今天大學(xué)路小編整理了哪些大學(xué)的專業(yè)看似不起眼卻前途大好?相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。
2023年社會(huì)學(xué)類專業(yè)大學(xué)排名如下:
社會(huì)學(xué)
第1名:中國人民大學(xué)
第2名:北京大學(xué)
社會(huì)工作
第1名:北京大學(xué)
第2名:中國人民大學(xué)
第3名:南京大學(xué)
第4名:復(fù)旦大學(xué)
第5名:上海大學(xué)
第6名:南開大學(xué)
人類學(xué)
第1名:吉林大學(xué)
第2名:中山大學(xué)
家政學(xué)
第2名:河北師范大學(xué)
在許多人的一生中,大學(xué)生活是他們?nèi)松钣腥さ囊欢螘r(shí)光。
許多人在這段時(shí)間里發(fā)現(xiàn)自我,為未來作打算。大部分人選擇的大學(xué)專業(yè)或多或少會(huì)影響他們今后的職業(yè)生涯。然而,有少數(shù)人的專業(yè)與他最后的職業(yè)毫不相干。下面是我整理的不同尋常的專業(yè)。
一、家政專業(yè)(吉林大學(xué))家政在很多人看來就是大家口中的“保姆”,大學(xué)里面竟然還能當(dāng)一個(gè)專業(yè)來設(shè)置,不禁讓眾人匪夷所思,家政專業(yè)就是培養(yǎng)大學(xué)生當(dāng)保姆嗎?這還用去大學(xué)課堂里學(xué)?
吉林大學(xué)開設(shè)這個(gè)專業(yè),并不是學(xué)家務(wù),而是培養(yǎng)家政領(lǐng)域管理、教育人才,畢業(yè)生拿到的是法學(xué)學(xué)士學(xué)位,隨著家政行業(yè)的興起,這個(gè)行業(yè)需要被規(guī)范、科學(xué)化管理,而家政專業(yè)的畢業(yè)生便是最適合的人選,所以,家政專業(yè)也不難找工作。
廣東清遠(yuǎn)本地大學(xué)排名:本科大學(xué):廣東金融學(xué)院;??圃盒#?a target="_blank" href="/academy/detail/1484.html" title="清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院">清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、廣東金融學(xué)院:
1、師資力量:
廣東金融學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工1032人,專任教師700多人,正高職稱60多人,副高職稱200多人,博士90多人。同時(shí),還聘有一批校外的學(xué)者和金融界的專家擔(dān)任*(客座)教授,如“歐元之父”、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者蒙代爾是我院的名譽(yù)教授。
2、王牌專業(yè):
金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、投資學(xué)、金融工程、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、保險(xiǎn)學(xué)、國際商務(wù)、信用管理、資產(chǎn)評(píng)估、工商管理、市場(chǎng)營銷、人力資源管理、英語、商務(wù)英語、翻譯、互聯(lián)網(wǎng)金融、金融科技、法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、漢語言文學(xué)、物流管理、電子商務(wù)等。
二、清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:
1、師資力量:
清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有教職工610多人,其中享受國務(wù)院特殊津貼專家2人,全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人1人,全國優(yōu)秀教師1人,省級(jí)專業(yè)領(lǐng)軍人才 2 人,省級(jí)優(yōu)秀青年教師 3 人,省級(jí)科技特派員36人,清遠(yuǎn)市緊缺適用高層次人才30人,清遠(yuǎn)市“起航計(jì)劃”青年拔尖人才1人。
2、王牌專業(yè):
藥品經(jīng)營與管理、家政服務(wù)與管理、生物制藥技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、食品生物技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、旅游管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、建筑材料工程技術(shù)、高分子材料智能*技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)、汽車*與試驗(yàn)技術(shù)等。
三、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院:
1、師資力量:
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院有專任教師1043人,高級(jí)職稱教師占比22.15%,雙師素質(zhì)教師占比為53.98%,45歲以下青年教師中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師占比為34.65%;聘請(qǐng)校外*教師400人、兼課教師144人。
2、王牌專業(yè):
護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、社會(huì)工作、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、中藥學(xué)、食品質(zhì)量與安全、化妝品技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、工商企業(yè)管理、人力資源管理等。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼哪男┐髮W(xué)的專業(yè)看似不起眼卻前途大好?全部內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時(shí)間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時(shí)間:2024年06月20日上海健康醫(yī)學(xué)院排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時(shí)間:2024年06月20日中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時(shí)間:2024年06月20日上??萍即髮W(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品