今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了安徽新華學(xué)院怎么樣(公辦還是民辦院校),希望能幫助到大家,一起來(lái)看看吧!
安徽新華學(xué)院坐落于包公故里、科教基地、歷史名城安徽省省會(huì)合肥,地處合肥市國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大蜀山森林公園南麓,是經(jīng)教育部批準(zhǔn),擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通本科高校。學(xué)校前身是安徽新華集團(tuán)投資有限公司于2000年投資創(chuàng)辦的安徽新華職業(yè)學(xué)院,2005年5月,學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校,更名為安徽新華學(xué)院。2005年12月,安徽新華學(xué)院黨委正式成立,成為安徽省第一個(gè)成立黨委的民辦高校。2009年,順利通過(guò)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審,成為安徽省首家獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的民辦本科高校。2013年,學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,成為安徽省首家通過(guò)教育部本科教學(xué)合格評(píng)估的民辦本科高校。2015年,學(xué)校成功獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)校堅(jiān)持“教育為民、育人為本、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)“需求導(dǎo)向、錯(cuò)位爭(zhēng)先、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路,實(shí)施“專家治校、人才興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的治校方略,遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念,積極探索新形勢(shì)下應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)思路和辦學(xué)模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,經(jīng)過(guò)多年探索,確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路,初步形成了“三個(gè)三位一體”的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了“三平臺(tái)、六模塊”的課程體系,基本建立了“三級(jí)、四督、五系統(tǒng)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系,人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。
學(xué)校占地面積1500余畝,校舍建筑面積50萬(wàn)余平方米?,F(xiàn)有全日制本??圃谛I?0000余人,其中本科近15000人。專任教師1300余人,其中副高以上職稱教師占33%。學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)室180個(gè)。學(xué)校圖書館館藏文獻(xiàn)資源總量超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校擁有1個(gè)安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,是首批安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校,首批“安徽省創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)基地”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”,擁有1個(gè)安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地(AA級(jí))。設(shè)有大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心、藥物研究所、建筑設(shè)計(jì)研究院等十多個(gè)各類研究機(jī)構(gòu)。
學(xué)?,F(xiàn)有土木與環(huán)境工程學(xué)院、電子通信工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、藥學(xué)院、商學(xué)院、財(cái)會(huì)與金融學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、動(dòng)漫學(xué)院、文化與新聞傳播學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、科技學(xué)院11個(gè)二級(jí)學(xué)院和思想政治理論課教學(xué)、公共課等2個(gè)教學(xué)部。現(xiàn)有46個(gè)本科專業(yè),基本形成了以工、管為主,經(jīng)、文、理、醫(yī)、藝等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。一直以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向,重視教學(xué)研究對(duì)教學(xué)改革的引領(lǐng)作用和科學(xué)研究對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用,在質(zhì)量工程、科學(xué)研究、大學(xué)生學(xué)科與科技競(jìng)賽等方面取得了一系列的成果。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目183個(gè),其中,國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè),省級(jí)特色專業(yè)和綜合改革試點(diǎn)專業(yè)12個(gè),省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)6個(gè),省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)踐教學(xué)基地8個(gè),省級(jí)精品課程13門,省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)22項(xiàng)。
2010年以來(lái),學(xué)校獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),省部級(jí)教科研項(xiàng)目33項(xiàng),廳級(jí)科研項(xiàng)目84項(xiàng),承擔(dān)各類產(chǎn)學(xué)研橫向課題28項(xiàng)?!栋不招氯A學(xué)院學(xué)報(bào)》先后被評(píng)為“安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)報(bào)(二等獎(jiǎng))”和“全國(guó)民辦高校優(yōu)秀期刊(一等獎(jiǎng))”。學(xué)校先后與美的、昂立等300多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系;在藥學(xué)、動(dòng)畫等專業(yè),產(chǎn)學(xué)研合作領(lǐng)域不斷拓展,合作層次不斷深化;科研工作為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校還加入了安徽省應(yīng)用型高?!靶兄?lián)盟”,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
學(xué)校注重素質(zhì)教育,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),積極開展多證書教育,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)特色進(jìn)一步凸顯。新華學(xué)子先后在美國(guó)惠明頓國(guó)際攝影展、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、智能汽車競(jìng)賽、大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽、大學(xué)生機(jī)器人大賽、安徽省動(dòng)漫大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、安徽省職業(yè)生涯大賽、等賽事中獲得優(yōu)異成績(jī),并有學(xué)子獲得國(guó)家發(fā)明專利多項(xiàng)。
學(xué)校立足合肥,面向安徽,努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。近年來(lái),學(xué)校不斷創(chuàng)新就業(yè)工作模式,畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)一直保持良好態(tài)勢(shì),歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到95%以上。畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng),綜合素質(zhì)較高,普遍受到用人單位的好評(píng)。學(xué)校先后6次榮獲“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。2009年被安徽省*授予“2008-—2009年安徽省就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào),同年獲評(píng)教育部“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校”。2011年、2012年,學(xué)校連續(xù)獲評(píng)“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”。
學(xué)校積極構(gòu)建“全覆蓋、全過(guò)程、分階段、多形式、開放型”的創(chuàng)業(yè)教育模式,將創(chuàng)業(yè)教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相結(jié)合,形成了鮮明的特色。2012年,學(xué)校被評(píng)為國(guó)家級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”實(shí)施高校、“安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高?!焙汀笆〖?jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”(AA級(jí))。
學(xué)校積極拓展對(duì)外交流,先后與英國(guó)赫特福德大學(xué)、英國(guó)桑德蘭大學(xué)、美國(guó)南新罕布什爾大學(xué)、美國(guó)北德克薩斯大學(xué)、馬來(lái)西亞林國(guó)榮創(chuàng)意科技大學(xué)、澳大利亞巴拉瑞特大學(xué)、加拿大奧克拿根大學(xué)、臺(tái)灣萬(wàn)能科技大學(xué)等建立了良好的校際合作關(guān)系。多名畢業(yè)生前往澳大利亞、加拿大、英國(guó)、美國(guó)等地深造學(xué)習(xí)。
學(xué)校多次受到上級(jí)部門的表彰,先后獲評(píng)“全國(guó)十佳民辦高?!?、“全國(guó)就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高?!薄ⅰ爸袊?guó)民辦高等教育優(yōu)秀院?!薄ⅰ叭珖?guó)民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)單位”、“安徽省普通高校就業(yè)工作標(biāo)兵單位”、“安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“安徽省園林式單位”、“安徽省高校餐飲工作先進(jìn)集體”、“安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?!薄?/p>
在“厚德、求真、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神的指引下,一代代新華人潛心耕耘、勵(lì)志踐行。年輕而富有活力的安徽新華學(xué)院站在新的歷史起點(diǎn)上,堅(jiān)持“教育為民,育人為本,服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持走地方性、應(yīng)用型之路,深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,大力推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展,用心培養(yǎng)品行端正,身心健康,基礎(chǔ)扎實(shí),實(shí)踐能力強(qiáng),具有職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)應(yīng)用型專門人才。為努力建成教育教學(xué)質(zhì)量高、特色鮮明、綜合辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的應(yīng)用型普通本科高校,辦人民滿意的高等教育譜寫華彩篇章。
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安徽新華學(xué)院國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)類項(xiàng)目
項(xiàng)目類別 | 項(xiàng)目名稱 | 基地類別 | 年度 | 負(fù)責(zé)人 | 所在單位 |
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國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地 | 安徽新華學(xué)院-上海大唐移動(dòng)通信設(shè)備有限公司工程實(shí)踐教育中心 | 工學(xué) | 2013年 | 盧勝 | 電子通信工程學(xué)院 |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校 | 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校 | / | 2012年 | 馬鳳余 | 安徽新華學(xué)院[6] |
安徽新華學(xué)院省級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)類項(xiàng)目
項(xiàng)目類別 | 項(xiàng)目名稱 | 年度 | 負(fù)責(zé)人 | 所在單位 |
---|---|---|---|---|
精品課程 | 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 2006 | 張器友 | 文化與新聞傳播學(xué)院 |
精品課程 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) | 2009 | 孫家啟 | 信息工程學(xué)院 |
精品資源共享課 | 數(shù)字電子技術(shù) | 2012 | 盧勝 | 電子通信工程學(xué)院 |
精品資源共享課 | 微機(jī)原理與接口技術(shù) | 2012 | 程家興1 | 信息工程學(xué)院 |
精品視頻公開課 | 造型設(shè)計(jì) | 2012 | 杜仲 | 動(dòng)漫學(xué)院 |
示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 | 電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 | 2008 | 江谷傳 | 電子通信工程學(xué)院 |
示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 | 現(xiàn)代通信實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 | 2010 | 張麗華 | 電子通信工程學(xué)院 |
示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 | IT服務(wù)外包示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心 | 2011 | 程家興 | 信息工程學(xué)院 |
人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | IT服務(wù)外包應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | 2009 | 袁兆山 | 信息工程學(xué)院 |
卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃 | 卓越制藥工程師人才培養(yǎng)計(jì)劃 | 2011 | 馬鳳余 | 藥學(xué)院 |
卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃 | 卓越動(dòng)畫工程師人才培養(yǎng)計(jì)劃 | 2011 | 馬鳳余 | 動(dòng)漫學(xué)院 |
卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃 | 卓越通信工程師人才培養(yǎng)計(jì)劃 | 2012 | 盧勝 | 電子通信工程學(xué)院 |
特色專業(yè) | 通信工程 | 2010 | 江谷傳 | 電子通信工程學(xué)院 |
特色專業(yè) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 2010 | 袁兆山 | 信息工程學(xué)院 |
特色專業(yè) | 土木工程 | 2011 | 方達(dá)憲 | 土木與環(huán)境工程學(xué)院 |
專業(yè)綜合改革試點(diǎn) | 土木工程專業(yè)綜合改革試點(diǎn) | 2012 | 方達(dá)憲 | 土木與環(huán)境工程學(xué)院 |
校企合作實(shí)踐教育基地 | 動(dòng)畫專業(yè)校企合作實(shí)踐教育基地 | 2012 | 孫家啟 | 動(dòng)漫學(xué)院 |
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時(shí)間:2024年06月20日上海科技大學(xué)全國(guó)排名(2021-2022最新排名)
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