和珠寶有關(guān)的專業(yè)有哪些

今天大學路小編整理了和珠寶有關(guān)的專業(yè)有哪些相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、珠寶專業(yè)教育現(xiàn)狀
• 2、和珠寶有關(guān)的專業(yè)有哪些
• 3、關(guān)于珠寶鑒定的考研方向

珠寶專業(yè)教育現(xiàn)狀

郭穎

教育乃國之根本，一個行業(yè)是否能健康、持續(xù)地發(fā)展，專業(yè)人才培養(yǎng)與人才梯隊的建設(shè)是至關(guān)重要的，而這一切僅依靠從業(yè)人員的再教育或職業(yè)培訓(xùn)顯然是不夠的，更深層次的需要是人才的專業(yè)化。

1.大專院校珠寶專業(yè)總體概況

珠寶的學歷教育隨著珠寶市場的火熱及帶來的對從業(yè)人員綜合素質(zhì)與專業(yè)技能的要求，全國各地的多層次珠寶教學體系正在逐漸形成，而且呈現(xiàn)出了較強的針對性。

1.1　辦學體多種多樣

珠寶專業(yè)的辦學體現(xiàn)了與時俱進的多元化，既有國家辦學，又有民辦學；既有教育部直屬高校，也有二級學院，還有成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育等多種方式；既有本科及以上知識型的高等教育，也有高職、高專的技能型中等教育；幾乎全面覆蓋了中、高級學歷教育的各個階段。

全國目前有近80余家高校或高職、高專開設(shè)有珠寶鑒定、首飾設(shè)計方面的課程，其中最著名的有中國地質(zhì)大學（北京）、中國地質(zhì)大學（武漢）兩家的珠寶學院，具有完備的教學培養(yǎng)計劃、課程體系、各課程教學大綱等，在多年的教學過程中積累了豐富的教學經(jīng)驗。基于二者基礎(chǔ)的兩所高校的二級學院長城學院與江城學院也分別開設(shè)了珠寶鑒定等專業(yè)。

珠寶教學單位遍及全國，坐落的城市以經(jīng)濟發(fā)達、珠寶首飾業(yè)發(fā)達、高等教育發(fā)達等為特點，集中分布于北京、廣東、上海等地，如北京的中國地質(zhì)大學（北京）、北京服裝學院、北京城市學院、北京市商業(yè)學校等近10家單位，又如廣州的中山大學、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院珠寶學院、深圳職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計學院、深圳高級技工學校等近10家單位。

2009年中國珠寶玉石首飾鑒

1.2　學生情況

珠寶專業(yè)的就讀學生仍以本科（一本、二本、三本）和?？茷橹黧w，包括一部分的碩士研究生和少數(shù)的博士研究生，同時也有不少高職、高專、中專的學生。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年的招生規(guī)?？傆嫀浊酥?。

畢業(yè)生的就業(yè)情況整體較好，方向也比較多。中專、高職、高專的就業(yè)多以*一線為主，各大公司、門店等每年都有很大的缺口；本科生除少數(shù)出國深造外，有相當一部分加入了考研大軍，如中國地質(zhì)大學（北京）的寶石及材料工藝學的本科生每年近50%的學生直接考取碩士研究生，同時還有一部分進入社會，如行業(yè)管理機構(gòu)、鑒定部門、業(yè)內(nèi)企業(yè)、行業(yè)媒體、典當行、拍*行等很多方向，并有少部分同學直接自主創(chuàng)業(yè)，也取得了可喜的成果，為珠寶行業(yè)帶來了不少生機；研究生的就業(yè)多以做老師、進入行業(yè)協(xié)會等管理機構(gòu)或科研機構(gòu)、進入企業(yè)的管理層等多方面，也有少部分自主創(chuàng)業(yè)或改行從事其他行業(yè)。

截至目前，很多科班畢業(yè)的珠寶專業(yè)學生都已成為行業(yè)中的生力軍。

2009年中國珠寶玉石首飾鑒

2.2008及2009年中國珠寶專業(yè)教育現(xiàn)狀

這兩年是珠寶業(yè)蓄勢騰飛的兩年，國內(nèi)珠寶教育自然也方興未艾。珠寶專業(yè)在夯實專業(yè)教育基礎(chǔ)、素質(zhì)教育的同時，更多地將目光投向了國內(nèi)人才需要的平臺，著手打造動手能力強的創(chuàng)新型人才。

中國地質(zhì)大學（北京）自2008年起，多次舉辦校內(nèi)的“鑒定能手”大賽，根據(jù)不同的學期分為“寶石鑒定”與“鉆石分級”不同主題，至今已連續(xù)舉辦4個學期。不少專業(yè)功底扎實、勤于學習的同學脫穎而出，并在隨后參加的FG A等國際證書的培訓(xùn)中紛紛取得了好成績。

動手型人才的培養(yǎng)在高等教育中主要基于校內(nèi)實驗室的建設(shè)與校外實習基地、見習基地的建設(shè)。經(jīng)過多年努力，很多高校目前都已經(jīng)有了能夠接待學生實習的若干實習基地，從檢測機構(gòu)、科研單位、企業(yè)、行業(yè)媒體等多個角度，旨在為學生打造接觸行業(yè)的平臺，使他們提前適應(yīng)進入社會后的快節(jié)奏與強競爭。同時，2009年，團中央遵照黨中央解決的就業(yè)難的工作方針，開始著手了各高校見習基地的建設(shè)，根據(jù)高校所在地、辦學規(guī)模、專業(yè)設(shè)置等諸多因素的綜合，將于2009年底推出首批大學生見習基地。同步要求見習單位在接受學生（以本科生為主）見習的過程中，應(yīng)適當予以補助，以求學生在獲得實戰(zhàn)經(jīng)驗的同時，也能略有收入以維持校外見習的費用。

實習基地與見習基地的啟用，為珠寶專業(yè)大學生拉近了與行業(yè)間的距離，幫助他們定位4年的大學學習。

3.大專院校珠寶專業(yè)特點和人才培養(yǎng)方向

大專院校以學歷教育為主，但在培養(yǎng)學生的層次上目標明確，既有分工又有合作。

3.1　專業(yè)特色鮮明

根據(jù)珠寶行業(yè)的迅速發(fā)展以及對各方面新型人才的需要，各辦學單位不斷地調(diào)整自己的辦學定位與方向，珠寶專業(yè)的設(shè)置也從最初的寶石鑒定和首飾設(shè)計逐步擴展為現(xiàn)在的10個不同但又相互聯(lián)系的專業(yè)，如加強了營銷方面的珠寶鑒定與營銷專業(yè)，強調(diào)了管理方面的珠寶企劃與經(jīng)濟管理專業(yè)，甚至也有了藝術(shù)品收藏與投資等專業(yè)的設(shè)置，可以說是豐富了珠寶專業(yè)的適應(yīng)面。

課程設(shè)置以基本的《寶石鑒定儀器原理與方法》、《有色寶石學》、《鉆石學》、《玉器》、《寶石加工》、《珠寶商貿(mào)》等課程作為核心課程，然后根據(jù)具體專業(yè)的不同，加強各個有關(guān)方向的內(nèi)容，如藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的三大《構(gòu)成》課、《設(shè)計軟件應(yīng)用》、《首飾表現(xiàn)技法》、《首飾雕蠟》、《首飾金工*》等，營銷專業(yè)的《市場營銷學》、《珠寶首飾評估》、《推銷技巧與商務(wù)談判》等課程，綜合了設(shè)計方向?qū)毷安牧瞎に噷W的《首飾加工工藝學》和《設(shè)計學和設(shè)計美學》等?？傮w而言，是在大的寶石材質(zhì)方面的學習后，向各個方向延伸發(fā)展。

3.2　專業(yè)層次分明

因為辦學層次與辦學宗旨的不同，珠寶專業(yè)學生也從博士生、碩士生、本科生、?？粕礁呗毶⒓夹Ｉ尸F(xiàn)出了多層次化且強針對性的現(xiàn)狀。

一般來講，研究生的培養(yǎng)目標以科研為主，本科以強調(diào)具有較高職業(yè)技能的全面素質(zhì)的提升為主，?？苿t強調(diào)一定基礎(chǔ)上的技能的訓(xùn)練，而高職與技校等則更多地要求同學們掌握鑒定、營銷的實戰(zhàn)能力。不同層次的培養(yǎng)方案是充分考慮了各單位的辦學特點、學生的接受能力以及今后的擇業(yè)、就業(yè)等多方面的問題，整體形成了相對獨立又相互融合的珠寶學歷教學體系。

4.部分開設(shè)珠寶專業(yè)院校介紹

全國多家開設(shè)珠寶專業(yè)的院校，雖然分布在全國各地，但也大多繼承了地質(zhì)巖礦專業(yè)的基底，有著很深的理工科基礎(chǔ)。

4.1　珠寶學院

（1）中國地質(zhì)大學（北京）珠寶學院

中國地質(zhì)大學（北京）珠寶學院成立于1995年9月，是我國最早開展寶石學教育和開辦寶石學專業(yè)的高等學府之一。目前學院有寶石教研室、藝術(shù)設(shè)計教研室以及珠寶首飾設(shè)計與鑒定實驗室三個教學部門。教學實驗室為北京市合格實驗室，由寶石鑒定室、鉆石分級室、寶石加工室、計算機房、首飾鑲嵌與*室、首飾拋光室、雕蠟室等組成。此外還有天光畫室、設(shè)計專業(yè)教室、作品展示室等。

目前，珠寶學院具有寶石與材料工藝學、藝術(shù)設(shè)計兩個本科專業(yè)，寶石學博士點1個，寶石學和藝術(shù)設(shè)計學兩個碩士點?，F(xiàn)在校全日制學生共500余名，其中本科生400余名（含留學生10余名），研究生60余名。學院現(xiàn)有教職工31人，其中專任教師23人。教師中具有研究生學歷的占83%，具有高級職稱的教師占44%；有5位老師獲得國家注冊珠寶玉石質(zhì)量檢驗師資格證書。學院教師隊伍的學歷、專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)更趨合理化。

2009年中國珠寶玉石首飾鑒

自1988年該校招收寶石學專業(yè)學生以來，已培養(yǎng)了寶石類和藝術(shù)類等專業(yè)技術(shù)人員2000多人，培養(yǎng)博士、碩士研究生近百名，為我國珠寶行業(yè)輸送了大批寶石學各個層次的專門人才。

（2）中國地質(zhì)大學（武漢）珠寶學院

中國地質(zhì)大學（武漢）珠寶學院是一所以珠寶教育為中心任務(wù)的教學和科研單位。

1989年珠寶學院通過與英國寶石協(xié)會合作，開設(shè)了英國寶石協(xié)會寶石證書課程，是我國最早引進國際上先進的寶石學教育體系的學院，從而大大加快了我國寶石教育發(fā)展的步伐。在學習國際現(xiàn)代寶石學理論和技能的基礎(chǔ)上，珠寶學院開設(shè)了自主的寶石和鉆石課程，創(chuàng)立了G IC品牌，為我國的珠寶首飾業(yè)培訓(xùn)了大量的專業(yè)人才。

截至目前，已有5千多人次獲得FG A、D G A、GIC寶石學和鉆石分級學等各類證書。同時，學院還是國家指定的三個國家珠寶玉石質(zhì)量檢驗師考前培訓(xùn)站之一。

學院從1994年起承擔寶石學方向本科生教育任務(wù)。2000年經(jīng)教育部正式批準，設(shè)立了面向市場、面向未來的寶石及材料工藝學本科專業(yè)，現(xiàn)招收寶石及材料工藝學方向和珠寶首飾設(shè)計方向本科生，同時還培養(yǎng)更高層次的寶石學碩士生和博士生。此外，還通過成人教育和網(wǎng)絡(luò)教育方式培養(yǎng)珠寶專業(yè)學生。構(gòu)成了多層次的珠寶教育體系。

學院有多位在珠寶界頗具影響的著名專家，現(xiàn)有專*教師中具有教授、副教授等高級職稱的教師占77.8%，具有碩士及以上學位的占61%，其中取得博士學位的占22%，構(gòu)成一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精、學術(shù)水平高、敬業(yè)愛崗的師資隊伍。

4.2　寶石及材料工藝學專業(yè)

石家莊經(jīng)濟學院、昆明理工大學、天津商業(yè)大學、上海建橋?qū)W院、桂林理工大學等院校設(shè)有寶石及材料工藝學專業(yè)或?qū)毷芯恐行摹８鶕?jù)院校特點結(jié)合自身的優(yōu)勢，開設(shè)相應(yīng)的課程，培養(yǎng)了一批珠寶專業(yè)人才。

和珠寶有關(guān)的專業(yè)有哪些

珠寶行業(yè)，對于平民來說，從事不了首飾設(shè)計*的話，就只能去做珠寶*或營銷。有些過了FGA的學生，如果家中無政治經(jīng)濟背景，只能去當營業(yè)員之類。如果有理論基礎(chǔ)可以考慮考研做理論研究，去當珠寶理論家。如楊明星，袁心強。不過考過CGC（國家注冊寶玉石質(zhì)檢師）的人，一般都是珠寶界高手，是中國珠寶界含金量最高的考試?？歼^一般進質(zhì)檢站或海關(guān)等事業(yè)機關(guān)工作，待遇不菲。
GIC和FGA
、DGA等無法與CGC相比。像GIC考試學校自編自演，自己出題自己改卷?；旧鲜切┟~解釋和簡答題，有個初一基礎(chǔ)就夠了。很多中職學生都基本考過。CGC全國出題，難度最大。不是那些混證之徙，輕易能過的。
像GIC對內(nèi)部考生4550元。對外9000以上，F(xiàn)GA花費15000元以上。如果是為了從事*或營銷工作，這種專業(yè)成本太大了，畢業(yè)生以營銷或*為主，真正能從事設(shè)計*的沒幾個人。
做*的話底薪低，主要是賺提成。底薪和其他行業(yè)相差不了多少，可是有多少人會*珠寶首飾等非生活必須品？？？？？？其天然寶石很多時候不如人工合成寶石*得快。

關(guān)于珠寶鑒定的考研方向

中國地質(zhì)大學珠寶學院鑒定專業(yè)研究生分兩種，一種是偏珠寶方面的，一種偏巖石礦床方面的。
前者需要考的科目有：英語、政治、數(shù)學、結(jié)晶學與礦物學
后者需要考的科目有：英語、政治、結(jié)晶學與礦物學、地球科學概論
《系統(tǒng)寶石學》是復(fù)試的時候考。總體來說，這個專業(yè)偏工科一點，畢竟很多鑒定需要光學儀器以及一些物化知識。

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