東北林業(yè)大學(xué)教務(wù)處*號(hào)碼聯(lián)系方式相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對(duì)大家有所幫助,關(guān)于東北林業(yè)大學(xué)教務(wù)處*號(hào)碼聯(lián)系方式信息,一起來(lái)了解一下吧!
各位同學(xué)大家好,今天小編為您帶來(lái)的是東北林業(yè)大學(xué)高分子材料與工程(本科類)介紹信息:
1.專業(yè)簡(jiǎn)介
高分子材料與工程專業(yè)于2000年10月獲教育部批準(zhǔn)成立,2011年被評(píng)為黑龍江省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),2013年獲批東北林業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)面向傳統(tǒng)和新興的國(guó)民經(jīng)濟(jì)眾多行業(yè),培養(yǎng)適應(yīng)科學(xué)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)發(fā)展和人民生活水平提高所需要的,具有優(yōu)良的思想素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì),具有寬厚的高分子材料與工程專業(yè)基礎(chǔ)理論和先進(jìn)合理的高分子材料與工程專業(yè)知識(shí),具備良好的分析、表述和解決工程問(wèn)題能力,具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力,愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信務(wù)實(shí)、身心健康的高級(jí)科學(xué)和工程技術(shù)人才。畢業(yè)后可在高分子材料的設(shè)計(jì)、合成、改性和加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作。
2.專業(yè)特色
作為東北林業(yè)大學(xué)具有特色優(yōu)勢(shì)的專業(yè)之一,高分子材料與工程專業(yè)不但肩負(fù)著高分子新材料研究開(kāi)發(fā)的重任,同時(shí)還為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“林業(yè)工程”提供專業(yè)支撐,承擔(dān)著生物質(zhì)天然高分子資源的開(kāi)發(fā)利用。
專業(yè)所依托學(xué)科“生物材料工程”具有博士、碩士授予權(quán),是在木質(zhì)材料膠黏劑、生物質(zhì)及其復(fù)合材料、人造板等研究方向基礎(chǔ)上,結(jié)合天然與合成高分子材料的發(fā)展設(shè)立的二級(jí)學(xué)科。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè),學(xué)科已形成膠黏劑、生物質(zhì)材料加工利用、生物質(zhì)復(fù)合材料以及合成與天然高分子材料的研究方向;其中木質(zhì)材料膠黏劑與生物質(zhì)材料加工利用是本學(xué)科的兩大特色,尤其是在木質(zhì)材料膠黏劑,其研究、開(kāi)發(fā)和推廣應(yīng)用處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。
專業(yè)本著以人為本的原則,將素質(zhì)教育滲透于教學(xué)中,進(jìn)一步拓寬專業(yè)口徑,在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和專業(yè)知識(shí)教育,實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)、高水平、綜合能力強(qiáng)的人才培養(yǎng)目標(biāo),充分利用專業(yè)的特色以及依托學(xué)科科研成果豐富的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)校企合作,加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),借助國(guó)際工程教育專業(yè)認(rèn)證的契機(jī),努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)的跨越式發(fā)展。
專業(yè)師資力量較為雄厚,專業(yè)教師中100%具有博士學(xué)位,高級(jí)職稱教師比例占72.7%。專業(yè)堅(jiān)持“教學(xué)-實(shí)驗(yàn)-探索-研究”模式的創(chuàng)新人才培育體系,從本科生入學(xué)開(kāi)始實(shí)行“本科生導(dǎo)師制”;注重加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)生創(chuàng)新能力,拓寬就業(yè)渠道,專業(yè)本科生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、大學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目的比例高達(dá)80%以上。
3.學(xué)生前景
專業(yè)面向傳統(tǒng)和新興的以塑料、橡膠、纖維、膠黏劑、涂料、復(fù)合材料及功能材料等為代表的國(guó)民經(jīng)濟(jì)眾多行業(yè)培養(yǎng)學(xué)生,專業(yè)的特色研究方向“生物質(zhì)及其復(fù)合材料”又是材料科學(xué)發(fā)展的重要方向之一,具有廣闊的應(yīng)用發(fā)展前景,在學(xué)生深造、就業(yè)方面具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力
u2016屆畢業(yè)生保研率為10.00%,保送學(xué)校:同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、四川大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等“985”高校
u2016屆畢業(yè)生考研率為20.00%,考研學(xué)校:哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等。其中考取“985”和“211”院校的學(xué)生為100%
u2016屆畢業(yè)生就業(yè)率為88.33%,就業(yè)地區(qū)主要分布在京津及各省會(huì)和沿海發(fā)達(dá)城市;主要就業(yè)單位:京博控股、京東方光電科技、比亞迪股份、中建集團(tuán)、歐派家居、美的集團(tuán)、富士康科技等
u綜上,2016屆畢業(yè)生總升學(xué)率為30.00%,除本校外,均為“985”院校;總就業(yè)率為88.33%,所去企業(yè)為包括世界500強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的國(guó)內(nèi)知名企業(yè)
4.專家談專業(yè)
高分子材料目前正在向高性能化、高功能化、智能化、低污染、低成本方向發(fā)展,逐漸滲透到航天航空、現(xiàn)代通訊、新能源、電子工程、生物工程、醫(yī)療衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等各個(gè)新興高技術(shù)領(lǐng)域,在未來(lái)發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。本專業(yè)以社會(huì)對(duì)高分子材料與工程專業(yè)人才需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)畢業(yè)后能夠在高分子材料的設(shè)計(jì)、合成與改性、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事科研、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及管理等方面工作的復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才。本專業(yè)與國(guó)內(nèi)其他同類專業(yè)相比,具有注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)施個(gè)性化教育、本科生及早接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目培訓(xùn)以及鼓勵(lì)支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類科技比賽等特色。
專家簡(jiǎn)介:
顧繼友,教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)內(nèi)木材膠黏劑知名專家,主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目,發(fā)表國(guó)內(nèi)外科技論文200余篇,榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
5.學(xué)生談專業(yè)
大學(xué)之大在于大師,師者,所以傳道授業(yè)解惑也。本專業(yè)有很多魅力四射的老師,他們知識(shí)淵博、課堂靈活、科研水平高。從入學(xué)開(kāi)始,每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)“本科生導(dǎo)師”負(fù)責(zé)四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)、生活、學(xué)術(shù)科研及人生規(guī)劃。這里的老師可以做到動(dòng)人以言,動(dòng)人以行,他們不僅是我們?cè)谛r(shí)的良師,更是我們畢業(yè)后的益友。回望在高分子材料與工程專業(yè)求學(xué)的日子,我收獲到的是成長(zhǎng),是感動(dòng),是情誼。歷屆高分子專業(yè)的同學(xué)們有著認(rèn)真好學(xué),勇于進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)。在這里我們能夠找到一個(gè)屬于自己的舞臺(tái),讓我們盡情的馳騁。大學(xué)四年,充實(shí)了我的人生,在高分子求學(xué),我感到不虛此行。
學(xué)生簡(jiǎn)介:
李曉磊,男,2011級(jí)高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生,2015年畢業(yè)后就職于中國(guó)“500強(qiáng)”企業(yè)-京博控股股份有限公司。在校期間,榮獲黑龍江省優(yōu)秀畢業(yè)生、東北林業(yè)大學(xué)“勵(lì)志之星”、優(yōu)秀學(xué)生干部等多項(xiàng)榮譽(yù),多次參加國(guó)家級(jí)、省市級(jí)科技大賽并獲獎(jiǎng),主持國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
咨詢*:0451-82190394
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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