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成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況
學(xué)院是一所由成都市人民*主辦、四川省教育廳主管的全日制公辦高職院校,是世界技能大賽國(guó)家級(jí)數(shù)控銑競(jìng)賽項(xiàng)目集訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、四川省省級(jí)優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地,先后獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、第十屆國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
學(xué)院位于成都市郫都區(qū)紅光鎮(zhèn),占地約507畝,建筑面積26.8萬(wàn)平方米。打造了國(guó)家級(jí)智能*生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、四川省工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、通信實(shí)驗(yàn)室(成都市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)、航空精密零件創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、軌道交通實(shí)訓(xùn)中心、新能源汽車技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。建有"車間化""平臺(tái)化"實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所50余個(gè),擁有各類高精尖的生產(chǎn)性設(shè)備,價(jià)值逾1億元。建有機(jī)械工程、電氣與自動(dòng)化、信息工程、經(jīng)貿(mào)管理、軌道交通、鐵道工程、汽車工程等7個(gè)教學(xué)系和1個(gè)思想政治教育中心,開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通信號(hào)技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、電子商務(wù)等23個(gè)專業(yè),其中教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)(數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù))。
學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以"厚德致遠(yuǎn)、精能興業(yè)"為校訓(xùn),以"德能并重、工學(xué)一體、品質(zhì)就業(yè)、助推產(chǎn)業(yè)"為辦學(xué)思路。全面推行二級(jí)管理、人事制度、教育教學(xué)"三大改革"。通過(guò)實(shí)施"二級(jí)管理改革",貫徹落實(shí)中央、省市"放管服"決策部署,完善了"學(xué)院-系部"兩級(jí)管理制度,構(gòu)建了全覆蓋的內(nèi)控制度體系和風(fēng)險(xiǎn)防控體系,充分調(diào)動(dòng)二級(jí)系部的辦學(xué)積極性。通過(guò)實(shí)施"人事制度改革",積極推進(jìn)培養(yǎng)一批高級(jí)專任教師、引進(jìn)一批高學(xué)歷高技能人才、*一批企業(yè)技術(shù)骨干的"三個(gè)一批"工程和"百名教師進(jìn)百家•百名教師下百企"的"雙百工程",優(yōu)化學(xué)院師資。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生4072人,配備了副高及以上職稱教師107人,國(guó)家級(jí)教練裁判30人,四川省突出貢獻(xiàn)專家3人,省市級(jí)大師7人,獲省級(jí)優(yōu)秀教師、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、勞?dòng)模范等稱號(hào)7人。學(xué)院緊緊圍繞"中國(guó)*2025""一帶一路"等國(guó)家戰(zhàn)略,全面對(duì)接成都高端裝備*業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè),服務(wù)成都新經(jīng)濟(jì)發(fā)展),通過(guò)實(shí)施"教育教學(xué)改革",實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接率達(dá)100%。近年來(lái),學(xué)院師生參加各類國(guó)家級(jí)和省級(jí)賽事獲得一等獎(jiǎng)17個(gè)、二等獎(jiǎng)21個(gè)。
學(xué)院狠抓師德師風(fēng),營(yíng)造"博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂(lè)教"的教風(fēng),以"大思政""大學(xué)工""工匠文化""校企合作"四大工程,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。構(gòu)建了融"黨的建設(shè)、干部教師思政工作、學(xué)生思政教育"三位一體的"大思政"格局,把思政元素納入專業(yè)教學(xué)體系,使"課程思政"與"思政課程"同向同行。按照學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律構(gòu)建了"大學(xué)工"服務(wù)育人系統(tǒng),以思想引領(lǐng)服務(wù)、專業(yè)能力培養(yǎng)、核心素質(zhì)提升、創(chuàng)新實(shí)踐教育和育人管理服務(wù)五大支柱體系落實(shí)"三全"育人,搭建了由智能育人平臺(tái)、學(xué)生發(fā)展體系、學(xué)工隊(duì)伍體系、學(xué)生活動(dòng)體系構(gòu)成的"一平臺(tái)三體系"學(xué)生成長(zhǎng)系統(tǒng)。學(xué)院大力弘揚(yáng)"朝乾夕惕、孜孜求技"的學(xué)風(fēng),培育"無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精、追求卓越"的校園文化,鍛造"勤學(xué)苦練、師徒傳承"的工匠精神。在2019年成都市表彰的502名"成都工匠"中,我院畢業(yè)生占21名,我院培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)人員占39名。
學(xué)院始終堅(jiān)持把"校企合作、工學(xué)結(jié)合"貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程,引企業(yè)進(jìn)校園、融專業(yè)入產(chǎn)業(yè),建立校企雙主體育人機(jī)制,校企協(xié)同共育高素質(zhì)技術(shù)技能人才。服務(wù)成都智能*產(chǎn)業(yè)生態(tài)、綠色智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈等,與成都11個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,初步實(shí)現(xiàn)了高職院校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)無(wú)縫對(duì)接,受到了省委常委、成都市委書記范銳平的肯定性批示。學(xué)院與莫仕、成都地鐵、中航、一汽豐田等企業(yè)共建訂單班11個(gè),從2015年至今,連續(xù)4年組建成都地鐵訂單班,累計(jì)向地鐵公司輸送畢業(yè)生500余名。學(xué)院與阿里巴巴、西門子公司、中鐵集團(tuán)等世界500強(qiáng)企業(yè)深度合作,共同開展教材開發(fā)、技術(shù)研發(fā)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等合作項(xiàng)目30余個(gè)。
學(xué)院吸納優(yōu)質(zhì)資源,大力實(shí)施開放辦學(xué)。攜手奧地利聯(lián)邦商會(huì)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)學(xué)院(WIFI)共建了"中奧成都WIFI職業(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)中心""中奧成都WIFI職業(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)師資培訓(xùn)中心",截至目前共有30余家企業(yè)70余名一線在職員工取得了歐盟認(rèn)可的機(jī)電專家、數(shù)控技術(shù)專家等國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)資格證書。學(xué)院與英國(guó)林肯學(xué)院共建了電子商務(wù)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,目前已完成招生50名。學(xué)院與中鐵二院國(guó)際教育培訓(xùn)中心合作,舉辦了非洲英語(yǔ)國(guó)家綜合交通管理官員研修班和"一帶一路"國(guó)家鐵路規(guī)劃建設(shè)管理官員研修班,來(lái)自3個(gè)大洲、13個(gè)國(guó)家共80名軌道交通領(lǐng)域高級(jí)官員參觀學(xué)習(xí)。
學(xué)院秉持"全面服務(wù)地方?引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展"的辦學(xué)理念,積極推動(dòng)成都產(chǎn)業(yè)走向產(chǎn)業(yè)高端。與省總工會(huì)、省教育廳、省人社廳、市殘聯(lián)、市交委、四川煙草公司、中電科集團(tuán)29所等企事業(yè)單位合作開展了特種作業(yè)、考評(píng)員、高新計(jì)算機(jī)、SYB創(chuàng)業(yè)、道路運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)領(lǐng)域的多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育了大批電子信息、裝備*、現(xiàn)代物流業(yè)等領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。承辦了第45屆世界技能大賽金牌選手報(bào)告會(huì)、第三屆中國(guó)青年技能營(yíng)、世界技能大賽全國(guó)選拔賽等各級(jí)各類大賽50余場(chǎng),涵蓋了10余個(gè)工種,服務(wù)了1萬(wàn)余名參賽選手。學(xué)院主動(dòng)承擔(dān)扶貧社會(huì)責(zé)任,結(jié)合扶貧點(diǎn)的實(shí)際,精準(zhǔn)施策,大力開展教育扶貧、技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)幫扶等,先后投入資金近五百萬(wàn)元,所有扶貧點(diǎn)全部脫貧,工作成效顯著,學(xué)院被四川省委評(píng)為"全省脫貧攻堅(jiān)‘五個(gè)一’駐村幫扶先進(jìn)集體"。
新的時(shí)代,學(xué)院堅(jiān)持以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),積極落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,全面對(duì)接成都"5+5+1"現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,大力建設(shè)"智能*、軌道交通、汽車互聯(lián)網(wǎng)+、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)"四大專業(yè)群,堅(jiān)持立德樹人、產(chǎn)教融合,努力建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、社會(huì)滿意度高、中西部領(lǐng)先的現(xiàn)代高等職業(yè)院校。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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