會(huì)計(jì)專業(yè)是理科嗎很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心,大學(xué)路整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來(lái)看一下吧!
會(huì)計(jì)專業(yè)屬于文理兼收的專業(yè),但在大學(xué)里屬于文科。從理論上說(shuō),財(cái)會(huì)類學(xué)科屬于管理學(xué)范疇,即經(jīng)管類專業(yè)。傳統(tǒng)上,文法經(jīng)管是屬于文科類的。從高考招生來(lái)說(shuō),財(cái)會(huì)類專業(yè)屬于文理兼收的專業(yè),文科生和理科生都可以選擇。具體會(huì)計(jì)專業(yè)招文科生還是理科生,考生及家長(zhǎng)要以當(dāng)年個(gè)大學(xué)招生計(jì)劃為準(zhǔn),最好是以志愿填報(bào)時(shí)獲得的一手材料為依據(jù),這樣最準(zhǔn)確無(wú)誤。
專業(yè)介紹
會(huì)計(jì)學(xué),是中國(guó)普通高等學(xué)校專業(yè)。會(huì)計(jì)學(xué)主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等方面的基本知識(shí)和技能,以企業(yè)會(huì)計(jì)為主,兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理,進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、綜合、分析等。例如:企業(yè)資金流動(dòng)的記錄,資金數(shù)目的核對(duì),財(cái)務(wù)報(bào)表的核算等。
會(huì)計(jì)學(xué)是指以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng),以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)是社會(huì)學(xué)科的組成部分,是一門重要的管理學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng)。
專業(yè)內(nèi)容
具體地說(shuō),“會(huì)計(jì)學(xué)原理”主要闡述的是會(huì)計(jì)的基本理論、會(huì)計(jì)的基本知識(shí)和會(huì)計(jì)基本方法的知識(shí)體系而大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)首先是公共課程,也就是任何專業(yè)都要學(xué)的課程,比如大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、大學(xué)英語(yǔ)、體育等。
其次是專業(yè)公共課,即經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)生都要學(xué)的課程,比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、高等數(shù)學(xué)(或經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué))、概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等。
第三是專業(yè)課,這是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)最主要的課程,從比較基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)學(xué)原理開始,到中等難度的成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)、審計(jì)案例分析、經(jīng)濟(jì)法等,再到比較深?yuàn)W的稅法、財(cái)務(wù)管理、高級(jí)成本會(huì)計(jì)、高級(jí)管理會(huì)計(jì)等課程。另外會(huì)學(xué)一些在內(nèi)容上有交叉的其他專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課,比如統(tǒng)計(jì)學(xué)。
第四是選修課,即根據(jù)自己的喜好,選擇本專業(yè)或其他專業(yè)的一些課程,主要用來(lái)積累學(xué)分,烽火獵頭公司相關(guān)專家認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)是一門重要的實(shí)踐課程,希望在校大學(xué)生多做些具體的實(shí)際內(nèi)容,不能光學(xué)習(xí)理論。
專業(yè)原理
會(huì)計(jì)學(xué)原理是會(huì)計(jì)學(xué)的一個(gè)分支。會(huì)計(jì)學(xué)原理,又稱“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”或“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”,有時(shí)也被稱之為“簿記學(xué)”或“初級(jí)會(huì)計(jì)”。所謂“會(huì)計(jì)學(xué)原理”,顧名思義,它所闡述的是會(huì)計(jì)的一些原理性的知識(shí),即要在具體實(shí)踐中建立和應(yīng)用會(huì)計(jì)這個(gè)信息系統(tǒng)所應(yīng)當(dāng)具備的一些共性的知識(shí)。這一部分知識(shí)是人們通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐,從感性到理性的不斷總結(jié),找出它們共同的、帶有規(guī)律性的內(nèi)容而形成的。
專業(yè)分類
會(huì)計(jì)學(xué)按照服務(wù)領(lǐng)域不同,可以分為服務(wù)于盈利組織的企業(yè)會(huì)計(jì)和服務(wù)于*和非盈利組織的會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)學(xué)按照服務(wù)對(duì)象不同,可分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(也有稱為對(duì)外會(huì)計(jì))和主要為單位內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理需要提供信息服務(wù)的管理會(huì)計(jì)(也有稱為對(duì)內(nèi)會(huì)計(jì))。*與非盈利組織的會(huì)計(jì)也有稱為*與事業(yè)單位會(huì)計(jì)或預(yù)算會(huì)計(jì)。
會(huì)計(jì)學(xué)按照教育課程知識(shí)體系的設(shè)置不同,一般可以分為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)(初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué))、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)(中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué))、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)理論學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力,能在企、事業(yè)單位及*部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí),受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力
(1)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí);
(2)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法,接受會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練;
(3)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力;
(4)熟悉國(guó)內(nèi)并了解國(guó)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)及國(guó)際會(huì)計(jì)慣例;
(5)了解本學(xué)科的理論前沿,有一定的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力;
(6)掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法;
(7)熟練掌握一門外語(yǔ),有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
課程體系
《初級(jí)會(huì)計(jì)》、《計(jì)算技術(shù)》、《管理統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》、《稅收學(xué)》、《銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《財(cái)政金融學(xué)》、《財(cái)務(wù)審計(jì)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):CPA、ACCA、CIMA、審計(jì)、會(huì)計(jì)師、國(guó)際會(huì)計(jì)、涉外會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與管理等。
專業(yè)課程
專業(yè)基礎(chǔ)課
《高等數(shù)學(xué)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《大學(xué)語(yǔ)文》、《程序設(shè)計(jì)》、《管理學(xué)導(dǎo)論》、《財(cái)務(wù)管理》、《運(yùn)籌學(xué)》、《營(yíng)銷管理》、《管理信息系統(tǒng)》、《運(yùn)營(yíng)管理》、《會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本管理會(huì)計(jì)》、《稅法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》。
專業(yè)課
《審計(jì)學(xué)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》、《國(guó)際會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》。
專業(yè)選修課
《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》、《文獻(xiàn)檢索》、《專業(yè)外語(yǔ)》、《人力資源會(huì)計(jì)》、《社會(huì)會(huì)計(jì)》、《保險(xiǎn)學(xué)》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)專題研究》、《會(huì)計(jì)與審計(jì)案例》、《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》、《管理控制系統(tǒng)》、《行業(yè)比較會(huì)計(jì)》、《*與非盈利組織會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)與審計(jì)法律專題》、《會(huì)計(jì)史》、《銀行會(huì)計(jì)》、《管理咨詢》、《會(huì)計(jì)與審計(jì)實(shí)務(wù)》、《ERP原理及應(yīng)用》、《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件》、《公司治理與會(huì)計(jì)信息》、《內(nèi)部控制理論與實(shí)踐》、《金融衍生工具》、《會(huì)計(jì)信息與資本市場(chǎng)》。
專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、會(huì)計(jì)軟件上級(jí)訓(xùn)練、課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。
相近專業(yè)
工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理商品學(xué)、電子商務(wù)、物流管理、國(guó)際商務(wù)。
發(fā)展前景
就業(yè)前景
一般是到會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位、*機(jī)關(guān)以及有關(guān)部門從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)等實(shí)務(wù),也可到高校、研究單位從事教學(xué)和科研工作。如果考上會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以直接到會(huì)計(jì)事務(wù)所高就了,或者大公司、外企。如果拿下國(guó)外的精算師、會(huì)計(jì)證,就業(yè)情況會(huì)更好。會(huì)計(jì)職業(yè)低層次的人才供過(guò)于求,高層次的人才供不應(yīng)求,需求缺口還很大。會(huì)計(jì)的層次很分明,拿到了含金量較大的證書,比如會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師,有幾年的工作經(jīng)驗(yàn),這樣很快成為人才市場(chǎng)的搶手貨。當(dāng)然,擁有名牌院校的學(xué)歷證書,對(duì)就業(yè)而言,如虎添翼。
考研方向
會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理。
財(cái)會(huì)屬于文科。
1、會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)“錢途”很廣的專業(yè),因?yàn)樵搶I(yè)人才需求量大,工作機(jī)會(huì)多,工作穩(wěn)定,工資上升較快。相對(duì)于其它經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè),它的實(shí)際應(yīng)用性更強(qiáng)。說(shuō)白了,會(huì)計(jì)人員就是跟“錢”打交道的。既然錢途很廣自然也就很熱門。
2、具有毅力和細(xì)心、對(duì)數(shù)字敏感的人,不妨選擇報(bào)考會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。會(huì)計(jì)專業(yè)屬于文理兼收的專業(yè),文科生和理科生都可以選擇。會(huì)計(jì)專業(yè)屬于社會(huì)類的學(xué)科之一,當(dāng)然是屬于文科。會(huì)計(jì)專業(yè)屬于??茖I(yè),屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類,一般各高校該專業(yè)招文科生。
3、理論上講,會(huì)計(jì)專業(yè)是文科專業(yè),然而,也不排除部分??圃盒i_設(shè)此理科專業(yè)。有些會(huì)計(jì)專業(yè)一般情況下是只招文科或者理科,但是不排除特殊情況存在,或許某一年某所學(xué)校就比較反常,文科專業(yè)招理科生,亦或是理科專業(yè)招文科生。
4、會(huì)計(jì)不算難,只是煩,而且會(huì)計(jì)這一行基層競(jìng)爭(zhēng)大,晉升有一定難度。假如你是想學(xué)會(huì)計(jì),做一段時(shí)間會(huì)計(jì),又從事業(yè)務(wù),準(zhǔn)確理解和熟記會(huì)計(jì)科目。會(huì)計(jì)科目要按會(huì)計(jì)要素分六類。根據(jù)資產(chǎn)類、負(fù)債類、所有者權(quán)益、收入類、費(fèi)用類及利潤(rùn)類各自的特點(diǎn)理解和記憶。
掌握會(huì)計(jì)核算方法
1、如:設(shè)置會(huì)計(jì)科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等等。
2、對(duì)于具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算的方法,如:設(shè)置會(huì)計(jì)科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等等。對(duì)于這些核算方法,要求大家熟練掌握。
理論上講,會(huì)計(jì)專業(yè)是文科專業(yè)。
實(shí)際上,會(huì)計(jì)專業(yè)屬于文理兼收的專業(yè),文科生和理科生都可以選擇。但在大學(xué)里屬于文科。
在大學(xué)里,會(huì)計(jì)專業(yè)一般是專科層次,會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)一般屬于本科層次,但二者都屬于文理兼收的文科專業(yè)。
然而,也不排除部分專科院校開設(shè)此理科專業(yè),因?yàn)橛行I(yè)一般情況下是只招文科或者理科,但是不排除特殊情況存在。
或許某一年某所學(xué)校就比較反常,文科專業(yè)招理科生,亦或是理科專業(yè)招文科生。
具體會(huì)計(jì)專業(yè)招文科生還是理科生要以大學(xué)招生計(jì)劃為準(zhǔn)。
該專業(yè)屬于管理學(xué)類,學(xué)生的占比也以文科生為主,理科占少數(shù),所以是文科專業(yè),但是選擇專業(yè)是根據(jù)學(xué)生個(gè)人愛好和專業(yè)就業(yè)前景等綜合情況考慮的,所以不排除文科理科兼收的情況。
值得一提的是:
會(huì)計(jì)專業(yè)屬于文理兼收的專業(yè),文科生和理科生都可以選擇。
會(huì)計(jì)專業(yè):
會(huì)計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營(yíng)業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問(wèn)。會(huì)計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表以及記錄企業(yè)交易行為外,更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動(dòng)。
會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣:鑒證,審計(jì),稅收,公司會(huì)計(jì),管理會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)管理,破產(chǎn)清算,法務(wù)會(huì)計(jì),預(yù)算制定,商業(yè)咨詢等等都是會(huì)計(jì)專業(yè)將要涉及的領(lǐng)域。
急速通關(guān)計(jì)劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計(jì)劃 周末面授班 寒暑假?zèng)_刺班 其他課程
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的會(huì)計(jì)專業(yè)是理科嗎,希望能幫助到大家!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
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2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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