鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼聯(lián)系方式

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本文目錄一覽：

• 1、鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院怎么樣？_鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院介紹
• 2、鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處* 附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式

鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院怎么樣？_鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院介紹

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鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院簡介

　　鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院座落于河南省省會(huì)鄭州，是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等?？圃盒?。學(xué)院始建于1993年，由原河南醫(yī)科大學(xué)副校長、離休干部劉鼎業(yè)教授擔(dān)任理事長，鄭州大學(xué)劉仁教授擔(dān)任院長，馬明芬教授擔(dān)任黨委書記，并于2011年4月升格、并由教育部備案并納入國家統(tǒng)招。

　　目前，學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)總占地面積851畝，在校生達(dá)7000余人，設(shè)有護(hù)理系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共教學(xué)部、實(shí)驗(yàn)中心等“兩系兩部一中心”。學(xué)院先后多次被市委、市*、市教育局評為“職業(yè)教育先進(jìn)單位”“職業(yè)教育先進(jìn)集體”“先進(jìn)辦學(xué)單位”。2006 年我院護(hù)理專業(yè)被河南省教育廳評為“省級重點(diǎn)專業(yè)”。2009年8月，被*河南省委、河南省人民*評為“支援老區(qū)建設(shè)先進(jìn)單位”。2009 年10 月，被河南省人民*評為“河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”。2013 年我院被河南省教育廳、河南省人力資源和社會(huì)保障廳、河南省財(cái)政廳、河南省發(fā)展和改革委員會(huì)評為“河南省職業(yè)教育特色院校”。2014 年我院大專護(hù)理專業(yè)被鄭州市教育局評為“重點(diǎn)專業(yè)”。2015年被鄭州市教育局評為“急(特)需專業(yè)”。2016年，被鄭州市教育局評為“教育系統(tǒng)平安校園建設(shè)先進(jìn)單位”。2017年，被鄭州市民政局評為“社會(huì)組織工作先進(jìn)單位”。截止目前，學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)了4萬余名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)專業(yè)人才，他們遍布全國各地，為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

　　學(xué)院注重人才引進(jìn)，建構(gòu)了一支教學(xué)管理實(shí)力雄厚、教育理念先進(jìn)、教育工作扎實(shí)、知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊(duì)伍，并聘請鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、河南中醫(yī)藥大學(xué)及具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)專家、教授授課。學(xué)院現(xiàn)有專*教師489人，具有副高以上職稱及雙師型教師分別占33%和31%。學(xué)院各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施齊全，校園無線網(wǎng)已全覆蓋，圖書館藏書40 多萬冊，教室全部為多媒體教室、宿舍為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、配有無線網(wǎng)絡(luò)、暖氣、空調(diào)、全自動(dòng)洗衣機(jī)等。

　　為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)院健全了形態(tài)、功能、外總、內(nèi)基、婦幼、顯微鏡、心肺聽診、微機(jī)、語音、電教、基護(hù)實(shí)訓(xùn)室、基護(hù)演練室、基護(hù)示教室、外科手術(shù)室、急救室、ICU病房、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)等實(shí)驗(yàn)室，有教學(xué)需要的各種實(shí)物標(biāo)本、仿真模型、數(shù)字化資源等，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)和高尚職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才奠定了基礎(chǔ)。形態(tài)、功能、外總、內(nèi)基、婦幼、顯微鏡、心肺聽診、微機(jī)、語音、電教、基護(hù)等實(shí)訓(xùn)室，以及教學(xué)需要的各種標(biāo)本、模型、掛圖等。

　　學(xué)院每年都組織學(xué)生參加河南省教育廳、衛(wèi)生廳聯(lián)合舉辦的“全省護(hù)理職業(yè)技能大賽”“鄭州市護(hù)理技能大賽”，并多次獲得“團(tuán)體獎(jiǎng)”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“個(gè)人獎(jiǎng)”。每年都有一大批學(xué)生被評為省、市、校級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀畢業(yè)生”，每年院黨委都從學(xué)生中培養(yǎng)、發(fā)展和吸收一批新黨員。學(xué)院在完善基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，不斷深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，努力把學(xué)院建設(shè)成為目標(biāo)明確，特色鮮明，優(yōu)勢突出，社會(huì)滿意的現(xiàn)代化醫(yī)護(hù)院校。

　　●校企合作、訂單培養(yǎng)

　　我院積極推進(jìn)校企合作辦學(xué)模式，其中重點(diǎn)專業(yè)(護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù))形成“院校循環(huán)、實(shí)景育人”的人才培養(yǎng)模式，將學(xué)生的理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和醫(yī)德培養(yǎng)在學(xué)校和醫(yī)院之間反復(fù)交替，貫穿到整個(gè)培養(yǎng)周期，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行理論與實(shí)踐的零距離接觸，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)興趣，逐漸掌握臨床實(shí)踐操作技能，讓學(xué)生了解更多的職業(yè)信息，樹立正確的職業(yè)理想。在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)兩個(gè)專業(yè)通過“訂單式”培養(yǎng)、“校企(院)結(jié)合”培養(yǎng)、很好的體現(xiàn)了學(xué)校與工作崗位的零距離，實(shí)現(xiàn)了校、企、學(xué)生三贏的局面。

　　●獎(jiǎng)勵(lì)及助學(xué)體系

　　我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視助學(xué)工作，根據(jù)國家有關(guān)資助標(biāo)準(zhǔn)，對普通?？破穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生分別實(shí)行以下獎(jiǎng)勵(lì)和資助措施：國家獎(jiǎng)學(xué)金8000 元/ 每人每年、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000 元/ 每人每年、國家助學(xué)金3000 元/ 每人每年，貧困生也可申請國家助學(xué)貸款8000 元/ 每人每年、校內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生助學(xué)金、勤工助學(xué)等。

　　●廣闊的就業(yè)前景

　　我院一貫重視學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，在深化學(xué)科建設(shè)、提高學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，充分拓展就業(yè)渠道，提升就業(yè)質(zhì)量。隨著國家中心城市的不斷建設(shè)，鄭州市一千多萬的常住人口為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)者提供巨大的就業(yè)和發(fā)展空間，特別是鄭州航空港綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，到2020年這一個(gè)區(qū)就可增加至少20多萬個(gè)就業(yè)崗位。目前鄭州市各級各類醫(yī)院逾百家，并逐年增加，需吸納眾多醫(yī)護(hù)人才。每年4月份，我院定期召開雙向選擇招聘會(huì)，并建立了就業(yè)信息網(wǎng)，向?qū)W生提供全方位、多角度、深層次的就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)、咨詢等服務(wù)，為用人單位和畢業(yè)生提供雙向選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)加大就業(yè)政策的宣傳力度，通過各種途徑更新國家相關(guān)政策信息，以便學(xué)生及時(shí)了解就業(yè)資訊，為學(xué)生就業(yè)提供更加廣泛的選擇，并負(fù)責(zé)推薦、安置畢業(yè)生就業(yè)。對進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，為他們順利就業(yè)做好鋪墊，相當(dāng)一部分學(xué)生能夠應(yīng)聘到實(shí)習(xí)醫(yī)院。我院已與省內(nèi)外72家大型醫(yī)院和醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議，既保障了實(shí)習(xí)需求，也為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。在省會(huì)上學(xué)，其優(yōu)勢得天獨(dú)厚，促使其就業(yè)無憂

　　●深度的交流合作與升學(xué)優(yōu)勢

　　我院積極拓展對外交流和合作。2017年，我院與國家衛(wèi)計(jì)委能力建設(shè)與繼續(xù)教育中心，開展赴日介護(hù)項(xiàng)目，采用共同培養(yǎng)對口輸送的方式，開啟了中外人才交流的新篇章;我院普通大專學(xué)生均可參加河南省統(tǒng)一組織的專升本考試，升入相應(yīng)的普通本科院校學(xué)習(xí)，也可通過參加自學(xué)考試及成人教育考試獲得鄭州大學(xué)等本科院校的本科學(xué)歷，符合條件的可授予學(xué)士學(xué)位。

鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處* 附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式

一、鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系*和聯(lián)系方式

鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系*為0371-67898116,該校聯(lián)系地址為鄭州市鐵魏路東段、郵編為450066、聯(lián)系郵箱為hhyxy@126.com。

二、鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院簡介

鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院座落于河南省省會(huì)鄭州,是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等?？圃盒?。學(xué)院始建于1993年,于2011年4月升格、由教育部備案納入國家統(tǒng)招。由原河南醫(yī)科大學(xué)副校長、離休干部劉鼎業(yè)教授擔(dān)任理事長,馬明芬教授擔(dān)任黨委書記,鄭州大學(xué)劉仁教授擔(dān)任院長。

目前,學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)總占地面積851畝,在校生達(dá)7000余人,設(shè)有護(hù)理系、助產(chǎn)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、康復(fù)治療系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共教學(xué)部、思政部、中專部、實(shí)驗(yàn)中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心等“四系四部兩個(gè)中心”。學(xué)院先后多次被市委、市*、市教育局評為“職業(yè)教育先進(jìn)單位”“職業(yè)教育先進(jìn)集體”“先進(jìn)辦學(xué)單位”。2006年我院護(hù)理專業(yè)被河南省教育廳評為“省級重點(diǎn)專業(yè)”。2009年8月,被*河南省委、河南省人民*評為“支援老區(qū)建設(shè)先進(jìn)單位”。2009年10月,被河南省人民*評為“河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”。2013年我院被河南省教育廳、河南省人力資源和社會(huì)保障廳、河南省財(cái)政廳、河南省發(fā)展和改革委員會(huì)評為“河南省職業(yè)教育特色院校”。2014年我院大專護(hù)理專業(yè)被鄭州市教育局評為“重點(diǎn)專業(yè)”。2015年被鄭州市教育局評為“急(特)需專業(yè)”。2016年,被鄭州市教育局評為“教育系統(tǒng)平安校園建設(shè)先進(jìn)單位”。2017年,被鄭州市民政局評為“社會(huì)組織工作先進(jìn)單位”。截止目前,學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)了4萬余名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)專業(yè)人才,他們遍布全國各地,為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)院注重人才引進(jìn),建構(gòu)了一支教學(xué)管理實(shí)力雄厚、教育理念先進(jìn)、教育工作扎實(shí)、知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊(duì)伍,并聘請鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院、河南中醫(yī)藥大學(xué)及具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)專家、教授授課。學(xué)院現(xiàn)有專*教師489人,具有副高以上職稱及雙師型教師分別占33%和31%。學(xué)院各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施齊全,校園無線網(wǎng)已全覆蓋,圖書館藏書40多萬冊,教室全部為多媒體教室、宿舍為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、配有無線網(wǎng)絡(luò)、暖氣、空調(diào)、全自動(dòng)洗衣機(jī)等。

為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,學(xué)院健全了形態(tài)、功能、外總、內(nèi)護(hù)、婦幼、顯微鏡、微機(jī)、手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)室、語音室、口腔工藝技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、模擬病房、傳統(tǒng)康復(fù)室、藥學(xué)研究室、健康評估實(shí)訓(xùn)室、基護(hù)等實(shí)訓(xùn)室,以及教學(xué)需要的各種標(biāo)本、模型等,為培養(yǎng)具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)和高尚職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才奠定了基礎(chǔ)。

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