞灌木花卉、木本花卉、蘭科花卉、蕨類植物、仙人掌及多漿植物）、草坪植物與地被植物、盆景藝術(shù)及干花*。 本課程7學分，課內(nèi)學時126，開設一學期。
蔬菜栽培是一門綜述蔬菜生產(chǎn)栽培基礎知識和基本技術(shù)的課程。目的在于引導將要從事園藝生產(chǎn)、管理等工作的技術(shù)人員掌握和了解蔬菜栽培的基礎知識、基本理論和技能。
本課程突出栽培知識和技術(shù)，按照蔬菜的分類介紹生物學特性、類型和品種、栽培管理技術(shù)、種子生產(chǎn)技術(shù)等。 本課程6學分，課內(nèi)學時108，開設一學期。
教學內(nèi)容主要包括果蔬、花卉等園產(chǎn)品的儲藏原理；果蔬、花卉的采收、分級、包裝和運輸；主要鮮儲技術(shù)；果蔬加工基礎知識；速凍保藏；果蔬的糖制及罐藏技術(shù)；蔬菜腌漬泡制技術(shù)；果蔬汁加工技術(shù)；果蔬、花卉干制技術(shù)；插花技藝等。
通過本課程的學習，使學生掌握果蔬花卉采后處理的基本理論和基本知識，學會鮮儲技術(shù)及方法，并介紹園產(chǎn)品加工處理方法，以合理利用原料，獲得優(yōu)質(zhì)園產(chǎn)品，達到高效、高產(chǎn)、低耗的目的。

五 園藝專業(yè)有哪些課程

園藝學主干課程：植物學、生物化學、植物生理學、植物生理與生物化學版、應用概率統(tǒng)計權(quán)、遺傳學、土壤學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學、微生物與植物病原學、植物病理學、昆蟲學、植物生物技術(shù)導論、分子生物學導論、計算機農(nóng)業(yè)應用、園藝作物育種學、園藝作物栽培學、設施園藝學、園藝商品學、園藝產(chǎn)品采后與營銷等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。
專業(yè)前景
本專業(yè)是以生物學為基礎研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動、技術(shù)以及資金密集的特點，無論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國際市場競爭力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。

專業(yè)特色
解決園藝產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重大需求，強調(diào)學生基本技能的培養(yǎng)，注重生物技術(shù)和信息技術(shù)在園藝新品種選育及產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全生產(chǎn)中的應用，強化園藝產(chǎn)業(yè)的旅游觀光和生態(tài)功能，理論聯(lián)系實際，全面提高學生的實踐創(chuàng)新能力和管理能力。

六 園藝學哪些課程

必修課程
植物學
農(nóng)科基礎化學
土壤肥料學
遺傳育種學
植物病蟲害防治學
農(nóng)村經(jīng)濟與管理
現(xiàn)代園藝設施
園藝學概論
計算機應用基礎

選修課程
果樹栽培
花卉栽培
蔬菜栽培
園產(chǎn)品采后處理
森林培育學
園林規(guī)劃設計概論

詳細情況
//ke./view/146208

七 園藝專業(yè)開設哪些課程

培養(yǎng)來內(nèi)容
專業(yè)核心能力自：果樹（蔬菜、花卉、食用菌等）生產(chǎn)及開發(fā)推廣。
主要課程
· 素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國傳統(tǒng)道德。
·植物與植物生理、數(shù)學、化學、英語、植物生產(chǎn)環(huán)境、花卉學、蔬菜栽培、果樹栽培、植物病蟲害防治、遺傳育種學、園林測量、田間統(tǒng)計、組織培養(yǎng)、園林樹木、園藝產(chǎn)品營銷、園林企業(yè)管理、植物造景、設施園藝、選修課。
· 藝術(shù)觀摩、攝影、書法、文學、經(jīng)濟法概論、各國園林觀摩。
專業(yè)特色
可設置的專業(yè)方向：果樹、蔬菜、花卉、食用菌。
職業(yè)方向
就業(yè)面向：園藝領域的技術(shù)與管理部門。

八 園藝專業(yè)要開哪些科目

主干學科：園藝學
主干課程：植物學、生物化學、植物生理學、植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、土壤學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學、微生物與植物病原學、植物病理學、昆蟲學、植物生物技術(shù)導論、分子生物學導論、計算機農(nóng)業(yè)應用、園藝作物育種學、園藝作物栽培學、設施園藝學、園藝商品學、園藝產(chǎn)品采后與營銷等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。

植物學
本課程4學分，課內(nèi)學時72，其中電視課45學時，開設一學期。
通過本課程的學習，掌握植物學的基礎理論、基本知識及基本技能并為學習專業(yè)課程打下基礎。
課程的主要內(nèi)容有：形態(tài)解剖部分：植物的細胞、組織，植物種子、根、莖葉，營養(yǎng)器官的變態(tài)，植物的花、果、實。植物的基本類群：藻類植物、菌類植物、地衣植物、蕨類植物、苔蘚植物、被子植物等。被子植物分類：雙子葉植物，單子葉植物的分科特征。植物生態(tài)：生態(tài)條件、植物群落和生態(tài)系統(tǒng)等。
后續(xù)課程：植物病蟲害防治學、遺傳育種學等。

農(nóng)科化學
本課程6學分，課內(nèi)學時108，其中電視課25學時，開設一學期。
通過本課程學習，了解和掌握與農(nóng)科各專業(yè)有關的化學基礎知識、基本原理及基本實驗技能，了解這些知識、理論和技能在農(nóng)業(yè)上的應用，培養(yǎng)分析和解決涉及化學實際問題的能力，為今后的學習和工作打下一定的化學基礎。
課程的主要內(nèi)容：溶液；化學平衡原理；分析化學概述；酸堿反應與酸堿滴定法；沉淀反應與沉淀滴定法；配位反應與配位滴定法；氧化還原反應與氧化還原滴定法；分光光度法；pH電位測定法；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要離子的定性分析；有機化學緒論；有機化合物的分類和命名：有機化合物分子的空間形象；烴的重要反應；鹵代烴、醇、酚、醚的重要反應；醛、酮的重要反應；羧酸與胺的反應；糖與氨基酸及與農(nóng)醫(yī)有關的有機化合物的性質(zhì)與功能。
本課程后續(xù)課程：土壤肥料學、植物病蟲害防治學和遺傳育種學。

土壤肥料學
本課程6學分，課內(nèi)學時108，其中電視課27學時，開設一學期。
通過本課程的學習，要求學生掌握土壤學和肥料學方面的基本原理、基本方法和基本技能，為進一步學習專業(yè)課打好基礎。
課程的主要內(nèi)容：土壤的固相物質(zhì)，土壤的孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性，土壤的水、氣、熱狀況及其調(diào)節(jié)，土壤的吸附性、酸堿性和緩沖性，土壤的形成、分布和幾類低產(chǎn)田土壤的改良，植物營養(yǎng)及植物對養(yǎng)分的吸收，作物的氮素營養(yǎng)和氯肥合理施用，作物的磷營養(yǎng)和磷肥的有效施用，作物的鉀營養(yǎng)與鉀肥的合理施用，作物的鈣鎂疏營養(yǎng)和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技術(shù)，復合肥料的生產(chǎn)施用，有機肥料，配方施肥技術(shù)等。
先修課程：農(nóng)科基礎化學。

遺傳育種學
本課程6學分，課內(nèi)學時108，其中電視課36學時，開設一學期。
通過本課程的學習，掌握遺傳育種學的基礎知識、基本理論和基本實驗方法，為解釋、解決生產(chǎn)實踐中的有關問題提供理論依據(jù)、思路和方法。使學生掌握育種目標制定、實現(xiàn)育種目標的理論、方法和技術(shù)，了解國內(nèi)外育種成就與發(fā)展，并具有推廣、繁育良種必備的知識和技能。
課程的主要內(nèi)容：上篇介紹遺傳學基礎知識，包括遺傳的細胞學基礎、遺傳的三大規(guī)律、染色體變異、遺傳物質(zhì)的分子基礎、基因工程、基因突變、數(shù)量性狀的遺傳、近親繁殖和雜種優(yōu)勢、細胞質(zhì)遺傳、群體遺傳等。下篇介紹育種學內(nèi)容，包括育種目標的制定、種質(zhì)資源、植物的繁殖方式、引種、選擇育種、雜交育種、雜種優(yōu)勢利用、誘變育種、生物技術(shù)在育種上的應用、品種審定和推廣、計算機在遺傳育種研究中的應用等。
先修課程：農(nóng)科基礎化學、植物學。

蟲害防治學
本課程6學分，課內(nèi)學時108，其中電視課36學時，開設一學期。
通過本課程的學習，要求掌握各種植物病蟲害的生物學特性，綜合治理策略和配套措施。
課程的主要內(nèi)容：由植物病害防治、蟲害防治、農(nóng)藥及其使用三部分組成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病機制及其變異，植物傳染病的發(fā)生、發(fā)展與流行，非傳染病，水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要病害及其防治。蟲害防治部分包括昆蟲概述、昆蟲的生物學特征、昆蟲的形態(tài)及生理、昆蟲分類、昆蟲與環(huán)境、水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要蟲害及其防治。農(nóng)藥及其使用部分包括農(nóng)藥的分類、劑型、影響藥效的因素，殺蟲劑的分類、殺蟲原理、主要殺蟲劑介紹，殺菌劑的涵意及殺菌原理、使用方法、主要殺菌劑介紹。
先修課程：植物學、農(nóng)科基礎化學。

農(nóng)村經(jīng)濟
本課程5學分，課內(nèi)學時90，其中電視課18學時，開設一學期。
通過本課程的學習，要求學生掌握農(nóng)村經(jīng)濟與管理的基礎理論、基本知識和基本方法。課程的主要內(nèi)容：農(nóng)村經(jīng)濟與農(nóng)村經(jīng)濟管理的職能、任務、原則和方法，我國農(nóng)村經(jīng)濟制度，農(nóng)村的經(jīng)濟形式和經(jīng)營方式，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)村資源管理，農(nóng)村科技管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理，流通與市場，財務與分配、農(nóng)村經(jīng)濟效益及農(nóng)村現(xiàn)代化等。

園藝設施
本課程5學分，課內(nèi)學時90，其中電視課12學時，開設一學期。
我國農(nóng)業(yè)將向設施農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，而設施的應用首先是在園藝作物。學生通過本課程的學習，掌握園藝設施場地的選擇與布局、建筑投資計劃的制定、溫室大棚及環(huán)節(jié)調(diào)節(jié)設備的建設、無土栽培裝置及地域能源的利用。
本課程介紹了設施農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況、生產(chǎn)上應用的設施類型、設施規(guī)劃、設施內(nèi)小氣候(光、溫等)調(diào)控、新型采光保溫材料、設施內(nèi)的各種裝置(CO2施肥裝置、小型耕作、嫁接、節(jié)水灌溉等機具)、各種設施的結(jié)構(gòu)、性能、設計與施工等內(nèi)容。

園藝學概論
本課程8學分，課內(nèi)學時144，其中電視課27學時，開設一學期。
本課程是在基礎課和專業(yè)課之間的一門專業(yè)基礎課，既可為學習園藝專業(yè)的學生打下專業(yè)基礎，又可為園藝生產(chǎn)者提高基礎理論水平和生產(chǎn)水平服務。要求學生掌握園藝學的基礎理論、基本知識和基本技能。
課程的主要內(nèi)容是園藝植物的分類、園藝植物的生物學原理、生長發(fā)育與環(huán)境、園藝植物的繁殖、品種改良、栽培技術(shù)、設施栽培、生長調(diào)節(jié)劑的應用、園產(chǎn)品采后處理及貯藏、園林藝術(shù)和園藝產(chǎn)品市場等內(nèi)容。

九 園藝專業(yè)的主干課程

主干學科：園藝學
主干課程：植物學、生物化學、植物生理學、植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、土壤學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學、微生物與植物病原學、植物病理學、昆蟲學、植物生物技術(shù)導論、分子生物學導論、計算機農(nóng)業(yè)應用、園藝作物育種學、園藝作物栽培學、設施園藝學、園藝商品學、園藝產(chǎn)品采后與營銷等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。 本課程4學分，課內(nèi)學時72，其中電視課45學時，開設一學期。
通過本課程的學習，掌握植物學的基礎理論、基本知識及基本技能并為學習專業(yè)課程打下基礎。
課程的主要內(nèi)容有：形態(tài)解剖部分：植物的細胞、組織，植物種子、根、莖葉，營養(yǎng)器官的變態(tài)，植物的花、果、實。植物的基本類群：藻類植物、菌類植物、地衣植物、蕨類植物、苔蘚植物、被子植物等。被子植物分類：雙子葉植物，單子葉植物的分科特征。植物生態(tài)：生態(tài)條件、植物群落和生態(tài)系統(tǒng)等。
后續(xù)課程：植物病蟲害防治學、遺傳育種學等。 本課程6學分，課內(nèi)學時108，其中電視課25學時，開設一學期。
通過本課程學習，了解和掌握與農(nóng)科各專業(yè)有關的化學基礎知識、基本原理及基本實驗技能，了解這些知識、理論和技能在農(nóng)業(yè)上的應用，培養(yǎng)分析和解決涉及化學實際問題的能力，為今后的學習和工作打下一定的化學基礎。
課程的主要內(nèi)容：溶液；化學平衡原理；分析化學概述；酸堿反應與酸堿滴定法；沉淀反應與沉淀滴定法；配位反應與配位滴定法；氧化還原反應與氧化還原滴定法；分光光度法；pH電位測定法；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要離子的定性分析；有機化學緒論；有機化合物的分類和命名：有機化合物分子的空間形象；烴的重要反應；鹵代烴、醇、酚、醚的重要反應；醛、酮的重要反應；羧酸與胺的反應；糖與氨基酸及與農(nóng)醫(yī)有關的有機化合物的性質(zhì)與功能。
本課程后續(xù)課程：土壤肥料學、植物病蟲害防治學和遺傳育種學。 本課程6學分，課內(nèi)學時108，其中電視課27學時，開設一學期。
通過本課程的學習，要求學生掌握土壤學和肥料學方面的基本原理、基本方法和基本技能，為進一步學習專業(yè)課打好基礎。
課程的主要內(nèi)容：土壤的固相物質(zhì)，土壤的孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性，土壤的水、氣、熱狀況及其調(diào)節(jié)，土壤的吸附性、酸堿性和緩沖性，土壤的形成、分布和幾類低產(chǎn)田土壤的改良，植物營養(yǎng)及植物對養(yǎng)分的吸收，作物的氮素營養(yǎng)和氯肥合理施用，作物的磷營養(yǎng)和磷肥的有效施用，作物的鉀營養(yǎng)與鉀肥的合理施用，作物的鈣鎂疏營養(yǎng)和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技術(shù)，復合肥料的生產(chǎn)施用，有機肥料，配方施肥技術(shù)等。
先修課程：農(nóng)科基礎化學。 本課程6學分，課內(nèi)學時108，其中電視課36學時，開設一學期。
通過本課程的學習，掌握遺傳育種學的基礎知識、基本理論和基本實驗方法，為解釋、解決生產(chǎn)實踐中的有關問題提供理論依據(jù)、思路和方法。使學生掌握育種目標制定、實現(xiàn)育種目標的理論、方法和技術(shù)，了解國內(nèi)外育種成就與發(fā)展，并具有推廣、繁育良種必備的知識和技能。
課程的主要內(nèi)容：上篇介紹遺傳學基礎知識，包括遺傳的細胞學基礎、遺傳的三大規(guī)律、染色體變異、遺傳物質(zhì)的分子基礎、基因工程、基因突變、數(shù)量性狀的遺傳、近親繁殖和雜種優(yōu)勢、細胞質(zhì)遺傳、群體遺傳等。下篇介紹育種學內(nèi)容，包括育種目標的制定、種質(zhì)資源、植物的繁殖方式、引種、選擇育種、雜交育種、雜種優(yōu)勢利用、誘變育種、生物技術(shù)在育種上的應用、品種審定和推廣、計算機在遺傳育種研究中的應用等。
先修課程：農(nóng)科基礎化學、植物學。 本課程6學分，課內(nèi)學時108，其中電視課36學時，開設一學期。
通過本課程的學習，要求掌握各種植物病蟲害的生物學特性，綜合治理策略和配套措施。
課程的主要內(nèi)容：由植物病害防治、蟲害防治、農(nóng)藥及其使用三部分組成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病機制及其變異，植物傳染病的發(fā)生、發(fā)展與流行，非傳染病，水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要病害及其防治。蟲害防治部分包括昆蟲概述、昆蟲的生物學特征、昆蟲的形態(tài)及生理、昆蟲分類、昆蟲與環(huán)境、水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要蟲害及其防治。農(nóng)藥及其使用部分包括農(nóng)藥的分類、劑型、影響藥效的因素，殺蟲劑的分類、殺蟲原理、主要殺蟲劑介紹，殺菌劑的涵意及殺菌原理、使用方法、主要殺菌劑介紹。
先修課程：植物學、農(nóng)科基礎化學。 本課程5學分，課內(nèi)學時90，其中電視課18學時，開設一學期。
通過本課程的學習，要求學生掌握農(nóng)村經(jīng)濟與管理的基礎理論、基本知識和基本方法。課程的主要內(nèi)容：農(nóng)村經(jīng)濟與農(nóng)村經(jīng)濟管理的職能、任務、原則和方法，我國農(nóng)村經(jīng)濟制度，農(nóng)村的經(jīng)濟形式和經(jīng)營方式，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)村資源管理，農(nóng)村科技管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理，流通與市場，財務與分配、農(nóng)村經(jīng)濟效益及農(nóng)村現(xiàn)代化等。 本課程5學分，課內(nèi)學時90，其中電視課12學時，開設一學期。
我國農(nóng)業(yè)將向設施農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，而設施的應用首先是在園藝作物。學生通過本課程的學習，掌握園藝設施場地的選擇與布局、建筑投資計劃的制定、溫室大棚及環(huán)節(jié)調(diào)節(jié)設備的建設、無土栽培裝置及地域能源的利用。
本課程介紹了設施農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況、生產(chǎn)上應用的設施類型、設施規(guī)劃、設施內(nèi)小氣候(光、溫等)調(diào)控、新型采光保溫材料、設施內(nèi)的各種裝置(CO2施肥裝置、小型耕作、嫁接、節(jié)水灌溉等機具)、各種設施的結(jié)構(gòu)、性能、設計與施工等內(nèi)容。 本課程8學分，課內(nèi)學時144，其中電視課27學時，開設一學期。
本課程是在基礎課和專業(yè)課之間的一門專業(yè)基礎課，既可為學習園藝專業(yè)的學生打下專業(yè)基礎，又可為園藝生產(chǎn)者提高基礎理論水平和生產(chǎn)水平服務。要求學生掌握園藝學的基礎理論、基本知識和基本技能。
課程的主要內(nèi)容是園藝植物的分類、園藝植物的生物學原理、生長發(fā)育與環(huán)境、園藝植物的繁殖、品種改良、栽培技術(shù)、設施栽培、生長調(diào)節(jié)劑的應用、園產(chǎn)品采后處理及貯藏、園林藝術(shù)和園藝產(chǎn)品市場等內(nèi)容。

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