面臨期末考試小升初學(xué)生要hold住！

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了面臨期末考試小升初學(xué)生要hold??！相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　期末考試越來(lái)越近了，對(duì)于其他年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這只是一次與往常沒(méi)什么不同的期末考試，考個(gè)好成績(jī)，是對(duì)自己一個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)的肯定；但是對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次考試成績(jī)很可能影響到他們正面臨的“小升初”。因?yàn)樗奈辶昙?jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是重點(diǎn)中學(xué)招生參考，所以同學(xué)們一定要好好準(zhǔn)備期末考試

　　跟著課堂、老師走最實(shí)用
　　“到這個(gè)時(shí)候，學(xué)校組織復(fù)習(xí)方式有兩種，一是分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，二是根據(jù)教材復(fù)習(xí)。”大多數(shù)學(xué)校會(huì)組織老師召開(kāi)研討會(huì)確定復(fù)習(xí)方式，各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定復(fù)習(xí)方式和計(jì)劃。

　　面臨“小升初”的孩子們進(jìn)行考試，一般分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)四科。期末考試是水平測(cè)試，因此考題不會(huì)太難，其中70%的考題比較簡(jiǎn)單，20%為中等難度，剩余10%考題難度較大。根據(jù)往年的情況，大部分學(xué)生只要肯學(xué)，考試成績(jī)都不錯(cuò)?！皩W(xué)生跟著老師進(jìn)行復(fù)習(xí)最實(shí)用，因?yàn)槔蠋煂?duì)于學(xué)生知識(shí)掌握程度非常清楚，能有針對(duì)性給學(xué)生指導(dǎo)，而且老師根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)期末考試考題類(lèi)型、方式以及技巧給學(xué)生有效指導(dǎo)?！庇械募议L(zhǎng)為了讓孩子考個(gè)好成績(jī)，自己給孩子安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，例如每天必須看幾頁(yè)書(shū)，到考試時(shí)候全部把教材過(guò)一遍，“這種做法最不可取，讓學(xué)生無(wú)所適從，不知道應(yīng)該把復(fù)習(xí)的重心放在學(xué)校，還是放在自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃上，反倒起了反作用?！?br />
　　家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度給孩子一些復(fù)習(xí)方法上的指導(dǎo)，比如，對(duì)學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)全面客觀的分析，將需要復(fù)習(xí)、掌握的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，突出重點(diǎn)。在時(shí)間安排方面，早晨時(shí)間頭腦比較清醒，可以用來(lái)記背英語(yǔ)單詞或文學(xué)常識(shí)；在方法方面，以老師復(fù)習(xí)課的內(nèi)容為基礎(chǔ)和依據(jù)，將自己擅長(zhǎng)和不太擅長(zhǎng)的科目交叉進(jìn)行，同時(shí)注意勞逸結(jié)合，這樣才能做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保證效率。

　　建議家長(zhǎng)盡量不要在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)多打擾，否則很容易分散孩子的注意力，擾亂復(fù)習(xí)思路，也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。

　　查缺補(bǔ)漏是當(dāng)下重中之重

　　距離考試時(shí)間越來(lái)越近，查缺補(bǔ)漏是“中心任務(wù)”。如果同學(xué)們有錯(cuò)題本的話，期末的復(fù)習(xí)就相對(duì)輕松很多啦。“類(lèi)似于這樣的查缺補(bǔ)漏對(duì)于學(xué)生期末考試幫助很大，分?jǐn)?shù)提高不是個(gè)位數(shù)，有可能是十幾分的提高。”小學(xué)生畢竟總結(jié)能力比較差，主要是依靠老師引導(dǎo)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

　　根據(jù)往年閱卷的情況分析說(shuō)，很多學(xué)生考試成績(jī)不理想，并不是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，而是粗心或者對(duì)于題意理解有誤。一些小學(xué)在考試前會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的考試訓(xùn)練，要求學(xué)生一定要認(rèn)真閱讀題目，在做選擇題時(shí)要看清所有的選項(xiàng)。建議學(xué)生對(duì)題目要求至少閱讀兩遍，認(rèn)真審題一方面能幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解題意，不至于忙中出錯(cuò)；另一方面，還可幫助學(xué)生從試題中獲取解題信息。

　　現(xiàn)在報(bào)班有些遲可選*
　　對(duì)于家長(zhǎng)現(xiàn)在準(zhǔn)備給孩子報(bào)班強(qiáng)化復(fù)習(xí)的想法，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，這時(shí)候報(bào)班并不合適，“期末考試前一周，學(xué)生最需要的不是強(qiáng)化復(fù)習(xí)，而是需要調(diào)理身心，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生身體很勞累了，厭學(xué)的情緒逐日增加。所以這個(gè)時(shí)候是要給學(xué)生放松，而不是增加負(fù)擔(dān)。”到了這個(gè)時(shí)候，一些學(xué)生因?yàn)榭记熬o張，心理負(fù)擔(dān)很重，家長(zhǎng)讓孩子放松去備考最重要。

　　如果學(xué)習(xí)成績(jī)平時(shí)不錯(cuò)的學(xué)生也不需要報(bào)班，學(xué)習(xí)成績(jī)稍微差的學(xué)生可以選擇針對(duì)性的訓(xùn)練，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有*的輔導(dǎo)方式，可以考慮嘗試，但是切記課時(shí)不要太多。

　　有些小學(xué)生怕考試，各種主客觀原因使之對(duì)考試感到緊張焦慮，這會(huì)影響考試成績(jī)。自信心訓(xùn)練和充分的考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，能夠幫助學(xué)生減緩焦慮的考試情緒?？傊?，對(duì)待考試焦慮，家長(zhǎng)要積極應(yīng)對(duì)，絕對(duì)不能對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)和埋怨，那樣只能造成更糟糕的惡性循環(huán)。

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